臺大新聞所

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臺大新聞所創設於1991年,宗旨為「培養新聞傳播進階人才,提升新聞傳播專業水準」。

在臺灣,本所是唯一以提供進階的新聞專業教育作為目標的研究所。

27/04/2026

#課堂講座【上課啦】自小就愛說話 李四端回首四十年新聞路
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🎙️ #愛說話開啟新聞夢
🎙️ #科技力量大 傳播本質不變
🎙️ #四十年的沉澱與勉勵
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📣4/17(五)資深新聞人 #李四端 來到 #當代媒體實務講座 課堂分享
從成長歷程說起,回顧就讀新聞系的契機與求學經驗
到每一個令他印象深刻的事件現場
帶領聽眾重回 #中國劫機事件 的 第一次
侃侃而談他的新聞之路 ✨
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📽️ 他更分享四十年以來從業觀察和經驗
細膩分析社會環境與媒介的轉變
指出新聞人在這之中的角色定位、感受與收穫
也給予同學諸多務實的勉勵 🫶
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資深主播李四端,在電視新聞只有老三台時代,成了台灣電視公司當家記者與主播。曾帶著全台第一台SNG車外出轉播報導。後來陸續作為多個節目主持人。每一次李四端在新聞台的人事異動,都會驚動新聞版面。從電視新聞到網路時代,李四端走了四十年。他說,走上這條新聞路,不過是源於他從小愛說話的個性。
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(全文請見:https://reurl.cc/Z2lbZa)
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#新聞 #實務 #李四端 #節目 #電視 #議題 #台大 #新聞所 #媒體 #電視台

【與當代媒體人對話】李四端的新聞人生路|Ft.李四端(大雲時堂主持人、MOMOTV董事長) 20/04/2026

#課程資訊【上課啦】
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詹怡宜老師開設 #當代媒體實務講座課程,邀請大雲時堂主持人、MOMOTV董事長 #李四端 以「李四端的新聞人生路」為題,分享資深新聞人的從業之路 ✨
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直播留檔連結:https://youtu.be/EivaOsUMabI
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#新聞 #媒體 #校園 #教育 #研究所 #台大 #臺大 #記者 #台灣 #台大 #碩士班 #新聞所 #傳播

【與當代媒體人對話】李四端的新聞人生路|Ft.李四端(大雲時堂主持人、MOMOTV董事長) 台大新聞所副教授詹怡宜開設《當代媒體實務講座》課程,邀請大雲時堂主持人、MOMOTV董事長李四端至本所大學部課程演講,並與在場學生展開跨世代對談。歡迎按讚、訂閱加分享!

18/04/2026

【活動資訊】 #2025假訊息調查報告發表會 ✨✨✨
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✧ 時間|4/30(四)13:00 - 16:00
✧ 地點|臺大新聞所 103 視聽室
✧ 報名連結|https://forms.gle/WA6rjp48hi1X5tDUA ,4/21(二)截止報名
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本次發表會將公布 「 #2025假訊息大調查」成果 。該調查為連續第四年執行之全國性研究,針對臺灣民眾之假訊息接觸經驗、辨識能力、事實查核使用情形、平臺責任認知,以及人工智慧與假訊息之關聯進行系統性分析。
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調查結果顯示,假訊息已成為常態性的資訊環境特徵,並對社會信任、民主運作與平臺治理帶來深層影響。
本次會議以「 」為主題,邀集學界、政府與民間實務工作者共同對話,探討生成式AI發展下資訊環境的挑戰與治理回應。
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#假訊息 #新聞 #臺大 #台大 #台灣媒體觀察教育基金會 #臺灣韌性社會研究中心

新聞作為志業 [與媒體創辦人對話] 當代媒體的辛苦與價值- 何榮幸「廢墟開出一朵花,亂世守護一畝田」 02/04/2026

#課程資訊【上課啦】
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詹怡宜老師開設 #當代媒體實務講座課程,邀請獨立媒體《 #報導者》創辦人 #何榮幸 至本所大學部課程演講,並與在場學生展開跨世代對談 ✨
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新聞作為志業 [與媒體創辦人對話] 當代媒體的辛苦與價值- 何榮幸「廢墟開出一朵花,亂世守護一畝田」 台大新聞所副教授詹怡宜開設當代媒體實務講座課程,邀請獨立媒體《報導者》創辦人何榮幸至本所大學部課程演講,並與在場學生展開跨世代對談。歡迎按讚、訂閱加分享!

Photos from 臺大新聞所's post 27/03/2026

#人物專訪【新進教師】在移動中落腳 — — 徐洛文的認同與發聲實踐 ✨
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📣 #新進 #專任教師 #徐洛文(Lokman Tsui):
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「我一直在替企業發聲,卻逐漸失去自己的聲音。」
「社會變動這麼大,香港需要什麼,我不可能視而不見。」
「因為記者需要真正去聆聽。」
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󠀠󠀠󠀠✒ #不停遷移的人生軌跡
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🗺️ 在荷蘭出生、成長,曾來台大交換,赴美攻讀研究所
後又輾轉到香港城市大學任教
進 Google 工作,負責亞太地區 #言論自由 事務 🧠
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✒ #說不出的「我們」
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發覺自己想說話、寫文章的衝動
他到香港中文大學授課,然而 #雨傘運動 發生,學生忙著上街抗議
✍️ 他開始撰寫評論,卻猶豫於身分政治,不確定是否能代表香港人
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✒ #以研究回應動盪現實
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關注中國社群媒體與網路審查,研究資訊控制與專制政治
他因雨傘革命與反送中運動,關心科技監控與記者數位安全
#研究 是他回應 #社會議題 的方式🫶
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✒ #關於誠實、勇氣與良善
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他形容自己對新聞教育的想像比較「老土(廣東話:lou tou)」
❣️ 認為做記者價值觀比技術重要
希望學生能擁有 #誠實 #勇氣 與 #良善
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當社會變得越來越分裂時,徐洛文希望幫助學生,至少站在他人立場,嘗試理解對方的想法。徐洛文坦言,自己對新聞教育的想像或許比較「老土(廣東話:lou tou)」。在他眼中,作記者最重要的是價值觀,其次才是技術。
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徐洛文希望學生擁有三項重要品格 — — 誠實、勇氣與良善。「誠實,因為你要揭露真相。」他說,講出真相,才能解決社會問題。徐洛文也說,講實話需要勇氣,因為說真話常令人不悅。
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徐洛文也期待學生保有良善的心,「因為記者需要真正去聆聽。」徐洛文言。在日益對立的社會裡,理解他人變得越發困難,卻格外必要。
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另外,徐洛文也強調,全世界的學校始終教不夠多的一件事,就是要學生學會保護好自己,尤其未來要當記者,一定要保護安全。
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(全文請見:https://reurl.cc/j6G8Vy 或首頁連結)
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#新聞 #媒體 #校園 #教育 #研究所 #台大 #臺大 #記者 #台灣 #台大 #碩士班 #新聞所 #傳播 #政治

13/03/2026

#課程資訊【上課啦】實際做一檔 #政論節目 看看!
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📣詹怡宜形容,節目製作人像是策展人,需要居中協調、分配資源,也要決定節目型態。
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💡 台大新聞所新開「 #時事議題製作實務」課程
由詹怡宜老師帶領約 20 名來自不同系所與外校的同學
讓攝影棚成為專業教室,挑戰從零開始完成政論節目錄製 ✨
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🎙️ 從議題設定、設計標題、邀來賓,到現場所有安排
這門課將讓學生一步步完成政論節目
在沒有收視率壓力的實際操作下,深入體驗電視台製作節目的種種考量
比較業界內容與自身成品差異,思考背後的產製邏輯 🧠
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這學期台大新聞所新開「時事議題製作實務」課程,授課教師詹怡宜說,這學期學生將在棚內完成政論節目錄製。從議題設定、設計標題、邀來賓,到現場所有安排,都由學生規劃與執行。透過實際製作,同學不僅能了解媒體如何打造政論節目,也能思考背後的產製邏輯。
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本週五(6)下午,約有20名來自不同系所及外校同學齊聚一堂,輪流分享為何選修這門「做政論節目」的實務課。
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(全文請見:https://reurl.cc/Emz7Xm 或首頁連結)
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#新聞 #實務 #政治 #節目 #時事 #議題 #台大 #新聞所 #媒體 #電視台 #詹怡宜

11/03/2026

#課程資訊【上課啦】 #台大 新聞所 開設全新 #通識課 與 #領域專長
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📣劉力仁:「一份報紙就是一個社會的縮影,每個領域都需要新聞人才。」
📣詹怡宜:「因為新聞是一種溝通。」
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💡 台大新聞所新設「 #數位新聞領域專長」
上週五由兩位新聞從業經驗豐富的劉力仁與詹怡宜老師
分別開啟「 #新聞寫作」與「 #當代媒體實務講座」通識課程 ✨
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從分享自身投入新聞產業的背景與經驗 ✍️
一幕幕新聞現場精彩故事重現到課程規劃說明
帶領大學部同學從零開始,了解新聞業概況、媒體角色與職責
回顧媒體環境改變,培養自身關心新聞與公共議題的能力 🫶
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台大新聞所新設「數位新聞領域專長」課程,邀請大學生接觸媒體素養、新聞寫作等實務課程,整合數位敘事能力,製作出數位新聞專題。此領域專長課程,其中兩堂通識課「新聞寫作」、「當代媒體實務講座」於本週五(6)第一次上課。教師劉力仁與詹怡宜都提及,記者見證重大事件的價值。
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(全文請見:https://reurl.cc/qp8DxR 或首頁連結)
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#新聞 #寫作 #數位新聞 #領域專長 #台大 #新聞所 #通識課 #數位敘事 #媒體素養 #劉力仁 #詹怡宜

03/03/2026

下週一(3/8)上午精彩講座✨✨✨
歡迎踴躍報名,詳見內文~🫶

【講座分享】

Attacks on journalists are evolving and increasing, both in quality and quantity, all over the world. Journalists must keep up and invest effort to protect themselves and the people around them as a core part of their job. This session will prepare you for how to think about these risks and how to keep yourself and those around you safer.

演講時間:3/9(一)上午10點至12點
Date and Time: 2026/03/09 (Mon.) 10:00-12:00

演講地點:新聞所308教室
Venue: Room 308, Institute of Journalism Building

講者/Speaker: Stephan Somogyi
(Senior Research Fellow, Columbia Journalism School)

報名表單/Registration Form:
https://forms.gle/tBv19EdAbBHyoeuLA

Photos from 臺大新聞所's post 12/01/2026

#紀錄【報導者十週年短講】 #台大新聞所 Medium系列紀實
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✍️ 這次新聞所學生共紀錄了 6 場 #報導者 十週年短講
這些短講討論媒體在社會中扮演的角色
在分眾的社會下,面對社群平台AI等快速變化
書寫者、攝影者、管理者和讀者等又該站在如何觀看與書寫
發揮自身力量,展現促進 #公共對話 的使命 🫶
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✒️ 一起來看那些精采深刻的內容吧~*:・゚✧*:・゚
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✨系列紀實總覽
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#以圖像傳達資訊 新聞攝影記者的思考
《報導者》攝影部主任 黃世澤 ✖️ 獨立影像工作者 黃子明
🔗 https://reurl.cc/0aG41K
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#分眾且離散的社會 好內容維持信任的可能
《報導者》總編輯 方德琳 ✖️ Matters創辦人 張潔平
🔗 https://reurl.cc/Vmg0Ly
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#別再叫我小編!社群編輯的華麗轉身
《報導者》影音製作人 汪彥成 ✖️ 哈哈台社群經理 Lawrence
🔗 https://reurl.cc/6bMjQb
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#寫作的力量與有限?
《報導者》副執行長 李雪莉 ✖️ 工人作家 林立青
🔗 https://reurl.cc/qK2n0y
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#何榮幸:B型雙魚座不適合創業
《報導者》Podcast製作人 詹婉如、賴育辰 ✖️《報導者》創辦人 何榮幸
🔗 https://reurl.cc/mk2RrM
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#從微觀個體到公共對話 成為創傷與體制間的引路
《報導者》副總編輯 張子午 ✖️ 中研院民族所副研究員 彭仁郁
🔗 https://reurl.cc/2le6zO
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#新聞 #書寫 #採訪 #報導者 #記者 #講座 #紀錄 #媒體

Photos from 臺大新聞所's post 12/01/2026

#紀錄【報導者十週年短講】從微觀個體到 #公共對話 成為 #創傷 與 #體制 間的引路人
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📣 《報導者》副總編輯 張子午
📣 中央研究院民族學研究所副研究員 彭仁郁
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📍 12 月 7 日《報導者》副總編輯 #張子午 與 中央研究院民族學研究所副研究員 #彭仁郁
從新聞書寫、學術研究與制度實作的交會點
探討創傷經驗如何從私密領域進入公共視野
轉化為反思司法制度的重要契機ᰔᩚ
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✨精采回顧
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#凝視陽光旁的陰影
#創傷不是個人的秘密 而是社會的問題
#司法的二元框架 與被晾在一旁的受害者
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張子午援引精神醫學專家茱蒂.赫曼(Judith Herman)的著作《真相與修復》(Truth and Repair)指出,司法體系往往預設受害者「不理性」或帶有報復動機,僅將其視為提供證據的「證人」,導致受害者遭到邊緣化。
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對此,張子午強調公共討論的重要性。他認為2023年的「 」運動,為社會撐開了一個討論空間,個體得以訴說受創經驗,大眾也有機會共同討論體制的失靈,與罪惡的本質。
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(全文請見:https://reurl.cc/VmgM9n 或首頁連結)
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#紀錄【報導者十週年短講】何榮幸:B型雙魚座不適合 #創業
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📣 《報導者》Podcast節目「The Real Story」製作人 詹婉如
📣 《報導者》Podcast節目「The Real Story」製作人 賴育辰
📣 《報導者》創辦人 何榮幸
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📍 12 月 7 日《報導者》Podcast節目「The Real Story」製作人 #詹婉如 #賴育辰
邀請《報導者》創辦人 #何榮幸 與現場觀眾
共同錄製live podcast
一起對話下一個十年 ᰔᩚ
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✨精采回顧
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#《報導者》機密公開:「最愛哭的創辦人」
#讓記者有尊嚴
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作為主管,何榮幸花了一整年的時間,和全團隊的每個員工一對一吃飯,話聊家常,了解每個人。在十週年之際,他還給每一位員工手寫了特製卡片。講到這裡,詹婉如揮了揮手中的卡片,說卡片的內容是秘密,她一定會珍藏。
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(全文請見:https://reurl.cc/1kEbK9 或首頁連結)
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#紀錄【報導者十週年短講】 #寫作 的力量與有限?
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📣 《報導者》副執行長 李雪莉
📣 工人作家 林立青
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📍 12 月 5 日《報導者》副執行長 #李雪莉 與工人作家 #林立青 對談
分享自身書寫經驗
文字如何帶來真實的轉變
也深入寫作的無力感
從報導震撼社會的年代到平台分眾
反思當情緒攻擊成為日常的現在
寫作者如何持續行動 ᰔᩚ
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✨精采回顧
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#因寫作帶來實際改變
#寫作遇上阻力
#還受訪者主體
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󠀠󠀠󠀠󠀠󠀠󠀠󠀠李雪莉分享,雖然本身寫作經驗豐富,可是在做廢墟少年的題目時也有很多學習。當時諮詢很多專家,大家都交代他,18歲以下受訪者須去辨識化、經父母同意等。不過攝影記者卻告訴李雪莉,其中一名受訪者對自己噴農藥的樣態感到驕傲,想要為自己發聲。李雪莉表示,這讓他意識到自己缺乏注意受訪者的主體性。
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林立青也有所感,他過去書寫時也遇過小朋友表示,想要自己選化名、不想將自己的聲音去辨識化。「被書寫者想要怎麼樣的呈現?他們想獲得尊重。」林立青說。
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(全文請見:https://reurl.cc/W8gNLD 或首頁連結)
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