屏科大人文社會科學研究-教育類

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屏科大人文社會科學研究-教育類

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《人文社會科學研究：教育類》(ISSN: 2414-0228)是由國立屏東科技大學人文暨社會科學院所編輯出版的刊物。期刊每年定期出版四次（季刊），旨在提供教育學門領域學術發表之機會與分享管道，目前已獲收錄於「國家圖書館」、「toaj臺灣學術期刊開放取用平台」、「HyRead台灣全文資料庫」、「Airiti Library 華藝線上圖書館」、「遠流智慧藏百科網」、「臺灣雲端書庫」、「月旦法學知識庫」、「高等教育知識庫」及「聯合百科」等電子資料庫。

02/01/2026

📌屏科大《人文社會科學研究：教育類》期刊第19卷第3期
本期為『教育領導與管理專刊』，共收錄四篇優質文章，廣納不同教育階段的精闢研究成果，旨在深入呈現教育領導與管理的多元面向與理論實踐。

【編者言-節錄】
本專刊四篇文章涵蓋幼兒教育機構的管理、國小課程領導、國中實驗教育轉型到全球教育領導的研究回顧，構築出教育領導與管理研究的多層次發展脈絡。期盼本專刊能促進學術界與實務界對教育領導與管理的深層對話，進而推動教育領導與管理研究朝向更具永續發展與理論實踐的方向邁進。

【本期研究論文】
👉🏻〈運用代理和賽局理論初探代理人議題：以一所公辦民營托育機構為例〉
作者：張淑玲（南華大學幼兒教育系副教授）
關鍵詞：＃公辦民營；＃代理理論；＃托育機構；＃賽局理論；＃職務代理
https://doi.org/10.6618/HSSRP.202509_19(3).1

👉🏻〈國民小學教師知覺教務主任課程領導與教師教學效能關係之研究：教師教學熱忱的調節效果〉
作者：陳建志（國立臺北教育大學教育經營與管理學系副教授）、張巧玉（國立臺北教育大學教育經營與管理學系碩士）、廖宏偉（新竹縣麻園國民小學教師兼任總務主任）
關鍵詞：＃教務主任；＃教學效能；＃教學熱忱；＃課程領導
https://doi.org/10.6618/HSSRP.202509_19(3).2

👉🏻〈學校轉型實驗教育歷程及校長領導行為之個案研究〉
作者：郭哲宇（國立政治大學教育行政與政策研究所研究生）、林梅琴（輔仁大學教育領導與發展研究所教授）
關鍵詞：＃校長領導；＃實驗教育；＃組織變革
https://doi.org/10.6618/HSSRP.202509_19(3).3

👉🏻〈1998-2023年學校領導的主題脈絡與後疫情時代研究關注重點〉
作者：戴弘鈞（國立中正大學教育學研究所博士生）
關鍵詞：＃學校領導；＃教育領導；＃教師自我效能；＃後疫情時代
https://doi.org/10.6618/HSSRP.202509_19(3).4

30/12/2025

📢號外號外📢

《人文社會科學研究：教育類》期刊全年徵稿中！

本期刊為國科會期刊評比教育類第三級期刊，收錄課程與教學、教育行政與政策、教育心理與輔導、科學與技術教育、體育、幼兒教育等領域文稿。

徵稿主題👉🏻運動科技、英語教學、客語教學、幼兒教育、12年國教（含教育重大議題）、師資培育、職業教育、數位學習等教育學門領域相關研究論文等。

中文及英文稿件均受理，稿件隨到隨審，歡迎投稿～

投稿網址：https://www.ipress.tw/J0323

期刊網站：https://chss.npust.edu.tw/pedagogyabout/

任何有關刊物的問題，歡迎與我們聯繫！

電子信箱：[email protected]

聯絡電話：08-7703202分機7603

14/11/2025

📌屏科大《人文社會科學研究：教育類》期刊第19卷第2期
本期為『體育教學專刊』，共收錄四篇體育教學與運動相關的研究文章。

【編者言-節錄】
運動是每個人在成長歷程中都會參與的議題，而參與的身分包含運動者、教學者或者觀賞者，每一種參與身分都會有不同的體驗與效益，因此，體育運動相關的研究議題相當廣泛且多元，從運動參與的效益、不同年齡層的運動課程需求與運動場上的性別平等議題等。這些研究的結果皆來自於不同參與身分而來，相當具有應用性與學術性，近年體育運動的發展已經脫離以學校體育為主的範疇，運動的落實已經透過穿戴科技與AI，深刻影響著我們每天的身體活動行為。本期4篇文章之主題皆是體育運動領域之相關研究，相信對體育運動的理論與知識累積有興趣的讀者，無論是教師、研究生或是實務工作者，除了增進此一領域中的學術知識累積，也能提供兼具理論與實務全面發展的參考。
最後，在此次專刊的發行工作上，首先感謝《人文社會科學研究：教育類》期刊及各位編輯委員的協助，也要感謝學有專精的審查委員們，在教學與行政繁忙之餘，仔細地審查並持續給予作者建議，讓刊物稿件品質不斷精進。同時也要感謝行政編輯在稿件聯繫、編排與校對上，付出的心力與辛勞服務，讓刊物得以順利完成出版。
專刊特約主編
副總編輯吳柏翰教授

【本期研究論文】
👉🏻〈2020東京奧運會性別平等了？！女性運動員在現代奧運會的發展與挑戰〉
作者：王思涵（國立臺東大學人文創新與社會實踐中心計畫專任助理）、洪煌佳（國立臺東大學體育學系教授）
關鍵詞： #性別平權; #性別角色; #性別刻板印象; #性化
https://doi.org/10.6618/HSSRP.202506_19(2).1

👉🏻〈探討性別與勝負對於大專籃球員三對三比賽體能需求的影響〉
作者：鄧碧珍（亞東科技大學通識教育中心副教授）、鄧碧雲（亞東科技大學通識教育中心助理教授）、陳煒昇（國立臺灣師範大學運動競技系研究生）
關鍵詞： #高加減速; #負荷量; #跳躍次數; #跳躍高度
https://doi.org/10.6618/HSSRP.202506_19(2).2

👉🏻〈中高齡者對運動保健類樂齡課程的學習需求調查：探討與老化態度、前瞻因應能力關係〉
作者：邱憲鴻（國立臺北護理健康大學運動保健系碩士）、黃俊清（國立臺北護理健康大學運動保健系教授）、孫若馨（國立臺北護理健康大學智慧健康照護跨領域學院副教授）
關鍵詞： #樂齡學習; #運動; #老年準備
https://doi.org/10.6618/HSSRP.202506_19(2).3

👉🏻〈單車環臺挑戰之於國小生轉化學習與自我價值歷程脈絡研究〉
作者：彭康順（金門縣金沙鎮述美國民小教師）、連倖誼（銘傳大學教育研究所副教授）
關鍵詞： #單車環臺; #體驗學習; #轉化學習; #自我價值
https://doi.org/10.6618/HSSRP.202506_19(2).4

13/11/2025

📌屏科大《人文社會科學研究：教育類》期刊第19卷第1期
本期共收錄了四篇優質的論文。

第一篇文章〈美國學齡前兒童的社會情緒學習教育的發展與推動之研究〉探究美國在學齡前兒童「社會情緒學習」（SEL）的發展與實施狀況。
第二篇文章〈重視與滿意度分析運用於家長選擇課後輔導機構之關鍵因素〉，此研究以產品屬性（typologies of attributes of products）為基石，探討家長選擇課後輔導機構關鍵因素指標。
第三篇文章〈透過英文閱讀提升大學生英文摘要寫作能力：文類分析與過程性寫作之教學整合與Moodle平台應用〉探討在Moodle教學管理系統支持下，整合文類分析與過程性寫作兩種教學法對大學生學術性摘要寫作能力的訓練效果。
第四篇文章〈運用尺規（Rubrics）研發大學系級核心能力自評量表之效果與可行性：以師資培育教育學程學生為例〉運用尺規（rubrics）設計畢業生核心能力自評量表，以105至109學年度134名師資培育畢業生填寫之結果檢視與修正量表內容，並反思實施效果與可行性。

【本期研究論文】
👉🏻〈美國學齡前兒童的社會情緒學習教育的發展與推動之研究〉
作者：黃庭玫（國立屏東科技大學幼兒保育系專案助理教授）
關鍵詞： #社會情緒學習; ; #學齡前兒童; #社交能力
https://doi.org/10.6618/HSSRP.202503_19(1).1

👉🏻〈重視與滿意度分析運用於家長選擇課後輔導機構之關鍵因素〉
作者：張秋貴（修平科技大學人力資源管理與發展系碩士）、廖珮妏（國立空中大學商學系副教授）
關鍵詞： #重視與滿意度分析; #課後輔導機構; #關鍵因素
https://doi.org/10.6618/HSSRP.202503_19(1).2

👉🏻〈透過英文閱讀提升大學生英文摘要寫作能力：文類分析與過程性寫作之教學整合與Moodle平台應用〉
作者：陳俐文（國立成功大學外語中心英文講師／外國語文學系語言組博士候選人）
關鍵詞： #文類教學法; #學習管理系統; #線上論壇; #過程性寫作教學法; #摘要寫作
https://doi.org/10.6618/HSSRP.202503_19(1).3

👉🏻〈運用尺規（Rubrics）研發大學系級核心能力自評量表之效果與可行性：以師資培育教育學程學生為例〉
作者：陳琦媛（國立臺灣海洋大學師資培育中心／教育研究所副教授）
關鍵詞： #核心能力; #尺規（rubrics）; #核心能力自評量表; #師資培育; #高等教育
https://doi.org/10.6618/HSSRP.202503_19(1).4

11/11/2025

📌屏科大《人文社會科學研究：教育類》期刊第18卷第4期
本期為『語言文化與教育專刊』，共收錄三篇優質的論文，以不同的研究取向與實踐策略，展現語言文化教學與研究的多樣性與創新性。

【編者言-節錄】
在全球語言文化復振與多元教育的浪潮下，如何運用創新教學策略以促進族語及文化學習的成效，一直是學者與教育工作者的共同努力目標。臺灣多元族群的語言與文化的傳承面臨重大挑戰，特別是在政府積極推動「2030雙語國家政策」的背景下，如何兼顧母語保存與主流語言學習的平衡，成為教育領域的重要課題。
本專刊的三篇文章從語言學習、文化教育到政策實踐，呈現了語言文化保存與教育的多元面向與深刻意涵。這些研究不僅回應了當代語言文化保存的迫切需求，也為未來語言教學與文化復振提供了創新視野與實踐啟發。在多元族群文化日益受到重視的時代，期望在所有語言文化教育專業人士的共同努力下，能促進臺灣多元族群文化語言教育的蓬勃發展，進而培育更多擁有多元文化素養的未來公民。
專刊特約主編
社會工作系系主任 Kui Kasirisir教授

【本期研究論文】
👉🏻〈學生的英文作文、英文教科書、英文學術研究論文之詞彙特徵與句法複雜性分析〉
作者：丁鴻儒（私立大同高中教師）
關鍵詞： #詞彙特徵; #句法複雜性; #英文寫作; #英文教科書; #學術研究論文
https://doi.org/10.6618/HSSRP.202412_18(4).1

👉🏻〈家庭客語政策的實踐與運用：親子共學客語之探究〉
作者：鍾鳳嬌（國立屏東科技大學技術及職業教育研究所教授）、賴沛青（國立屏東科技大學技術及職業教育研究所研究助理）
關鍵詞： #親子共學; #客語復振; #家庭語言政策
https://doi.org/10.6618/HSSRP.202412_18(4).2

👉🏻〈文化傳承的種子：雙語繪本對布農族語文化傳承的影響〉
作者：洪宏（國立彰化師範大學高齡健康促進與照護管理原住民專班助理教授）
關鍵詞： #布農族; #雙語繪本; #學習成效
https://doi.org/10.6618/HSSRP.202412_18(4).3

07/11/2025

📌屏科大《人文社會科學研究：教育類》期刊第18卷第3期
本期為『創新教學專刊』，共收錄四篇優質的研究文章！

【編者言-節錄】
在全球化和科技快速發展的背景下，教育不僅是知識的傳遞，更是一種適應未來需求的準備過程。過去的教學模式以教師為主體，學生被動接收知識。然而，隨著數位化時代的來臨和學生學習需求的多樣化，傳統的教學方法已逐漸無法滿足當代學生的學習需求。因此，「創新教學」成為提升教育效果、促進學生全面發展的核心策略。
創新教學的核心在於重視學生的學習主體性，將教學方法從單一的知識灌輸轉變為強調互動、探索和批判性思維的多元方式。它包括運用新興科技（如各式教學科技）、跨學科的教學設計（如STEM教學）以及以學生為中心的教學理念（如翻轉教學）。這些創新手段不僅促使學生更積極參與學習過程，也能夠提升學生的學習成效和自我導向學習的能力。
專刊特約主編
副總編輯吳柏翰教授

【本期研究論文】
👉🏻〈翻轉教學與問題導向學習在蘇軾茶文學課程的創造力研究〉
作者：陳金英（南臺科技大學通識教育中心副教授）、袁宇熙（國立臺灣藝術大學圖文傳播藝術學系教授）
關鍵詞： #翻轉教學; #問題導向學習; #蘇軾茶文學課程; #創造力
https://doi.org/10.6618/HSSRP.202409_18(3).1

👉🏻〈不同程度自我導向學習者在數位學習環境中歷程的差異：質性研究取向〉
作者：潘艾柔（國立成功大學工程科學系博士）、黃鈺涵（國立臺南大學教育學系碩士）、劉毓庭（國立清華大學幼兒教育學系研究生）、周保男（國立屏東科技大學技術及職業教育研究所教授）
關鍵詞： #自我導向學習; #學習歷程; #數位學習環境; #質性分析; #個案研究
https://doi.org/10.6618/HSSRP.202409_18(3).2

👉🏻〈STEM教育中問題解決能力研究之發展與趨勢分析〉
作者：黃怡真（臺北市立大學教育學系博士候選人）
關鍵詞： #文獻計量; ; #問題解決能力; #趨勢分析
https://doi.org/10.6618/HSSRP.202409_18(3).3

👉🏻〈幼兒園腸病毒防疫工作在COVID-19疫情下實施之研究〉
作者：翟敏如（國立臺南大學幼兒教育學系副教授）
關鍵詞： #幼兒園; #防疫工作; #腸病毒
https://doi.org/10.6618/HSSRP.202409_18(3).4

06/11/2025

📌屏科大《人文社會科學研究：教育類》期刊第18卷第2期
本期為『STEM教育發展趨勢專刊』，共收錄四篇優質的實徵型研究文章，歡迎推薦給對STEM教育有興趣的朋友們一同參閱。📖

【編者言-節錄】
本期刊在2021年時曾經發行「STEM及創客教育專刊」，其收錄內容不斷收到國內教師社群的正面評價。基於此，為使期刊更具STEM跨領域特性，後續亦邀請 STEM 教育專長的臺師大林坤誼特聘教授及臺中科大黃天麒教授擔任編輯委員。自此之後，加上原先的高師大朱耀明特聘教授及屏科大技職所周保男教授，本期刊在STEM教育的推廣上更具效力。
專刊特約主編
技術及職業教育研究所周保男所長

【本期研究論文】
👉🏻〈應用運算思維學習診斷機制於STEM實作課程以促進反思學習：準實驗研究〉
作者：李心佑（國立成功大學工程科學系博士）、黃悅民（國立成功大學工程科學系講座教授）
關鍵詞： ; #運算思維; #高層次思維技能; #學習診斷; #反思; #準實驗設計
https://doi.org/10.6618/HSSRP.202406_18(2).1

👉🏻〈國中STEM跨領域教師專業發展與課程設計實踐探究：以一所臺灣東部完全中學為例〉
作者：林成財（國立東華大學教育與潛能開發學系博士候選人／慈濟大學附屬高級中學專任教師）、鄭章華（國立彰化師範大學科學教育研究所專任助理教授）、孫台育（國立東華大學教育與潛能開發學系博士生／花蓮縣立美崙國中校長）
關鍵詞： #協同教學; ; #教師專業學習社群
https://doi.org/10.6618/HSSRP.202406_18(2).2

👉🏻〈以工程設計歷程融入STEM科學課程對國中生STEM學習成效之影響〉
作者：周芬美（國立彰化師範大學科學教育研究所博士）、段曉林（國立彰化師範大學科學教育研究所教授）
關鍵詞： #質性資料收集; #工程設計歷程; ; ;
https://doi.org/10.6618/HSSRP.202406_18(2).3

👉🏻〈文物賞析融入STEAM課程學習成果研究：以「故宮X新北小漾MAKER號」為例〉
作者：鄧欣潔（國立臺北教育大學藝術與造形設計系博士候選人／國立故宮博物院助理研究員）
關鍵詞： ; #博物館教育; #通用學習成果; #巡迴課程
https://doi.org/10.6618/HSSRP.202406_18(2).4

04/09/2024

【徵稿喔。】

＞＞期刊為國科會期刊評比教育類第三級期刊。
＞＞收錄課程與教學、教育行政與政策、教育心理與輔導、科學與技術教育、體育、幼兒教育等領域文稿。
＞＞本次徵稿主題包含：運動教學、語言教學、幼兒教育、12年國教（含教育重大議題）、師資培育及高等教育等。
＞＞中文及英文稿件均受理。
＞＞稿件隨到隨審，歡迎投稿。

投稿網址：https://www.ipress.tw/J0063
期刊網站：https://chss.npust.edu.tw/pedagogyabout/
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聯絡電話：08-7703202分機7603

03/09/2024

《人文社會科學研究期刊：教育類》第18卷第1期出刊囉！
本期為體育運動專刊，共收錄三篇研究論文。

【編者言】
隨著臺灣近年競技運動表現在國際上的突出成績與科技技術運用於運動產業的發展的推波助瀾之下，國民的運動參與風氣大幅度的提升，並且對於運動效益的追求亦日漸重視。競技運動員希望透過運動科學的協助來提升運動表現、一般人希望透過規律運動取得更好之生活品質並且透過運動科技產品之引導讓運動更精準、更具有效益。
本期《人文社會科學研究：教育類》訂為「體育運動」專刊，共收錄三篇與體育運動相關的研究文章。其中一篇是基於科技接受模式探究消費者採用運動科技產品之關鍵因素，希望提出相關重要建議給予業者參考。此外，有一篇是針對女性月經期間進行重量訓練對於運動者之情緒與生活品質之影響，希望可以促進女性在月經期間之生活品質。最後，是針對職業籃球運動員不同進攻位置假動作投籃得分之差異。希望可以透過此分析來強化未來訓練之焦點，以促進比賽得勝之機率。
體育與運動是一般人從學校到社會都會接觸的活動，相關的研究議題相當廣泛，從運動參與的效益、運動科技用品的應用與競技比賽之得勝策略等。這些研究的結果皆相當具有學術價值與應用性，個人從事運動科學與身體活動之研究十數年，深刻感受到隨著研究之進展，這些研究成果對於一般社會大眾之助益。上述3篇文章之主題皆是體育運動領域之相關研究，相信對體育運動的理論與知識累積有興趣的讀者，無論是教師、研究生或是實務工作者，除了增進此一領域中的學術知識累積，也能提供兼具理論與實務全面發展的參考。
最後，在此次專刊的發行工作上，首先感謝《人文社會科學研究：教育類》期刊及各位編輯委員的協助，也要感謝學有專精的審查委員們，在教學與行政繁忙之餘，仔細地審查並持續給予作者建議，讓刊物稿件品質不斷精進。同時也要感謝行政編輯在稿件聯繫、編排與校對上，付出的心力與辛勞服務，讓刊物得以順利完成出版。

專刊特約主編
副總編輯吳柏翰教授

【研究論文】
1.林耕宇、鄭朝政、徐翊雯、陳琳。〈基於科技接受模式探究消費者採用運動科技產品之關鍵因素：修正式德菲法與模糊層級分析法的應用〉
關鍵詞： #運動科技產品; #科技接受模式; #修正式德菲法; #模糊層級分析法
https://doi.org/10.6618/HSSRP.202403_18(1).1

2.洪大程、郭癸賓。〈月經週期實施重量訓練對心情及睡眠品質的影響〉
關鍵詞： #女性; #阻力運動; #盤斯心情量表; #匹茲堡睡眠品質問卷
https://doi.org/10.6618/HSSRP.202403_18(1).2

3.楊佳元。〈比較不同位置職業男子籃球員假動作投籃得分差異〉
關鍵詞： #前鋒; #中鋒; #後衛; #假動作; #命中率
https://doi.org/10.6618/HSSRP.202403_18(1).3

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內埔鄉學府路1號
Neipu
912

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