數感巡迴展

數感巡迴展 ✨由數感實驗室領銜辦理,全台唯一數學巡迴展,利用有趣好玩的方式引發學生學習動機,顛覆傳統數學教學情境,結合新科技從遊戲體驗中啟發學習力、培養數學素養力。

🗽策展團隊——數感實驗室
數感實驗室是國內首屈一指生活數學教育品牌,臺師大第一家衍生教育新創企業。曾入選遠見天下文化教育基金會「未來教育臺灣一百」、親子天下「教育創新100」獎項。

【數感實驗室】粉專 傳送門:https://pse.is/4d5eyr


✨ 環遊世界玩數學
以「旅遊世界」為題,帶著數感航空的護照及登機證,造訪埃及、法國、荷蘭等地,認識不同國家及台灣本地的數學知識,包括各大文明數字與進位系統、單位與測量、台灣花磚與藍染的對稱圖案、錯視的藝術。
  
  
🎭 展覽經歷
2021.04 數感嘉年華—環遊世界巡迴展〖臺北 華山站〗
2022.03 環遊世界巡迴展〖花蓮 / 臺東站〗
2022.10 數學有感—動手玩的數學巡迴展
    @花蓮 文化創意產業園區 / 鳳林國小 玉里國中
2022.10 環遊世界巡迴展〖南投 旭光站〗
2022.10 環遊世界

巡迴展〖臺北 科教館站〗
2023.06 環遊世界巡迴展〖屏東 屏菸站〗
2023.12 環遊世界巡迴展〖新北 鶯歌站〗
2024.05 環遊世界巡迴展〖臺東 東海站〗
2024.06 數學有感—動手玩的數學互動展
    @花蓮縣運動休閒園區
2024.09 環遊世界巡迴展〖宜蘭 中山站〗
2024.12 環遊世界雙語巡迴展〖新北 板橋站〗

我們最近一直在想一件事:老師們花好多時間教孩子數學、語文、自然——但有多少課是在「不知不覺中」告訴孩子「這不是你該擅長的東西」?這就是性別平等教育最難、也最有意思的地方。它不是一門課,它藏在每一門課裡。所以我們辦了這個研習,不是叫老師多上一...
16/04/2026

我們最近一直在想一件事:
老師們花好多時間教孩子數學、語文、自然——但有多少課是在「不知不覺中」告訴孩子「這不是你該擅長的東西」?
這就是性別平等教育最難、也最有意思的地方。它不是一門課,它藏在每一門課裡。
所以我們辦了這個研習,不是叫老師多上一堂課,而是陪著老師用你原本就在教的東西,做一點點不一樣的事。

【活動主題:教師增能實務工作坊:性平融入學科之教案產出】
🗓 時間:115年4月26日(週日)09:00–16:00
📍 地點:國立臺灣師範大學 車能教室
👩‍🏫 講師:廖珮妤(數感實驗室執行長)+賴以威教授(臺師大教授)

✅ 全程免費
✅ 全程參與者,核發研習時數 6 小時
✅ 美味午餐+點心,供您燒腦想教案時補充能量🔥
✅ 當天產出可返校實施的教學流程
✅ 後續執行返校授課,每案有鐘點費可領取💰💰💰

活動對象:現職國中、國小老師——不管你是導師、科任老師、性平業務承辦,或只是覺得「這件事很重要但不知道從哪開始」的熱血夥伴,都很歡迎。

而且說真的,週日願意參加研習的老師,本身就已經很厲害了⭐

名額有限,歡迎您手刀報名 🙌(連結請見下方留言)

28/03/2026

2026臺北兒童月
歡迎來玩✨

📣 📣【教師增能工作坊暨返校授課獎勵機制說明會_報名中】怎麼把性別平等教育融入數學與科學課堂?怎麼設計更能提升女學生參與感的教學活動?本次【提升國中小女學生科學與數學學習興趣-教師增能工作坊】將從性平觀點、教材檢視、教學示例到分組共備,陪老...
25/03/2026

📣 📣【教師增能工作坊暨返校授課獎勵機制說明會_報名中】

怎麼把性別平等教育融入數學與科學課堂?
怎麼設計更能提升女學生參與感的教學活動?

本次【提升國中小女學生科學與數學學習興趣-教師增能工作坊】
將從性平觀點、教材檢視、教學示例到分組共備,陪老師一步步產出可帶回學校使用的教案草案。

📍時間|115年4月26日(週日)9:00–16:00
📍地點|國立臺灣師範大學和平校區-車能教室
📍對象|國中小教師、學校行政、師培生與對性平融入教學有興趣者
📍名額|國小30名、國中30名
📍時數|全程參與可核發6小時研習時數
📍報名截止|115年4月20日(週一)23:59
⭐返校授課鐘點費|全程參與本研習之教師,若願意於會後完成教案開發,並以該教案實施返校授課、回饋蒐集者,向本團隊提出返校授課申請且通過審核後,可支領返校授課每小時2000元鐘點費。詳細規定將於活動當日說明。

🔗 報名及活動介紹表單
https://forms.gle/BXPKm1QUau7BVzoh7

一起從教學現場出發,
讓更多孩子在科學與數學學習中,看見自己的可能✨

#教師研習 #性平融入教學 #女學生科學教育 #數學教育

活動主題:教師增能實務工作坊:性平融入學科之教案產出 活動時間:115年4月26日 週日 上午9:00~下午4:00 活動地點:暫定於國立臺灣師範大學和平校區,詳細位置將於行前通知信中告知 活動簡介: 本工作坊旨在培力國中、國小...

【開放報名】4/8 數感跨域實驗秀教師研習暨線上說明會 🎉⠀數學跨領域計畫邁入第二年,透過實驗秀看見孩子學習時雙眼裡的光!數感實驗室精心研發跨域教具與教案,這次將與教師分享上半年的研發內容,以及如何為孩子們申請相關資源。活動可核發研習時數,...
19/03/2026

【開放報名】4/8 數感跨域實驗秀教師研習暨線上說明會 🎉

數學跨領域計畫邁入第二年,透過實驗秀看見孩子學習時雙眼裡的光!數感實驗室精心研發跨域教具與教案,這次將與教師分享上半年的研發內容,以及如何為孩子們申請相關資源。活動可核發研習時數,4/8(三)14:00 線上見!

👉 報名:https://forms.gle/xoP6NKSdLqYnG72W9

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數學是一種世界語言,它藏在歷史、地理、體育、藝術裡——人人都在使用,人人都能理解。

數感把數學做成展覽、把展覽送進學校,以「 #跨域實驗秀」點燃孩子的興趣與創造力。每年研習將分享教學團隊新研發的教具,搭配完整教學流程與教案,並說明今年度申請借用的辦法。「 #跨域實驗秀」提供國小與國中教案,不同年級、不同課堂,都能找到剛好的切入點。

同時推廣「 #數學巡迴展」——讓孩子走進一座可以自由探索的數學博物館,發現數學一直都在,而且很好玩!

完課後可借用或申請:
📌 跨域實驗秀教具教案 / 教師研習 / 學生體驗課
📌 數學巡迴展資源

▍活動資訊
📚 講師:數感實驗室專業講師群
🗓️ 時間:4/8(三)14:00-16:00
👉 報名連結:https://forms.gle/xoP6NKSdLqYnG72W9

🎯 下半年活動預告:4月研習僅介紹國小教案,也歡迎其他年段的教師們報名參加!8月將分享更多教具、教案與展覽內容,敬請持續關注~

#教師研習 #數感教學 #數感實驗室
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指導單位|教育部國民及學前教育署
主辦單位|國立臺灣師範大學數學教育中心
執行單位|數感實驗室

金門的老師們🙌   金門限定場來了🌬️🦁3/4 我們在金門縣多年國小完成了「金門 × 數感實驗室」合作的重要一步:由金門縣教育處與 數感實驗室 Numeracy Lab簽署 MOU,並見證在地企業家李沃耀董事長捐贈教育資源,把支持不只停在儀...
09/03/2026

金門的老師們🙌 金門限定場來了🌬️🦁

3/4 我們在金門縣多年國小完成了「金門 × 數感實驗室」合作的重要一步:由金門縣教育處與 數感實驗室 Numeracy Lab簽署 MOU,並見證在地企業家李沃耀董事長捐贈教育資源,把支持不只停在儀式,而是「直接送進教室第一線」。也感謝金門縣開瑄國小多位師長共襄盛舉🔥

這場合作,我們最在意的是——讓數學變得更好用、好學、好玩,讓孩子在「摸得到、做得到」的學習裡,建立理解與自信。研習當日也邀請賴以威教授帶著老師們透過數感理念分享、教具操作,把數學轉化成可操作、可體驗的學習歷程。也感謝各家媒體報導~新聞連結請見留言處⬇️

✅ 5 月起「數感在金門」系列資源開放申請

1.迷你巡迴展:易拉展+QR Code 影音+展具互動,帶孩子從日常文化看見數學

2.學生體驗課:以動手操作為核心,提升理解力與學習動機(⚠️目前派師已額滿,已參加過線上/實體教師研習者,可借用教具至班上自行授課喔!)

3.教師研習:瞭解迷你展背景脈絡、創新教具之教學策略

📌申請傳送門:(⚠️本場次為金門限定場,其他縣市教師請勿申請喔~) https://forms.gle/wVfuywNzesviWK7p7

⭐已申請之金門各校將於今日3/9下午5:00前收到行前通知,再請耐心等候喔~
期待與金門的親師生相見😍

#數感實驗室 #數感在金門 #金門教育 #教師增能 #迷你巡迴展 #學生體驗課 #讓數學變好用好學好玩 #把數學從課本搬進生活

2026迷你巡迴展第一站來到 新北市板橋區大觀國小fb ,讓孩子在閱讀與操作中遇見數學的美。 本次展覽,學校將體驗設計成兩大亮點:📚 主題書展:用故事把數學帶進生活,書展分成三個主題1.數字的誕生與演進:從印度、羅馬、埃及古數字出發,搭配圖...
05/02/2026

2026迷你巡迴展第一站來到 新北市板橋區大觀國小fb ,讓孩子在閱讀與操作中遇見數學的美。 本次展覽,學校將體驗設計成兩大亮點:

📚 主題書展:用故事把數學帶進生活,書展分成三個主題

1.數字的誕生與演進:從印度、羅馬、埃及古數字出發,搭配圖像化書籍,幫孩子理解位值概念與數字大小的變化。

2.對稱與幾何之美:從各國建築、裝飾圖樣與幾何藝術,引導孩子在生活圖案裡找對稱。

3.數學 × 建築 × 科技:從結構穩定、比例設計延伸到密碼、影像與設計等現代應用。

🧩 自製教具操作區:老師們發揮超強創造力!以隨手可得的文具、校內自然科教具,做出小朋友最愛的可操作教具!

1.尋找重心:用紙板、燕尾夾等材料做出簡單工具,讓孩子測試不同形狀的平衡與懸掛,理解「對稱 × 重心 」的概念。

2.自製沙擺:利用自然領域的教具自製沙擺,讓學生觀察擺動軌跡產生的重複與對稱圖形,比較不同擺長、沙量所畫圖形的差異。

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因為校內師生熱情參與
成功讓展覽在校園情境中,結合閱讀引導與動手操作
提升學生的參與度與探索意願~

追蹤 數感實驗室 Numeracy Lab,把更多好玩的數學帶進校園💛

歡迎新竹嘉豐的朋友聖誕節跟我們一起玩數學✨
18/12/2025

歡迎新竹嘉豐的朋友
聖誕節跟我們一起玩數學✨

【鑲嵌印章 × 鑲嵌拼圖動手玩 ✨🧩】

你知道嗎?在數學裡,「鑲嵌」指的是用同一種或不同形狀的圖形,不重疊、不留縫地鋪滿整個平面,其實我們生活中常看到的地磚、蜂巢,都是鑲嵌的例子喔!

這次嘉豐耶誕村活動,數感實驗室也將帶來鑲嵌印章與鑲嵌拼圖的活動,讓孩子透過動手蓋、動手拼,親自發現圖形怎麼組合、怎麼變化,原來數學可以這麼好玩!

🎄 歡迎小朋友在嘉豐耶誕村活動當天,來家長會攤位一起體驗
用遊戲玩出觀察力、邏輯力與創造力 ✨

今年忽冷忽熱的秋冬🌡巡迴展在不會下雪的雙北📍金華國小、台北市信義區博愛國小學生家長會、新北市立三民高級中學、碧華國小 留下了腳印🐾有人天生對數學感興趣嗎?答案有可能是每個人??甚至每個小孩嗎???圖書室裡小小的身軀們擠在小小的桌子前看著被"...
27/11/2025

今年忽冷忽熱的秋冬🌡
巡迴展在不會下雪的雙北📍金華國小、台北市信義區博愛國小學生家長會、新北市立三民高級中學、碧華國小
留下了腳印🐾

有人天生對數學感興趣嗎?
答案有可能是每個人??
甚至每個小孩嗎???

圖書室裡
小小的身軀們擠在小小的桌子前
看著被"神秘力量"牽引到各自跑道的紅球
每次都像串通好、一起乖乖排成山峰的形狀⛰
小朋友們的表情,不是😲就是🤩
旁觀者完全能感受到:
人類對未知事物感興趣、有探索的渴望
果然是本能啊🔥
原來機率 也可以這麼有趣(老編老淚縱行😭)
(對高爾頓板有興趣的大朋友,請看留言區的彈珠少年解說🔮)

平時扛著升學壓力、滿面倦容的國中生
在挑戰"找到重心"時
各個屢敗屢戰💪
身邊的同學此時不再是競爭對手
而是衷心望你成功的最強啦啦隊📣
當重心真的發揮作用(數學之神顯靈)
讓壓克力板站上木棍尖端時
隔壁同學居然笑得比挑戰者本人還開心😆

莫非...
數學除了能激發人類原始的學習欲望
還有團結人心之效?

期待孩子們能持續燃燒好奇心的星星之火⭐
面對變幻莫測、有著無限可能的未來

更多數學的奇聞軼事、學習的都市傳說
都在 數感實驗室 Numeracy Lab

玩數學的快樂,散播到新北市板橋區後埔國民小學啦😍本次中高年級孩子們體驗的是「鑲嵌印章🕊️」從理解鑲嵌的概念到孩子們親手設計、蓋印的實作課程結合了數學概念與藝術創作的體驗讓孩子們眼裡充滿了熱情光芒✨期待未來繼續用數學,跟更多孩子們玩在一起~ ...
18/11/2025

玩數學的快樂,散播到新北市板橋區後埔國民小學啦😍
本次中高年級孩子們體驗的是「鑲嵌印章🕊️」
從理解鑲嵌的概念
到孩子們親手設計、蓋印的實作
課程結合了數學概念與藝術創作的體驗
讓孩子們眼裡充滿了熱情光芒✨

期待未來繼續用數學,跟更多孩子們玩在一起~
數感實驗室 Numeracy Lab

【科普知識分享⭐】你一定看過傳統的菱形風箏🪁但你看過立體結構、長得像金字塔??的風箏在天空翱翔嗎歷史上,還有用3000多個小風箏,組合成的12公尺、90公斤的超巨大風箏「小天鵝(Cygnet)」🦢!!!作為飛行器祖師爺正四面體風箏是如何在古...
30/10/2025

【科普知識分享⭐】

你一定看過傳統的菱形風箏🪁
但你看過立體結構、長得像金字塔??的風箏在天空翱翔嗎
歷史上,還有用3000多個小風箏,組合成的12公尺、90公斤的超巨大風箏「小天鵝(Cygnet)」🦢!!!

作為飛行器祖師爺
正四面體風箏是如何在古典飛行史中展翅高飛的呢?
一起來看看紙鳶飄逸的翅膀下
藏著的浪漫又理性的數學故事✨

「華生快過來,我需要見到你(Mr. Watson, come here -- I want to see you)。」
 ​
相傳,貝爾(Alexander Bell)是大聲吼出這句話,希望隔壁房間的華生能聽到。華生聽到了,但卻是從電話裡傳來的聲音。
那是史上第一通電話。
 ​
但你知道,貝爾除了通信,還有跟 #飛行 與 #建築 相關的發明嗎?
 ​
 ​
▍貝爾的飛行夢
 ​
20世紀初期,人們對於飛向天空充滿嚮往,貝爾也不例外。華生是貝爾發明電話的得力助手,相傳他曾說過:
 ​
「比起電話,貝爾更想挑戰飛行。」
 ​
然而,飛行很困難,當時某些科學家甚至笑稱,投入飛行研究,只會讓自己一事無成。對此,貝爾的回應是:
 ​
「這些人在電話沒發明之前,也認為它是不可能的。」
 ​
而挑戰不可能,正是貝爾最有興趣的事情。
當時,澳洲發明家哈格雷夫(Lawrence Hargrave)已經設計出「箱形風箏」,成功飛上天空。貝爾覺得很有趣,但他自己做了之後立刻發現這款風箏的根本性缺陷——越大,越飛不上天。
 ​
箱型風箏的立方體結構很不穩固,所以得加裝許多支架。
支架一多,風箏會變重。當我們想做更大的風箏,讓風箏表面吃到更多風力,面積會隨著風箏邊長呈現平方的增加。可重量會隨著邊長呈現次方的增加。
 ​
也就是說,風箏越大,重量比升力增加得更快。這是來自維度的詛咒。
 ​
該怎麼辦呢?
就像Elon Musk會回到第一性原理解決問題,貝爾也從最根本的數學結構去改進。
他知道三角形比四邊形穩固,所以正四面體會比立方體更加穩固。
 ​
夠穩固,就能減少支架,避開了重量呈現三次方增加的問題。
 ​
貝爾設計出小型的正四面體風箏,再用3千多個小風箏,組合成一個12公尺,重達90公斤的巨大風箏「小天鵝(Cygnet)」。
 ​
小天鵝披上了紅色的稠布作為風箏面,順利飛翔,載人飛到50多公尺的高空,飛行時間長達7分鐘。
 ​
貝爾在發明電話後,又成功地挑戰了飛行。
 ​
 ​
▍發明的種子,意外在別的領域發芽
 ​
雖然,後來在飛行研究上,萊特兄弟勝過了貝爾,21世紀的天空沒有正四面體的飛機,彷彿貝爾的研究都是泡影。儘管他那麼地熱愛飛行,連過世下葬時,棺木裡都放了與風箏布同款的紅色綢布。
 ​
但其實,貝爾當時為了證明正四面體結構既輕巧又穩固,他曾在自己的莊園Beinn Bhreagh地搭了一座正四面體觀測塔。
 ​
這座觀測塔宛如一顆種子,多年後在建築領域萌芽。
如今許多建築結構,例如台南美術二館的屋頂,都可以看到正四面體的結構。
 ​
貝爾沒有失敗,只是換了另一種形式影響世界。
 ​
 ​
明年寒假的 #數學實驗營,我們把貝爾回歸第一性原理,從幾何形狀的穩定性出發,搭配碎形結構,還有豐富有趣的發明家故事,都整理成適合小學中高年級孩子的課程活動。
 ​
於營隊中,孩子將了解飛行器的歷史,更與老師一同探究藏在貝爾風箏中的數學秘辛,從中掌握跨域知識:
 ​ ​
🌟數學知識:幾何平面與立體、碎形、指數
🌟生活知識:鳥類構造、熱氣球原理、風箏結構特色
🌟人文與藝術知識:飛行神話、孟格菲兄弟
 ​ ​
還在等什麼?快跟數感一起開啟孩子的古典飛行夢🪽
 ​
 ​
⬢ 發明電話的男人也有個飛行夢 ⬡
 ​
 ​
圖片來源: 公有領域 (Public Domain),原始影像由美國國會圖書館典藏。
 ​
#亞歷山大貝爾 #正四面體風箏 #電話

【科普知識分享⭐】大家一定有過從高樓俯瞰地面的經驗吧!高高矮矮的房子、車水馬龍的道路,從高處看起來其實很療癒。 ​但你有想過建造城市時,該怎麼不讓建築跟馬路打架呢?在蓋大樓時,要怎麼不遮擋附近住家的日照?甚至連要種多少行道樹都是得好好思考的...
22/10/2025

【科普知識分享⭐】
大家一定有過從高樓俯瞰地面的經驗吧!高高矮矮的房子、車水馬龍的道路,從高處看起來其實很療癒。
 ​
但你有想過建造城市時,該怎麼不讓建築跟馬路打架呢?
在蓋大樓時,要怎麼不遮擋附近住家的日照?
甚至連要種多少行道樹都是得好好思考的問題喔!
 ​
所以大家看到的這些整齊的建築,背後其實有超多的數學秘密✨

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Taipei

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Tuesday 08:40 - 16:00
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Sunday 08:40 - 16:00

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