皮也諾音樂工作室

皮也諾音樂工作室 讓孩子在音樂中快樂成長

【音樂生活化,生活音樂化】
音樂兼顧智性、情感與道德發展的教育,並培養孩子好的品格、感受力,及美感能力。秉持著愛心與耐心,用無比熱忱指導每一位愛音樂的孩子,讓孩子學習中感到輕鬆、快樂。

皮也諾音樂工作室劉老師擁有超過十年的教學經歷,在與孩子相處過程中發現,現在孩子的許多優點,聰明、很有想法,但現今隨著行動裝置的盛行,使得孩子的注意力變短暫......等等,老師在教學上也針對了每個孩子上不同的這些特點做改變,讓孩子在學習過程中,練琴不再是壓力,也可以是陪伴成長的好夥伴。

 #上課小趣聞課堂上總是有一些佩穎老師不是很懂的國字,剛好學生也不懂我說:你下課可以問妳媽,她是老師學生:我媽不是老師我說:?……啊!我知道了,她是馴獸師🤣🤣🤣我實在太佩服自己的智慧圖為S小姐姐為大家示範完美手型
19/03/2026

#上課小趣聞

課堂上總是有一些佩穎老師不是很懂的國字,剛好學生也不懂

我說:你下課可以問妳媽,她是老師
學生:我媽不是老師
我說:?……啊!我知道了,她是馴獸師
🤣🤣🤣
我實在太佩服自己的智慧

圖為S小姐姐為大家示範完美手型

皮也諾音樂工作室由佩穎老師一人經營,沒有華麗的課表、沒有樂器的買賣,只想帶給孩子音樂最原始、最美好的一面。學習器樂同時磨練你的毅力、受挫力、抗壓性、肢體協調、專注力,在演奏音樂的當下小腦袋正在裡面忙碌著就像在裡面放煙火一樣,不斷地運轉,而透...
11/03/2026

皮也諾音樂工作室由佩穎老師一人經營,沒有華麗的課表、沒有樂器的買賣,只想帶給孩子音樂最原始、最美好的一面。

學習器樂同時磨練你的毅力、受挫力、抗壓性、肢體協調、專注力,在演奏音樂的當下小腦袋正在裡面忙碌著就像在裡面放煙火一樣,不斷地運轉,而透過練習將讓這些運轉更順暢。

學習的過程中不可能永遠這麼美好、順利,但是沒有經過這些過程你怎麼知道後面果實的甜美?

佩穎老師從中班開始彈琴,自己一路走來也學過很多樣才藝,真心覺得 #學習音樂是父母送給孩子最棒的禮物 。

近年來學習 #藝術療癒,更開啟與學生的"對話",而不是命令式、指導式的教法,希望學生腦袋可以自主思考的更多,這樣的學習一開始看似不快,但是學生自己發掘出來的,他會更有記憶也更有興趣

📯認識佩穎老師
畢業於國立台北教育大學音樂研究所、東吳大學音樂系畢業,主修法國號、鋼琴
教學至今超過十年

🎵皮也諾的音樂課程
1️⃣鋼琴個別課
✔️一對一教學
✔️針對孩子個性搭配適合教材
✔️除了彈奏之外,結合繪本、樂器介紹、音樂家介紹、音樂史、節奏、音符卡桌遊、音樂欣賞、搭配節日小活動、定期舉辦發表會
✔️有別於傳統教法直接從五線譜開始,希望孩子學的更深更廣,因此 #從音樂素養開始,等孩子基礎穩固(音感、拍感)之後才會進入五線譜學習
*年齡:5歲以上
*開課時間:預約制,固定時間,一堂課30-60分鐘

2️⃣團班-鍵盤預備班
✔️繪本+律動+音感訓練+節奏+視譜+樂器演奏+名曲欣賞+認識音樂家
✔️器樂課程的先修班
✔️沒有練琴的壓力
*年齡:中班、大半
* 課程:一期8堂,教材費另計

了解更多皮也諾音樂工作室
https://pipengod.wixsite.com/pianomusic
詢問課程
https://lin.ee/XJc2QJI

覺得自己滿會做學習單的^^
09/03/2026

覺得自己滿會做學習單的^^

教材的使用元老小團班已經進入到彈奏五線譜的部分不過鍵盤我們也是持續要複習的但教材上的指令太過簡單所以佩穎老師就幫他們增加難度啦肉包哥彈琴起來還有模有樣的🤣
05/03/2026

教材的使用

元老小團班已經進入到彈奏五線譜的部分
不過鍵盤我們也是持續要複習的
但教材上的指令太過簡單
所以佩穎老師就幫他們增加難度啦

肉包哥彈琴起來還有模有樣的🤣

04/03/2026

很多年前寫過,最近整理文章,再重新修改
給 #想要孩子學琴的父母 參考

現在的父母總是希望孩子可以贏在起跑點,因此希望他們越早接觸音樂越好。

🎹幼兒在兩歲時期對於家中主要照顧者的聲音、動作是比較熟悉的,坊間多為親子一起上課

🎹佩穎老師的團班是招收中班開始的孩子學習音樂的基礎,包含音感、節奏感、律動感...再一路進階到彈奏

🎹一對一的鋼琴課,由於需要較多穩定、持續的練習,因此建議大班的孩子再開始

🎹家長請評估,自己的孩子是否具備上課的特質
1.小孩小肌肉發展是否可以握蠟筆簡單塗鴉?
2.小孩是否能遵守上課的規定?
3.小孩是否認識數字1-10、圖像辨認?
4.小孩是否有繪本共讀的經驗?
5.小孩能否專注10分鐘?
6.家長是否有時間可以陪練?(學齡前較為需要)
7.小孩是否可以穩定上課不隨意請假?
8.小孩一周是否有三天的練習的時間?

​以上幾點當參考,詳細狀況可以與佩穎老師討論

#學琴前

26/02/2026

"我就是練不好,我已經很努力了,但還是彈不好"

當孩子說出這樣的話,該怎麼辦?
1.他應該是沒有用心練,這明明花時間就可以練好的,為什麼OOO可以,你不行?

2.我們一起來看哪裡難?幫助他拆解元素,從單手單音、節奏、移動位置....再重新組裝

這是在教室現場發生的狀況,

課堂上的第一首曲子不順,心想也許這首比較難,第二首會好一點,但發現第二首更恐怖

深呼吸,眼睛的白眼絕對不要讓學生發現

陪孩子檢視他目前可以做到的部分,給予鼓勵。再增加一點難度,當孩子挑戰成功,他會有成就感。同理他的困難,這時他說出"我在家真的很努力練了,但還是不會"

如果聽完曲子當下,我直接走1的路徑,孩子可能就不會跟我說出他的困難,而且跟我、跟鋼琴的關係會越來越遠

剛好,自己的孩子也遇到寫字困難"我已經很努力寫了,可是老師還是說這樣不行,要重寫"
這時,家長會怎麼做?

三拍的拍感我們大多習慣四拍的韻律,彈到三拍的句子卻總是說不出的怪課堂上靈光一現,直接畫出來吧~學生隨即就能掌握了這也是藝療的一小部分 #成人鋼琴 #教學筆記
25/02/2026

三拍的拍感

我們大多習慣四拍的韻律,彈到三拍的句子卻總是說不出的怪
課堂上靈光一現,直接畫出來吧~

學生隨即就能掌握了

這也是藝療的一小部分

#成人鋼琴
#教學筆記

練琴是一種陪伴我一直認為鋼琴老師的角色很像教練課陪孩子走過困難、面對脆弱、使用不同程度的鼓勵、偶爾鞭策…而過年期間,剛好看到一位英國的華裔鋼琴老師,她就是以教練課的方式在教導學生覺得跟自己理念真是相像年後,要開始回到日常生活囉~孩子們收心了...
25/02/2026

練琴是一種陪伴

我一直認為鋼琴老師的角色很像教練課
陪孩子走過困難、面對脆弱、使用不同程度的鼓勵、偶爾鞭策…
而過年期間,剛好看到一位英國的華裔鋼琴老師,她就是以教練課的方式在教導學生
覺得跟自己理念真是相像

年後,要開始回到日常生活囉~孩子們收心了嗎?

下圖的這位小孩開學兩天,每天回家都躺平,小一這麼累?
學校老師各各全力衝刺,辛苦各位學校老師了

年後小任務過年開心放假,今天要開工囉~準備六個紅包任務給學生闖關一人只能選一個本來想寫「馬上去練琴」,但我想那個紅包應該沒有人會選🤣要寫一些不切實際的文字,才會吸引小孩?😆 #收心不煩心
23/02/2026

年後小任務

過年開心放假,今天要開工囉~
準備六個紅包任務給學生闖關
一人只能選一個

本來想寫「馬上去練琴」,但我想那個紅包應該沒有人會選🤣
要寫一些不切實際的文字,才會吸引小孩?😆

#收心不煩心

丙午年第一天希望大家平安 健康 #肖形印
16/02/2026

丙午年第一天
希望大家平安 健康

#肖形印

過年活動過年即將到來,當然要來應景一下但因為後面有課,只能陪肉包寫一點後面換爸爸陪回家後,發現超大一疊春聯是…要貼哪🤣再做一點加工期待貼好的樣子 #藝療寫到欲罷不能爸爸也默默寫了幾張
12/02/2026

過年活動

過年即將到來,當然要來應景一下
但因為後面有課,只能陪肉包寫一點
後面換爸爸陪
回家後,發現超大一疊春聯
是…要貼哪🤣

再做一點加工
期待貼好的樣子

#藝療寫到欲罷不能

爸爸也默默寫了幾張

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北屯區
Taichung
406

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劉佩穎老師(Pipen老師)


  • 國立台北教育大學音樂研究所、東吳大學音樂系畢業,主修法國號、鋼琴

  • 2008年教學至今十年,以幽默風趣、耐心的教學風格深受學生、家長喜愛

  • 修畢國小身心障礙教育學程