黑白鍵音樂工作室·鋼琴教學·北區·安平區·中西區音樂教室

練習如何上台，這件事和彈琴一樣超級重要！
好的上台台風是演奏時自信的來源，有信心的出場自然就會彈的很好！！

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練習如何上台？這件事超級重要！ 氣場是自信的來源，有了自信出場就會有氣勢，就會「看起來」像第一名🥇 #上台 #鋼琴教學 #鋼琴技巧 #嚴文君 #自信 第一名

🥇🧨恭喜王老師學生 許赫 參加競爭激烈的大台南國際音樂大賽，獲得鋼琴國中一般組🏆第1名，恭喜獲獎🎉實在很令人欣慰☺️

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☎️電話：0981-811-320 王老師
🏠 地點：台南市中西區湖美一街92巷2號 (近和緯路 湖美社區)

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🎹敬祝大家～
🧨新年快樂🧧
✨馬年吉祥🎵
✨億馬當先🎶
✨馬到成功🎵
🎹今年鋼琴學習一起加油哦～❤️

✨每一個鋼琴夢，都始於一個正確的開始！在黑白鍵，專業的引導與輕鬆的互動並行，我們不只教會您彈奏、更幫助您建立受益一生的穩固基礎。讓進步自然發生，讓每一首完成的歌曲都飽含成就感。

✨ 為什麼選擇黑白鍵的鋼琴老師？
👍全專業級教學資歷：扎實的教學系統，從啟蒙課到高階課，確保學習品質。
👍多元教學方法：從活潑到嚴謹的引導方式，滿足不同學員需求。
👍長期學習規劃：依學員特質調整學習方法，讓成長看得見。
👍舞台經驗累積：不只教彈琴，更透過「表演課」培養學員上台實戰經驗、教導克服緊張自信登台。

📌若你也在找尋用心負責任的鋼琴老師，歡迎詢問～
🎹課程介紹：https://www.musicianstudio.com.tw
🌟5歲(大班)以上歡迎諮詢
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🧨工作室【換鋼琴】了🎹
為了更好的學習成果、
更多樣的觸覺回饋、
更純粹的聲響，
我們始終願意為最好的學習體驗投資，
讓每一位音樂追夢者收穫更多細膩的感觸，
讓進步，聽得見！

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😗😗 【什麼時候該換琴？】

不是「哪個牌子比較好」，
而是
什麼時候該換琴？到底有沒有必要換？

1. 【已經買了電子琴或電鋼琴的人】

如果你已經買了，
不管是電子琴還是電鋼琴，
那就先用吧。

2. 【還沒買，來問我電子琴還是電鋼琴？】

我會很直接：
👉 不要再買電子琴。
👉 如果要選，就選「電鋼琴」。

原因很現實：
鍵盤回饋、踏板控制、手感穩定度，
電子琴和鋼琴的差距太大。

電鋼琴不完美，
但至少暫時不會把基本手感帶歪。

3. 【什麼時候會建議買傳統鋼琴？】

1️⃣孩子不是玩玩，而是會學一段
2️⃣有空間放，而不是硬塞

但我要先破一個迷思：

初學，不一定要買全新鋼琴。

狀況正常、調整過的二手直立鋼琴，
對初學來說其實很夠用。

等到真的「不夠用」的那一天，
你自己會感覺得到。

4. 【很多人忽略的重點：空間比琴還重要】

鋼琴不是越大越好。

如果放在一個
聲音完全回彈、沒有吸音、空間過小的地方，

那你買再好的琴，
結果只會是：
👉 吵
👉 糊
👉 聽不清楚

我常跟家長形容，
就像在廁所唱歌——
聲音很大，但沒有細節。

夠用就好，
比一次衝太大來得實在。

5. 【什麼時候「真的該換琴」？】

不是因為你膩了，
也不是因為別人換了。

而是你開始發現：

🔻音量大小拉不開
🔻跳音遲鈍、反應疲乏
🔻老師在課堂要求的細節，在家怎麼做都改善有限

如果是這樣，
問題往往已經不在孩子，
也不在練習方法，
而是——
琴本身已經動不了了。

特別是使用三、四十年以上的老琴，
或是上一代傳下來、零件早已疲乏的琴，
這時候再修，
多半只是延長一個已經到極限的狀態🥺🥺

6. 【該不該直衝高級琴？】

大家的想法其實很兩極：

🔹 務實派：夠用就好，錢留給學習本身
🔹 一次到位派：早晚會換，不如少走冤枉路
🔹 空間現實派：不是不捨得，是家真的不夠大

如果空間夠、預算也不設限，
平台鋼琴當然很好，超級好
如果直接跳過K牌、Y牌琴
Steinway、Boesendorfer、Fazioli，
我除了拍拍手還會超羨慕😆

但那不是一般家庭的標準答案。

7. 【把話說回「換琴」這件事】

如果孩子的程度已經累積到
八年、十年、十二年左右，
而琴開始限制聲音與標準，
那麼換琴，
反而是一個合理、成熟的選擇。

不是否定過去，
而是讓之後的練習，
能真正被琴回應。

也相信老師的專業。

該換的時候，
就換吧。

——板橋李老師音樂教坊

恭喜再一位獲獎🥉🧨恭喜王老師音樂班的學生 #王薇溱 參加台南市學生音樂比賽，在競爭激烈的音樂班組中獲得🎹國小A組🏆第3名優等的高分成績🥉，恭喜～實在不簡單☺️

【我們花了十二年才考大學，為什麼學音樂就不能慢慢來】♩.♪

孩子學習音樂的 目的 是什麼？
是 "贏取" 一張證書？
是 "培養" 一技之長？
是 "塑造" 審美意識？
還是 "獲得" 全面發展？

柏拉圖 在理想國中曾把音樂教育看做是靈魂教育，認為音樂教育可以培養美好的靈魂。在我看來，培養美好靈魂的過程就是人在成長過程中，不斷自我教育的過程。而真正可以引領學習者學會自我教育的過程其實是通過反思和總結獲得的。

在當今這個任何事情都 求“快” 的時代，音樂教育尤其要 慢！慢！來！

‘慢’下來，練習才有真正的獲得
為什麼我們總在說慢練？ 因為單純的練習是肌肉不斷記憶的過程。 小孩子蹣跚著學步，蹣跚是腿部肌肉不斷記憶的過程。由此可見，這樣的過程都不會是一蹴而就的，‘慢’中包含著每一個值得追究的細節，‘慢’中包含了腳踏實地的嚴謹。

‘慢’下來，思考才能幫助我們成長
當我們說到練習，那麼，單純的練習僅僅需要的是不斷機械的重複嗎？錯了。沒有一次機械的重複不需要悉心的思考。音樂作為時間的藝術正是因其有著不可複製的獨特性，它在時間中消逝，每一次的表演都是獨一無二的，這也正是現場表演的迷人之處。而這樣的每一個過程都是有思考直接參與的。在練習中需要思考，在生活中需要思考。

‘慢’下來，聆聽才是‘欣賞’
音樂賞析和‘慢’有什麼關係呢？音樂賞析的慢不是要求我們聽慢歌。而是在聆聽中付出精力，有意識地聆聽才能夠稱作賞析。因為這樣的聆聽需要我們運用的不只是耳朵，而是大腦。通俗來說，我們在一邊聽一邊分析，一邊聽一邊運用我們以往的知識來重塑一首樂曲。由此，每一次的聆聽都不只是感性的接受，而是聽眾與音樂的互動。
‘慢’下來，教學才是‘傳道授業解惑’

老師在教學過程中的‘慢’常常會被‘快’輕易取代， 現在很多音樂教學的目的只是為了通過考級，取得證書。但是在這樣的目的達到的同時，教師更應該思考如何使我們的孩子真正的學到東西，學到幫助到他們的東西。教師如果把更多的時間留在思考每個孩子的差異性以及教學手法，這樣的‘慢工‘，終能出‘細活。

‘慢’下來，啟發才能變成耳濡目染
教授音樂不只是老師的任務，老師陪伴在孩子身邊的時間畢竟是有限的，真正在音樂教育中起到關鍵作用的還是孩子身處的‘大環境‘’。無數研究都曾經證實，成長時期的‘家庭環境‘以及父母對音樂的重視程度會直接影響到孩子日後在音樂道路上的發展。一個合適的家庭環境要求父母本身就有著對音樂的熱愛。這樣的熱忱會直接影響孩子學習音樂的習慣，一個經常播放著古典音樂的家庭，一個2小時的音樂會對孩子而言可能並不那麼難熬和困倦，因為‘耳濡目染‘早已是‘理所當然’。

現在的 慢，是為了以後的 快
以“慢”為指引，才能享受“快”的成就感
“快”得從容不迫，來自於“慢”得腳踏實地

【網絡轉載】
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🎹恭賀🧨🧨學生們參加IPPEC國際鋼琴檢定，所有學員都通過檢定，梁同學更是獲得2級組檢定全國第三名特優成績🎉

在此恭喜10位學生。你們表現很棒😊

更要謝謝趙老師、鄭老師、和王老師的細心指導～學員們繼續加油哦💪

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