解昆樺

通過了國科會人文驅動專案四年期計劃「科技聚落的人文共生韌性：中科台中與后里園區的擴張創傷、風險敘事與跨域治理」 ，逐年審查～感謝審查委員肯定，以及計劃夥伴侯嘉星主任、林谷合主任、曾智偉醫師，當初慨然答應我的邀約，大家努力開會、田調、討論、撰寫，一起到國科會審查報告。也謝謝吳政憲院長、張嘉玲主任陪我們一起北上國科會進行專案審查簡報～
計劃通過高興之餘，也像迎接新生兒一般，從上午忙到下午處理對應的行政工作！
總之，衝了！🏄

今日於華副發表短詩一束｛涉險｝
網頁中同附有我的朗讀，歡迎大家聆賞

〈中華副刊〉涉險 | 中華日報|中華新聞雲 ■解昆樺 你的詩 菤菤如茶葉 時間更如流水於是我明白 我亟需如此隱喻釋放你的詩意 驅趕時間 涉險你的鋒芒

感謝《文學台灣》刊登我的小說｛沒有海的船｝，在國藝會出版補助下，這一系列台灣船隻小說，將以小說集的船隊形式問世，一次與大家分享這些我腦海中的故事～懇請大家支持！
又《文學台灣》多致贈我一期，我放到興大中文圖書分享區，大家可以取閱收藏歐～

感謝《奇萊文藝》刊登我的「記憶博物館—解昆樺極短篇十篇」，統計文訊雜誌、華副，我已發表快20篇極短篇了～～

感謝人間福報副刊，今日刊登我的詩作〈左手變形記〉。
變形記，乃卡夫卡經典，這首詩則從左手開始啟動變形的思索，亦微物而觀也。

「綠旱雙脈•興水同心─ 兩河流域守護實驗室計畫」參加「在地共融組」榮獲績優獎，計畫以圍繞興大校園之兩大主要河川「綠川」和「旱溪」為實踐場域。由興大主任秘書李長晏教授主導，召集管理學院科管所鄭菲菲教授、文學院數位人文與文創產業進修學士學位學程趙欣怡副教授、圖資所兼圖書館館長宋慧筠教授、中文系解昆樺教授、歷史系主任侯嘉星副教授、農資學院水保系宋國彰副教授、土木系宋欣泰副教授、土木系蔡慧萍副教授等跨系所教師組成強大的團隊，解決單一學科無法處理的河川治理、生態教育、社會共融等議題。以團隊在河川科學教育的投入為例，本計畫將科學教育向下扎根，帶入周遭國小課程當中，推動人才培育，還有推出五感教材，培育非視覺導覽人員，使視障者也能成為導覽人員，成為社會共融之典範教育。本計畫期待透過以河川為場域的推動方式，能夠更加緊密的鏈結興大師生與周遭鄰里的良好關係，共同推動綠旱興生活圈的永續發展。

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國立中興大學中文系教授兼中文系主任、人社中心研發組長。曾獲中國文藝獎章、臺灣文學獎、林榮三文學獎、全球華文星雲獎、台北文學獎等。文學出版、文創影音可電郵[email protected]

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耗時許久，快一年半了吧，終於完成一篇論文初稿。我想表達對前輩學者整理文獻的敬意！
因為我光查文獻、選文獻、解讀文本，就可能花了一年！難以想像收集、考訂、編輯、校對加出版要花多久時間了！

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解昆樺
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我希望邀請他來我的佛教文學課專題演講～🤣
鍾榖龍
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西裝阿彌陀佛～展示於南韓…… 查看更多
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面對人生中難以追求的事物，你的態度是奮力「抓取」，還是「溫柔放手」？
在《紅樓夢》大觀園最絢爛的盛夏，曹雪芹安排了兩場截然不同的行為藝術：薛寶釵在滴翠亭前「撲蝶」，林黛玉在埋香冢前「葬花」。這看似少女的情懷，實則預告了她們截然不同的人生結局。
本集節目，紅樓解夢人解昆樺將帶你深度解讀這場「一撲一葬」的命運隱喻。
古琴：黃鴻文
題字：林榮森
https://youtu.be/GFwBDJpptsw

春覽紅樓夢10～葬花撲蝶：寶釵的「抓取」與黛玉的「自挽」#紅樓夢 #林黛玉 #薛寶釵 #葬花吟 #撲蝶 #解昆樺 #生命哲學 #經典文學 #有聲書 Podcast版 https://open.firstory.me/story/cmkd26dha000w01uw6io4hadm/platforms有一種活法是力爭上游，有一種清醒是溫柔放手🦋 第十集：葬花撲蝶：寶釵的「抓取」與黛玉的「自挽」面對人生中難以追求的事物，你的態度是奮力「抓取」，還是.....

感謝聯合報副刊，刊登我的詩作〈戰爭博物館的失物招領處〉
如今美伊戰爭、俄烏戰爭，此詩自然別有所會。

【慢慢讀．詩】解昆樺／戰爭博物館的失物招領處 | 聯合新聞網 現在／鈕釦躺在那些戰役的周遭之外／像一隻睜大的獨眼／盯著所有前來領取失物的人……

於最新一期文訊，發表系列極短篇「數位幽靈們」三則：
｛電音三太子｝｛茶水間的圖靈測試｝｛義肢的繼承者｝