臺北市戶外教育及海洋教育中心

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臺北市戶外教育及海洋教育中心

Photos from 臺北市戶外教育及海洋教育中心's post 27/04/2026

115.4.25-26
協辦海大承辦的國教署安全風險管理基礎教師研習_自行車專項,2天精實的課程,講師之外又有優秀同儕指導員支援,介紹安全風險槪念和步驟、安全風險管理矩陣、安全意識矩陣、緊急應變方案和簡單的急救演練、加碼單車定向越野,以臺北水岸環騎-都市自行車騎乘_從新店溪到淡水河岸,從幸安國小騎到社子島島頭公園,一路河岸與人生活互動模式,一路學習點資源踏查!

Photos from 臺北市戶外教育及海洋教育中心's post 24/04/2026

河好如初講座增能
認識飲用水與河川自來水認知現況

河海相連
河好海才好

人是水做的-水是人體重要的組成

One water 對應One Ocean

24/04/2026

NOAA推出精美的海報…

‼️Big news‼️ A new commemorative poster is coming your way soon! 🎨 Which national marine sanctuary will be featured in our next release? 👀

Hint: Due to its unique geographic location as a crossroads between major bodies of water, this sanctuary offers an unparalleled chance to explore America’s rich maritime past. ⚓️

Stay tuned for more hints, and discover the new poster on May 4th!

👉In the meantime, celebrate and check out the rest of the National Marine Sanctuary System posters: https://sanctuaries.noaa.gov/posters/.

Photos from 台北旅遊網's post 24/04/2026

臺北市全人戶外教育好資源!

Photos from 臺北市戶外教育及海洋教育中心's post 22/04/2026

0422 世界地球日
臺北市戶海中心辦理
基隆河左岸臺北環騎暨
人文地景走讀教師研習

以u-bike 做為城市移動走讀的工具
游鴻池校長地景介紹
楊智堅校長分享自行車騎乘技巧

20/04/2026

學習在窗外,學習有意義,學習要生活連結🔗⋯⋯不需捨近求遠,遠要有萬全的準備!周遭的美可以近取,可以自由彈性的親近!

【課室外的教學怎麼做?| #戶外教育課程實踐指南】
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你知道嗎?
樓下的公園,可能比迪士尼樂園更能讓你感動。

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我們常以為,「戶外教育」要去爬百岳、去壯遊、去溯溪或攀岩,但《 #戶外教育課程實踐指南》點出了一個常被忽略的重點:如果沒有產生連結,不論你去到哪兒,都只是個觀光客。
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什麼連結?一是在新的學習情境中,將新的體驗與舊有知識「 #掛勾」,且於情感層面將知識或所學內容賦予個人意義,以便更好地理解和學習它;也是與腳下所踩那一方土地之間的 #聯繫,其中蘊藏著另人動容的故事。
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◂🏔️ 為什麼爬家旁邊的小山,比去親近富士山更有感?▸

戴著虛擬實境 (VR) 的眼鏡看世界知名景點時,我們看到的是資訊,是「別人的風景」。 但一條簡單的家鄉步道,卻可能是「阿公以前挑著擔子走過的」;一朵飄落的油桐花,乍看十分美麗,但它蘊含的花語及文化意義,更能深植人心,無法忘懷。
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◂在連結產生的那一瞬間,神奇的事情發生了▸

原本陌生或無感的物理空間,轉變成一個產生經驗、發現自己、找到意義的場所,這個地方因此被納入個人的生活範疇,注入了記憶、情感與故事,也產生了依附。孩子開始意識到:「原來我家旁邊的小山這麼好看,我以生活在它旁邊為榮!」
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◂「 #連結」,就是戶外教育中的強大魔法。▸

我們不一定要帶孩子去多遠、多有名的地方。就去樓下的公園觀察一棵樹的四季變化,去菜市場聽阿嬤講古,或是去家後面的小溪撿石頭。
當孩子對腳下的土地有了感情,他才會懂得珍惜,這比在課本上背誦一百遍「愛護環境」都還有用。
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#戶外教育,不是為了要把孩子帶去遠方,而是可以就近把陌生的環境,變成他心裡的故鄉。下次放假時,試著不導航去網美景點,而是帶孩子去走走那條「你們每天經過,卻從未好好看過」的小路吧!🌸
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💬 你心中有沒有一個「雖然不起眼,但對你意義重大」的地方? 是巷口的麵攤?還是學校後面的小山坡? 歡迎留言跟黑熊校長與陸蟹阿伯分享你的秘密基地!

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📝戶外教育研究室(2023)。〈戶外教育優質化之理論與實務〉之(一)層面一:理念價值。載於黃茂在與蕭人瑄(主編)《走向優質與多元—戶外教育課程實踐指南》(頁6-23)。國家教育研究院。
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💡《走向優質與多元—戶外教育課程實踐指南》電子書下載:
https://outdoor.moe.edu.tw/idea/6385955a10b442f7bd2779e3b201a34f
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#戶外教育 #有意義的學習 #地方感 #歸屬感 #食農教育 #在地連結 #台灣黑熊校長 #深度學習 #108課綱 #親子教育 #教育部 #國教署 #國教院

Photos from 臺北市戶外教育及海洋教育中心's post 18/04/2026

協辦東區協作中心的海洋藍碳公民科學研習,認識減緩氣候變遷的解方!

Photos from 中央研究院人社中心地理資訊科學研究專題中心's post 17/04/2026

活動分享
信義區的水文脈絡認識

Photos from 臺北市戶外教育及海洋教育中心's post 17/04/2026

很榮幸邀請到洪律師,為現場實施戶外教育的師長,進行相關活動辦理的法律增能研習!

15/04/2026

好神奇!

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