丫頭的異想世界

#媽咪的教養觀

開學到現在丫頭的心仍未完全收回，除了第一天開學很穩定，到今天為止整個人心浮氣躁，寫出的字跡整個是飛龍在天，昨天的數學作業整大題被打X，檢視答案沒錯、正要看清原因時丫頭自招了因「數字寫太醜」，被要求擦掉重寫，想然的這課的成績也不會太好了。🔥

因連幾天丫頭呈現出過度的自信、自滿，昨天即與她討論數字不工整的事，但丫頭覺得老師那會過關，基於尊重丫頭的想法並沒有讓她擦掉，但媽咪有口頭告知若老師擦了，請丫頭要自行承擔責任。

作業發回結果如同我們所討論，丫頭自然被媽咪訓斥了一會，除了請她注意學習的態度，也要求她要將學生的本分做好，這時丫頭突然對媽咪說了一段讓媽咪驚訝的話：
👶：媽咪， #我知道你生氣是為我好。
🙇：誰說的？
👶： #大人都這樣說，同學也說過。
🙇： #不是這樣的！媽咪剛對你生氣不開心，是只針對你書寫作業這件事情， #是你的態度問題， #並不是為你好的觀念， #為你好就會像現在坐下和你溝通並聽你說話， #而不是生氣發火爆力言語和打人。
🙇： #為你好是期望你可以從問題中找到解決的方法和改變行為，不是對你打罵，難不成以後你的家人、朋友對你言語傷害，也是為你好嗎？這點要分清楚， #別人的想法和觀念不一定都是對的，就像 #指鹿為馬一樣我們需要再思考。
👶：懂了！我會改變自己的行為和態度。

媽咪只能繼續再觀察，對於丫頭的學習就像放風箏一樣，時而拉緊時而放鬆，但最擔心的就是 #自身無法分辯對與錯，很多大人的觀念來自上一代的延續，但上輩的社會環境和教育模式本就和我們不一樣， #大人無心的一句打罵是為了你好其實很不妥當，為了我好所以罵我，為了我好所以吼我，一旦習慣言語爆力後，長大遇到了也就不敢說不對，長久下去會衍伸出許多人格上的問題。

#愛是父母出自內心的愛， #雖是無條件但卻有界線， #愛是疼你不寵溺你， #讓你學會照顧自己和珍惜自己， #愛是在你需要飛時放手讓你飛， #愛是在你做錯時願等你改正， #愛不是情感威脅而是和善的溝通~~共勉之

#別人的以為不一定是對的要再思量
#為你好是會和你溝通與交流
#言語爆力和綁架也是傷害要拒絕及學會求救
#老話一句態度才是最重要的

#模範生選舉
#媽咪的教養觀

中午放學回到家丫頭被爸爸抱進家中，看他滿臉淚水一開始媽咪以為他受傷有緊張了一下，後來了解整個原委才知今天是模範生選舉，提名四位候選人這丫頭第二名落選。

媽咪先抱抱這哭到滿練淚水的丫頭，待他情緒穩下來後再和他溝通，讓他感受到我們知道他的難過與悲傷，但該引導的還是要引導~~

媽咪：為什麼失敗你會這樣難過？
丫頭：因為我準備了很久，但大家沒有都選我...
媽咪：並不是你準備好了大家就選你，你覺得模範生該是怎樣的特質？你想的模範生會和大家想的一樣嗎？那為何大家會選另一位當選的孩子呢？你可以試著說出他的優點嗎？
丫頭：可以！果不其然丫頭說出了那孩子的八項優勢，但說自己的優點時卻無法說出來......
媽咪：那你覺得你自己能像那位模範生一樣控制好情緒嗎？比如：參加選拔即使輸了，也要輸的服氣，但如果你贏了也不可驕傲等，丫頭思考許久覺得自己仍無法控制好，在同學的觀察中是不足當模範生，漸漸地情緒也穩了下來，這也讓丫頭了解個人想法和團體希望是不一樣。

媽咪告知丫頭能被提名就代表同學認可你，但也許你不是最好的還有進步的地方，可我們知道你被提名是很開心、以你為榮的。最後丫頭告訴我們，他會繼續努力的改變自己，讓自己越來越穩和不愛哭。他知道自己三年級要和老師分開，一直想在老師班當模範生，還說以後升高年級要常去看老師🥰

「模範生」媽咪小學時只在高年級時當過一次，但當時媽咪已成熟穩重很多！老師告訴媽咪蠻心疼丫頭，因為覺得他小情緒不夠成熟，對他自己來說真的很辛苦...感覺除了家中只有一個孩子、年紀又小，和差足近一歲的孩子相比顯的秩嫩，要學習成熟要經過一段掙扎期了。

媽咪很認同老師的觀察，但孩子們都是在這樣的跌跌撞撞中長大， #年紀小不代表可用不對的情續和態度來面對一切， #在過程中也需要去學習尊重他人的感覺，媽咪也順道提醒丫頭，模範生不是一下就可以當的，而是 #平時的努力和成穩內化， #加上熱心於學校事務幫助他人才可以擔任， #每一次的錯誤與傷心都是一次的成長， #每一次的歡樂與掌聲都將成就未來的你！

寶貝~~加油！你很棒的👍👍👍

#模範生的意義與特質
#勝不驕敗不餒的情操
#學習欣賞他人的優點和檢視自己的缺點
#接受每一個不一樣的自己

#期中考
#媽咪的教養觀

丫頭今早被媽咪打了三下手心😤

為了萬聖節要去露營，丫頭提早準備露營後的期中考內容，平時媽咪常跟丫頭說：媽咪很不愛打小孩，也不覺得打了孩子就會學會，若有不會要立刻找時間問老師，才不會越積越多！但若偷看答案、偷抄答案、心不在焉的態度，三次提醒後就會被媽咪打手心！

考前一週和平時的練習試卷，態度一直是媽咪很在意的點，考試的成績是媽咪的參考值，為的是了解丫頭的學習成效，會或不會、懂或不懂，找到可幫助他的方法及時補強概念，或許這丫頭真心覺得媽咪捨不得打他（即使再怒），在寫完考卷後被媽咪發現有一大題全看答案直接的抄，最後被媽咪找來問話😤

媽咪認可丫頭的誠實，因在詢問當下他有誠實面對錯誤！但這已是第四次的犯錯，媽咪告知丫頭約定的規範該處罰仍需要實行，像國家的法規就是因有規範和約束力、執行力，大家才會覺得要遵守秩序，不可犯不該犯的事物，家規也是一樣的道理！前三次犯錯可原諒及提醒，但這次的錯誤沒辦法不處罰，也希望藉此能讓丫頭謹記考試的規則及德性在心💪💪💪

#打完後請丫頭再說一次原因
#生氣完的媽咪頭超痛
#適度的處罰還是需要的
#家規的界點可討論但不容挑戰

#媽咪的教養觀 #親子共學
#嘉義市政府教育局科學寶盒實做體驗分享

朋友：問你喔！你有沒有想寫篇科學寶盒實做體驗的文？
媽咪：我嗎？是可以，但先說我不是部落客不衝流量，如果要找我衝流量就找計費的部落客寫，因我只寫真實且用過的文，若是材料品質太差我都會如實寫😅😅
朋友：我當然知道你的真實，就是已經看過你幾篇文章才找你寫，寶盒是 #嘉義市政府教育局防疫期間資源，主因是嘉義市今年科學168教育博覽會因防疫而取消實體活動，改為送出83款約2萬1000個「科學寶盒」，每所國中小學校有不同款式的科普材料盒，讓親子宅在家玩個夠，9月開學後各校比賽並發表成果
媽咪：了解！那可以喔！這是 #嘉義市政府教育局在教育的美德，媽咪收到進行實驗後會確實的將心得分享出來，謝謝！

收到寶盒時媽咪很開心，因在疫情期間媽咪帶丫頭所做的科學實驗，全都是媽咪先以其他單一材料包為主軸，再搭配相關原理自己拉出樹狀圖、由淺至深的設計教丫頭，所以當知道嘉義市有如此有意義的活動，且所有的寶盒都是以他們學校所在地的特色為出發點設計，真的要給他們的團隊按讚👍

嘉義市政府教育處長林立生指出，黃敏惠市長非常重視科普教育，每年暑假舉辦的科學168博覽會有來自各地的學子參加，是親子都期待的科普活動，今年因應防疫，改為以 #雙手萬能科學在手，由各國中小學校依各學齡開發適齡的「科學寶盒」送給每位學生👏

嘉北國小的「科學寶盒」是老師們到化工材料行、找尋材料、自製使用說明書，配合前導課程，從無到有，林森國小鄰近北排主幹源頭，積極發展水資源永續特色課程，包含空氣抽水機藉由虹吸作用產生壓力差、神奇太陽爐引導孩子光有聚焦、發散的特性，驚光寶盒是了解看不見的電流，如何被運用在生活當中，提供學生學習科學的方法與策略，培養自主學習能力

打開科學寶盒時內附兩張簡易說明書、一本操作說明手冊及學習單、實驗包材！因我家丫頭今年升小二，所以我們體驗的是小二的內容 #磁力科學主題，媽咪在實際的檢查過每個包材和說明手冊後有先跳出兩個疑點：
1.若這寶盒當初的美意是讓家長在防疫期間可帶小孩使用，那就少了點體貼，因沒錄製影片解說讓家長可以更加生活化的運用
2.雖說科學的學習可生活化，但並不是每位家長都和媽咪一樣有教學統整的經驗，有些例子的佐証在家中也不易取得，如何將這幾個科學實驗融合在一起的統整教學，對家長會是個挑戰

首先媽咪先研讀了所有的內容，再將部分的材料內容混在一起，事前也先準備了地球儀、軟磁鐵、火車、蒸氣車、高鐵和磁浮列車等的輔助器材和影片，因有幾個實驗是可以一次的融彙完成，媽咪就將手冊交給丫頭，讓丫頭看看有哪些實驗是他看完說明書後可理解也可獨自完成的，丫頭挑了：1.彈跳青蛙 2.跳舞娃娃 3.磁力世界 三個主題，在實驗過程中媽咪讓丫頭邊操作邊解釋為什麼，遇上了不懂的地方再解釋！這次 #手冊中的優勢是加上注音和學習單， #讓孩子學習拼讀內容操作， #實驗完後也可藉由學習單再次確認所學知識👍

基本上前三個主題的確是比較適合孩子，淺顯易懂也有趣，丫頭完全可以獨自完成，媽咪只需在他不懂時用更生活化的方式解說，如：軟磁鐵、冰箱磁鐵在哪裡、磁卡等，但隔天後面的幾個主題對孩子和家長就會有頗大的挑戰性，畢竟丫頭是十萬個為什麼的概念，一開啟了那為什麼的模式就停不下來，最後連媽咪都要先請丫頭暫停，因為有很多的專有名詞只靠手冊說明是不夠，還需要輔助的影片或是大人先暸解過後再說明會理解的更多，另外，指北針訂位有部分需外出實測，但因疫情無法外出，媽咪把題目改了一下，變成在家就可實測的小遊戲💪

整體而言科學寶盒的出發點是好意，但越是簡單的材料品質就需更注意，若是包材和實驗手冊能更加的統整過會更好，實驗過於以老師為出發點導向會讓家長有點不知所措，畢竟不是每位家長都有很好的理工概念，若能在設計時將家長的不足與需求點考量進去，或許這寶盒很快就會成為各縣市的學習範本🎉🎉🎉

#嘉義市科學168科學博覽會
#部分內容出自中時新聞網
#防疫樂學
#科學領域需要的是由淺入深的統整
#材料包設計老師較難跳脫平常的教學模式
#防疫期因家長仍需工作無法全程陪伴建議拍攝影片協助家長及年長的學生自創
#嘉義科學包的另類特色創意
#放手讓孩子玩科學越玩越有趣

#媽咪的教養觀
#生活處處是科學

丫頭的暑假作業在上週告一個段落，但老師還有其他交代的預備課業需事先準備，所以我們仍維持早上完成課業，下午進行各種有趣的活動👏

因丫頭在暑假前有想玩泡泡水，但因為疫情實在是不方便露出口鼻玩，在看到 #抱抱老師出的科學材料包有泡泡的主題立刻下訂， #答應孩子的事需守信，若有做不到媽咪也會趕緊告知丫頭， #不會因他是孩子而讓他空等，久了孩子就會對我們大人的話失去了信心

一開始我們先玩 #水的表面張力遊戲，藉由放入迴紋針浮在水面上的方式來確認表面張力沒被破壞，沉下最多的人就輸了！沒想到看似簡單的遊戲， #媽咪竟輸在太自信沒注意放的方式和面向狂沉，真的讓媽咪傻眼貓咪😅😅 之後再從表面張力聊到泡泡，泡泡是一層薄薄的泡泡膜包著空氣所構成，當我們對著沾了泡泡水的吹管吹氣，空氣灌入吹管，就會被包在一層薄薄的泡泡膜內，而形成泡泡。所以在自製時我們使用了甘油、水、介面活性劑和膠水來混在一起，最後就產生一瓶超棒的泡泡水了！！

為了確認泡泡水調成功，有先請丫頭在吸管吹出泡泡確認，之後再請丫頭在吸管端包上紗布沾泡泡水，再用力吹入空氣就可產生很綿密的泡泡綿花冰，在玩時因媽咪有先鋪墊子，所以丫頭就愛怎玩就怎玩，也會拿起手電筒插入泡泡中觀察燈光下的變化，真的玩很開心！！誰知這丫頭玩的太開心地，竟將泡泡往綿綿狗身上吹，媽咪真的想給丫頭幾拳棒棒拳😱😱

為什麼清潔劑會包圍水分子呢？因為清潔劑是一種「 #界面活性劑」，界面活性劑是由許多特殊的分子所組成，這些分子的特徵是 #頭尾二端的性質不一樣， #一端喜歡和水親近會稱它為親水端； #另一端不喜歡水喜歡和油親近稱為親油端。清潔劑分子遇到水時，「親水端」的一頭就會包圍住水，而形成薄膜了。

科學的有趣地方就是除了可創作出產品，也可以和美學結合在一起，我們請丫頭在原液中加入三原色，但因丫頭已有混色概念，後來他自己加了不少顏色混出很美的泡泡液，再將泡泡吹在油布畫上，待所有的泡泡消失乾了後即會產生出很美的色彩創作，丫頭再用老師準備好的材料進行最後的黏貼，創作屬於自己獨一無二的泡泡畫💞

其實媽咪最喜歡用 #可重覆性高的素材， #抱抱老師幫準備的材料完全符合媽咪的要點，這些素材媽咪 #又可以帶丫頭再玩十種相關聯的科學實驗，真的是經濟又實惠，重點是那手冊說明書還加入了注音符號，讓小學生入手也可以自己上手操作，真的是媽咪的好幫手🥰🥰

以前的媽咪在當老師時常會 #放手讓學生愛怎玩就怎玩， #只要顧到安全就好，不介意他們是否弄的多亂多髒，有時創作到一半也不會要求他們要立刻收，這自然也是放手給丫頭玩，但小姐~~你這玩法也太誇張了，稍微有點自制力，綿綿狗的頭全都是有顏色泡泡，還好當天是洗澡的日子，不然媽咪要崩壞了😱😱😱

#丫頭會自製泡泡水後天天都在玩
#簡單的科學實驗也可以創作出不簡單的活動
#洗澡時用雙手自創表面張力及觀察到色彩
#丫頭自創吹大泡泡加食用顏料創作超有趣
#放手讓孩子玩會發現不一樣的閃耀
#抱抱老師親子玩科學

#媽咪的教養觀
#東京奧運的啟示

2021丫頭陪著家人一起追著東奧賽事，在賽事中學了各種不同運動的規則，他也逐漸地發現我們和其他國家不一樣的地方！

從沒想過主動對孩子提起國家意識的問題，但該來的躲不過，丫頭在學校的學習讓他認識了 #國家的國旗、 #國家的國歌、 #奧運會的會旗和國旗歌的差異性

丫頭：媽咪，台灣是國家嗎？我們的國旗在哪裡？為什麼我們的國旗不是紅色的那面？聽到的國歌和學校教的不一樣？為什麼我們的國旗歌沒有歌詞？

媽咪心裡當下整個很有感，的確是~媽咪從小到大就沒看過我們的國旗在國際賽事飄揚，也沒聽過台灣的國歌在國際賽事響起，每次看到會旗和國旗歌出現時總是會感動到鼻酸🥇🥇🥇

媽咪： #台灣是國家，因為很多因素我們無法用自己的國旗在國際賽事比賽，但這絕不會改變我們人民對國家的每分努力！！

過往歷史的背後和牽扯對6歲小朋友來說很難理解，但媽咪知道丫頭在這次的賽事中有多期望看到台灣參賽的選手能讓國旗升上去，並用台灣的名字參加每個活動！就如同學校老師教的讓國旗升上去天空👍

媽咪告知丫頭~~Chinese Taipei是我們參加國際比賽和開會的名字，無論是哪一個名字，都是我們的驕傲，但有個國家叫中國，他們和我們的國家有紛爭，並不希望我們國家用台灣的名字、國歌和國旗去參加比賽，媽咪並不希望這樣的問題太早讓孩子知道，但遇到了也只能不逃避、正面的面對，願未來的你能用智慧學習💞💞

#正面的面對問題
#我們是國家
#每個人都在為自己的人生努力
#睡前媽咪教丫頭國旗歌歌詞的意義與內涵

#媽咪的教養觀 #媽咪你很不達利

暨梵谷的創作仿畫後，這次要來挑戰超現實主義派的「達利」仿畫

薩爾瓦多·達利是二十世紀最著名的超現實主義先鋒藝術家之一，他的作品將現實與想像相結合，多種看似無理荒謬的意象，共同出現在夢境般的畫面中，以獨特創意激發觀者深層潛意識

縱觀達利一生作品，融化的時鐘要屬其最為知名的標誌意象，於1931年首次出現在其油畫《記憶的永恆》（現藏於紐約現代藝術博物館）中

這次的仿畫中仿了四幅達利的創作再融合在一起，有~~時間的輪廓、記憶的永恆、無重力和夢境是真，創作的素材使用了多媒素材的創作方式，完全就讓丫頭跳脫平常的正常想法，萱萱老師用天馬行空的方式來引導孩子學習~

媽咪：丫頭你時鐘為何有13、14？時鐘不是只到12嗎？這樣錯了
丫頭：我今天就是達利， #達利沒有規則的，任何想做想畫的都可以放上去
丫頭： #媽咪你不達利欸，老師說今天就是要什么都不按照原本的規範啊！！
媽咪：我很抱歉，突然忘了你們今天的上課規則

媽咪因當大人當久、也遵循著規範太久， #竟犯了大人最愛的自以為聰明的錯， #總覺得應該要適時的提醒孩子該做的事， #但其實孩子早就將原則記住， #看來學習信任丫頭還是媽咪需持續的，有時放下讓孩子自己來挺好的！

這次素材上運用了撕、揉、壓、黏和刮的方式創作，讓丫頭平常顯少用的方法都用上，丫頭玩的很開心！媽咪覺得小孩子的天馬行空就像達利的創作，沒有框架沒有設限，整個違反了原本的常規，創作起來就更開心沒壓力，果然是很「達利瘋啊」🤣🤣

#達利
#超現實主義
#仿畫
#防疫生活
#信任與放手孩子的學習能力
#暑期美術創作

#暑期生活
#隨手可得的科學實驗
#抱抱老師玩科學

暑假還沒開始時媽咪就跟抱抱老師訂了科學盒，準備暑假開跑科學實驗活動，這次開箱內有三種實驗包，媽咪目前只開其中一種實驗~海洋熔岩燈的原理就玩到不可收拾，因 #抱抱老師附的材料和配件品質很好，和一般市面上以數量取勝只能用一次就沒法再用的差很大， #光是第一個開箱的活動就讓我們家善用器具加小小變化， #玩出了近10種不同的科學實驗和遊戲！

先來介紹一下抱抱老師的實驗組合箱有什麼~~
A.航海磁力
材料內容：
磁鐵、塑膠船、電池、強力磁鐵、銅圈、輔助工具，能變化多種玩法，磁力小車、磁力船⋯還有孩子們熱愛的旋轉單極馬達組

B:鹽原來有秘密
材料內容：
鹽、塑膠杯、攪拌棒、動力車、彩鹽、裝飾瓶、漏斗，鹽主題中有教學提到綠能科技動力車，這部分貼心的抱抱老師已幫大家組裝，孩子只需要操作實驗☺️

C:海底熔岩燈（目前已開箱玩）
材料內容：
油瓶、攪拌棒、滴管、湯匙、色素、布丁盒、小蘇打粉、檸檬酸、發泡錠、螢光棒、膠水、亮片、亮粉、貝殼，認識油水特性，酸鹼中和產生的化學反應

基本上媽咪是很龜毛的咖，開箱時還特別檢查是否有漏、有破或有不合孩子使用的物品，這部分完全沒問題，再加上老師很貼心除了 #手做實驗解說說明手冊還錄影教學讓大家配合時間慢慢看，媽咪帶著丫頭玩很容易上手，年紀較大的孩子也可以在父母陪同下自行操作👍

目前媽咪帶丫頭一起運用相關原理和器材就玩了快10種科學實驗，持續挑戰中！！今天媽咪就分享一個老師在實驗時提過的「密度」延伸出的實驗~~ #彩虹瀑布，這實驗看起來很簡單，取材也非常方便很適合孩子觀察，主要概念是溶解-擴散-密度，彩虹糖色素遇到水就溶在水中， #水的密度增大然後向密度小的區域擴散， #便朝著中央密度更小的地方擴散形成彩虹狀。另外在這實驗中還 #可以教到數數序列染色和食用色素問題及食品安全，一個實驗可學的東西太多了。😆

抱抱老師的實驗箱也是這樣， #一套好的配備用品就可以讓媽咪衍生出各種不同的好玩科學，再加上 #老師細心用心的解說原理，暑假就可以在家開心玩科學喔！！

🌟「宅科學材料包」內含材料、實驗小冊及教學影片，有興趣的朋友可以參考連結！！

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#媽咪的教養觀
#暑期時間規劃

暑假到了~~之前因每天都有上不完的線上課和作業要交，丫頭的生活自然也就排的滿滿的，但暑假到了媽咪又不希望丫頭瘋狂盯著線上課，自然需要和丫頭溝通安排活動！

對媽咪而言能在丫頭低年級時協助引導他 #建立好的時間規劃及養成預先安排，會勝過大人不停的告知提醒！ #小孩需要的不是答案而是學習方法，在中年級以前建立良好的學習習慣，包括提升專注力、能夠獨立做事情、掌握學習策略及方法等，升上高年級後才有餘力去面對日益沉重的課業挑戰。

「時間規劃表」一開始媽咪帶丫頭先做一次畫出表格，再帶丫頭用不同顏色的筆將不同課程記下來，每週固定的才藝、學習課先選色填，其他留下的格子再做安排（ #因丫頭是低年級大人需先協助將暑期老師出的作業細項列出讓丫頭參考及填寫）再用不同顏色的筆將暑期作業依序填入格中，最後下午的活動則和丫頭討論家中現有素材，媽咪可安排的時間再加上去，第一次由媽咪代寫，二年級後就會請丫頭自行完成！

基本上這些規劃完成後丫頭就必須要執行，並在這段期間 #維持著正常的作息與常規養成，只有週末假日才可以睡晚點和自由的玩，家長會是這過程中最佳的角色就是 #陪伴者， #只要有一部分沒跟上就需要在當日找時間完成養成負責任的態度，對這個年紀的孩子來說，在學校每節課有40分鐘， #但通常注意力只能維持10分鐘，因此媽咪覺得 #最需要培養專注的習慣。

以下為媽咪認為在中年級前孩子需養成的習慣：
1.培養專注力
2.培養獨立完成家事課業的習慣
3.學習大聲閱讀及說出感想
4.學習說話的語速與控制音量
5.練習依字唸書及暸解意思
6.培養良好的品德及時間規劃
7.學習預習及複習
8.培養聯結思考式的讀書方法

當父母引導孩子讀書學習的方法後，還是要保持對孩子的關心與了解，但不是碎唸不停及打擊式的那種，而是要學習相信孩子！例如：孩子的複習計畫連續5天都沒有完成，就要適時伸出援手及給予協助，因為「 #好習慣的養成需要時間及重複的練習」。

#好的時間規劃為孩子奠定好的基礎
#好的習慣於日常生活中養成
#父母是孩子最好的老師與陪伴者
#說的再多不如起而行之
#每天安排不同的學習累積經驗變成習慣

#媽咪的教養觀
#生命教育

好久沒發丫頭和媽咪的教養學習文，因為這半年間媽咪失去了兩位親人和一位朋友，短暫休息後又遇上了疫情，雖然難過但對於丫頭的生活中學教養卻依然沒停止喔~

疫情前丫頭的外婆離世了，莊嚴肅穆的儀式讓媽咪知道這次是真的，但因外婆的事這幾年幾乎都是媽咪在處理，當外婆離開後媽咪曾有段小小的時間覺得好累，出現了終於可以放下一切的念頭，但夜晚轉身一看丫頭的身影，那悲傷的念頭瞬間的消逝，擁有的又是滿滿的愛與力量！💞

媽咪也利用這些機會引導丫頭 #生命教育的意義，讓丫頭學習 #人就像大自然的四季有生命的起源也有凋落的終點，讓丫頭學習珍惜和家人親友的相處時間，若有一天我們老了也請丫頭記得幾件事， #記得回頭看看我們關心我們， #記得家永遠是你的最大支柱， #記得我們永遠愛著你， #家的門永遠為你點亮一盞明燈！🥰

短短的時間讓媽咪又遇到比媽咪小了近10歲的朋友離開，但因疫情的關係無法送別，但我們都知道你已用最完美的方式提早下車，繼續往新的任務前去。

#珍惜當下是今年最大的課題， #活出最亮麗的自我是下個目標，接下來媽咪會補上之前和丫頭一起出遊的趣事，生活中 #停課不停學 的點點滴滴衍伸出來的狀況及解決方法，以及丫頭在品德教育與個別差異的突破學習，願疫情能早日獲得解決方法，願所有人平安喜樂！💞

#珍惜當下學習放寬心
#生命教育的課程需提早啟動
#疫情之下的生命教育
#活出最精彩的後半段
#與大家分享花蓮疫情下的美景

#跟著丫頭去旅行 #媽咪的教養觀
#泰雅巴萊部落

為了今天的行程，丫頭前一天晚上寫作業寫到很晚，因為媽咪和丫頭的約定是~~要完成了所有的作業才可以開心的出門玩和探索，除非特別的狀況才帶作業出門寫，不然即便是報名還是不可以參加活動， #養成今日事今日畢的好習慣！

今天起了個大早前往位於新北市烏來區的泰雅巴萊部落，因沒睡好丫頭在路上有小小暈車，還好到達目的地後精神又來，整個人準備好要開心的玩！幸運的我們在出發後沒遇上塞車，行經西羅岸路約20多分鐘車程即抵達。泰雅巴萊部落村 (烏來生態農場)佔地相當遼闊，面積三十公頃，整個園區呈現出原始粗放的原住民風味。泰雅巴萊部落村 (烏來生態農場)位在烏來部落的西羅岸路上，就在海拔六、七百公尺的大雪山麓上，平均溫度27℃，雨量充沛，氣溫舒爽宜人，植物生態豐富，一年四季都適合野外活動，來到這裡可以體驗不同的風情，欣賞蟲鳴鳥叫，還有「風吹樹梢」的聲音，不僅可遠離塵囂，還是烏來少數可以眺望臺北夜景的地方。每年3至5月，滿山滿谷的流動星光，是螢火蟲帶來的感動；彩蝶飛舞的6月，為林間披上美麗的色彩；夜晚時分，自備手電筒，探索飛鼠與貓頭鷹的家；時而，松鼠、山豬、獼猴穿梭林間，處處充滿著驚奇與喜悅。（資料來源來自新北市觀光推廣協會）

活動開始後獵人老師們先展開 #三聲響砲歡迎客人的到來，第一聲非常大聲媽咪被嚇到了😱😱當然來到了歡樂的地點怎可以沒有歡樂的迎賓舞，在獵人老師的帶領下大家又唱又跳超開心，結果丫頭竟然爆媽咪的料~~對著所有人說媽咪的大肚子超大超好躺，這丫頭太久沒有被媽咪好好的教育一下（雖然是事實）😅😅😅

獵人老師有秩序的將大家分成兩個團隊，我們早上是DIY竹筒飯和射擊山豬的活動，下午則是認識原住民族文化、動物頭骨的認識、自製陷井和搗小米蔴糬~~丫頭今天學習鋸斷竹筒的技巧進步很多，或許是因為第二次的學習，媽咪帶著丫頭鋸竹子時很順利的完成，在裝備料的部分丫頭已可以全部自己來不用媽咪的幫忙，在旁邊看的媽咪指需口頭提醒即可👍

最讓丫頭有挑戰的活動是射箭（山豬）體驗，整個弓、箭是大人專用的，孩子們一定要在家長幫助下才可以射的出去，這活動大人孩子都會很興奮，但 #請家長務必帶孩子一起聽獵人老師的叮矚和提醒，以免發生危險的事情，畢竟弓箭上的頭是真實的刀，孩子若在沒聽進去安全規範而動手出了事，家長也會覺的難過不捨，主辦方也會壓力很大🙇🙇 雖然我們這組沒有得到名次，但 #每個孩子都有遵守規矩進行射擊， #非常值得鼓勵👍

午餐是美味的BBQ，有~竹筒飯、山豬肉、原住民香腸、香菇、貢丸、牛肉、蔬菜、雞肉和吃太撐的食材，因食材新鮮甜美大家都吃的很開心，媽咪還帶了海苔讓孩子來包竹筒飯，更添加了一些美味😋飽餐一頓後準備下午的活動，獵人老師生動有趣的介紹動物的頭骨和陷阱的設計，讓現場的我們上了一場生物課和力學課，以前媽咪聽不懂的內容活生生的用在生活中，學習起來就簡潔了許多。說真的行程非常的緊湊有趣，轉瞬間就到說再見時間，讓丫頭很捨不得離開，但實在是沒辦法不離開，因為蚊子越來越多啦。😱

農場一年四季精心規劃體驗讓人們接近大自然，涉足農園參與採收，實地瞭解農業生產之過程，認識農業、體驗農業。除了生態之美，農場還安排原住民生活技藝課程，如在DIY 活動中從事狩獵、辨識野生可食植物，製作竹筒飯、麻糬、泰雅美食，此外，還能視季節的不同，體驗各式採果樂，十分適合全家大小一起出遊。

#獵人學校原住民族文化體驗
#今日事今日畢
#開心的遊玩安全至上
#烏來景點

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