超越教育國內&海外營隊/多元智能探索營/品格服務營

14/08/2026

【留學怎麼辦－安可講Uncle John｜EP.16】招生官到底看什麼？SAT 滿分不代表會錄取！破解美國大學申請最常犯的 Essay 致命錯誤

🎧 本集節目精彩亮點

‼️把 John 關在門外！專訪 Samuel 的真實留學路
今天節目超級難得，我們特別把 John 關在門外，邀請到 John 的兒子 Samuel 來節目中大聊特聊！從臺灣高中畢業後，Samuel 歷經美國中部的男校文理學院 Wabash College、紐澤西 Westminster Choir College 音樂學院碩士，一路到現在 UIUC（伊利諾大學香檳分校）的音樂指揮博士。他將以「最親身的過來人經驗」，帶大家看透不同型態學校的文化與真實生活。

🛎️大學校 vs. 小學校：環境如何影響你的學習與社交？
為什麼 Samuel 說：「如果讓我重來一次，我還是會選擇去沒有臺灣人的小學院」？在小型文理學院逼著自己融入美國在地文化，與在大型大學城（如 UIUC）容易自動跟亞洲同鄉「抱團」，這兩種環境對未來的 Networking 和職涯 Connection 帶來了怎樣深遠的影響？

📣亞洲學生最缺乏的 Key Factor：你真的知道「自己是誰」嗎？
為什麼名校 Essay Prompt 總是問「為什麼你適合我們學校（Fit）」？許多學生只會重複 Resume 上寫過的經歷，卻忘了展現自己的 Personal Traits 與靈魂。Samuel 揭秘與招生官（Admissions Officer）對談的真實幕後：招生官究竟是如何從兩百份申請者中記得你的名字？

💡升學輔導 FIT Program 的核心理念：陪伴孩子看見底層亮點
爬一座山不只是爬山，背後代表的是不服輸的韌性；每天打電話給阿公，背後是溫暖且無法被取代的性格特質。FIT Program 如何協助孩子在日常經驗中進行「自我探索與定位」，找到專屬於自己的 Voice？

⚠️【重磅警訊】千萬不要用 AI 寫 Essay！招生官大師班公開真相
現代學生最常犯的致命錯誤——用 AI 潤飾/撰寫 Essay！Samuel 分享博士大師班中教授與招聘單位的切身經驗：AI 寫出來的文章沒有靈魂（No Voice），招生官一天看幾十份，一眼就能看出來。即便 SAT 滿分，也會因為沒有呈現真實個性和態度而直接被扔進垃圾桶！

💡 節目金句精選

📌 「You need to find your own voice.」
在美國申請學校，履歷和成績單已經說明了你做過什麼事，Essay 要看的，是那些 Resume 裡寫不出來的感受、轉變與核心價值觀。

📌 「拒絕也是一種勇氣，成長就是開始學會拒絕與選擇適合自己的圈子。」
在大學校裡大家很容易自動分流抱團，但敢於主動跨出舒適圈、找到自己的主張，才是留學歷程中最寶貴的養分。

📌 給學生與家長本集必聽小筆記
認真看清 Essay Prompt： 切忌答非所問！要針對學校問的「Fit」與「Hardship」做出有深度、有故事性的回應。
展現個人獨特性： 不要為了迎合學校而假裝成別人，尋找最契合你性格與優勢的學校，才能一拍即合。
重視陪伴與引導： 孩子常認為自己的生活經驗「沒什麼」，需要專業的顧問與家長一同引導，挖出隱藏在日常背後的人格亮點。

📬 歡迎訂閱＋分享！ 鎖定【留學怎麼辦】，Uncle John 帶你用商業看清教育，用理性守護孩子的選擇權。
🎧 點擊留言區連結，立即收聽 EP.16！

#約翰大叔留學怎麼辦 #美國留學 #留學申請 #名校招生官 #自我探索 #升學輔導 #留學心路歷程

12/08/2026

🌱【6歲，也可以為自己在乎的事情發揮影響力】

「You are amazing！」

西門町街頭，一群6～10歲的孩子，正大聲為支持他們的陌生人加油。

有人說笑話、有人分享冷知識；有人介紹為什麼想幫助視障朋友，也有人收下捐款、遞出自己親手包裝的NFC聲音卡，再認真地說一聲謝謝。

但一天多以前，他們甚至還不太知道——

導盲磚為什麼有不同形狀？
過馬路時的提示聲，是為誰存在？
白手杖又如何幫助視障朋友？

這是超越教育「 Voice Changemaker」想陪孩子經歷的過程。

———

公益並不是先告訴孩子「你應該幫助誰」，而是陪他真正認識另一個人的需要。

因此，開營第一天，我們拜訪了 #社團法人台灣數位有聲書推廣學會 錢旻宏秘書長，從自身作為視障者的生活經驗出發，帶孩子認識那些過去可能從未注意過的需要。

接著，我們和孩子一起思考：

「那我可以做什麼？」

👀 從沒有注意過，到開始看見
👂 從認識聲音，到發現聲音也能鼓勵別人
💛 從理解別人的需要，到願意用自己的方式參與

在音樂工程專業導師陪伴下，孩子自己發想、寫下想錄製的內容。

一句鼓勵、一個笑話、一則冷知識，甚至是一段可愛的笑聲，都被製作成NFC聲音卡，再由孩子自己整理、自己包裝。

走上街頭前，他們也親手製作中英文手拿牌，準備把自己想說的話真正帶進人群。

而每個人的工作，也不是老師直接分配。

從第一天開始，老師在課程、相處與任務中觀察每個孩子不同的個性與特質；到了第二天，每個孩子都經歷一次小小的「職位面談」，自己爭取想做的任務。

有人主動追著老師問：「這個工作要做什麼？」
有人決定負責向陌生人介紹，便主動寫下自己的說稿、反覆練習；也有孩子被賦予分組小組長的任務後，開始認真學著不只完成自己的工作，也注意身邊的夥伴。

可以看見，孩子們不是「老師叫我做什麼」，而是 #我選擇做什麼，然後 #試著把它做好。

———

真正站上西門町，當然還是會怕。

有內向的孩子，也有外向的孩子；有人不敢靠近陌生人，也有人第一句話說得小小聲。

老師陪著他們跨出第一步。

接著，有人停下來聽了、有人投以好奇又溫柔的笑容、有人耐心和孩子互動，也有人單純用一筆捐款表達支持。

當孩子更清楚自己為什麼站在這裡，原本小小的聲音，也開始一次比一次更堅定。

而回應孩子的人，來自比他們想像中更大的世界——有老師、退休人士、金融業工作者，有不同年齡的人，也有來自不同國家的旅客。

其中一位來自巴西的眼科醫師，在旁邊看了孩子們很久。得知他們正在為視障朋友發聲後，特別走過來給孩子支持鼓勵與捐款；孩子也把自己錄製、親手包裝的NFC聲音卡送給了他。

當我們從街頭任務卸下來，晚上一對一的師生對談時間，大家紛紛提到在剛剛的45分鐘裡的許多感受和體會：

「老師～一開始的我覺得有點恐怖，但我覺得開口試看看，就越來越不害怕了」——每次宣導負責開場的孩子J

「我覺得好好玩，沒想到說笑話也可以幫助人」
「有好多人聽我們說笑話、然後捐錢給看不見的人」——說笑話組成員們

「老師，我覺得跟別人大聲說『You’re Amazing 』好好玩」 ——年齡最小的孩子湊到耳邊跟我們說🤭

「老師，我平常說話就很小聲，但我今天有努力跟很多人說謝謝他們支持」——收銀台組小組長L

對老師而言，從看著孩子耐心完成錄音、包裝小卡，到真的帶著自己選擇的角色走進人群，那份投入與逐漸增加的自信，也是這45分鐘裡，比募款數字更讓人驚喜的改變。

一群還很小的孩子，認真做了一件自己相信有意義的事，而原本完全不認識他們的世界，真的給了回應。

———

而這場行動的背後，也有一群大人選擇用不同的方式支持孩子。💛

《 精算媽咪的家計簿》珊迪兔（SandyTwo）因認同理念，帶領團隊以志工老師與營隊觀察員的身分加入，一路陪伴孩子完成任務；正向教育品牌 #傻笑鱷魚 授權使用小卡片，成為孩子送給捐款者的小禮物； #西門徒步區街區發展促進會 則支持孩子走進真實的城市場域實踐公益。

大人提供資源、場域與陪伴，但把真正完成這件事的機會，留給孩子。

街頭行動後，孩子也透過線上直播繼續分享。最終募集超過6千元，並在營隊最後一天，由孩子親自將這份心意捐贈給 #社團法人台灣數位有聲書推廣學會。

———

但如果問我們，這次最大的收穫是什麼？
不是6千元的募款成績單。

而是到了營隊後半段，孩子走在街上開始會自己說：「有使用白手杖的人。」過馬路時，孩子們也開始安靜地觀察，留意是不是有人需要協助。

從原本沒有注意過，到開始真正「看見」，我們發現孩子們的同理心與行動力慢慢長出來。

超越教育相信，真實世界本身就是孩子重要的學習場域。學英文、接觸科技、練習表達當然都很重要；但我們更希望孩子不只問：「我學會了什麼？」

也開始有機會發現：「原來我會的事情，也可以對別人有用。」

這份從「看見別人」到「發現自己也能做些什麼」的經驗，也許才是孩子長大以後，仍然會帶在身上的東西。🌱

📍 下一站｜8/17～8/21 彰化鹿港
我們將帶10～12歲的大孩子與鹿港阿公阿嬤合作，成為讓世界認識「不一樣的鹿港」的橋樑。另一段真實世界的學習，即將開始，敬請期待！💛

#超越教育 #兒童公益 #服務學習 #視障關懷 #雙語營隊

10/08/2026

🎒【2026 US CAMP｜這個夏天，我們一起走了好遠！】

從第一位孩子拖著行李來到 Camp Beyond，到最後一位孩子揮手說再見——

2026 US CAMP，正式結束啦！🎉

回頭看看這個夏天，真的發生了好多好多事。

我們一起爬山、露營、漂流、玩水，在森林與溪流裡探索；一起走進博物館、農場與美國小鎮，認識這片土地與生活在這裡的人。

當然，也少不了一起煮飯、做家事、聊天、玩遊戲，還有那些每天都會發生、現在想起來還是會笑的小事。😆

———

US Camp 最特別的地方，或許就是——

我們不只是一起旅行，而是真的在美國一起生活了一段時間。

在這段生活裡，孩子也認識了當地的美國朋友。

一開始，彼此說著不同的語言、有著不同的生活習慣；但孩子之間，好像總有辦法找到自己的溝通方式。

從交換彼此喜歡的零食、教對方遊戲，到英文、中文夾雜著比手畫腳地聊天。

甚至有一天，台灣孩子拿出了自己的戰鬥陀螺 Beyblade，邀請美國孩子一起加入！

很快地，語言好像就沒有那麼重要了。大家開始研究怎麼發射、比較誰的陀螺撐得最久，笑聲和歡呼聲，也成了彼此最快聽懂的「共同語言」😆

我們很喜歡這樣的文化交流！因為它不一定發生在一堂特別安排好的課程裡。

有時候，一包零食、一場遊戲、一句「要不要一起玩？」就是孩子跨出文化差異的第一步。

而當孩子真的想認識一個人、真的有話想告訴對方時，英文也不再只是課本裡需要背下來的單字和句型…它開始有了真正的用途！

營隊結束後，我們也陸續收到家長的分享：孩子回到家後，對英文學習有了更多動力，也開始期待——如果下一次再見到這些美國朋友，自己是不是可以多聽懂一點、多說一點，也和他們聊得更多一點？

對我們而言，這樣的改變很珍貴。

因為學習一個語言最長久的動力，或許不只是「我要考得更好」，而是孩子心裡真的出現了一個：「我想再多學一點，因為下一次，我有想交流的人。」

這也是 Camp Beyond 希望創造的學習環境——讓孩子不只是「來到美國」，而是真的有機會與不同文化背景的人相處、溝通，練習主動認識別人，也讓別人認識自己。

———

這個夏天，有人第一次挑戰原本不敢做的事；有人慢慢學會照顧自己的生活；有人從不熟悉彼此，到後來一起大笑、互相吐槽，也會在需要的時候等一等、拉彼此一把。

每天的活動、I Am Program，以及一次次真實生活裡遇到的小問題，也都成為學習的一部分。

我們希望孩子累積的，不只是英文能力，也不只是「去了多少地方」。

而是面對陌生環境的適應力、主動與人交流的勇氣、與不同的人合作相處的能力，以及逐漸為自己的選擇與生活負起責任。

這些成長不一定很大，也不一定馬上看得見。有時候，只是比昨天多嘗試了一次、多主動說了一句話、多替別人想了一點，或開始發現：「原來，我也可以！」

這就是我們最喜歡的 Camp Beyond——
Learning together. Playing together. Growing together.

———

謝謝今年每一位來到 Camp Beyond 的孩子，也謝謝一路陪伴孩子的老師、Staff、當地朋友、合作夥伴與家長們。❤️

因為有大家，才有了這個充滿笑聲、挑戰、友情、文化交流，也充滿成長的夏天。

———

行李收好了，孩子們也回到自己的生活，而有些東西才正要開始——

也許是更想把英文學好的動力，也許是下一次再次見面時，想和朋友多說幾句話的期待；也許，是開始相信自己可以走得更遠一點。

———

2026 US CAMP 告一段落。

但我們已經開始期待，下一次再見！
See you next time 👋🇺🇸

#美國夏令營 #文化交流 #英文學習 #體驗教育 #品格教育 #青少年成長

29/07/2026

28/07/2026

🎥 7/29晚上7:30，邀請你一起支持孩子們的第一次公益直播！

過去兩天，Camp Beyond 的孩子們完成了一件很特別的任務。

他們錄下鼓勵的話、分享有趣的小笑話，
也親手挑選鼓勵小卡、完成包裝，
希望把這份溫暖送給更多人。
更重要的是，他們開始學習用自己的聲音，為視障朋友發聲。

今天晚上，我們將挑戰一件更不容易的事情——
由孩子們親自直播。

他們會向大家分享這兩天的學習，也介紹自己設計的公益小商品。

也許會緊張、
也許會忘詞、
也許不像專業直播那麼流暢。
但每一句話，都是真心的。

💛 150 元公益支持方案（含郵寄）
你將收到孩子親手完成的一份禮物：
🎙️ 5 張 NFC 聲音卡片：收錄孩子錄製的鼓勵、小笑話與暖心祝福。
💌 孩子親自挑選鼓勵小卡
📦 孩子親手包裝、寄出

所有公益收入，將全數捐贈給 ＃社團法人台灣數位有聲書推展學會

📍 直播時間
7/29（三）19:30 - 20:00
如果你願意，
歡迎來粉絲專頁直播間替孩子們加油。
也歡迎用一份 150 元的支持，讓孩子知道——
原來，小小的聲音，也真的可以帶來改變

26/07/2026

🪸Beyond Ocean Stories｜Volume Three

時間，
讓熱忱成為影響力。

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我們常希望孩子，早一點找到自己真正願意投入的事情。

有人喜歡畫畫，有人熱愛自然，有人對科學著迷，也有人總是不停追問「為什麼」。

我們期待，這些看似微小的喜歡，有一天能成為他未來的人生方向。

然而，真正改變一個人的，往往不是第一次喜歡上一件事，而是在最初的新鮮感逐漸消失之後，他是否仍願意繼續理解、持續投入。

熱忱，讓一段旅程開始。
而時間，讓它逐漸累積成影響力。

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在規劃 2027 Beyond Ocean Discovery Camp 的過程中，我們重新認識了許多海洋研究者的故事。

其中，有一位臺灣海洋生物學家，四十餘年來始終專注於海洋生態研究與保育。

一年，五年，十年…
四十餘年過去了，海洋一直在改變，而他始終沒有停止理解這片海。

他，是臺灣海洋生物學家——鄭明修。

在其中一項研究中，他與團隊將臺灣海域採集的紅珊瑚，與世界各大博物館收藏的 110 件標本進行比對，透過基因分析重新釐清不同物種之間的親緣關係，也為海洋保育建立更可靠的科學基礎。

「科學研究」很少有戲劇性的瞬間，更多時候是反覆驗證、持續修正，並願意一直追問下一個問題。

最令人敬佩的，不是某一次重要的發現，而是數十年如一日，始終願意持續深入。

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教育也是如此。

我們總希望孩子快一點找到真正熱愛的事。可是真正長久的 #熱忱 未必總是轟轟烈烈，它更常藏在那些平凡卻持續的選擇裡。

當喜歡慢慢成為理解，
理解慢慢累積成專業，
專業便開始 #有能力回應真實世界的需要。

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對青少年而言，未來不一定已經清楚。
而我們期待的「教育」，不是催促他們趕快找到答案，而是帶他們走進更大的世界，接觸更多值得探索的議題，也陪伴他們在真正關心的事情上，願意停留得更久、理解得更深，因為每一份長久的專業，都曾經從一次小小的靠近開始。

而真正改變世界的，
往往不是一瞬間的熱情。

而是長時間的理解，
以及願意持續投入的心。

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Beyond Education 相信
教育，不只是幫助孩子找到方向。

更重要的是，讓他擁有 #持續探索的能力，在真正關心的事情上願意停留得更久、理解得更深。

因為真正的專業，不是一開始就擁有。
真正的影響力，也不是一夕之間形成。

它來自一次次的探索、一天天的累積，以及多年以後，依然願意繼續前進。

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Coming Next📖

在海洋裡，真正的勇氣不只是毫不害怕。
而是在未知之中，依然保持冷靜、相信夥伴，
並做出負責任的判斷。

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Beyond Ocean Discovery Camp
Explore the Ocean. Discover Yourself.


#海洋教育 #科學探索 #從世界學習 #探索式學習 。

25/07/2026

⛰️【2026 US CAMP 日常紀錄｜比登頂更重要的一件事】

站上山頂的那一刻，風景很美。

但回到營地後，我們發現，真正留在孩子心裡的，好像不只是那片風景。

而是一路陪著自己的人。

———

今天上午，Camp Beyond 的課程是 Letter to Self。

孩子們寫下一封信給一年後的自己，記錄現在的自己，也寫下未來一年希望努力的方向。

這封信將會在一年後再次打開，到那時他們會重新看看今天的自己，也看看自己走了多遠。

———

課後，我們來到 Wind Mountain。
這一次，孩子們不是用文字記錄成長，而是一步一步，把成長走了出來。

一路上，有人走得快，有人走得慢；有人體力充沛，也有人已經累得滿頭大汗。

可真正讓人印象深刻的，不是哪一個孩子第一個抵達山頂，而是一路上不停出現的畫面：

有人放慢腳步，等待還在後面的夥伴。
有人伸出手，協助跨過眼前的岩石。
有人一句簡單的：「快到了，我們一起。」
就讓原本想停下來的人，再往前走了幾步。

最後，大家一起站上山頂。
沒有人被留下，也沒有人必須獨自完成這段路，而是「我們」一起共有那份成就感，一起眺望那壯闊的山與綿延的河流景色。

———

我們常常希望孩子變得勇敢獨立、韌性持守，但在真實的生活裡，很少有人能永遠獨自完成所有挑戰。

因此，在 Camp Beyond裡，我們希望孩子學會的， #不只是完成一段健行，更是在過程中累積幾項重要的能力：

當體力開始下降時，
#學習調整自己的步調，而不是輕易放棄。

當身邊有人落後時，
#願意停下腳步等待，而不是只在意自己是否最快抵達。

當遇到困難時，
#願意接受同伴的協助；而當自己有能力時，也 #願意成為那個伸出援手的人。

———

這些看似只是登山途中發生的小事，其實都是孩子未來在人際合作、團隊溝通與面對挑戰時，非常重要的能力。

這也是 Camp Beyond 一直相信的教育。

我們不只是安排一場「登山活動」，而是透過真實的挑戰，讓孩子在自然中練習協力，在困難中建立韌性，也在陪伴中學會關心他人。

我們希望孩子帶回家的，不只是成功站上山頂的照片，而是知道如何在團隊中合作、在困難中堅持，並在未來成為一個願意陪伴他人的人。

#美國夏令營 #體驗教育 #品格教育 #團隊合作 #青少年 #從世界學習

24/07/2026

🌱【2026 US CAMP 日常紀錄｜I Am：遇見不同的人，也遇見未來的自己】

「你希望未來成為什麼樣的人？」

在 Camp Beyond 的 I Am Program 中，創辦人兼營長 John 每年都會和孩子討論這個問題。其中，一個很常出現的回答是：

「老師，我以後想當一個有錢人。」

John 不會急著告訴孩子這個答案好不好，而是繼續追問：

「什麼叫有錢？」
「多少才算足夠？」
「如果真的擁有了那些錢，你最想做什麼？」

隨著對話慢慢深入，孩子的答案也開始改變。

想看看更大的世界。
想完成自己的夢想。
想照顧家人。
也想幫助孩子、照顧動物，或支持需要幫助的人。

那一刻，我們看見的，不只是答案改變了，而是孩子開始思考： #自己真正想成為什麼樣的人？

然而，對仍在成長中的孩子來說，「未來的自己」其實很抽象。他們還沒有走過足夠長的人生，也很難單靠想像，就理解不同的選擇將會把一個人帶往哪裡。

因此，這一天的課程討論引導孩子重新思考：我是不是太容易透過別人的眼光來定義自己？而一個真正值得追求的人，又應該擁有哪些品格？

但有些答案，並不會只存在於課堂裡。

孩子們來到老人照護中心，和幾位長者促膝長談，聽見的不只是他們年輕時做過什麼工作，而是一路走來最珍惜的人、最難忘的選擇，以及回頭看人生時，真正覺得重要的事。

那一刻，孩子們遇見的不只是長者，而是一段段真實的人生。

#孩子很難想像自己未來會成為什麼樣的人，
#除非他曾經遇見那樣的人。

而教育，不只是幫助孩子認識世界；更是在一次次與人的相遇中，慢慢拓展他對人生的理解，也開始思考：

我真正重視的是什麼？
我又希望自己成為怎樣的人？

我們無法替孩子回答這些問題，甚至多年後，他未必還記得今天課堂上的每個討論，卻可能記得某一段對話、某一位曾經遇見的人，以及那個第一次 #認真想過：

「我想成為怎樣的人？」

而 Camp Beyond，希望成為那個陪伴孩子拓展世界的 #伴跑者：不是替他決定未來，而是讓他遇見更多值得思考的人、值得珍惜的故事，以及更多不同的人生。

因為我們相信，
孩子未來會成為什麼樣的人，
往往從他曾經遇見過什麼樣的人開始。

#從世界學習 #探索式學習 #成為想成為的人

24/07/2026

【媽媽寶寶專欄】孩子真正需要的，不是更多說教，而是先被理解！
情緒教育 SEL，孩子需要培養的 5 大能力
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當孩子有情緒時，你第一句話會說什麼？
是「不要哭了。」
還是「先把事情做好。」
又或者是「你怎麼又這樣？」
其實，這些話很多家長都說過。
但在最新一期《媽媽寶寶》專欄中，Uncle John 分享了一個他在教育現場很深的體會：
「孩子很多時候不是聽不進道理，而是情緒還沒有被接住。」
我們看到的是行為，
孩子正在經歷的，卻可能是挫折、害怕，或是不知道該怎麼辦。
．
💡 情緒教育（SEL），孩子需要培養的 3 個重要能力：
1️⃣ 先認識自己的情緒
孩子能說出自己的感受，才有機會慢慢學會調整情緒，而不是被情緒牽著走。
2️⃣ 先被理解，再被引導
同理孩子，不代表沒有原則；反而是在建立連結之後，孩子更願意聽進建議，也更願意改變。
3️⃣ 學會承擔自己的選擇
教育不是只有安慰，也不是只有要求，而是在理解與界線之間，陪孩子一步一步長出責任感。
．
在超越教育，我們常常看見一件事：
孩子並不害怕被提醒、被要求。
真正讓他們願意改變的，是知道有人願意先理解他，再陪他一起找到方法。
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如果你最近也正在為孩子的情緒煩惱，
或許這篇文章，會帶給你一個不同的教育視角。
歡迎閱讀 Uncle John 最新的《媽媽寶寶》專欄👇
🔗 完整文章：https://www.mombaby.com.tw/articles/9937466

23/07/2026

🚣 【2026 US CAMP 日常紀錄｜會思考，比會划船更重要】

今天，孩子們迎接期待已久的 Rafting 溪流泛舟。

真正下水後，他們很快 #發現，泛舟不是比誰划得快、誰力氣大，而是不斷 #做出判斷。

———

教練熟稔地一路下達清楚且明確的指令，引導大家觀察水流、辨認方向，也學習在不同情況下使用不同的划槳方式。

有時需要全力向前；有時左右兩側必須默契配合；有時最好的選擇，不是繼續用力，而是停止划槳，順著水流，等待下一個更好的時機。

這些看起來像是泛舟技巧，其實也是青少年在人生中，會一次次遇到的課題：

什麼時候該堅持？
什麼時候該停下來？
什麼時候該相信值得信任的人？
什麼時候該與團隊合作，而不是只顧著自己往前？

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下午的課程，老師沒有急著告訴青少年什麼是「標準答案」，而是帶著他們重新認識自己，從自己的優勢、弱點，到可能面臨的誘惑與挑戰，一步步思考：

我是什麼樣的人？當需要做選擇時，我希望自己成為什麼樣的人？

Camp Beyond 一直相信，真正的判斷力，很少只是透過說明或提醒就能建立。

它更常來自一次次真實的經歷——在團隊裡學會合作，在挑戰中學會調整，在做決定之前學會觀察，在做決定之後願意承擔！

這或許也是許多家長期待孩子在青少年階段慢慢培養的能力。

因為在未來，他們將遇見不同的朋友、不同的環境，也會面對各種誘惑、壓力與選擇，而我們無法一直陪在身邊替他們做決定，但希望他們能夠看懂環境、理解自己，並在行動之前願意先停下來思考。

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會划船，是今天學會的技巧；願意先觀察、再思考、做出判斷，才是我們更希望孩子帶走的能力！

#體驗式學習 #探索 #青少年成長 #判斷力 #品格教育