臺南市私立咕嚕嚕托嬰中心

18/08/2026

115.08.18嚕蛋班課程照~毛毛蟲爬呀爬
本週繪本:好餓的毛毛蟲

用手指慢慢往前移動，模仿毛毛蟲爬行，
並說：「毛毛蟲爬呀爬～爬呀爬～咦？前面有一個長長的山洞耶！毛毛蟲可以爬過去嗎？」接著輕拍隧道，並從另一端呼喚寶寶們，吸引寶寶的注意與好奇，鼓勵寶寶靠近隧道探索，準備一起變身小毛毛蟲爬過山洞。

#能匍匐移動
#會撐起身體向前爬行
#能遵從簡單的指令

18/08/2026

18/08/2026

115.08.18嚕肉班課程照-我是速食店老闆
本週繪本:咕咕廚師

今天林林帶著肉寶們一起進行「香噴噴熱狗堡組裝」教具活動。活動開始時，林林先介紹熱狗堡的外觀，帶著肉寶們觀察熱狗堡裡面有哪些食材，認識麵包、熱狗及生菜等不同組成部分，接著提供熱狗堡組裝教具，引導肉寶們運用小手將各種材料放入麵包中，完成屬於自己的熱狗堡。活動過程中，肉寶們練習抓握、拿取、對準及組合的動作，培養手部小肌肉力量、手眼協調能力與專注力，也透過反覆操作增進自主探索與解決問題的能力。完成作品後，孩子們開心欣賞自己組裝的熱狗堡，在動手遊戲中感受創作的樂趣，同時累積對生活中常見食物的認識與經驗。

#能簡單表達自我需求及情緒
#會用行為或語言表達自主性(自己組裝)
#能參與團體性的活動

17/08/2026

115.08.17嚕蛋班課程照~好餓的毛毛蟲
本週繪本:好餓的毛毛蟲

爬呀爬～爬呀爬～是誰來找我們玩啦？
用手指彎曲模仿毛毛蟲爬行的動作，吸引寶寶們的目光，
接著拿出《好餓的毛毛蟲》繪本,原來是肚子餓餓的毛毛蟲呀！
牠要去找什麼好吃的呢？邀請蛋寶們一起翻開繪本，跟著毛毛蟲出發找食物囉！

#會嘗試發出不同的聲音
#在牙牙學語中出現聲量、高低和節奏的變化
#能指認或說出熟悉物品/動物的名稱

17/08/2026

115.08.17嚕肉班課程照-認識廚師料理過程
本週繪本:咕咕廚師

今天林林帶著肉寶們一起閱讀繪本《咕咕廚師》，透過有趣的故事內容，帶領孩子們認識廚師的工作以及製作料理的過程。閱讀時，林林運用生動的語氣和表情說故事，並搭配提問，鼓勵肉寶們觀察繪本中的食材、餐具及料理步驟，引導孩子們說出自己認識的食物名稱。活動中，肉寶們都專心看著繪本，隨著故事情節一起觀察、探索，並對色彩鮮豔的圖片展現濃厚的興趣。透過繪本共讀，不僅增進孩子們的語言理解與專注力，也培養觀察力、想像力及閱讀興趣，在輕鬆愉快的氛圍中享受閱讀的樂趣。

#在牙牙學語中出現聲量、高低和節奏的變化
#能指認或說出熟悉物品/動物的名稱
#能自己閱讀圖畫書

14/08/2026

115.08.14嚕蛋班課程照~阿姆阿姆我餓了
本週繪本:蔬果滾呀滾

用餐前，鄧鄧先拿出湯匙和碗，在嚕蛋們面前做出舀食物、張嘴吃飯的動作，並搭配簡單又誇張的語氣說：「阿姆～好好吃！肚子餓餓要吃飯囉！」當嚕蛋們開始看著碗或湯匙、張嘴、發出聲音，鄧鄧便立即回應：「你也想吃飯飯對嗎～」讓嚕蛋們知道自己的表情、動作和聲音可以傳達需求。

#能接受用湯匙餵食
#能自己拿食物吃