臺南市私立向日葵幼兒園/托嬰中心 台南北區校 台南托嬰 台南保母 北區托嬰 北區保母 台南幼兒園

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我們是在武聖路六號的向日葵幼兒園.托嬰中心
我們歡迎滿月~六歲的孩子? 臺南北區校

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按115.06.12|茁壯班
🌻活動名稱:
🐲 《搖搖龍舟》🛶

👍🏻依據能力指標:
• 身-小-1-2-2:
模仿抓、握、扭轉的精細動作。
• 社-小-3-1-1
自己能做的事情自己做
• 社-小-3-1-2
對自己完成的工作感到高興
• 美-小-2-2-1:
運用簡單的材料與工具,進行各種感官探索與創作。

🌻活動內容
1.老師先講解今日主題是關於端午節-划龍舟,接著展示老師事先準備好的作品供幼兒欣賞。
2.(1)。蛋糕盤對折當作搖搖龍舟的本體
(2)與幼兒分享用三角形相似龍的鱗片,準備色紙,教導幼兒摺出三角形。
(3)在老師照看一下用剪刀剪出數個彩色三角形。
3.準備龍頭及龍尾的著色圖,讓幼童依自己的喜愛,發揮想像力塗畫上顏色。
4.將準備好的材料:色紙三角形用膠水黏上蛋糕盤龍舟本體,最後黏上龍頭及龍尾,就完成作品了!待作品膠水乾燥後,再一起來欣賞寶貝們作品😉
幼兒獨立完成作品的程度接近百分百,完成後小朋友們都覺得很有成就感!👏👏

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-115/06/12|成長班
🌻課程名稱:
我的腳丫變鞋子
🌻依據能力指標-
*認-中-3-1 在探索活動中發現問題並嘗試解決。
*語-中-2-4 樂於表達自己的想法與感受。
* 身-中-2-3 操作各種工具及材料進行活動。
🌻活動內容:
* 分享自己的鞋子設計理念。
* 說出喜歡的圖案與顏色。
* 觀察鞋子的外觀與用途。
* 比較不同鞋子的顏色、形狀與花紋。
* 發揮想像力設計獨特鞋
🌻課程目的
1. 能觀察自己的腳丫外形並描繪輪廓。
2. 能運用線條、圖案與色彩設計創意鞋子。
3. 能說出鞋子的功能及自己的設計想法。
4. 能欣賞並尊重同儕不同的
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115.06.12|自信班
🌈活動名稱:綜合活動花絮
🌈依據能力指標:
社-大-3-1-1(建立肯做事負責任的態度與行為)
美-大-2-1-1(玩索各種藝術媒介發揮想像,並享受自我表現的樂趣)
身-大-1-2-2(覺察手眼協調的
精細動作)
🌈活動內容:
1、請小朋友選擇想要操作的教具進行操作,提升學習動機及延長專注力。
2、將小朋友的作品拍照分享。
2、請小朋友將符號教具製作完成。
🌈活動目標:
🏆調整自己的行動,遵守生活規範與活動規則。
🏆覺察各種用具安全的操作技能。
🏆探索藝術媒介發揮想像,並享受自我表現的樂趣。
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115.6.12|萌芽班
活動名稱:【扮家家遊戲】

活動內容:
依據能力指標
社-幼-1-1-2
探索自己喜歡做的事
社-幼-3-3-1
樂於與友伴一起遊戲和活動

活動說明:
1.「扮家家」操作遊戲,讓孩子在最貼近生活的情境中學習與成長
2.透過角色扮演、生活用品操作與同儕互動
3.孩子能自然發展語言表達、社交能力與情緒理解,並建立基本生活自理概念。

活動目的:
🎉認識自己
🎉關懷與尊重生活環境中的他人

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115.06.11|茁壯班
活動名稱:
🌈【數字真有趣】🌈

🌟依據能力指標:
語-小-1-1-1
理解簡單的手勢表情與口語指示
認-小-3-1-1
探索解決問題的可能方法
社-小-3-3-1
樂於與友伴一起遊戲和活動

🌟活動內容:
1.老師準備彩色數字字卡,帶領幼兒認識顏色及數字。
2.教導幼兒可以用手指頭來表示數字及數量。
3.讓幼兒合作使用積木,拼出或排出字卡上的數字。
4.遊戲-找出正確的數字塗上顏色,請幼兒聽老師的指令(每位幼兒都有不同的指令),例如:3,幼兒就在數字3上塗顏色,讓幼兒從遊戲中更加的熟悉數字的認識。

🌟活動目標:
📍收集生活環境中的數學訊息
📍與他人合作解決生活環境的問題
📍關懷與尊重生活環境中的他人

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-115/06/11|成長班
🌻課程名稱:造型
熱氣球貓咪
🌻依據能力指標-
*認-中-3-1 在探索活動中發現問題並嘗試解決。
*語-中-2-4 樂於表達自己的想法與感受。
* 身-中-2-3 操作各種工具及材料進行活動。
🌻活動內容:
幼兒能運用紙箱與棉花等多元素材,創作立體貓咪作品,表現對動物外形與材質特性的觀察與想像。
🌻課程目的
🐢能觀察貓咪外形特徵並完成造型創作。
🦐能運用棉花與白膠進行黏貼活動。
🐳能發展手部精細動作與手眼協調能力。
🦞能感受不同素材的質感並樂於創作。
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115.06.11|自信班
🌈活動名稱:共創畢業典禮海報
🌈依據能力指標:
美-大-2-1-1(玩索各種藝術媒介發揮想像,並享受自我表現的樂趣)
身-大-1-2-2(覺察手眼協調的精細動作)
社-大-1-6-1(樂於參與各種活動)
精細動作)
🌈活動內容:
1、介紹我們即將在下個月7月11日(星期六)舉行我們的畢業典禮。
2、小朋友運用剪刀剪下畢業生的圖案後貼在海報上面,再畫一些糖果圖形來裝飾我們的典禮流程海報。
3、跟大家一起分享我們的喜悅。
🌈活動目標:
🏆樂於參與多元文化的活動。
🏆覺察各種用具安全的操作技能。
🏆探索藝術媒介發揮想像,並享受自我表現的樂趣。
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115.6.11|萌芽班
活動名稱:
【行的萬花筒-拼板舟】

依據能力指標:
認-幼-1-1-1
探索物體的外形
認-幼-1-3-1
探索生活物件的特性與功能

活動內容:
1.展示拼板舟圖片吸引小朋友並引導觀察。
2.介紹拼板舟讓小朋友認識它的外型與用途。
3.透過觀察與互動問答,培養語言表達與專注力。

活動目的:
🎉蒐集生活環境中的數學訊息
🎉蒐集文化產物的訊息

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按115.06.10|茁壯班
🌻活動名稱:
💡 《創意未來車》💡

👍🏻依據能力指標:
• 身-小-1-2-2:
模仿抓、握、扭轉的精細動作。
• 社-小-3-1-1
自己能做的事情自己做
• 美-小-1-2-1:
探索生活環境中事物的色彩、形體、質地的美。
• 美-小-2-2-1:
運用簡單的材料與工具,進行各種感官探索與創作。

🌻活動內容
1.小朋友先拿出在家準備的各式材料,用手摸摸看、用眼睛仔細看一看,引發孩童好奇心:想一想這些材料要如何變成想像中的「未來車」呢?
2.老師照看下幼童使用剪刀將材料剪成適當大小及長度來來裝飾「未來車」。
3.讓幼兒發揮自己想像力、創造力將材料用白膠黏貼上「未來車」本體,有多種不同素材要運用,小朋友的創作無限!讓我們敬請期待唷!🤩

🌻活動目標:
📍模仿各種用具的操作。
📍喜歡自己,肯定自己
📍辨識與命名物體的形狀。
📍運用五官感受生活環境中各種形式美

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115.06.10|成長班
活動名稱:對稱剪紙
🌻依據能力指標
1.認-中-2-1-1
*觀察並辨識物體的形狀特徵。
* 透過對折活動發現圖形左右(或上下)對稱的概念。
2.認-中-2-2-1
* 鞥比較圖形的異同
*發現對折前後形狀的變化與關係。
3.美-中-2-2-1
* 運用剪、貼、摺等素材與工具進行創作。
4.美-中-2-2-2
* 表現個人對形狀、線條與圖案的想法。
🌻活動內容:
1. 提供色紙讓幼兒先對折。
2. 在折線旁畫半個圖形(愛心、蝴蝶、花朵等)。
3. 沿線剪下並打開觀察完整圖形。
4. 將作品剪貼於圖畫紙上進行創作。
5. 分享自己發現的對稱圖案。
活動目標:
* 能使用剪刀沿線剪下圖形。
* 能完成紙張對折並發現圖形對稱現象。
* 能運用剪貼材料創作對稱作品。
* 能說出作品中的形狀特徵。
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