清華大學8209團隊

19/08/2023

哈囉😍我們是8209社群小精靈🧚‍♀️

✨️8209即將要去台中霧峰國中落地實施啦✨️

距離啟程還有最後倒數1天❤️如果對於落地實施計畫有任何相關問題，歡迎在底下留言讓我們知道唷😘😘

#8209 #落地實施 #流體藝術 #藝術 #老師 #學生 #校園 #校園生活 #偏鄉教育 #三分鐘小故事 #極短篇小故事 #老師學生 #聽我說 #教育 #小故事 #小學 #班級導師 #貼標籤 #分享 #文字 #班級 #教育不平等 #學校 #閱讀

18/08/2023

哈囉😍我們是8209社群小精靈🧚‍♀️

✨️8209即將要去台中霧峰國中落地實施啦✨️

今天小精靈出門在外沒辦法寫故事🥺我們就只單純一起倒數吧！

距離啟程還有倒數2天，若對於落地實施計畫有任何相關問題，都歡迎在底下留言讓我們知道😘😘😘

#8209 #落地實施 #流體藝術 #藝術 #老師 #學生 #校園 #校園生活 #偏鄉教育 #三分鐘小故事 #極短篇小故事 #老師學生 #聽我說 #教育 #小故事 #小學 #班級導師 #貼標籤 #分享 #學校 #閱讀

17/08/2023

哈囉😍我們是8209社群小精靈🧚‍♀️

✨️8209即將要去台中霧峰國中落地實施啦✨️

距離啟程還有倒數3天，對於落地實施計畫有任何相關問題，或者對於故事有想法，都歡迎在底下留言讓我們知道唷😘😘

如果你喜歡的話🫵🏻
①請動動手指按個讚
②在底下留言敲碗其他故事與討論👊🏻
③將這篇故事分享至你的限時動態

#8209 #落地實施 #流體藝術 #藝術 #老師 #學生 #校園 #校園生活 #偏鄉教育 #三分鐘小故事 #極短篇小故事 #老師學生 #聽我說 #教育 #小故事 #小學 #班級導師 #貼標籤 #分享 #文字 #班級 #教育不平等 #學校 #閱讀 #寫作

16/08/2023

哈囉😍我們是8209社群小精靈🧚‍♀️
久違的故事來了，另外要報告一個消息：
✨️8209即將要去台中霧峰國中落地實施啦✨️

距離啟程還有倒數3️⃣天，對於落地實施計畫有任何相關問題，或者對於故事有想法，都歡迎在底下留言讓我們知道唷😘😘

另外，如果你喜歡這篇故事的話🫵🏻
①請動動手指按個讚
②在底下留言敲碗其他故事與討論👊🏻
③將這篇故事分享至你的限時動態

#8209 #落地實施 #流體藝術 #藝術 #老師 #學生 #校園 #校園生活 #偏鄉教育 #三分鐘小故事 #極短篇小故事 #老師學生 #聽我說 #教育 #小故事 #小學 #班級導師 #貼標籤 #分享 #文字 #班級 #教育不平等 #學校 #閱讀 #寫作

06/07/2023

嗨大家好😻我們是8209小精靈❤️
我們這次的社會提案成功入圍懷時代啦～（撒花撒花💕

而現在！我們8209需要你！
請各位幫我們動動手指、點進限動的投票連結投票，為了提高各位的投票意願，我們特別辦了活動喔🫶🫶🫶

👉獎品：Procreate 超實用筆刷大禮包🎁

看到獎品有心動的感覺了嗎？😻趕快來看看如何把獎品抱回家👉

👉領獎方式：
1.點入8209團隊限動的懷時代人氣獎投票頁面
2.截下投票成功的截圖，並私訊我們即可獲得

懷時代的人氣獎投票到7/29截止🫶大家每天都要記得投票喔😻😻

06/07/2023

嗨大家好😻我們是8209小精靈❤️
我們這次的社會提案成功入圍懷時代啦～（撒花撒花💕

而現在！我們8209需要你！
請各位幫我們動動手指、點進限動的投票連結投票，為了提高各位的投票意願，我們特別辦了活動喔🫶🫶🫶

👉獎品：Procreate 超實用筆刷大禮包🎁

看到獎品有心動的感覺了嗎？😻趕快來看看如何把獎品抱回家👉

👉領獎方式：
1.點入8209團隊限動的懷時代人氣獎投票頁面
2.截下投票成功的截圖，並私訊我們即可獲得

懷時代的人氣獎投票到7/29截止🫶大家每天都要記得投票喔😻😻

01/07/2023

嗨！8209社群推廣小精靈🧝‍♀️又出場啦～我們都是一群喜歡聽故事的人，不曉得關於教育的三分鐘極短篇小企劃，你有什麼感觸呢？

我們這次的社群企劃主要想要透過故事讓大家知道教育上的不平等，未來會更多系列貼文等著大家去解鎖🔓

如果你喜歡的話🫵🏻
①請動動手指按個讚
②在底下留言敲碗其他故事與討論👊🏻
③將這篇故事分享至你的限時動態

📢別忘記喔，另外8209團隊的限時動態也有對教育方面的互動小問答，各位朋友也去限動看看吧✨

_ 關於《故事後續。》

現實生活中，這個故事還有後續。

後來猶豫到第一節課才進教室的小A，鼓起勇氣想找導師解釋昨天發生的事情。

但班導卻推著他去參加義賣活動：「不用解釋了，去參加活動吧。」

當時的小A愣了愣，最後整件事情不了了之。

儘管導師對他的態度依舊不變，但小A不只一次想，班導知道是九班的老師聽錯內容嗎？

班導有替他向九班的老師解釋，他不是他所想的『 #說謊』、『 #嘲笑老師』的 #壞孩子嗎？

小A坦承，後來畢業之後回顧這件事情，他承認班導的 #冷處理某個層面上也是一種好的處理方式。

「但我還是在想，班導那時候如果聽我解釋，後面那些從九班老師眼中得到的『壞孩子』 #標籤，我能不能就撕下的更早一點？」

#8209團隊 #偏鄉教育 #美學教育 #三分鐘小故事 #極短篇小故事 #老師學生 #聽我說 #教育 #小故事 #小學 #班級導師 #貼標籤 #分享 #文字 #班級 #教育不平等 #偏鄉 #學校 #故事 #閱讀 #寫作

17/06/2023

嗨👋🏻～我們是8209社群推廣小精靈🧝‍♀️，今天要跟大家來介紹偏鄉教育各種冷知識及你可能不知道的事🔍，你準備好了嗎？！Let’s Go🙋🏻‍♀️

本次題目有簡單的3題，答案最後面，所以你想要從文案小精靈獲得是不可能（笑）

題目有分為3大面向，有地理、藝文、數字大猜謎，也可以跟我們留言或者限動分享你所得到的分數，一題③⑤分，祝你們都歐趴斯😍

文案小精靈🧚‍♀️給大家Emoji元素，知道的夥伴們，可以到限時留言，我們屆時會跟大家公布🤭

Emoji ：🎨 ⛰️ 🌈 🐻

⏳ 社群小精靈時間

偏鄉教育最重要是要讓孩子突破學習的框架，找到他們在生涯上的夢想意義，在8209團隊相信，我們若前往偏鄉學校辦理服務隊，其實任何課程對孩子們來說，都是種下一個小小力量種子🌱。

給予多元發展機會教師，需要更瞭解並走入他們生活，才能改變，所以並不是一下子就能看見成效。

期待你也可以跟我們分享你對偏鄉教育的看法，那我們下次見啦！

#8209團隊 #偏鄉教育面面觀 #臺灣 #聽見歌再唱 #藝術教育 #服務隊

08/06/2023

什麼是偏鄉教育—8209團隊迷思大破解🔍

今天要和大家談談「偏鄉教育」這門議題，相信這個對大眾來說並不陌生，但⋯你真的瞭解它嗎？

在8209團隊的偏鄉教育💛

❶ 偏鄉，不一定是山裡面的才叫做偏鄉，那些在海邊生活的小校也是一種，我們之前去的賓茂國中即是。

❷偏鄉教育要怎麼定義？根據參考資料，偏鄉地區為：地域位處偏遠且交通狀況不便者，或數位學習不利地區，所以這所學校的位置很重要！學校位置，同時掌握孩子學習資源，甚至是階級。偏鄉教育有可能發生在一個城市🌆裡。

❸ 台灣偏鄉教育問題仍存在許多，身為學生的我們，8209團隊不期許自身能改變這個制度（這太難了😵‍💫），但我們可以嘗試推廣它！

近年來，也有非營利組織投入偏鄉教育，他們是我們學習中的典範偶像！這邊小編推薦❸個你不可不知的偏鄉教育組織：

① TFT Teach For Taiwan 為台灣而教：透過2年教師計畫去改善偏鄉學校資源🩷，TFT也有辦理講座、志工培訓活動，讓學生們也能為偏鄉盡一份力量。

② KIST 教育實驗室：透過駐點學校的特色課程及教師聯合招募，使偏鄉學校擁有不同多元課程💙

③遠鄉閃閃📷：有別於上述兩個，這個計畫是教導孩子們攝影方面的知識，也有走訪過花東及北部相關地區，小編覺得這個計畫超酷🆒！

你也有對於偏鄉教育懷抱熱忱嗎？歡迎跟我們聊聊關於你對偏鄉教育的定義，8209迷思大破解，我們下次見👋🏻

參考資料：https://owsla5520.wixsite.com/ruraleducation

#8209團隊 #教育 #偏鄉 #遠鄉閃閃 #迷思 #大破解 #偏鄉教育

17/03/2023

05/03/2023

🌼8209團隊心得文✨✨

豐富的課程內容，和學生相處的點點滴滴，團隊參與的每個人都有好多收穫🥹快來看看大家的心得分享吧

👇🏻👇🏻👇🏻

雨停：可以重新回到台東金崙的這塊土地，充滿著不一樣的心情，執行風土餐桌計畫，帶著賓茂國中的孩子們，從採土、採集、認識植物、認識自己的文化與傳說，透過設計思考與轉化，將自己土地上的故事，勇敢的畫出來，教他們用自己的雙手來創造，以柔軟的土壤，乘載著這片土地上的豐富與迷人。孩子們真的很有天賦，好像天生就擁有色彩美感和手作的能力，他們直接、活潑，沈浸在泥土創作中的那一刻，就像是土壤的魔法師。成果日的當天，看著他們用著自己親手製作出來的陶器來擺盤，說著土地上的故事，實在是滿滿的感動，謝謝大家因為我的願望而齊心完成這個計畫，我們都讓想像成真了，謝謝團隊，你們都很棒！

大碗：從訪校時久違的看見那一張張稚氣未脫的臉龐開始，聽見校長說到關於課外活動的低參與度，就開始對寒假的企劃執行開始感到憂慮。直到真正投身企劃的第二天，才讓我放下那高懸已久的心，即使參與人數依舊不多，但看著大家對課程漸漸充滿興趣，對自己的環境、文化與土地產生共鳴，積極的沉浸在陶藝創作的世界裡，從第一天找托詞早退到最後卻留在教室捨不得下課的變化，都令我欣慰不已，聽著學生們熱情的呼喚自己，彷彿回到了國中時期，和大家一起學習金崙的排灣文化，感動無以言喻。金崙的日出、海洋、溫泉雖美，卻不及與團隊成員及賓茂師生、業師、法藍瓷團隊共度的這段時光，感謝你們為這趟旅程畫上了最完美的一筆，也將成為我人生中一段難以忘懷的時光。

又禎：由於法藍瓷舉辦的想像計畫與鄧羽婷隊長的提案，讓我踏上台東金崙村的土地，看到好山好水好地方，到底住的是什麼天選之人，這麼有福氣？原來是排灣族熱情的原住民同胞啊！
來到有緣的賓茂國中，接觸到學生每雙真摯的眼睛，讓我印象深刻。短暫的五天課程中，不論是做陶或互動，從陌生到熟悉，甚至到最後依依不捨的情感，都令人難忘！
感謝法藍瓷舉辦的想像計劃，帶動偏鄉學童的學習成長，更感謝團隊和業師的同心協力，期待大家撒下的希望種子，有一天會長成大樹，也相信泛起的漣漪，會長長久久。
最後要感謝施富錡教授與同學們的包容，讓我能滿載美景與回憶，充實未來的人生。

玟錡：大學選修華德福和實驗教育相關課程，學習理論之外，亦希望有機會延續之前至偏鄉教育的教學。教育可以影響很多人，曾身為體制外學生的我感受深刻。
無論藝術、文學還是新聞，在每個領域都有初衷和理想，進入大學的初衷，在去年夏天實踐了。台東金崙，一個安靜的小村落，工藝是傳統技藝的傳承也是生活，印象深刻學生的質樸純真，從摸索材質到完整做出作品，希望帶給他們認真對待每件事物的毅力。
去年夏天到今年春天，謝謝學姊們的信任，帶領我們注意每個執行細節，讓計畫順利完成。謝謝銳銳，從大一找妳參與任何事都二話不說答應，儘管過程有意見不合，儘管因為不夠成熟吵吵鬧鬧，回頭想起大學這段過程，都是青春最值得的時光。
感謝曾經生命中的拾穗者，未來希冀盡己之微薄力，成為他人生命中的麥田捕手，散播回饋種子。

鋭鋭：重返台東，有一種莫名的熟悉感，一路上都在看著海，試圖尋找一些之前來到台東的腳印。金崙，位於海邊，是去年來到台東打工換宿時一直期待已久卻沒有去到的地方，此次算是補足遺憾。帶著偏鄉教育的任務來到此地，原以為大家會是陌生的，但此地慢步調的生活其實處處充滿了生機，孩子們的歡聲笑語、意外而至的傳統婚禮、野溪旁的漫天星斗，這次的計畫，帶領我認識不一樣的台東，不一樣的土地情感，不一樣的部落故事，改變對於偏鄉，對於台東，不同看法，感謝團隊給予的機會與最後順利完成這個計畫，我愛台東，更愛你們！