20/01/2024
感謝 心理師媽咪的腹內話 的分享！
感謝這麼細緻的觀眾視角回顧，我好像也回到了演奏會當下，重溫感動。
謝謝你們懂得我的堅持、看見我想帶給學生們，除了彈琴以外也很重要的東西。
我在精進、進修、預備教學的過程也是尋尋覓覓，所以當自己的用心被看懂的時候，格外備受激勵！
期待2024新的一年，又有豐盛的收穫與火花，一起努力💪
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前陣子陪孩子參加人生第一場鋼琴成果發表會，
我也睽違多年地彈奏三角鋼琴，坐在孩子身旁幫她伴奏。
這對我而言，這是一個很新鮮的經驗—
演奏會場地和我們當年的大禮堂截然不同，
表演選在薇薇安法式人文音樂沙龍Salon de Musique Chez Vivianne，
色彩飽和的牆面，掛著古典油畫，
水晶吊燈在光線襯托之下，
整體美得彷彿攝影棚一般。
此外，這也是我第一次四手聯彈；陪襯的對象，還是我的女兒。
當晚的演奏者 從七歲至七十歲都有，我們排在第二位，正好在一位奶奶後面。
因為近距離坐在演奏者斜前方，
每位演奏者的細微顫抖、手指觸鍵的質地、表情洩漏的心情，全都一目了然。
奶奶彈著彈著，突然中斷，不安地對著譜重新尋找琴鍵，過了一會才繼續，看得台下的人一起不安，我身旁的女兒也是。我握了握她一直緊緊捏著的雙手，摸起來感覺更冰了。
讓觀眾們驚訝的是，奶奶彈完後說的話。
她先是斂了斂有些失望和挫折的臉，
鞠躬並等待大家掌聲平息後，
透過麥克風緩緩地說：
「謝謝大家不嫌棄的掌聲。我知道自己彈得很糟。
其實學琴這兩年多來，知道自己手指也不靈活、腦力也不行、眼睛也看不清了，但是為了鼓勵我的孫子還有我那些朋友活到老學到老，所以我還是硬著頭皮接受老師邀請，今晚上場表演，謝謝大家的鼓勵。」
語畢，奶奶的孫子上場獻花，大家又報以熱烈喝采。
◎
輪到我和孩子上場了，
鞠了躬，擺好譜，我們穩穩地彈出旋律，
第一首、第二首順順過，很快來到我們最喜歡的第三首。
女兒高音部分的主歌旋律流出，
副歌唱出樂曲轉折，我在低音這端也以強弱差別為曲子加強情緒鋪墊。
台上的時間總是過得特別快，
一轉眼到了倒數兩行的最後結尾，
女兒不知為何突然走神，
落了一個音後，一整段樂句憑空蒸發。
我繼續慢慢地彈，等她接上，
心中暗暗祈禱她可以記得我們模擬過的，
無論如何，要好好的收尾。
終於，我們一起按下最後一句、最後一個音，
雙手輕輕自鍵盤抬起，起身，敬禮。
孩子的表情看不太出情緒，我輕輕摟了摟她的肩膀
回到座位繼續聆聽其他學員的表演。
緊張，彷彿會傳染似的，無論大人或小孩，其實大家或多或少都有些失誤。
只是，看得出來，有的人可以不被挫敗干擾，繼續勇往直前，行至終點。
有的人則彷彿因失誤而失去了底氣，旋律開始支支吾吾，結束下台時，表情也彷彿打了敗仗。
◎
緊繃了整個晚上，演奏會結束，我們帶著孩子去旁邊咖啡店吃飯慶祝。
邊吃邊聊的過程中，我問孩子對自己今晚表現的滿意程度。
她說：「總分十分的話，我給五分。」
我聽了很是驚訝：「啊，是喔！？為什麼？」
「因為後面出錯了啊...」她微微懊惱地說。
爸爸說：「我給你八分耶！」
「爸爸可以說說看為什麼嗎？」我趕快趁機邀請老公給孩子具體肯定。
「你想想看，這是你第一次鋼琴表演，能夠這麼沉穩地彈奏很不簡單，而且即使失誤了，你還可以面不改色地做完結尾，這樣很厲害耶！」
孩子靦腆地笑了，接著她說：「我有看到好幾個人發抖！」
「對呀，緊張是難免的，可是如何調整緊張的感覺還是穩穩地彈完，這就是厲害的地方了！」
◎
很喜歡老師擔任串場人用心地介紹每位演奏者的學琴經驗，並說明曲目的特色及難度所在。她說：「今天是很多學員第一次參加鋼琴演奏會，這樣的場合本身，也是一堂表演實戰課。讓我們一起帶著鼓勵喜樂的心情，陪伴每一位學員上台！」
是啊，雖然不知道孩子未來還會學多久的琴，也還在觀察她的興趣與能力，但我希望這堂表演課讓孩子從中對自己及對生命有更多認識。
充足練習，不見得上場會一切順利，因為表演或比賽現場難免有變數；
但是，平時的練習若草草為之，不夠細膩、扎實，
上場絕對難以游刃有餘、享受其中。
接受結果的時候，對自己說什麼話也會帶來非常不同的生命基調。
「這種表現又沒什麼好高興的」、「我又錯了，真遜」，這種內言，使人喪志。
「這次我學到.../我發現...，下次我就知道了！」、「我真的展現了努力的成果，真好！」這樣的成長型思維，使人對未來懷抱期盼、躍躍欲試！
平時盡力，當下專注，事後無悔，
我想這樣地陪著孩子在學習的旅途中
一次次地練習，一次次地進步，
為自己感到踏實的喜悅。
p.s. 非常感謝孩子超愛的 艾珊老師教鋼琴
許多對於孩子如何練習手指力量、使用呼吸和身體與旋律共振的細膩教導，
真的和我當年學琴的思維好不一樣啊！
