台中市教師職業工會/台中市教師會

盧市長，老師也有基本人權，請不要搞錯究責對象!
昨日新聞報導，台中市的議員在議會上質詢「老師被學生打而後報警，警方入校園帶走學生」一事，盧秀燕市長在議會上當場指稱該老師為「不適任教師」，並且要求教育局要重懲。台中教師職業工會認為老師被學生打的事件越來越多，報警是教師身為公民的基本權利，倘若報警處理就是不適任，不啻否定教師身為公民的基本權利。
台中教師職業工會必須指出，目前校園生態在尊重學生權利的法令規範下，教師的管教權嚴重受到限縮與規範，「動輒得咎」已經是絕大多數教師的的親身感受，也使得絕大多數的老師不敢管，是否因此造成學生打老師的案件越來越多，有待進一步求證。然而，在尊重學生權利的前提下，如何確保教師的人身安全，也請政府要多加思考。
然而，對於越發頻傳的學生攻擊教師事件，我們並未看見政府有明確的具體措施，只是不斷要求老師要有輔導技巧、要有愛心和耐心，卻沒有給予教師一個安心的教學環境。在此情況下，卻要老師被學生攻擊，人身遭受侵害時，還不能報警、不能提告，否則就要被冠上「沒有愛心」的帽子，不啻是用道德口號綁架老師，否定教師的基本權利。
因此，台中教師職業工會請盧市長收回「不適任教師」的說法，教師是否不適任，自有法令規範的調查程序與認定規範，尤其是該位老師不過是行使法律賦予的基本權利，何以到了市長口中就變成了「不適任教師」?
總之，老師不過就是一位公民，何德何能去指揮警察辦案、學校配合把一位學生帶到警察局?!老師不過就是行使公民權利，請盧市長不要把究責對象搞錯了!

20231030-台中市教師職業工會新聞稿
學校老師不是官員 不應到議會備詢 議員更不要介入教師打分數

近日，新北市議員黃淑君介入學校的成績評定，引起社會軒然大波。台中市近日也出現議員介入學校成績評定，還要求學校老師到市議會接受質詢。台中市教師職業工會(本會)呼籲該位議員懸崖勒馬，不要用政治力介入學校的成績評定，更不應該叫老師到議會備詢。
本會近日接獲西苑高中會員陳情，該校某位學生因為體育科成績評定不及格，遂向某議員陳情，該議員經過協調無果後，竟然於學生提起再申訴程序中，要求校長及評分教師至議會備詢，明顯企圖以政治力介入學校教師的成績評定。此等比新北市更誇張的情事，即將在台中市上演。

學生申訴已有救濟管道 議員勿以政治力介入

據學校會員陳情內容，學校教師依據該校體育科技能測驗施測方式及給分標準，體育科分數配分比例為:技能60%、情意30%、認知10%，且考量該生特殊情形，體育老師在上學期已提供多元的評量方式，例如:書面報告，下學期也多次給予補測驗機會，但經綜合評量結果，該名學生在上、下學期體育成績仍未達及格標準。然而，家長無法接受體育成績不及格的結果，除了向學校變更假單申請外，也依據學生申訴辦法提起申訴。經學校學生申訴評議委員會，做出無理由的決定後。家長找議員介入此事，開協調會無果後，議員無視此案家長已向台中市學生再申訴評議委員會提起再申訴，竟要求學校校長、體育老師於11月1日到議會質詢，介入成績評定及學生申訴程序之意圖明顯。其次，學生對於成績評定有意見，認為損害其權利，依據法令可以提起申訴、再申訴，本案還可以向行政法院提起行政訴訟，對於學生權利的保障已有充分的救濟程序。然而，議員無視本案已在救濟程序中，以議員身分要求學校校長、教師到議員接受質詢，顯然無視國家法制，企圖用政治力介入個別學生成績評量。此舉如果得逞，未來政治力動輒干預學校教師打分數，將重創民眾對教師評分的公正性，而變成有背景可得高分、沒背景活該倒楣的不公不義社會。此一事件，絕對是主因!

議員權責是監督市政 教師非議會監督對象

議員的權責在於對市府監督，質詢的對象是「官員」，不包括不具公務員份的學校教師；議員要求學校教師到議會機受質詢，不僅是違法，更是濫權之舉。議員代表人民監督政府，可以要求學校按照法令規定督促、檢討學校教師是否依據法令，核實評定學生的學科成績；但是要求學校教師到議會接受質詢，則顯然是要對教師施壓，讓教師對學生成績評定無法秉持依據法令，公平給予。
台中市教師職業工會再次強調，要求教師到議會備詢於法不符，議員更不應該利用權勢介入教師的成績評定。呼籲該位議員懸崖勒馬，別讓台中市成為全國的笑柄!

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