你好，我是許凱銘,孩子們都叫我叔叔運😄支持用鼓勵的方式引導出孩子快樂的童年，我愛孩子也熱愛親子教育工作。教孩子如何思考未來世界的創客導師
歡迎洽詢邏輯編程機器人、動力積木、steam親子營隊課程。 贏得人生不是在起跑點的「快」，而是過程中的「穩」。
15/03/2026
我們從出生開始，就一直在學習。
學習語言、
學習生活技能、
學習與世界相處，
學習讓自己變得更好。
求學階段需要學習，
進入職場更需要學習，
甚至在人生每個轉彎處，
都離不開「學習」。
但真正的關鍵不是學多少，
而是👉怎麼學。
如果能掌握學習的方法，
提升學習效率，
就不會再困在無效的努力裡。
那麼，如何找到屬於自己的學習密碼？
👉第一步，就是理解自己。
為自己找到打開學習的那把鑰匙，
而【皮紋檢測】正是一個很好的起點。
它幫助我們更快看懂：
✔ 思考方式
✔ 學習模式
✔ 潛在優勢
✔ 成長方向
無論是孩子還是大人，
我們始終都有機會，
👉重新理解自己，
👉重新學會學習。
#皮紋天賦
#學習如何學習
#理解自己
#叔叔運觀點
02/03/2026
很開心今天聽景超老師分享，
一起規劃超知識 NLS下一季課程。
從《龐德偵探出任務》到《波動特攻隊》，
每一次討論，
腦中浮現的，都是孩子學習與成長的畫面。
課程不只是內容設計，
更是在打造孩子看世界的方式。
在數位遊牧的路上，
抬頭望去，
前方依然是一片藍海。😄👍
為自己打造幸福事業❤️❤️❤️
感謝今天的交流，收穫滿滿。
#超知識
#課程設計日常
#數位遊牧
#叔叔運日常
謝謝過去一年陪伴叔叔運每一位的你們。
那些一起上課、露營、出遊的時光，
都成了我很珍惜的生命片段。
新的一年，願我們都走在自己喜歡的生活裡，
馬年行大運，也把日子過得踏實又溫暖。
#教育日常
#陪孩子長大
#一起走過
#用心生活
#馬年行大運
#叔叔運日常
過年不只是拿紅包，
這週孩子們用「程式」來發糖果 😄
用 micro:bit + 積木機構設計
做出一台會自己送糖的「Code 招財貓」。
孩子們思考的不只是組裝而已：
🔧 齒輪怎麼轉才不會卡住
🧠 程式什麼時候判斷要送糖
⏱ 感測到人 → 延遲 → 動作 → 停止
慢慢地，
他們開始會預測結果、自己修正設計。
很多人以為在玩積木
其實是在培養：
觀察 → 推理 → 測試 → 修正
這些能力
未來不管讀書、寫程式、做任何工作都用得到。
看起來在玩
其實是在學會解決問題。
這也是叔叔運一直在做的事 🙂
#叔叔運玩創實驗室
#玩中學
11/02/2026
📚【超知識 NLS 自然科學實驗課】
讓孩子透過有趣的實驗，真正理解科學。
今天在課堂上，看著孩子自己組裝太陽能車，
當車子動起來的那一刻——
「老師！它真的動了耶！跑好快喔！」
那不是只是完成作品，
而是——理解實驗成功了。
我們做的，不是讓孩子背公式。
而是讓他們親手去驗證：
🔎 光為什麼能變成電？
⚡ 電為什麼可以帶動馬達？
🔋 能量是怎麼轉換驅動大小齒輪的？
當孩子從「看到現象」
到「提出假設」
再到「動手測試」
最後「說出原理」——
這一整個過程，
才叫做真正的科學學習。
很多家長會問我：
「自然科學要學到多深？」
我常說——
科學沒有深淺，
只有觀察與理解。
只要孩子能說出：
✔ 為什麼會動
✔ 為什麼會這樣
✔ 為什麼會改變
他就在建立一輩子都用得到的能力：
🧠 思考能力
🔁 驗證能力
🗣 表達能力
💡 問問題的能力
———
超知識 NLS 自然科學，
不是做「看起來很厲害的實驗」，
而是讓孩子知道：
原來世界是可以被理解的。
原來問題是可以被拆解的。
原來自己，是可以實驗出解決方案的。
———
看起來像在玩，
其實在養成一輩子都用得到的能力。
這，就是叔叔運一直在做的事。
#超知識自然科學
#叔叔運玩創實驗室
#做中學
#讓孩子真正理解
#不是背答案而是懂原理
備課中……
喜歡把複雜的事，
變成孩子眼裡的樂趣 🙂
今天到嘉義中埔的補習班授課，
真的非常、非常開心 😄
看到孩子完成作品時那個瞬間——
「欸！會動了！」
「原來是這樣喔！」
那種眼神，真的會讓人很有成就感。
這堂課，
孩子們不只是做作品，
而是能清楚說出：
🔆 什麼是「光子」
🌊 什麼是「光波」
⚡ 什麼是「光電子」
❓ 以及——怎麼「把光電子呼叫出來」😆
不是在背答案，
而是一邊觀察、
一邊實驗、
一邊慢慢理解。
我常跟孩子們分享一句話：
👉 科普知識沒有深淺，只有觀察與理解。
當孩子能描述現象、
解釋為什麼會這樣、
再試著驗證自己的想法，
那一刻，學習才真的發生。
這也讓我想到牛頓說過的一句話：
「我之所以看得更遠，
是因為我站在巨人的肩膀上。」
而孩子的「巨人」，
從來不是標準答案，
而是一次次被引導去看、去想、去實驗的過程。
這，
正是 叔叔運玩創實驗室 一直在做的事——
把自然科學，帶進積木、程式、
創作與生活裡。
看起來像在玩，
其實是在養成一輩子都用得到的能力。
#超知識自然科學
#牛頓 #虎克 #愛因斯坦
#從觀察開始的科學
#科學不是背誦 #孩子真的懂
#基礎科學養成 #叔叔運玩創實驗室
這堂課，
我們在玩什麼呢？😄
不是在記「光子、電子」這些名詞而已，
而是在理解——
👀 觀察：光照到哪裡？影子怎麼變化？
🤔 推理：為什麼這樣做，會有反應？
🔁 驗證：如果換角度、換齒輪轉速，結果會不會不一樣？
🗣 表達：讓孩子把自己的想法說清楚。
這些，
都是孩子未來在學習、做事、解決問題時，
一定會用到的能力。
我一直很相信一件事：
基礎科學的養成，比背會名詞更重要。
這也是為什麼，
叔叔運選擇把自然科學，
帶進積木、程式與各種創作的教學裡。
看起來像在玩，
其實是在養成——
一輩子都用得到的能力。
——叔叔運