校園防災花路米

校園防災花路米

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近年來,受到全球氣候變遷的影響,世界各國天然災害發生的頻率較以往更?

教育部為提升國內師生之防災知識、態度及技能,期藉由人才培育、教材研發逐步導向落實在地化防災校園之建置,擴大形成防災校園網絡。
近年來以「建構韌性,防災校園」作為防災教育願景,從「安全學習設施」、「學校災害管理」及「降低風險與韌性防災教育」作為全方位校園安全架構的3大核心,分別從硬體面、制度面與軟體面著手,降低師生因災害而傷亡的機率,面對預期災害也須持續推動教育,透過教育強化具備氣候智慧的防災能力。

Photos from 校園防災花路米's post 27/05/2026

虎(h’oo)災美國特派直擊🇹🇼✈️🇺🇸
教育部辦理「縣市防災教育人員國際交流計畫」這一次帶著大家把視野拉到國際前往美國,展開一場結合「防災教育 × 校園安全 × 災害應變」的深度學習之旅!
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📌 大學端|公共衛生 × 危機管理
走進 Johns Hopkins University 了解面對疫情與校園危機時,如何建立完整應變機制,並把「防災」真正融入高等教育之中。

📌 校園第一線|不預警防災演練
實地觀察美國中小學如何進行緊急避難,甚至是高風險情境應對。

📌 政府層級|政策 × 決策體系
拜訪馬里蘭州教育廳,深入了解政府如何制定校園安全政策、資源配置,以及面對大型災害時的決策邏輯。

📌 研究機構|災害中的「人」
走訪德拉瓦大學災害研究中心,從社會科學角度,看見弱勢族群在災害中的處境與韌性,讓防災教育不只是知識,更是理解與同理。

📌 城市治理|從消防到整體防災
與費城市政府及應急單位交流,看見城市如何整合資源,把防災從「應變」變成「日常準備」。
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💡 防災,不只是應付突發狀況而是一種從教育、制度到生活的長期累積。
這趟旅程,我們不只是「看見不同」,更期待把經驗帶回台灣,轉化成更貼近在地的防災教育行動。🙌🏻✨
#防災教育 #校園安全 #災害應變 #國際交流 #城市韌性

Photos from 校園防災花路米's post 22/05/2026

🌏🤝【臺日攜手,打造更安心的韌性校園!】🏫✨
教育部在臺東舉辦的「全國防災教育人員知能與成長精進暨防災教育國際實務經驗研討會」熱鬧登場🔥
這次不只集結全國防災教育夥伴,更邀請🇯🇵日本專家來臺交流,一起激盪更強大的防災新思維!
🌟亮點一次看:
✈️ 分享赴日本宮城縣交流經驗
🏫 深入了解日本校園與社區防災實務
🧠 探討「防災教育」如何融入跨領域學習
🏘️ 從社區設計到福祉視角,打造全民參與的防災體系
🙏在此特別感謝 #臺東縣防災教育輔導團,以及所有參與本次研討會與實地參訪的專家學者、教育人員與工作團隊
因為有你們的付出與交流,讓防災教育持續向前、更加扎實🌱
透過臺日持續交流與合作
讓防災教育更貼近在地、更有溫度🌱
一步一步,打造更安全、更有韌性的校園環境✨
📌未來,教育部也將持續引進國際經驗
結合臺灣特色,讓「防災」成為每個人都具備的能力!
#韌性校園 #防災教育 #臺日交流 #校園安全 #防災從你我做起

20/05/2026

在地震或緊急撤離的瞬間,我們往往會驚慌失措,更何況是感官靈敏的毛孩們? 對牠們來說,主人的冷靜與準備,就是最大的安全感。
趁著週末,幫家裡的毛主子也準備一份「寵物避難包」吧!
🎒 寵物避難包「必備 5 寶」:
1️⃣充足的口糧與水 🥣 準備至少 3-7 天份的乾糧或罐頭。記得選擇寵物吃習慣的口味,避免因環境改變導致厭食或腸胃不適。
2️⃣身份證明與合照 📸 除了植入晶片,建議在包裡放一張你與寵物的合照。萬一不慎走散,這張照片能證明你是主人,也是最重要的協尋工具。
3️⃣安全牽引設備 🐕 準備一副備用的牽繩與胸背帶。在災後混亂的環境中,即使平時再乖的毛孩也可能因受驚而竄逃。
4️⃣清潔與衛生用品 💩 攜帶拾便袋、濕紙巾或少許貓砂。維持避難空間的清潔,也是對群體生活的尊重。
5️⃣熟悉的味道 ❤️ 放進一件有你味道的舊衣服,或是牠最愛的玩具。熟悉的氣味能有效安定毛孩在陌生環境下的焦慮。
💡 防災小撇步:
別忘了檢查毛孩的疫苗施打記錄與病歷。有些收容地點會要求出示相關證明才能入住喔!
#寵物防災 #寵物避難包 #避難

15/05/2026

今年的國際家庭日,讓我們用「感官」來學習守護:
🎬 【影視導讀:大孩子的思辨練習】
對於青少年或成人,電影是最好的討論媒介,透過影視作品,讓我們看見災害後的韌性與勇氣。
虎(h’oo)災挑選三部改編自真實事件的作品與大家分享:
🌊《浩劫奇蹟》(The Impossible, 2012):適合討論災難發生時的「生存意志」與「家人羈絆」。影片中女主角即便重傷仍不放棄守護兒子的畫面,能讓大朋友思考在極端環境下如何保持冷靜與同理心。
🌏《唐山大地震》(Aftershock, 2010):可以作為災後心理創傷該如何復原的經典案例。
☢️《福島 50 英雄》(Fukushima 50, 2020):當災害不是單一事件,而是間接引發其他次要災害,面對這樣複合型災害我們該如何去處理及應變。

透過觀影,將防災意識轉化為解決問題的能力。防災不只是準備物資,更是守護彼此的「心理韌性」,在書本與電影之後,別忘了告訴家人:「我們之所以學習防災,是因為我很珍惜跟你在一起的每一天。」❤️
🏠這個週末,你打算跟家人一起看哪部片呢?
💬 在留言區分享你的「防災影單」,讓我們一起交流守護家人的方式!
#國際家庭日 #防災教育 #家庭影院 #生命教育 #守護我們的家

Photos from 校園防災花路米's post 12/05/2026

🐯 #虎哩災!縣市輔導特色活動🏃🏻
虎(h’oo)災出任務!直奔#臺東縣 信義國小 👀
這裡把「文化 × 生活 × 防災」通通結合,讓孩子在體驗中學會保護自己🙌🏻
🌿 野菜採集體驗|結合阿美族傳統智慧,認識可食野菜,學習在災害發生時,如何從自然環境中尋找生存資源
🚧 交通安全體驗區|把道路搬進校園!透過實際演練認識交通標誌、建立路權觀念,在校園就能練習用路判斷
📖 繪本+AR互動學習|用生動方式了解土石流發生原因,還能動手製作簡易雨量桶,強化觀察與預警能力
🏚️ 地震情境體驗|透過模擬遊戲思考「何時該避難?怎麼避?」,並親手打造屬於自己的防災避難包🎒
🔥 火場逃生任務|學習低姿勢逃生技巧,並延伸製作家庭防災警示小物,把安全帶回家
在地震與土石流風險較高的臺東,
信義國小從「災前準備」出發,讓防災不只是知識,而是能真正用在生活中的能力💡
虎(h’oo)災跟你們說~
今年「全國防災教育人員知能與成長精進暨防災教育國際實務經驗研討會」也舉辦在臺東唷✨
想知道更多請持續鎖定校園防災花路米🔎✨
#防災教育 #特色校園 #生活即學習 #災前準備 #安全從小開始

05/05/2026

教育部年度親子共學活動來囉!今年重點鎖定「求救大作戰」。
爸媽可以跟孩子一起完成這三項挑戰:
✅ 挑戰 1: 認識 119。告訴孩子這是「救命電話」,不能亂打,但需要幫忙時一定要打。
✅ 挑戰 2: 記住關鍵字。練習說出自己的姓名、家長電話,或家附近的明顯地標。 ✅ 挑戰 3: 找對的人。演練在公共場所如果找不到爸媽,該找誰幫忙?
防災教育,從共學開始。 讓我們把恐懼變成知識,把求救變成本能。
#教育部防災共學 #親子手作 #119挑戰 #幼兒防災 #守護家園

24/04/2026

今天虎(h’oo)災帶大家了解災後心理創傷與復原
🧠 什麼是 PTSD?
創傷後壓力症候群 (PTSD) 就像是心理的「警報器」壞掉了。當壓力超過負荷,大腦會不斷播放危險訊號,讓我們陷入不安。
大地震或突發災害發生後,雖然生活逐漸回到正軌,但你的內心是否還停留在那個瞬間?
「一點小聲響就心驚肉跳?」 「閉上眼就是當時的畫面?」 「情緒莫名低落,甚至感到麻木?」
如果有的話,請先抱抱自己:這些反應並不是你軟弱,而是大腦在保護你時產生的「壓力反應」。
我們可以嘗試:
1. 表達感受,將害怕與悲傷透過與親友聊天的方式表達出來,不要獨自承受。
2. 正視恐懼,建立安全感,回到規律的生活步調。
如果症狀持續超過一個月且嚴重影響生活,請勇敢尋求心理諮商或醫師的協助。❤️🩹

#心理健康 #災後復原 #創傷後壓力症候群 #自我照顧 #心理諮商 #溫暖力量 #療癒時刻

Photos from 校園防災花路米's post 22/04/2026

📶【關鍵時刻,不斷線!你準備好了嗎?】

當災害發生⚠️
網路中斷、訊號消失的那一刻
你,還能聯絡上家人嗎?



這次🐯虎(h’oo)災跟著教育部,一起直擊
👉「防災教育輔導團團員培訓課程」

這不只是課堂學習,
更結合了實戰思維與動手操作的防災訓練🔥



🌟 課程亮點一次看!
📡 認識超實用技術 👉 Meshtastic
✔ 低功耗、長距離通訊
✔ 不依賴基地台也能傳遞訊息
✔ 裝置彼此串聯,形成「接力式通訊網絡」

🔧 搭配現場設備操作
讓防災通訊不只是理論,而是能真正應用在生活中的能力!



💡 災害發生時,「有訊號」從來不是理所當然
但「有準備」,可以成為你的選擇

未來也會進到更多校園、更多地方
讓我們一起,把防災變成日常的一部分🌱
守護自己,也守護身邊的人

#防災教育 #防災準備 #災害應變 #通訊備援 #無基地台通訊 #校園防災 #防災意識 #安全第一 #教育部

Photos from 校園防災花路米's post 20/04/2026

📢虎(h’oo)災日本特派直擊🇯🇵🇹🇼
教育部辦理「防災青年大使國際交流計畫」今年帶領11位防災青年大使到日本宮城縣進行國際交流。
虎(h’oo)災幫大家快速整理,我們這五天四夜深入日本交流的滿滿收穫👇🏻👇🏻
📸走進記憶的現場
🎌南三陸町
我們透過影像紀錄與導覽解說,理解了重大災害對社區造成的劇烈衝擊。
🎌大川小學:參訪震災遺跡大川小學,了解震災發生當時的實際情況與避難決策,認識日本在震災後如何檢討相關制度與教育作法,進一步強化學校與社會對防災教育的重視。

📸跨校交流
🎌氣仙沼向洋高校:學習經驗傳承及思考學生在社區防災中能扮演的角色。
🎌多賀城高校:理解防災不只是知識學習,更需要透過實際行動與社會參與來落實

📸防災行動
到東北大學災害科學國際研究所,跟隨佐藤健教授學習如何透過環境觀察與資料分析繪製「防災地圖」。
前往 NHK 仙台放送局,認識媒體在災害發生時,如何進行即時訊息播報與風險溝通。
這不僅是一次交流,更是關於生命教育的接力,我們將帶著日本的防災經驗,回到臺灣繼續耕耘!
🏠 如果你也關注防災教育,歡迎留言分享:你認為在災害發生時,最重要的一項能力是什麼?
#防災教育 #日本參訪 #南三陸町 #大川小學 #氣仙沼向洋 #多賀城高校 #東北大學 #防災青年大使 #韌性社區 #生命教育

15/04/2026

2026年4月5日凌晨1時14分,花蓮縣近海發生芮氏規模5.7地震,許多人在當下都感受到明顯搖晃,這一震,也再次喚起大家對地震的警覺與不安。
🐯虎(h’oo)災陪你一起了解👀,當地震發生時,除了熟悉「趴下、掩護、穩住」,我們其實可以在災前做好更多準備,降低風險。🙆🏻‍♀️✅
首先,下載📱「消防防災e點通」APP,並熟悉裡面的各項功能,萬一災害發生導致訊號不穩,仍可透過親友協尋功能報平安,也可以事先下載離線地圖,並與家人約定集合地點。🔍🗺️
在日常整備方面,除了準備避難包之外,也建議每半年檢查一次內容物,像是食物🍽️、藥品💊是否過期,電池🔋是否仍有電力。
另外,家具固定也是非常關鍵的一環❗️
像客廳、臥室、廚房等空間,都是需要特別留意的區域。
可以像🐯虎(h’oo)災一樣:
🔧 使用L型金屬固定架加強固定家具
📦 將重物放在下層、輕物放在上層
⚠️ 避免重心不穩造成傾倒
同時也別忘了定期檢查固定裝置是否鬆脫,隨時維護,才能真正發揮保護效果。
防災不是等事情發生才開始,而是從日常一點一滴的準備做起。
多一分準備,就多一分安心。❤️
#消防防災e點通 #花蓮地震 #防災從日常開始

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