弘光科技大學 教務處教學發展組

04/06/2026

【增進國際視野｜國內外自主學習】

同學們可以在國內或是國外學習和交流、完成本計畫學習者還可以獲得2學分喔！。

計畫鼓勵學生自行規劃學習內涵，走出校園，拓展多元生活之學習面，持續鼓勵學生自行規劃之體驗學習課程。
每組至多2名學生參與，本校一、二年級皆可參與，自主學習時間至少兩週以上。
每案完成後將採計2學分為通識選修課程學分。

本計畫每學期徵件執行下一學期的計畫案，詳細資訊請洽教務處教學發展組
歡迎有興趣的師生踴躍投稿與關注計畫徵件訊息
#弘光科技大學教務處教學發展組
#教發計畫介紹

01/06/2026

🎉快來參加114.2學期「實作創課社群、跨領域實作創課社群競賽暨成果展」人氣獎投讚活動！🎉

幫你們的辛苦成果及你最愛的海報按讚，為最佳人氣獎衝刺！
✦成果展連結 https://reurl.cc/xWj9jz
✦按讚步驟：(1) 點海報進去後；(2) 點擊「藍色」按讚符號。
⏳按讚時間到06/05(五)下午16:30截止！

#1142學期教發成果展

28/05/2026

🪄【自主學習｜實作創課、跨領域實作創課社群】🪄

同學們，您有想額外學習的議題或主題嗎？想自己規劃課程，而不只是繼續按照學校安排的課程走嗎?

實作創課社群、跨領域實作創課社群計畫學生可自主規劃1至2學分課程，且跟其他院系所的同學組成社群，透過實務操作、業界參訪觀摩、業師指導等，達到學習目標，且修得學分可納入專業選修學分。

⭐本計畫每學期徵件執行下一學期的計畫案，詳細資訊請洽教務處教學發展組⭐
歡迎有興趣的師生踴躍投稿與關注計畫徵件訊息！

#弘光科技大學教務處教學發展組
#教發計畫介紹

26/05/2026

📢【活動公告】「AI教學升級：從證照理解到教學應用關鍵轉化」📢
隨著人工智慧（AI）快速發展，具備AI應用能力已成為未來職場的重要競爭力。想踏入AI領域卻不知從何開始？本場講座將帶你全面了解「AI應用規劃師證照」，幫助你建立清晰的學習方向與職涯規劃！

此次活動榮幸邀請東海大學 智慧教育應用暨應用數學系 陳宏銘副教授兼系主任擔任講師分享，擁有豐富的AI實戰經驗以及擁有iPAS考照能力，帶來前沿的AI知識。

歡迎全校教師踴躍報名！

一、活動資訊：
日期： 115/06/29(一)
活動時間：共兩場次，
🔺第一場｜AI應用規劃師證照全解析－掌握AI時代的入門門票13:00~15:00
🔺第二場｜AI助攻教學現場：備課、互動與評量一次上手15:00~17:00
地點： google meet線上視訊
主講者：東海大學 智慧教育應用暨應用數學系 陳宏銘副教授兼系主任
報名連結：https://forms.gle/UgYj4U7FMREhQrPu6
參與對象：全校專兼任教師
報名截止：即日起至115/06/14(日)晚上23:59

二、活動議程：
(請詳見活動公告)
公告連結：https://www.hk.edu.tw/remote/hkd_33546810/

三、如需研習證明教師請於活動期間完成簽到，依參與時數給予研習時數證明。

四、聯絡窗口：教務處教學發展組/鄧惠瑜助理，分機1287，mail：[email protected]

~~~~歡迎大家踴躍參加，共同探索AI人工智慧的無限可能！~~~~

26/05/2026

🔸教育部補助114-115大專校院外國學生華語文能力精進計畫🔸
策略二: 擴大華語文教學師資培訓
2026 弘光科技大學華語文中心【華語文教學師資培訓班】
🌟120小時華語文教學專業培訓

📅開課日期: 2026 年 6 月 29 日至 7 月 30 日（週一至週四／共 5 週、120 小時）

💡課程內容
本課程涵蓋華語文教學之理論與實務，內容包括：華語文教學概況與發展趨勢、跨文化溝通、華語拼音規則、語音偏誤分析與教學、漢字概說與漢字教學、華語詞彙教學、華語語法學、教材教法、多媒體融入教學、教案編寫與實作，以及華語文測驗與評量（TOCFL）。此外，亦包含初級、中級及高級華語教學與實作，並延伸至華語文閱讀與寫作教學，以全面提升教學專業能力。
📌（本中心保有課程調整之權利）

💰 課程費用
🎓 學生：免費（憑學生證）
👩‍🏫 本校教師：NT$1,200 元
🌍 外校學員：NT$2,500 元
（含講義印製及證書製作工本費）

👤 名額：30 名（額滿為止）
📝 報名期限：即日起至 2026 年 6 月 11 日（週四）止開放報名！
⏰ 課程時間與地點: 09:30－16:30📍 地點：弘光科技大學

💳 繳費方式
錄取者將以 Email 通知繳費方式。
✔ 銀行匯款／轉帳
✔ 現金繳費（至本中心辦理）
📜 研習證明: 依實際出席時數核發研習證明。

🔗 報名連結: https://forms.gle/H1oYy8bg7P5Gi7W49
📣 歡迎踴躍報名參加！

📞 聯絡資訊
聯絡人：黎小姐
電話：04-26318652 #2804（週一至週五 08:30－16:30）
📧 E-mail：[email protected]
官方 LINE：

20/05/2026

【累積專業｜專業競賽輔導】
各位同學，您是否想精進專業能力、挑戰各類競賽，卻因經費問題而受限嗎？

不用擔心！為鼓勵師生積極參與校內外專業競賽，本校推動「本校教師及在學學生參與專業競賽」，各系所可規劃專業競賽輔導經費，透過深耕計畫進行專業競賽補助「指導費」、「報名費」、「材料費」及「印刷費」，以提升學生參與校內外競賽成效。
希望透過相關補助，減輕同學準備競賽時的負擔，讓大家能更專心投入培訓與參賽，累積實作經驗與專業能力。💪

詳細資訊請詢問教務處教學發展組

14/05/2026

各位同學，想要學習與你科系不同的課程嗎?
今天要來讓大家了解這項計畫【跨域T課程計畫】，透過跨領域合作，把不同專業連在一起，培養創新力、實作力，也讓學習更貼近未來職場。
總共分成五大類:
(一) STEM科際整合課程
科學、科技、工程、數學、藝術多學科跨域融合的綜合課程，透過探究、分析、實踐，以專題式學習 (Project-Based Learning, PBL)，培養學生解決問題與創新能力。
(二) 設計思考問題導向實作課程
以「從使用者的需求出發」、「跨域合作」、「做中學」的方式，挖掘生活中實際問題，運用設計思考五步驟 ，思考並創造具體的解決方案 。
(三) 跨領域實務課程
專業領域結合他系領域進行教學，並以「實務」為導向的學習過程，學習成果應產出作品 (例：動保系與食科系合作的動物食品與保健課)。
(四) 跨領域程式設計課程
專業領域結合他系領域進行教學，並以「程式設計」為導向的學習過程，學習成果應產出程式設計相關作品 (例：醫材系、智科系與物治系合作的生醫檢測與評估實務課 )。
(五)創業實務課程
以市場行銷與企業經營管理為主軸，發揮各系所專業或結合不同(系所)領域之實務與專長，培養學生創新創業之能力。

11/05/2026

🦾🛩️弘光科大與漢翔航空 啟動縮尺高速無人機產學合作

新聞報導🧷：
https://udn.com/news/story/6929/9495224?utm_source=line&utm_medium=share&utm_campaign=lineapi&fbclid=IwZnRzaARudAZleHRuA2FlbQExAHNydGMGYXBwX2lkCjY2Mjg1NjgzNzkAAR5dQBHZW2LWBdDpXdW91JOp8CjmJnPz4_t3vf0IX3PTHaIwghn_x8aJhj8O5w_aem_qh6p_RAlm9E-_q3Rzbik7g

無人機市場大，弘光科技大學無人機教育與訓練中心這學期與漢翔航空工業公司（AIDC）展開「縮尺高速無人機產學合作研究計畫」，日前在苗栗經國飛行場展開基礎飛行訓練，象徵雙方合作從學術研發正式跨入飛行驗證的關鍵.....

11/05/2026

🪄【從歪果看見永續力量】🪄

5月7日下午，弘光科技大學永續發展辦公室舉辦「從不完美出發的歪果計畫」SDGs教育訓練，邀請來自 果嶼 Good Island 創辦人黃子軒蒞校分享，帶領師生重新認識「不完美水果」背後的價值與永續意義。活動吸引許多教職員及學生參與，現場氣氛輕鬆熱烈，也讓大家對「食物浪費」與「地方創生」有了更多反思。

講座中，黃子軒以自身創業歷程出發，分享自己如何從大學時期開始投入品牌創立，並將原本因外觀不佳而被市場淘汰的水果，轉化成具有故事與價值的產品。他提到，「不完美」並不代表沒有價值，而是需要被重新理解與看見。透過品牌設計、文化包裝與議題倡議，讓更多人開始關注台灣農業、食物浪費與在地合作的重要性。

活動過程中，講師也分享許多與農民合作的真實故事，從產地困境到消費者習慣的改變，讓現場參與者深刻感受到永續不只是口號，而是一種日常生活中的選擇與行動。許多師生在互動提問環節中踴躍交流，討論如何從校園、家庭與個人生活中實踐更友善環境的生活方式。

本次教育訓練不僅讓參與者更加理解SDGs永續發展目標中「責任消費與生產」的重要性，也讓大家看見青年創業與社會實踐結合的可能性。透過這場充滿溫度與故事的分享，讓「從不完美出發」不只是品牌的初心，更成為鼓勵大家勇敢行動、重新看待價值的一堂永續課。

11/05/2026

🏆弘光科大勇奪國際廚藝競賽1金1銀3銅　劉姿圓力克賽場危機奪金🏆

弘光科技大學食品科技系5名學生日前參加「2026 FHTB峇里島國際廚藝競賽」榮獲1金1銀3銅佳績。大三學生劉姿圓、大二學生蔡舒羽挑戰動態製作現場賽，分別奪得巧克力旅行蛋糕金牌、蛋糕裝飾自由創作銀牌。劉姿圓說，現場賽存在不可控因素，像會場冰箱不夠冷就影響到作品上巧克力的立體感，幸好掌握到巧克力磅蛋糕濕潤口感及完美口味搭配比例，獲得評審青睞。

食科系系主任蔡政志表示，這項比賽在印尼重要的國際餐旅專業展覽會舉辦，選手來自德國、新加坡、韓國、澳大利亞等10國。學生在動態製作拿到1面金牌及1面銀牌；在靜態展示方面，大三學生林郁婷、大二學生吳坤達在麵包早餐籃拿到2面銅牌，大二學生廖培林則在印尼風味盤飾甜點拿到1面銅牌，非常難能可貴。

因為對烘焙有興趣，劉姿圓大湖農工食品加工科畢業後，大學選擇念烘焙科技組。她指出，這2年多來參加過6場賽事，該拿的、該拚的都沒有放過，這是她參加的第二場現場賽，第一場是國內技能競賽，成績沒有很理想，這次賽前拚命練習準備，在師傅們鼓勵下，把自己心態從「差不多」推進到「做得到」。

動態製作在賽場2個小時內要完成作品，劉姿圓說，做足準備上場，卻發現賽場冷藏設備溫度未達預期，很擔心影響巧克力立體感及磅蛋糕口感，直到比賽時間截止前1分鐘才完成作品，即便環境具挑戰性，她仍憑藉精確掌握巧克力微苦味、黑醋栗酸味及磅蛋糕濕潤口感的完美搭配比例，獲得評審「口味獨特」的高度肯定。能夠拿到金牌好成績，大學這段競賽旅程圓滿無憾，很感謝一路拉著她往前走的師長、朋友，及全力支持的家人。

大二學生蔡舒羽則是第一次比現場賽，就挑戰國際賽事。蔡舒羽說，比賽開始前30分鐘真的很緊張，幸好按照練習手法逐步進行裝飾，心情終於慢慢平穩下來，為展現玫瑰花蛋糕立體感，利用會場提供的翻糖製作大型裝飾蝴蝶結，因翻糖蝴蝶結比較重，最困難的地方在於必須運用技巧把它安放在蛋糕頂部，拿不穩的話蝴蝶結會塌掉，功虧一簣。對她而言，能拿到銀牌是非常好的現場賽初體驗。