28/09/2022
#教師之歌
我是老師
我的工作是和孩子們在一起
他們來自不同的家庭
有沉靜的、吵鬧的、羞澀的
有漂亮的和醜陋的
有自暴自棄的，有雄心勃勃的
也有富於天才的。
每個孩子都是不同的，
在這個世界上，總有一個地方，
是他的立身所在。
我能夠，而且必須予以輔導。
我們必須在一起探討
我們將能找到，
他們的優點，他們的弱點
在他要做最後的自我抉擇時，
幫助他找到最適合走的路。
這個漂亮的孩子，她是大家所讚賞的，
抑或為人所嫉妒的，
她毫不在乎的、遊蕩的過著生活。
有一天會看到綺年美貌消逝，
我將如何幫助她準備，應付那日子呢？
這個醜陋的孩子，
深深地躲藏在孤獨的寂寞裡。
由於這個雕塑家巧妙的雙手，
同泥土所完成的造像，
顯示出來沮喪的性格，
我將如何使他明瞭，
美麗並非僅僅區於外表。
還有那個孩子，
當他上學時，
頭髮蓬亂，帶著創痕，
曾經受過酗酒雙親的虐待；
但我發覺他在數字的運用，
卻是出類拔萃的。
這個孩子，我必須鼓勵他，幫助他，
而且可能的話，
我還得撫慰他受創的心靈。
每個孩子都是特殊的，
而每個孩子都是未經琢磨的。
把他們教得精於計算，
把他們教得熟悉本國的語文，
那是不夠的。
我不能因為他們在測驗時，
表現出對幾何和古典文學有了領悟，
便心滿意足，
教育的作用要比這大得多，
除了語文、數理的思考理解能力之外，
音樂藝術的欣賞、肢體的律動、
人際交往乃至自我覺察，
都是他們在全人發展很重要的學習，
我是教師，我工作和孩子們在一起，
而且我必須對每一個孩子用不同的方法
對每個孩子循循善誘，
今天，我必須嚴格，堅守原則、毫不寬容，
才能領導他們成為誠實可靠的人；
明天，我也許覺得最好是變得和藹仁慈。
為了要塑就一個人的品格，
我必須在工作時運用所學的知識、技能、
慈愛以及耐心，
看到這些孩子，
能欣賞自己，有自信、自尊，
能享受知性與感性的學習樂趣，
能獨立思考、解決生活問題，
有好的師生關係及同儕關係，
這就是我最大的快樂與安慰。
作者：Arthur F. Bruhn 楊亮功 譯
