Bestalk 學英文

【cookie-cutter】是什麼意思？
These cookie-cutter solutions won’t cut it.
這些千篇一律的解決方案不管用。
📝won’t cut it或can’t cut it 在口語上是不夠好、不足以應付某事物 (He can’t cut it under high pressure. 他無法勝任高壓的工作。)
📝cookie-cutter (n.) 除了餅乾模，也是形容詞cookie-cutter(adj.)比喻千篇一律、一成不變的。[例]: He wants to stick to the cookie-cutter method. It’s outdated. 他想要堅持一成不變的方法。這過時了。
📝stick (v.)黏住，stick to something 堅持、守住某事物 (Stick to the facts in your report. 你的報告要以事實為依歸。)；up-to-date (adj.)是最新的，而outdated (adj.)就是過時的。
📝如果要說一個人固執、不知變通，可以用stuck in one’s ways這個片語，stuck (v.)除了是stick (v.)黏住的過去分詞(stick-stuck-stuck)，stuck (adj.)也是卡住的 (I’m stuck on this problem. 我在這個問題上卡住了。) [例]: He is stuck in his ways. We need someone more flexible and accommodating for this role. 他墨守成規。我們需要更靈活、配合度高的人來擔任這個職位。
📝flexible (adj.) 除了彈性的 (My working hours are flexible. 我上班是彈性工時。)，也是靈活、會變通的；accommodate (v.) 容納、滿足需求 (We'll accommodate your request. 我們會滿足你的要求。)，accommodating (adj.) 願意幫助、遷就、通融的 (Being accommodating doesn’t make us pushovers. 我們願意配合不代表我們好欺負；pushover (n.) 軟弱、好欺負的人。)

【常見的用語錯誤】

紙筆考卷的考題往往喜歡用選擇題，學習者在選擇正確的選項的同時，口裡或腦裡往往還同時唸了三個錯誤的選項。

這些選項口裡或腦裡，不可諱言的，還形成了暫存。暫存到考卷發下來為止。

考卷發下來後也不一定有認真檢討。檢討了，要回頭把錯誤的選項從口裡或腦裡「清洗」乾淨，也真不容易，甚至其實根本就辦不到。

何不一開始入腦的就是正確的句子？我們學習母語不就是如此？爸爸媽媽的母語語法固然也有錯誤的可能，但是至少 99.99% 是正確的。比起讀考卷做考題，正確選項的出現機率只有 25%，要強太多了！

這是跟母語老師學習（英語）的重要意義之一。下面幾個句子看看，你講對了嗎？請記得把注意力焦點集中在右邊，不要在左邊錯誤的講法上停留你的視覺、思緒、默念……太久！！

common Mistakes

【擴充英文單字】

擴充英文單字的其中一種很好的方式，是以「英英字典」學習。正如中文一樣，英文也有許多較深較難的詞語，跟它較淺較白的詞語的意思相差並不多。譬如中文的「取款」和中文的「領錢」，中文的「通知」跟中文的「告訴」，較淺白的一種，通常可以代替較深難的一種來使用。

在「聽」、「讀」時，固然要盡量聽懂、看懂較深難的詞語，但是在「說」、「寫」時，如果尚不會使用深難的，那麼不妨優先使用淺白的，先行順暢達意比較重要。

下面是一些兩種形式的單字舉例：

【擴充英文詞組】

前面提到過，英文的詞組包羅萬象，有相當於名詞的，有相當於副詞的，有相當於形容詞的，今天我們來看一些相當於動詞的「片語動詞」（phrasal verbs) 。

先看一些與電話有關的，凡事從身邊生活學起才是最容易的途徑：

Phrasal Verbs

【擴充英文詞組】

下面這些，是一堆難以名狀的，既非片語動詞，也非相當於其他各種詞類的片語（名詞片語、形容詞片語、副詞片語……）

但是是一些常用的組合，它們以固定的組合高頻出現，甚至說它們是「詞組」也都有點勉強。英文的標題是： "be" expressions ，是的，它們就是一些以 be 為動詞的表達方式。

還是那句話，真實與母語人士常練習，就能自然地學會這些，可能連大部份母語人士和讀過很多英文文法的人，都說不出它們是什麼片語什麼詞組的表達法。但它們一點也不罕用。

【擴充英文詞組和片語】

英文的 "phrase" 其實很難對應到中文解釋。

如果說是「片語」的話，在文法上分為名詞片語、形容詞片語、副詞片語……，這是就功用來說。如果就結構來說，還有介係詞片語、動詞片語……

而下面這些 "phrase" 就很難歸類了。另外，這些很可能都不出現在教科書上，而出現在電影電視中。於是，您聽不懂這些 phrase 的意思，更別談使用它們了。

但是它們很高頻率地出現母語人士的對話中。這也就是為什麼只讀教科書的人，99.9% 並沒有辦法學會一種語言。不止英語這樣，即使台語、客語……也一樣。靠教科書是沒法學會對談的。唯有跟母語人士實際操練才行。

Phrases

【鞏固英文文法？？？】

下列的時間副詞，在考試時經常考前面到底要用 in, on, 或是 at。如果把這當成文法問題來解，當然不是錯。但是，解題時間呢？即使一秒鐘，都算太長，在講話的時候，對方如果每次都要等一秒鐘來讓您考慮這些時間要用 in, on, 或是 at ，相信對方即使不會感到不耐，也會覺得很掃興。

務實的方法還是把它熟練為自然出口的口語。對話時絕對沒有時間去讓您細細考慮它們的。寫 email 時另當別論。

我們今天的標題雖是鞏固英文文法，但後面加了三個問號。這個in, on, at 的問題若當做文法去解題，恐怕不是個務實的路徑。跳過文法層次，熟練口語去掌握，可能比較有效率。

Preposition of time

【擴充英文詞組】

前面有提過，英文的詞組不一定是「片語」。像是圖中這些詞語，是前面帶計量單位或計數單位，後面接名詞，所成的名詞詞組。雖然任何片語手冊裡面都不會列出它們，但是紙上學習或口語練習時，也是應該一串一串學習，一串一串朗朗上口，才能形成流利的英文。

圖上把這些稱做 "collective nouns" , 其實不一定要懂這些術語也沒關係。國語我們都不懂這些文法術語，一樣非常流利。

順便提一下「計量」和「計數」有什麼不同。「計量」，後面跟著的是不可數的名詞。像下面的 honey 和 tea 就是。它們沒法數一數個數，所以只能用容器來算。honey 和 tea 後面也不可能加 s 或其他的複數形式。

「計數」的話就是後面跟著複數形式的名詞。它和上面的區別，在考試的時候要特別留意。

Collective Nouns

【英文文法與字辨】

介系詞和介副詞是蠻多非母語學習者頭痛的大問題之一。也是考試很常出的題目。

它們很重要嗎？當然很重要！！

試問國語的：

「丟上去」
「丟下來」
「丟進去」
「丟出去」
「丟過來」
「丟開」
「丟給」

有一樣嗎？能混淆講錯嗎？如果您是籃球隊員，講錯一個，很可能球賽結束後您就被隊友們幾十隻指頭指著，罵到躲在牆角！！

國語不能混淆，英語當然也不能混淆。不是為考試而已，講話的人一定要傳達清楚。以下是常用的介系詞和介副詞用圖解方式讓人了解。

但這不是物理解題，一題有五分鐘十分鐘可以解。講話都是在瞬間就需講出。多和英語流利的朋友或老師練習才是根本之道~~

【擴充英文詞組或片語】

有些時候學習英文的時候，也不能單字歸單字學，片語歸片語學，像是這些連接用的語言單位，在任何語言都會很常使用。那麼學習的時候，就不要管它是單字還是片語，應該以用途為主，一併「入腦」和「說出口」。

有些幾歲大的孩子雖然所會單字不多（指任何語言都一樣，包括方言），但是至少還能描述事情，這些連接句子、單字、片語的連接用語，就佔了其中很重要的角色：

Conjunctions

【英文文法與字辨】

ride 和 drive 的詞組如下圖。

但是，ride a bus 的說法在母語國家也有。並不一定要照課本上正經八百的用 take a bus。

也因此，ride 不能一定翻譯為「騎」。這也是用中文學英文會遇到的盲點。這些都只有多跟母語人士接觸，或接觸報刊影片媒體等才省時省力。

您這週跟母語老師約課了嗎？