安東尼的英日文世界

「～てほしい」(希望(想要)對方做(某事)～)

(ps) 若用在跟對方說的時候，表示「這個動作是希望對方做」，而不是自己做。

1️⃣ 今回の提案について、準備に二ヶ月掛かりましたから、誰かに私からの提案を選んでほしいです。(關於這次的提案，因為我花了兩個月準備，所以我希望你們有人選我的提案)

2️⃣ 前回の会議について、森山さんは結構頑張りましたから、先週うちとの契約を続けてほしかったです。(關於上一次的會議，因為森山先生非常地努力，所以上個禮拜我希望你們能繼續和我們公司的合約)

3️⃣ 去年の年末に、今年の残業代はいくらぐらい掛かるかを計算してほしかったです。(去年年底，我就希望你計算今年的加班費)

4️⃣ お客さんはうちから昨日出した見積の価格を受けるかを今日中にフィードバックしてほしいです。(我希望你今天回饋客戶是否會接受我們昨天提出的報價價格)

謝謝來自學生家長的肯定

老師也是需要成就感的，謝謝。

Self-introduction(自己紹介)

📚專職十年以上英日語老師

1️⃣台大畢業(英日語雙修)，台中十年以上專職英文老師👨‍🏫，補習班、企業、學校及家教國小兒童美語、國高中英文(含會考、學測)、成人英文、多益老師，教學經驗豐富，可線上授課，歡迎Instagram私訊聯絡。
Line：anthony3142

2️⃣ 台大畢業(英日語雙修)，台中十年以上專職英日文老師、十年外商+日商工作經驗、日文一級通過，日文實戰經驗豐富，可實體一對一，可線上授課，教學成績斐然，歡迎Instagram私訊聯絡。
Line：anthony3142

以下是本週一(3/31)上銀髮族年長者日文團體班後得到的回饋！

謝謝這些長者同學們的肯定😊

大約兩週前，在補習班的高二英文課程，來了一位來試聽安老師英文課程私校應用外語科的學生。

班主任跟我說她英文很差，不喜歡讀書📚。

但當天我還是很認真上著課。

下課後，班主任跟我說：「她說上安東尼老師兩小時的課很累。」

雖然之後她沒有續上，我有點失望。

但換個角度想，代表我英文課程的內容充實度、紮實度、緊湊度很夠，也許我該開心吧！？

今天第一次上長青團體班(約18位長者)的日文課。

下課時，

有長者說我的全日文講得很好聽、很有日本味！

也有長者說我教得比之前的老師好。

還有長者說我能一直當他們的日文老師嗎？

蠻多補習班業者或學生看到我的英日文教學簡歷，都會覺得我的學經歷很棒、很完整、很亮眼。

然後下一句就會馬上問我：「老師👨‍🏫，那你的收費一定很貴吧！」

其實其實，我的收費真的沒有很貴啦！

相信我！

雖然也沒有很便宜啦！

身為老師🧑‍🏫，用「電子白板」上課，開心度和爽度大概是寫白板的10倍，大概是寫黑板的100倍！