巧奇小學堂

巧奇小學堂 Contact information, map and directions, contact form, opening hours, services, ratings, photos, videos and announcements from 巧奇小學堂, Education, 台中市太平區新平路二段145號, Taichung.

2015.8巧奇小學堂創立
2016.3跨領域多元學習主題課程崛起
內．外部師訓啟動/建立家長群組
2017.3《遊能有愉》桌遊競賽設計團隊榮獲【最佳人氣票選獎】【最佳創意表現獎】
2018.5榮獲《親子天下》第二屆「教育創新100」教育領袖獎
2019.3獲選 進駐【臺中市社會創新實驗基地】榮獲桌遊Golden Donkey Award 金驢獎【最佳臺灣原創遊戲】
2021.6跨領域多元學習主題課之《來自屋頂上的貓》入選「島嶼光影」YouTube頻道上架
獲選 進駐【臺中市社會創新實驗基地】
2023.7與海外華人社團和美國非營利組織Ripple Effects Foundation合作
自2023年聚辦《深度親子學旅》，帶領海外家庭超過400人參與澎湖、阿里山、賽德克部落等多地，認識臺灣。
2025.3巧奇小學堂-樹義分校成立

《我的Podcast頻道》 #海議題討論 #自媒體影響力-我的品牌「老師，我們可以報導海洋新聞嗎？」「那如果要做成Podcast，你們想跟大家分享什麼？」延續前幾堂課的海洋議題探索，孩子們這次不只是「認識海洋」，而是開始思考：如果我是一名...
18/08/2026

《我的Podcast頻道》
#海議題討論
#自媒體影響力-我的品牌

「老師，我們可以報導海洋新聞嗎？」
「那如果要做成Podcast，你們想跟大家分享什麼？」

延續前幾堂課的海洋議題探索，孩子們這次不只是「認識海洋」，而是開始思考：如果我是一名廣播DJ，我想讓大家聽見什麼？ 🌊

從珊瑚白化、海洋塑膠、深海採礦，到赤潮、鯊魚與海洋生物的奇聞，孩子們先化身小小記者，搜尋自己感興趣的海洋新聞，再和組員一起討論、篩選，找出「最值得被大家知道」的內容。📰🔍

接著進入最熱鬧的──小組劇本討論時間！ 🎬

👦：「我們可以演深海採礦，讓幽靈章魚當主角！」
👧：「那我覺得要有一個人演採礦公司，才會有衝突。」
👦：「可是最後要告訴大家怎麼保護海洋！」
👧：「那我們可以把這句放在結尾，當成我們的呼籲！」

有人負責想角色、有人設計故事情節、有人整理資料，也有人開始思考開場要怎麼吸引聽眾。

因為一個好的Podcast，不只是「把資料念出來」，而是要有「開場、內容串聯與結尾」，更要想辦法把想傳達的理念，用自己的方式說出來。🎙️

從「搜尋新聞」到「小組討論」，再到「寫出完整腳本」，孩子們正在一步一步學習如何把知識轉化成自己的作品。

📢 當孩子有了自己的頻道，他們也就有了一個讓想法被聽見的舞台！

這一次，我們要用孩子的聲音，說出屬於他們的海洋故事。🌏💙

#海洋議題

#小組合作

《我的Podcast頻道》 #自己的垃圾自己袋 🗑️🌊「老師，為什麼這麼漂亮的地方，會有這麼多垃圾？」今天，我們跟著孩子的視角，一起走進蘭嶼，認識一個令人驚訝卻又值得我們好好思考的故事。近年來，大量旅客來到蘭嶼，帶來觀光人潮的同時，也產生...
13/08/2026

《我的Podcast頻道》
#自己的垃圾自己袋 🗑️🌊

「老師，為什麼這麼漂亮的地方，會有這麼多垃圾？」

今天，我們跟著孩子的視角，一起走進蘭嶼，認識一個令人驚訝卻又值得我們好好思考的故事。

近年來，大量旅客來到蘭嶼，帶來觀光人潮的同時，也產生了龐大的垃圾量。於是，一群人開始從「垃圾」出發，打造了特別的「咖希部灣」寶特瓶屋，將原本被丟棄的寶特瓶重新賦予生命，也透過工作坊、市集、飲水站等行動，讓更多人看見環境議題。

接著，我們又認識了「洄遊吧 Fish Bar」，從漁業、海洋與定置漁業出發，思考「吃魚」這件看似平常的事情，其實也和海洋永續息息相關。

👩‍🏫：「那我們去旅行的時候，可以怎麼做，才不會讓美麗的地方留下我們的垃圾？」

👦：「自己的垃圾自己帶走！」

👧：「少用一次性用品！」

👦：「喝水就帶自己的水壺！」

從「垃圾」到「海洋」，孩子們慢慢發現——
環境保護不一定要做什麼驚天動地的大事，而是從每一次選擇開始。

🌱 少一個塑膠袋
💧 多帶一個水壺
🐟 選擇對海洋更友善的方式
🗑️ 最重要的是——自己的垃圾自己袋！

希望有一天，孩子們走到哪裡，都能記得把「美麗」留下，把「垃圾」帶走。💚

#環境教育
#海洋永續
#咖希部灣
#洄遊吧
#自己的垃圾自己袋

《我的Podcast頻道》 #魚兒魚兒水中游🐟👦：「老師，魚在水裡一直游，不會累嗎？」👩‍🏫：「那你知道牠是怎麼游的嗎？」👦：「用……尾巴甩啊？」👩‍🏫：「答對一半！那你知道魚又是怎麼呼吸的嗎？」👦：「用嘴巴？😳」於是，一場「魚兒大解密」...
12/08/2026

《我的Podcast頻道》
#魚兒魚兒水中游🐟

👦：「老師，魚在水裡一直游，不會累嗎？」
👩‍🏫：「那你知道牠是怎麼游的嗎？」
👦：「用……尾巴甩啊？」
👩‍🏫：「答對一半！那你知道魚又是怎麼呼吸的嗎？」
👦：「用嘴巴？😳」

於是，一場「魚兒大解密」就這樣開始了！

從每天在市場裡都能看到的魚開始，孩子們認識了午仔魚、白鯧、鱸魚、烏魚、石斑魚、土魠魚……原來每一種魚都有自己的特色，還藏著許多有趣的小故事！

接著，孩子們化身「魚類研究員」🔍

🐟 魚鰭到底有什麼作用？
🐟 魚兒怎麼利用身體肌肉前進？
🐟 魚兒又是怎麼從水中取得氧氣？
🐟 為什麼有些魚離開水後，還能繼續呼吸？

最有趣的是——
「生活在海裡」不代表就是魚！😲

當孩子發現鯨魚🐳、海豚🐬其實是哺乳類，和魚一樣生活在水中，卻是用「肺」呼吸時，教室裡又響起一陣驚呼！

有時候，從一條魚、一片海，就能游進一個好大的知識世界🌊🐟今天，你也跟著我們一起「游」進海洋了嗎？

#魚類大解密
#海洋探索
#魚鰓與呼吸

《我的Podcast頻道》 #沉默的珊瑚 🪸🌊「老師，珊瑚不是植物嗎？」「原來牠們會動嗎？」「那為什麼有些珊瑚會變成白色的？」今天，我們一起潛入神秘的海底世界，認識這群看似安靜，卻對海洋生態非常重要的「珊瑚」🪸說到珊瑚，很多人第一個想到的...
12/08/2026

《我的Podcast頻道》
#沉默的珊瑚 🪸🌊

「老師，珊瑚不是植物嗎？」
「原來牠們會動嗎？」
「那為什麼有些珊瑚會變成白色的？」

今天，我們一起潛入神秘的海底世界，認識這群看似安靜，卻對海洋生態非常重要的「珊瑚」🪸

說到珊瑚，很多人第一個想到的都是五顏六色、像花朵一樣的海底景象。但你知道嗎？
👉 珊瑚其實不是植物，而是動物！

原來珊瑚是由一群群小小的「珊瑚蟲」共同組成的，牠們與共生藻生活在一起，也一起打造出美麗的珊瑚礁。

接著，我們把視線從海底拉回到整個地球🌏
海洋覆蓋了地球表面約70%的面積，不只是我們熟悉的藍色大海，更在全球氣候調節中扮演著重要角色。

可是，當氣候開始改變……

🌡️ 海水溫度上升
🌊 海洋暖化
🧪 海水酸化
🌪️ 極端氣候增加

這些變化，也正在影響海洋裡的珊瑚。

「老師，珊瑚為什麼會變白？」

當海水溫度升高，珊瑚與共生藻之間的關係受到影響，就可能出現我們熟悉的「珊瑚白化」。而二氧化碳大量排放，不只會造成氣溫升高，也會溶入海水形成碳酸，讓海水酸化，進一步影響珊瑚與其他海洋生物。

看著原本繽紛的珊瑚慢慢失去色彩，孩子們也忍不住開始思考：

👦：「那我們可以做什麼？」
👧：「是不是要少製造二氧化碳？」
👦：「我們也可以一起保護海洋！」

也許孩子現在還不能改變整個世界🌍
但一個小小的想法、一個小小的行動，都可能成為保護海洋的開始。

#珊瑚白化
#氣候變遷
#海洋暖化
#海洋酸化

《我的Podcast頻道》 #海洋的悲歌 🌊🐋「老師，海洋裡不是有很多魚嗎？為什麼會有這麼多垃圾？」今天，我們帶著孩子一起走進海洋的世界，從認識海洋開始，看見海洋裡豐富多樣的生物，也看見牠們正面臨的危機。當影片播放的那一刻，孩子們從原本的...
11/08/2026

《我的Podcast頻道》
#海洋的悲歌 🌊🐋

「老師，海洋裡不是有很多魚嗎？為什麼會有這麼多垃圾？」

今天，我們帶著孩子一起走進海洋的世界，從認識海洋開始，看見海洋裡豐富多樣的生物，也看見牠們正面臨的危機。

當影片播放的那一刻，孩子們從原本的好奇，慢慢變成了驚訝與心疼。

👦：「老師，我們是不是亂丟了很多垃圾才會讓海洋生物受傷？」

這句話，也成了今天課堂上最值得我們思考的問題。

海洋垃圾、塑膠污染、過度捕撈與過度開發，都正在影響海洋生態。尤其塑膠不容易在海洋中分解，可能被生物誤食，也可能造成纏繞，讓原本美麗的海洋變成許多生物的危險之地。

但「知道」還不夠。

我們也和孩子一起想想——
💡 我們可以為海洋做些什麼？

少用一次性塑膠、自備環保杯與購物袋；
選擇合適的海鮮，避免購買過度捕撈的魚類；
節能減碳，減少海洋吸收過多二氧化碳；
更可以從參與淨灘開始，親手把垃圾帶離海岸。

🌊 海洋很大，但每一個人的小小選擇，都可能成為改變的起點。

#海洋生物危機
#海洋污染
#塑膠污染
#海洋保育

《我的Podcast頻道》 #海洋情報局-真假新聞製造所🕵️‍♀️🌊「老師，講到海，你會想到什麼？」👦：「海龜！🐢」👧：「沙灘、海浪！」👦：「鯨魚、珊瑚！」👧：「還有好多塑膠垃圾……」原來在孩子們的心中，「海」不只是藍藍的海水，還藏著好多...
11/08/2026

《我的Podcast頻道》
#海洋情報局-真假新聞製造所🕵️‍♀️

🌊「老師，講到海，你會想到什麼？」

👦：「海龜！🐢」
👧：「沙灘、海浪！」
👦：「鯨魚、珊瑚！」
👧：「還有好多塑膠垃圾……」

原來在孩子們的心中，「海」不只是藍藍的海水，還藏著好多我們熟悉的事物與重要議題！

今天，孩子們化身為小小「海洋情報員」🔎，先從「海」出發，畫出屬於自己的海洋心智圖，接著利用關鍵字搜尋新聞，看看網路上的資訊到底是真是假？

「海洋塑膠垃圾持續增加，威脅海洋生物生存」😨
「海洋垃圾島變成可以住人的新城市！」🏙️🌊

👦：「老師！這個聽起來也太酷了吧！」
👩‍🏫：「越是聽起來很厲害的消息，就越要小心喔！」

孩子們開始練習從新聞內容中找線索，思考：
🔍 這是真的嗎？
🔍 消息從哪裡來？
🔍 有沒有可信的證據？
🔍 不能只看到標題就相信！

在資訊爆炸的時代，「會搜尋」還不夠，更重要的是要學會判斷與思考。

今天的海洋情報局，不只是認識海洋，更讓孩子學習成為一個懂得查證、不輕易相信網路訊息的「數位小公民」📱🧠

🌊 看見新聞，不代表看見真相；
🔎 多一分查證，就多一分判斷力！

#海洋教育
#數位素養
#資訊判讀

《我的 Podcast 頻道》 #數位排毒－最棒的體驗在真實世界👦：「老師，如果一天沒有手機，我會活不下去耶！」👩‍🏫：「真的嗎？還是你只是還沒發現，原來生活還有很多更好玩的事情。」今天，我們和孩子一起聊了一個很重要的主題──數位排毒網路...
06/08/2026

《我的 Podcast 頻道》
#數位排毒－最棒的體驗在真實世界

👦：「老師，如果一天沒有手機，我會活不下去耶！」
👩‍🏫：「真的嗎？還是你只是還沒發現，原來生活還有很多更好玩的事情。」

今天，我們和孩子一起聊了一個很重要的主題──數位排毒

網路讓我們查資料、看影片、和朋友聯絡，帶來了許多便利；但如果每天都一直盯著螢幕，也可能在不知不覺中，錯過身邊最真實、最珍貴的風景。

課堂中，我們一起回顧網際網路的誕生，也討論了什麼是「科技冷漠」。孩子們發現，當大家都低著頭滑手機時，真正的聊天、陪伴與互動，反而越來越少。

🙋‍♂️：「媽媽有時候說她很累，不想陪我玩，可是我都看到她一直在滑手機……」

👩‍🏫：「其實不只是爸爸媽媽，有時候連老師也會不小心一直看手機。所以，我們今天不是要怪任何人，而是一起提醒自己：放下手機，多看看身邊的人。」

❓我們有多久，沒有真正放下手機，好好陪伴孩子、傾聽孩子了呢？

接著老師問了大家一個問題：

💭「如果今天世界上沒有網路，你會怎麼安排一整天？」

有孩子說要打球⚽、有人想畫畫🎨、有人想玩桌遊♟️，也有人說要和家人聊天、一起出去走走。

🙋：「其實不用網路，還是有很多事情可以做！而且感覺一天變得好長！」

🙋‍♂️：「這個假日我要約爸爸媽媽一起出去玩，大家都不要滑手機！」

原來，放下手機的那一刻，想像力反而變得更豐富；關掉螢幕後，也多了更多陪伴彼此的時間。

我們不是要拒絕科技，而是希望孩子學會善用科技，而不是被科技牽著走。

這個週末，不妨和孩子一起挑戰一小時的「數位排毒」吧！

放下手機，看著彼此、聊聊天、一起散散步，也許你會發現，人生最棒的體驗，其實一直都在真實世界裡。❤️

#數位排毒
#科技冷漠
#真實世界
#親子陪伴
#生活教育

《我的 Podcast 頻道》 #數位媒體停看聽－眼見不一定為憑👦：「老師！網路上寫的都是真的嗎？」👩‍🏫：「如果是真的，那你相信『衛生紙會缺貨』、『分享貼文就送貼圖』嗎？」教室裡瞬間安靜了幾秒，接著孩子們開始七嘴八舌地討論起來。現在我們...
05/08/2026

《我的 Podcast 頻道》
#數位媒體停看聽－眼見不一定為憑

👦：「老師！網路上寫的都是真的嗎？」
👩‍🏫：「如果是真的，那你相信『衛生紙會缺貨』、『分享貼文就送貼圖』嗎？」

教室裡瞬間安靜了幾秒，接著孩子們開始七嘴八舌地討論起來。

現在我們每天都會接觸到 YouTube、FB、Threads、短影音等各種資訊，但看到的內容越多，不代表知道得越多。

今天，我們沒有急著告訴孩子答案，而是帶著大家一起破解一則又一則生活中的假新聞。

📰 豬肉倒可樂真的會跑出寄生蟲？
🧻 衛生紙真的會大缺貨？
🎁 分享貼文就能免費領貼圖？

孩子們一邊猜、一邊查證，也慢慢發現：
《真正重要的，不是相信得快，而是願意多想一步。》

我們也教孩子記住辨識假訊息最重要的口訣：
✅ 不只看標題
✅ 不慌張
✅ 不按讚
✅ 不分享
⭐ 最重要的是「要查證」！

在資訊爆炸的時代，知識固然重要，但更重要的是培養「思辨能力」。
因為真正的數位公民，不是知道得最多，而是懂得判斷什麼才值得相信。💙

#假新聞
#媒體識讀
#資訊判讀
#獨立思考
#網路安全

《我的 Podcast 頻道》 #數位防身術-網路安全👦：「老師，網路上的人真的都是好人嗎？」👩‍🏫：「就像現實生活一樣，有好人，也有需要提高警覺的人，所以我們要先學會保護自己！」現在的孩子從小就接觸平板、手機和網路，會查資料、看影片、玩...
04/08/2026

《我的 Podcast 頻道》
#數位防身術-網路安全

👦：「老師，網路上的人真的都是好人嗎？」
👩‍🏫：「就像現實生活一樣，有好人，也有需要提高警覺的人，所以我們要先學會保護自己！」

現在的孩子從小就接觸平板、手機和網路，會查資料、看影片、玩遊戲，甚至開始接觸社群媒體。但比起教孩子「怎麼使用網路」，更重要的是教他們「怎麼安全使用網路」。

今天的課程，孩子們一起化身為「數位小偵探」，從討論數位公民開始，認識網路帶來的便利，也一起思考網路可能存在的風險。

🛡️ 什麼資料不能公開？
📸 為什麼照片也可能洩漏個人資訊？
🎁 如果陌生人送禮物、要電話、約見面該怎麼辦？
📱 遇到奇怪的網站或訊息，又該向誰求助？

課堂中，孩子們透過站蹲遊戲、情境討論與影片分享，一步步學習辨識危險、保護個人隱私，也了解「遇到問題，勇敢向信任的大人求助」才是真正的勇敢。

課程最後，每位孩子都完成了自己的《網路安全宣示》：
✅ 遵守上網時間
✅ 保護自己與家人的個人資料
✅ 拒絕有害資訊
✅ 遇到困難勇敢求助
✅ 做一位有禮貌又有責任感的數位公民

科技讓世界更便利，但安全意識，才是孩子最重要的數位超能力！💪✨

#網路安全
#個人資料保護
#網路素養
#資訊安全

《我的Podcast頻道》 ❓「我們每天都有上網，算是數位公民嗎？」當老師拋出這個問題時，孩子們先是愣了一下，接著開始分享自己平常使用手機、平板和電腦做的事情：看影片、玩遊戲、查資料、和朋友聊天……💡原來，只要透過數位裝置上網與他人互動，...
04/08/2026

《我的Podcast頻道》


❓「我們每天都有上網，算是數位公民嗎？」

當老師拋出這個問題時，孩子們先是愣了一下，接著開始分享自己平常使用手機、平板和電腦做的事情：看影片、玩遊戲、查資料、和朋友聊天……

💡原來，只要透過數位裝置上網與他人互動，每個人都是一位「數位公民」！

今天，我們一起走進數位世界，學習的不只是「怎麼上網」，更重要的是「如何負責任地上網」。

💬 我們討論了：
✔ 什麼是數位公民？
✔ 為什麼數位裝置需要使用規範？
✔ 網路上也要遵守禮貌與尊重
✔ 遇到網路霸凌該怎麼辦？
✔ 如何避免沉迷網路、照顧自己的身體健康？

孩子們也發現，數位裝置是幫助我們學習與生活的工具，而不是無限制使用的玩具。使用30分鐘就休息一下、睡前少滑手機、尊重他人的發言、不隨意留下傷人的文字，都是成為優秀數位公民的重要一步。

課堂中，我們還一起站起來做伸展操，讓眼睛休息、活動肩頸，提醒孩子：「健康的身體，才能陪伴我們探索更精彩的數位世界！」

#數位公民
#網路安全
#網路禮儀

Address

台中市太平區新平路二段145號
Taichung
411

Telephone

+886422703789

Website

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when 巧奇小學堂 posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The School

Send a message to 巧奇小學堂:

Shortcuts

Share

Category