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115年統測設計群專二麥克筆解題，感謝諸羽老師，歡迎加入育達！
諸羽老師精闢解析：
題型解析
本題以「自我察覺學習」為主軸，要求學生透過人物與情境的安排，將自我成長、幸福感與生活經驗進行視覺整合，屬於生活化且貼近學生自身經驗的設計題型。畫面配置採左至右的敘事方式，由自我學習狀態延伸至多元活動與行為表現，能清楚呈現自我提升與生活實踐之間的連結，符合手冊封面所需的主題傳達。評閱時重點不僅在人物繪製能力，而在於各項活動是否與主題產生關聯，以及整體構圖是否具備引導視線與閱讀順序的功能。題目定位為高中生學習手冊封面，人物設定與活動內容需貼近高中生身分，避免過度誇張或過於成熟的表現方式，只要能清楚呈現自我學習、興趣發展及正向行動之間的關係，即可符合題意要求。

設計說明
本作品以「Me & 我」為主題進行自我察覺學習手冊封面設計，畫面左側安排一位使用筆電進行學習的自我形象，作為主要視覺焦點，象徵透過學習提升自我素養的過程。畫面內容由左向右延伸，依序描繪幫助老人、喜愛繪畫、打羽球以及登山活動，呈現日常生活中不同面向的行動與興趣，表現自我成長不僅來自學習，也來自實際參與與付出。背景以風景為主，融入對大自然的喜愛，使整體畫面具有開闊且放鬆的視覺氛圍，周圍配置象徵素養提升與個人興趣的相關元素，增加畫面豐富度與主題連結。文字「Me & 我」配置於右下角，以圓體字呈現並加入愛心符號，呼應學習與自我關懷的概念，使整體畫面在生活感與溫度中完成手冊封面的主題表現。

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