Maggie's 英文家教

11/07/2018

放榜代表是升學第一階段的成果, 考不好的孩子們, 這不是你人生的終點, 重要是你了解你想走哪方面的專業而進行下一階段的賽程準備。
看到台中高工, 台中家商及台中高農的錄取成績也不差, 表示有愈來愈家長們覺得孩子不一定非得要進一般高中拼大學才是唯一的道路而開心！
如果孩子對某些學科有偏好或是較擅長, 提早專攻有興趣的科目未必不是一件好事, 若孩子三年後有意願再升學, 升學管道相當多, 不需要過於擔心~~

高中多元免試入學今天放榜，中投區的超額比序方式和去年相同，仍採「111點數制」，超額比序是先比積分，再比點數，各校入學...

24/06/2018

一中的學生傳給我去年高中職志願選填的排序資料, 給下週即將要繳交志願的考生們參考～

03/11/2011

你只是比較特別一點點而已

這陣子在各學校代課，看到各年級學生有著不同的上課反應，似乎早年教書的感覺全部都回來了，這天來到上安國小代英文課，卻是第一次我對某位學生有著很深的疼惜感受！

上週五在上安國小代一個六年級班級的英文課，根據授課老師的指示，當天我要把他們上週所考的聽力及筆試的考卷發還並檢討。由於我課當的規定是'No Chinese', 只要學生沒有舉手經過我的允許說中文的話，我就會在他們那一排作記號，到鐘聲響起時，哪一排的記號最少就可以下課。

正在發聽力考卷時，我叫著Amy, 沒反應, 有個頑皮的小男生用手拍一位女學生的手意思是老師叫到你了, Amy拿著考卷要回座位時, 這時我又看到一張也叫Amy的考卷, 而且成績很慘, 只有25分，我以為是另一個也叫做Amy的女生，我喊了沒反應, 又再喊, 這個頑皮的小男生跑到我旁邊看我到底在喊誰, 沒想到那個小男生又去拍那位女生，然後說「就是你啦，為什麼你有兩張考卷?」 小女生哭了用一種特別的語音哽咽著說：「是老師叫我來補考的」，這時我注意到Amy耳朵，她戴著助聽器，Amy一定是聽不到所以才需要再補考聽力的部分。當下我先對那個小男生因沒經過允許說中文做記號，他馬上回嗆：「AMY也說中文呀，老師你沒有記她」Amy像似斷了線的珍珠，眼淚不斷地掉落，我跟小男生說：「你可不可以因為她聽不到而不要欺負她？」小男生不服氣地嗆我：「老師，今天班上欺負她的人又不只是我一個，還有很多人呀...」聽到這句話，我整個心全部糾結起來，很心疼這個Amy的女孩，我看了一下她的筆試，她考得很好，她的成績有到97分，我相信如果她助聽器真的work well的話，她聽力也可以考得很好。

在檢討考卷時，我所能做的是儘量對著Amy說話並放慢我說話的速度，讓她看清楚我的嘴形，我希望我做的對她有那麼點幫忙。那個小男生的反應也讓我想到前同事的女兒也是因為聽力問題必需戴著助聽器，我才想到為什麼每當他提到女兒聽力問題時他會哽咽，因為不管是Amy或是同事的女兒，她們在這種學校環境下很特別，也很容易受挫，我很心疼他們，但我能做得有限。由於下課時，學生都很倉促地離開語言教室我來不及留下Amy，如果可以，我真的很想跟Amy說: 你很棒，你筆試考得很好，以後聽不到需要老師放慢速度時可以舉手跟老師說，你的男同學所說的話不用理會，戴著助聽器的你學習能力跟大家都一樣的，只是比較特別一點點而已~

13/10/2011

電子白板好用與否？

幾個學校英文課代課下來，發現國小的英文老師都很依賴書商所提供的「電子白板」這項設備，因為它把所有上課的內容完完整整地用電子白板呈現出來，任課老師完全不需要用粉筆書寫任何東西，省下非常多授課老師時間與精力，因此這項產品深受學校老師的喜愛外，幾乎是我代課的學校裡必備的教具，我個人卻不怎麼愛用它~

幾個理由讓我不是特別喜歡用電子白板

一. 空間受限： 針對兒美課程，我習慣課堂的上半段練學生的聽與說，用遊戲帶入課程，特別是學生最愛玩的sticky ball遊戲，由於電子白板必須固定在一般黑板的正中央，而且無法升降，導致於我可以與學生玩的幾個遊戲都用為這個原因而非得捨棄，而選擇一些較「靜態」的遊戲來代替。

二. 學生上台練習機會減少： 由於電子白板是固定的教學程式，很制式化，變成我無法讓學生上台書寫，讓學生上台書寫答案是一個很好的練習機會，因為台下的學生藉由看著同儕寫的答案抓錯誤，從而了解他們學習的盲點在哪裡，老師也可以因為這樣更容易知道這班學生容易錯的地方在哪裡。

三. 它並不是那麼的人性化：承如上述，就因為它的程式是制式化的，因此在使用上時它會依照書商設定的程式去run，這對我來說就不夠人性化。例如在書寫Aa Bb Cc時，有時候我會請小朋友站起來用他們的頭或是屁股跟著我的節奏寫abc，但是電子白板在顯示書寫順序時, 它就依程式很機械般地書寫，無法配合我所要玩的body writing...

似乎代愈多的課，愈接近這些小朋友、老師以及學校的體制後，我想我會更了解我存在的價值。

08/10/2011

國小資訊課代課囉~

電話裡大鵬國小教學組長聽起來好像真的是找不到人代課的感覺, 一直說服我國小的資訊課真的一點都不難, 他說你會操作電腦吧? 是呀, 我會操作電腦, 但是會到教學生, 到教到小朋友懂是有距離的吧？！ 對於我沒教過的科目我沒把握地回絕，但是電話另一頭的教學組長聽起來很絕望, 唉~ 誰叫我是帶著佛心來著，哈! XD 我說: 這樣好不好, 我先去學校跟任課老師請教一下, 如果我聽完他的指示覺得沒問題時, 我再答應你代這3堂課, 好嗎?

到學校跟教學組長報到, 一看他是個高個兒帥氣有氣質的帥哥，又焦頭爛額忙著找代課, 心地善良的我怎麼忍心拒絕他呀?! XD 哈哈哈~ 不是啦~~ 公事公辦, 還是得先知道課程內容比較重要, 結果資訊課的老師看到我好開心, 像似溺水者突然抓到浮木獲救般，他一直跟我強調, 你不用擔心, 很簡單, 真的很簡單, 就打開這個套裝軟體, 要他們在裡面的選項選擇名片, 然後...最後把他們做好的作品上傳到ftp就完成，三堂課都是同樣的課程，而且都是五年級，都有基本概念。 上傳檔案小朋友會嗎？老師說： 會會會，他們教過好多次功課了，每次的功課都是直接上傳，這些他們都會，你只要講完他們要做的名片內容後就可以放他們自行操作了，很簡單吧? 當下的我覺得，嗯，好像是不難的教學內容，特別是老師說他們基本的操作都已經會也交過很多次功課的說法下，似乎可以試看看。

為了這次的課程，我又特地提早一小時到學校一直在練習那個套裝軟體，就怕到時候自己在教學上出糗，殊不知在正式課程開始，我所擔心他們操作軟體問題全沒發生，反倒是一些我覺得不應該是問題的全發生了....

1. 學生：老師, 我打不出中文來... 衝過去一看, 快昏了, Maggie OS: 小捧油, 你的輸入法一直是在英數半形, 你要真的在這種輸入法打出中文來, 那你就全球出名了啦~ ="=

2. 學生：老師, 怎麼插入圖片呀? Maggie OS: 啊老師在講，你有沒有在聽呀?! (丟筆) 小捧油?! 剛剛不是特地試範給你看了嗎？ 你是在我試範的當下給我飛出地球去就對了，是吧?! ="=

3. 學生： 老師~(撒嬌ing) 我不會, 我不知道要怎麼用~ Maggie OS: 小捧油, 你都不試著動手看看就給我舉白旗咧~

4. 學生: 老師, 我有存檔, 但檔案不見了, 沒在桌面~ Maggie OS: 小捧油, 你沒有把你要存的檔案選在桌面這個地方，它當然就不會在桌面上呀?! 這不是在你開始學資訊課就該知道的事嗎？Orz...

5. 學生: 老師, 要怎麼存檔? Maggie OS: 蛤？不會存檔!!! 我真的差點沒跌倒, 你們已經五年級了，也都交那多次功課, 你不會存檔? 救人哦~~~ Orz...

6. 學生： 老師, 我不知道要怎麼傳到ftp? Maggie OS: 那為什麼我陪著你點進這個ftp位置裡，有你個人以前的所有功課, 小捧油，能跟我解釋為什麼嗎?? ="=

為什麼你們老師跟我講你們都會了，基本概念都有咧? Orz... 不過，整節課代完下來，我發現資訊課的鐘點費比教英文容易賺呀，真是差很大唷~ 資訊課2/3的時間都是學生自行操作，很「靜態」，重視小學生英文 Speaking及 Listening能力的我，為了炒熱上課氣氛就得在課堂上花很大的氣力。不過能有這類的代課體驗，也挺特別的就是~ 哈哈! XD

06/10/2011

9月30日走進睽違二十多年的國民小學，體驗我人生中第一次的國小代課，還好教學組長找我代的是英文課... (偷笑ing)

代課的學校是就在附近的仁愛國小，騎腳踏車就能到的距離，今天要代三堂課，而且三堂課的進度一模一樣，真是老天助我呀，只要備一次課就可以應付三個班，而且仁愛國小上英文課是在語言教室上課，雖然是在5樓，要走得挺累的，但是想到我不用下課趕著跑教教室，就對這個學校加分加分！前一天科任老師帶著我使用仁愛國小所購買的所謂「電子白板」時，我有感而發，難怪朗文出版社能標到仁愛國小英文教材採購案，因為整套軟體都幫授課老師完完整整地處理好，她幾乎可以不用任何書寫工作，只要用所謂的感應筆在電子白板上點來點去就好，太好了，這樣省下來的時間我就能多花點時間用遊戲練習學生的Listening與Speaking。在當下，多年業務的職業病突然又浮現，也是我當業務的入門師父曾告訴我的觀念，你只要能多站在客戶角度多想一些、多做一點點，你得到生意的機會自然就比別人多。

代的第一堂課時間是9:30am- 10:10am, 我8點時就已經在教室裡準備並練習使用電子白板，剛好聽到學校在升旗，我的媽呀~ 為什麼二十多年沒進國小校園，這種在升旗上台主持升旗的訓導主任真的是千年不變耶，訓起話來沒重點外，還一堆癈話，去升旗的小朋友真的好可憐，浪費時間在聽歐吉桑喋喋不休的訓示。結束升旗，上課鐘聲響完後，咦~ 啊現在是什麼狀況? 小朋友咧?? 怎麼一個人影都沒有... 我到走廊一看，不是吧~ 看到全校準備要去科別教室上課的學生們才在教室門口整隊，哇咧~ 各班的班長呀，不要再為了排不排得整齊在那裡整隊，先帶你的班級到教室比較重要吧?! 蛤？人都已經帶到門口了，又再一次立定向前看... 我快昏倒了~ 小朋友你們老師交待我一定要花時間檢查你們有沒有聽CD及家長簽名外，我準備的兩個遊戲被你們這樣一整隊再整隊浪費掉到只夠有時間玩一個遊戲囉~

幸好代的第一個班級秩序比較好以外，大家的程度也比較整齊，嗯~ 這個班的導師把他們訓練地還不錯！可能我上課都比較high又都會讀秒的關係吧，這個班的反應很熱烈，只有一個學生因為一直在上課當中講中文一直被我扣他們那一隊的分數，果不其然真的那一隊結算分數後得被罰在講台上用屁股寫abcd給大家看，在寫的當中，哇咧~ 那個最不聽話的男生哭了，而且回到位置還摔他椅子坐在地上耍賴，我告訴其他的學生先回他們自己的教室不用理會這位學生，Maggie不是第一天混江湖咧，等到所有學生都離開教室後，學生哭的音量降低嗚嗚地說： 人家會被其他的同學笑... 我心裡的OS：喂，這位同學，這是我的問題嗎？當下我只告訴他： 那你下次就要遵守遊戲規則才不會被笑呀，而且你的同學全部都回教室囉，你想要再留下上我的課的話我很歡迎唷~ 他在其他同學走後其實就幾乎停止哭泣，聽到我這麼說完後，他眼淚擦擦就回教室去了。啊現在的學生是都很喜歡演這種落淚戲碼嗎？="=lll

因為是同樣教學進度又只是代課的關係，因此對第二個班級也是用一樣的方式上課，啊~ 我在走廊看著他們走來上課時，我都快昏倒了，整個沒有元氣外，還慢吞吞地像是在逛大街般的拖著步伐，一節課才40分鐘，他們從自己教室走到語言教室整整花掉十分鐘，二個遊戲看起來只能玩半個了~ Orz...還一堆問題...老師，我課本在教室裡, 媽呀... 我就在想啊你沿路來的十分鐘裡都沒發現你手上沒有課本嗎？幸好今天的課程的重點是練Listening及Speaking, 沒有課本沒關係。老師，誰誰誰都###X~~ 啊~~(頭大ing) 我不想聽，我要上課了。分隊又有問題，老師我不要跟她一隊，她都不回答的... 然後就給我直接站起來對著這位女同學罵起她來，哇咧~停！這位同學，沒辦法哦，每個人都沒辦法選他們的隊員，這位同學比較弱時，你們還有其他的隊員可以一起協助爭取分數，OK? 團隊就是要有互助合作的精神... 還有問題？ 不，我不聽了，有問題等課後說... 為了公平起見，在有限時間內還是讓他們玩一個遊戲，果然學生只要有遊戲玩就能集中精神學習，只是我想跟這個班的導師說，耶~~ 你的小朋友很散漫外，也很愛告狀呀~

有第一二堂課等待的經驗後，我對珊珊來遲的學生已經有心理準備，比較欣慰的是，這個班級讓我在教室等待的時間最短，進來後，靜下心的速度也是最快的，因此這個班級讓我順利可以課上完及把兩個遊戲完成外，學生還會想再繼續PK。

第一次代課有哭著耍賴的小朋友 (為什麼我老遇到這種小孩咧?!)、有愛告狀的小朋友、很聽話的小朋友、有很愛表現的小朋友... 我的代課第一天還真的是過得很精彩呀!

04/10/2011

Take a guess! What did my students draw about in the classroom? XD

28/09/2011

今年收到的教師節禮物, 淚都快飈出來了~

22/09/2011

昨天家教的魔鬼小男生因為不乖被我記上一筆X (規定畫滿5筆X就要延後下課5分鐘)，結果居然耍賴哭給我看，我沒理會他只淡淡說了句：這套對Maggie沒有用哦~ 我不接受撒嬌。他就給我趴在桌上大哭起來，我只能淡淡地說： 再哭，我們除了要延後下課外，下課也不能玩我手機裡的Angry Bird喲，你哭多久我就延後下課多久，倒數10, 9, 8...，才數到8小男生就擦乾眼淚說你看我沒有哭! (明明眼淚還掛在臉上，還說沒有哭?! 唉~ 小鬼頭) ，乖乖地又繼續復習他在Hess學的英文。

因為小鬼不乖，我也真的說到做到，就只好犧牲我的下班時間延後下課，下課時都快9: 20pm，足足延了20分鐘，T.T 沒想到小男生一聽到下課不是就衝回家，反倒是拉著我的手開心地跟我說： 我要老師跟我一起回家~ Orz... 孩子就是孩子，小鬼頭笑起來時真的就像天使，而且是個帥帥的小天使，哈~ ^.^ 前十分鐘才跟我哭著鬧脾氣而已，馬上就忘記剛剛的不開心，硬是笑著拖我回他家，爸爸媽媽一看到我滿是不好意思，也許是爸爸媽媽也認同我的教法吧，媽媽決定小鬼在HESS學完這期後，要增加他家教的天數，直接讓我教他。

在同一天下午的教學裡，另一個學生KIKI的阿嬤因要趕回家照顧開刀的老公，本來打算要暫停一堂課，KIKI當著我的面跟阿嬤說： 我不要回家，我要上英文課，英文課可以玩遊戲，我要上英文~ 我好開心，就算是她只是因為遊戲的因素而想上課，但這就是我的目的呀~ 用遊戲啟發他們對英文的興趣，讓他們覺得英文不難而且好玩~

同一天中，得到這麼大的肯定，希望這樣地肯定能持續蔓延出去!

22/09/2011

二級教的課程內容

21/03/2011

M1 一級的課程大綱出來了~

15/03/2011

Class M1上課時間為: 週一/週四 5:00pm~6:30pm