WES International Preparatory Studies

國際部戶外教育-傳統與創意的交會
Culture in Our Hands, Creativity in Our Hearts

這次的戶外教育，低年級孩子前往山板樵休閒農場，展開一場充滿文化與自然探索的學習之旅！雖然天空下著雨，卻絲毫不減孩子們的熱情與活動的樂趣。☔✨
透過臉譜藝術導覽，孩子們認識了傳統戲曲文化中不同臉譜代表的意義與特色；在中國結吊飾彩繪DIY活動中，大家發揮創意，親手完成獨一無二的作品。此外，孩子們也一起探索「雞蛋的秘密」，了解雞蛋的小知識，並在「雞蛋尋寶趣」活動中開心闖關、體驗尋寶樂趣。

高年級孩子則前往彰化順達窯場與巫家捏麵館，展開一場結合文化與創作的學習之旅。在山間的窯場中，孩子們走進昔日炙熱的窯洞，聆聽磚瓦發展的歷史故事，從產業文化中認識傳統工藝的價值。隨後，孩子們運用所學，親手堆疊創意，製作出獨一無二的盆栽作品，展現豐富的想像力與創造力。
午後行程來到捏麵館，在老師的引導下，孩子們認識黏土的可塑性與色彩搭配技巧，透過雙手的溫度與細膩操作，捏塑出一件件充滿童趣與個人特色的作品，現場充滿歡笑與成就感。

G1 to G3 students visited Shan Ban Qiao Leisure Farm for a learning journey filled with cultural and nature exploration! Although it rained throughout the day, it did not lessen the students’ enthusiasm or the fun of the activities.
Through the facial mask art tour, students learned about the meanings and characteristics of different traditional opera masks. In the Chinese knot painting DIY activity, they used their creativity to design and paint their own unique ornaments. In addition, students explored “The Secrets of Eggs,” discovering interesting facts about eggs, and enjoyed completing challenges during the “Egg Treasure Hunt” activity.
Filled with laughter and interaction, the students learned happily and created many precious and unforgettable memories despite the rainy weather!

G4 to G6 students visited Shunda Kiln and Wu Family Dough Figurine Museum for a cultural and creative learning journey.
At the kiln site, students learned about the history of bricks and traditional craftsmanship, then created their own unique potted plant artworks. In the afternoon, they explored clay art at the dough figurine museum, using creativity and hands-on skills to make colorful and playful creations.
The trip was filled with learning, laughter, and unforgettable memories!

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哈囉泰國！👋 507 國際班的雲端國際冒險之旅
「原來泰國的學校長這樣！」「他們的中文說得好棒！」 那天 507 的教室裡充滿了興奮的驚呼聲。我們第一次與 泰國中華國際學校 (Thai-Chinese International School, TCIS) 進行了視訊交流！✨
這次我們把國語課變得很「國際化」。在讀完課文《誰該被派去非洲》和《滿修女採訪記》後，我們不只在教室討論，更直接透過鏡頭與遠方的朋友連結，並深入結合了 SDGs 聯合國永續發展目標：
• ✅ SDG 3 良好健康與福祉：學習滿修女無私奉獻的精神，關懷社會與健康需求。
• ✅ SDG 4 優質教育：打破國界框架，實踐跨校間的知識共享與文化交流。
• ✅ SDG 10 消除不平等：透過對話理解不同國家的文化多樣性，建立包容心。
TCIS 的學生中文素養令人驚艷，大家聊起校園生活與興趣愛好完全停不下來。透過這次交流，孩子們發現：雖然身處不同國家，但我們對生活的好奇與對未來的夢想是一樣的！❤️
感謝這次珍貴的機會，讓 507 的孩子們開闊視野。期待下一次的雲端相見！

#國際交流 #國語課不只是國語課 #507日常 #看見世界
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父母節暨成果發表😘祝我們的好夥伴、辛苦的爸媽們，父母節快樂😘😘

國際部家族活動-Our Power, Our Planet🌍
延續去年 "Our Power, Our Planet" (行動有你 地球有力) 的精神，今年我們持續響應永續能源與綠色行動，將保護地球的使命轉化為具體的實踐。

一年級的孩子們發揮創意描繪地球，製作了精美的小海報，並在色彩斑斕的地球上蓋下自己的小掌印，用稚嫩卻堅定的聲音許下地球誓言，承諾守護自然並減少浪費。二年級的孩子們則化身為「小小園丁」，實踐物盡其用的精神，將原本要丟棄的蛋盒重新裝飾，變成了環保育苗盆，並親手播下香草種子，學習生命的韌性與循環。🌱

三年級的小尖兵們更跨出校園，前往草悟道帶著永恆鉛筆向大眾宣導環保理念，號召路人一起愛地球。四年級學生透過數位尋寶遊戲，在趣味互動中觀察環境，積極尋找守護地球的線索。五、六年級則深入探討科技新知，研究 AI 對環境的影響，透過新聞報導與影片分析，深刻思考科技與自然之間的平衡點。

看著孩子們從校園走入社會，這不只是一場單日的活動，更是將永續的種子深植於心。這顆種子將伴隨他們成長，化為未來守護家園的溫暖力量。💚

Continuing the spirit of "Our Power, Our Planet," we celebrated Earth Day with meaningful actions.

Grade 1 students crafted Earth posters and added their handprints, pledging to protect nature and limit waste. Grade 2 "Little Gardeners" upcycled egg cartons into planters, sowing seeds to learn about life’s cycles. Our Grade 3 "Eco-Warriors" hit Calligraphy Greenway, using "Eternal Pencils" to advocate for environmental protection. Grade 4 explored the campus through a digital scavenger hunt to find green living clues, while Grades 5 and 6 analyzed AI's impact on the environment, seeking a balance between technology and nature.

Watching our students step into the community shows that this is more than just an event—it’s about planting seeds of sustainability deep in their hearts. These seeds will grow into a powerful force for protecting our home.
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#世界地球日

國際部世界地球日活動🌎

今年我們帶著三年級的孩子們走進台中草悟道，他們化身為熱血的「環保小尖兵」，用最純真的聲音，為我們的地球發聲。孩子們一手拿著親手準備的環保永恆鉛筆，帶著滿滿的熱情，向路人宣導保護地球的重要性，號召大家一起為環境盡一份心力。

在整個活動過程中，孩子們的表現令人驚艷，他們不僅展現出自信又清晰的口語表達能力，更在應對進退間展現了得體的禮儀與團隊合作精神；無論是勇敢向陌生人開口、掛著燦爛微笑做介紹，還是耐心回答各種提問，那份認真的模樣讓不少路人紛紛駐足聆聽，甚至毫不吝嗇地給予鼓勵與讚賞。

看著孩子們從一開始的緊張侷促，慢慢變得從容大方，深深感受到他們在這場活動中的成長，這不僅是一場環保教育的實踐，更是一堂學習與人互動、勇敢表達自我的生活課。相信今天的經驗，會成為他們心中一顆珍貴的種子，在未來成長為守護地球堅實的力量，讓我們一起為這群超棒的環保小尖兵點個讚吧！🌍💚

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#草悟道

國際部世界地球日活動🌎-免「廢」市集 Open Market

每年的 4 月 22 日是世界地球日，延續去年 "Our Power, Our Planet" (行動有你 地球有力) 的精神，今年我們持續響應永續能源與綠色行動。為了將這份理念轉化為實際影響力，國際部邀請了全校師生一同參與最具意義的年度盛事--「免廢市集」，用微小的行動，點亮地球的希望！

「免廢市集」提倡以物易物的方式，讓孩子將家中不需要但有八成新的物品，帶至學校與擺攤同學進行物品交換，讓這些物品有再次被珍惜的機會。市集現場氣氛熱絡，不僅促進了校內交流，也讓每位參與者實際感受到環保從生活小事做起的重要性。

特別感謝國際部與中文部導師們的大力協助與鼓勵，讓更多孩子積極參與其中，共同為地球盡一份心力。希望這次的活動能成為大家推動環保的起點，將「減少浪費、珍惜資源」的精神延續到生活的每一天。💚✨

Every year on April 22, we celebrate Earth Day. Continuing last year’s theme, “Our Power, Our Planet,” we remain committed to promoting sustainable energy and green action. To turn this spirit into meaningful impact, the International Department invited all students and teachers to take part in one of our most meaningful annual events. Through small actions, we can light up hope for our planet!

The “Free” Open Market encourages a barter system, where students bring items from home that they no longer need but are still in good condition. They exchange these items with their peers, giving them a second life and a chance to be appreciated again. The market was filled with energy and excitement, fostering connections within the school community while helping everyone experience how environmental protection can begin with simple, everyday actions.

Special thanks to all the teachers for their support and encouragement, which inspired more students to actively participate. We hope this event becomes a starting point for everyone to embrace sustainability and continue practicing “reduce waste, cherish resources” in daily life.♻️
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國際部教學公開課-科技×情緒×學習的專業展現
A Showcase of Technology, SEL, and Teacher Expertise

本學期的公開課中，多位教師展現多元教學特色：有教師運用科技工具與平板融入課堂，提升學習互動與即時回饋；亦有教師結合繪本故事進行情境引導，讓學生在閱讀與討論中深化理解，發展語文與思辨能力。

透過不同教學取向的呈現，不僅讓課堂內容更加生動，也引導學生從日常生活經驗出發，建立知識與生活之間的連結。

在課程設計上，教師們依循明確的學習目標，融入巧思與創意，透過提問、討論與操作活動，引導學生主動參與學習歷程。每一堂課不僅是知識的傳遞，更是培養學生反思能力與表達能力的重要契機。

透過公開課的觀摩與交流，教師持續精進專業，讓教與學在互動中激盪出更多可能。

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茄芷袋裡的童年時光：傳承文化，共創榮譽
Ka-tsì Memories: Honoring Tradition through Play and Teamwork

在本次家族活動中，我們結合臺灣在地的古早童玩，打造充滿文化氣息與趣味挑戰的學習體驗。✨
孩子們提著色彩鮮明的茄芷袋，依照自己的興趣自由選擇闖關關卡，每完成一項任務，就能蓋上一枚專屬戳章，也為家族累積寶貴分數。💪

活動中融入手眼協調與動作發展的挑戰，孩子們在遊戲裡培養專注力與反應力，同時也在與夥伴合作的過程中，學習溝通、互助與團隊精神。🤝
為了家族榮譽努力的每一刻，都閃閃發光✨

透過這樣的活動設計，讓孩子們在歡樂中認識傳統文化，在互動中累積成長的力量❤️

In this team-building event, we incorporated traditional Taiwanese childhood games to create a culturally rich and engaging learning experience.
Students carried colorful “Ka-tsì” bags and freely chose challenge stations based on their interests. Each completed task earned them a stamp—and points for their house—adding excitement and motivation.

Through each activity, students developed hand-eye coordination and motor skills while also learning teamwork, communication, and cooperation.
Every effort they made for their house truly shined.

It was a joyful journey where students connected with tradition and grew through play!

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#國際部 #家族活動

國際部戶外教育
傳統與創意的交會：低年級文化創作之旅
Culture in Our Hands, Creativity in Our Hearts

低年級學生本次校外教學，前往彰化順達窯場與巫家捏麵館，展開一場結合文化與創作的學習之旅。
在山間的窯場中，孩子們走進昔日炙熱的窯洞，聆聽磚瓦發展的歷史故事，從產業文化中認識傳統工藝的價值。隨後，孩子們運用所學，親手堆疊創意，製作出獨一無二的盆栽作品，展現豐富的想像力與創造力。

午後行程來到捏麵館，在老師的引導下，孩子們認識黏土的可塑性與色彩搭配技巧，透過雙手的溫度與細膩操作，捏塑出一件件充滿童趣與個人特色的作品，現場充滿歡笑與成就感。

Grade 1 and Grade 2 students recently participated in an educational field trip to Shunda Kiln and Wu’s Dough Figurine Studio in Changhua, embarking on a meaningful journey that combined culture and creativity.

At the kiln site, students walked through traditional brick kilns and learned about the history and development of brick-making. Through this immersive experience, they gained a deeper appreciation of traditional craftsmanship. Inspired by what they learned, students created their own unique potted plants, showcasing their creativity and imagination.

Grade1 and Grade 2 students recently participated in an educational field trip to Shunda Kiln and Wu’s Dough Figurine Studio in Changhua, embarking on a meaningful journey that combined culture and creativity.nd mold clay into playful and personalized creations, filling the space with laughter and a strong sense of accomplishment.

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【生活中的量感⚖️】
數學的操作與實際經驗，對於中年級學習來說格外重要，有別於單純課本知識的傳遞，能夠從生活物品的運用學習則是更有趣。國際部蕭皓仁老師帶著307與308班，從「尋找規律」單元的分組方式，發現生活中數字的規律，讓學生找到同組彼此合作的夥伴們，嘗試完成老師交代的估測任務!

從「公斤與公克」單元認識的新重量單位，進行重量的量感與估測活動，跳脫1公斤秤與3公斤秤的使用，選擇更加貼近生活的體重計，先將其中一位夥伴當作基準量記錄原始體重，就能開始估測一公斤物品，運用雙手抓起可能組合成一公斤的物品，每一組選擇物品都各不相同，使用書本、水壺等物品，進行估測並找到真實的一公斤，讓同組夥伴們都實際體驗一公斤量感，經過反覆測量找到的一公斤都讓人超級開心！

使用體重計的過程當中，會發現之後「小數」單元的認識一位小數，就能知道各單元彼此都有關聯，甚至在學習過程裡，不知不覺就嘗試運用相關知識，等到後面學習加以印證，明白數學就是生活裡無所不在的小幫手！

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#量感訓練
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