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對於您孩子的英語學習,您是否也有過相同的困擾?
問題一:您的寶貝是否從國小一年級就開始學了好幾年的英語,可是在您苦心栽培下卻不見任何效果?
問題二:學英語一定要找「正港的啊兜仔」嗎?而且年紀越小學習效果越好嗎?
問題三:到底是幫我的孩子找補習班好呢?還是家教班好呢?
吳老師給家長的話:
現今社會變遷加劇,許多我們以前所學的知識技能,對現在的孩子來說已不敷使用,不僅走向「數位時代」,許多日新月異的科技產品日日推陳出新,再再考驗著孩子的吸收能力,也考驗著家長的荷包,加上「地球村」效應的影響,語言的學習日益顯現其重要性,因為,多會一種語言就等於是多增加一份競爭力;在語言學習的過程中,孩子的「邏輯思考」以及「國際觀」正一點一滴逐漸累積,因此,家長您對寶貝孩子們的語言學習絕不能忽視。
有鑑於「英語」是現今社會流通性最廣的國際語言,許多家長很積極的為寶貝孩子尋尋覓覓優質的英語學習環境,也相信年紀越小學習力越好;因此,從小學一年級(甚至更小)就讓孩子上美語補習班;可是很多家長秉持著這樣的心態多年下來卻向我反應: 「為甚麼我的孩子上了六年的全美語補習班後,上了國中後卻仍害怕開口說英文,甚至討厭英文,導致成績一落千丈,我六年來的錢到底花到哪裡去了? 」其實,每個小孩子的學習發展速度迥異,家長必需觀察自己的孩子,並且評估自己的寶貝適不適合就此展開有系統的學習活動,如果教學內容沒有配合寶貝孩子的學習發展階段,那麼,家長的苦心栽培將付諸流水,孩子對於英語的學習更是因為害怕而蒙上一層陰影,就好比,剛出生的新生兒如果餵食大人的食物就會消化不良的道理一樣,英語學習也是一樣的道理喔!只要適性發展,不管何時展開英語學習效果都是一樣的!!
小朋友因為年紀尚小,無法自己很客觀的篩選英語的學習方式,這時候,爸爸媽媽的適時介入就極為重要,可是,爸媽們也許會說: 「我也不是很懂啊!」所以,就一窩蜂擠往坊間所謂的「正港全美語」,覺得讓孩子們這樣學習最好,不過爸爸媽媽們!您們對於小孩子的啊兜仔老師了解嗎?您有和啊兜仔老師討論過您的孩子學習狀況過嗎? 您有深入了解過您孩子的啊兜仔老師各方面是否可以勝任呢?您放心以這樣的方式栽培您的寶貝嗎?
無可否認,啊兜仔老師的發音確實無可挑剔,有助於孩子日後的發音;但是老師的教學技巧、引導方式、人格特質……等,更來得重要;不然,家長們大可到坊間購買英語學習軟體CD與教學光碟,在家大力放送,孩子一來可以接觸到最正統的發音,二來又可以24小時沈浸在英語裡。可見,「發音」並不是英語學習的全部,時時關心孩子學習狀況,並且視情況調整,診斷學習障礙,對症下藥,得高分享幸福!才是英語學習的主力。
就好比,您會說台語,可是您會教台語嗎?對外國人來說也是一樣的,他們說了一口好英語,並不表示他們也能負擔好教學的重任!
大部分的家長對於如何幫家中的寶貝選擇補習班傷透腦筋,因為孩子的學習刻不容緩,沒有時間嚐試錯誤,以目前英語的學習方式來說,大致可以區分為大班制的補習班與小班制的家教班,兩種學習方式,都有其優勢,家長該如何取捨呢?
吳老師的淺見如下:如果您的孩子活潑外向、 學習習慣佳、具有較強的自制力、積極好問,則較適合大班制的補習班,因為您的寶貝可以和同儕進行良性競爭,如此容易激起學習慾望與企圖心;但是,如果您的孩子的學習與態度有待養成,那麼,吳老師建議您為孩子選擇家教式的學習方式,因為,小朋友的可塑性極強,許多好習慣都會在國小或國中階段養成;相對的,壞習慣也一樣,一旦這些習慣養成之後,要改變就要花極大的心力,如此一來,不僅會影響孩子的學習效果,對於孩子日後的人格養成,也會造成莫大的羈絆,家長們不可不慎!