Oikia Learning Center 甌家學習中心

【甌家學習中心】在新的黃金地段重新啟動！ 2024 年 4 月 10 日，【甌家學習中心】推出了 Oikia Reading 1B 課程。 期待已久的課以我們新推出的教材為特色，並在我們的新地點 - 新北林口文化路的【好好時光】咖啡廳 - 舉行。為我們的美好的新地點讚美主！【好好時光】咖啡.....

https://shoutout.wix.com/so/d4Ozx4oaQ?languageTag=en
😀 現在可以報名暑期課了。

7/1 ~ 7/19 暑期英文營開跑囉！ @ 好好時光咖啡廳, 林口文化一路一段207號

Hi 家長們！

4/30/2023 星期天下午2-4點， 我們誠摯的邀請大家來參加 “林口新希望甌家學習中心” 舉辦的親子座談會 - “愛的語言：親子關係從了解開始”！ 我們邀請到一對有五寶的夫妻來到我們中間來分享他們建造家庭的經驗。活動內容還包括精美的下午茶餐，家長Q&A 問答時間，還有精彩的彼此練習時光！

報名表請在以下Google Form 填好。名額優先開放給甌家的家庭！ 歡迎您帶朋友親人一起前來。

愛的語言：親子溝通從了解開始 日期： 2023/4/30 時間： 下午 2:00~4:00 pm 地址: 新北市林口區文化二路一段380號2樓， 卓越新希望行道會（厚鋪麵包樓上） 主辦單位：林口卓越新希望甌家學習中心 聯絡方式：[email protected]

First day of Spring Semester's FIEL 101 class (今天是112年春季FIEL 101班的第一天）

甌家學習中心 - 112年春季招生説明會
第一場: 2/24/2023 星期五，5:30-6:30 pm
第二場: 2/25/2023 星期六，10:00-11:00 am

招生説明會報名表格： https://forms.gle/7EdweXt7T3D4TgVb8

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甌家學習中心來自我們的英文名, Oikia Learning Center. Oikia 是希臘文的英譯, 意指”房屋“。 耶穌說在他的父神那裏有許多的住處，用的就是 oikia.

甌家，也是”甌“ 和 ”家“ 的組成。 ”甌“是器皿，”家“則是家庭的意思。 在甌家，我們看每一個孩子們如同寶貴的器皿。在像是大家庭的學習環境裏，我們期盼每一個孩子可以快樂，活潑，並運用想象力以及創造力的去學習英文。

創辦者的分享：

在西方世界，基督教教育工作者和在家教育的父母們有幸擁有大量適合孩子們年齡以及發展的基於信仰的教科書。但是在宣教的地方並非如此。

對於投入當地事工的基督教工作者而言， 教授英語往往是宣教的途徑之一。但是那些爲了土生土長，說英語的孩子們寫的教科書並不完全適用於 “英語為外文” (English as foreign language, or EFL) 的學習者。舉例來説，年紀較長的 EFL 學生可能對美國幼兒園兒童閱讀的那種書籍不感興趣。但這些孩子們缺乏基本的拼讀能力和流利的閲讀技能，這些障礙使得他們讀不了較適合他們心智的書籍。為了能夠有效的教導EFL 學生，精明的教師必須格外注意教本和教學策略上的選擇。在英文語言教育的另一端是專為在西方國家當地的英語語言學習者 (English language learners, or ELL) 所設計的教科書， 但是和基督信仰融合的讀物卻是無比稀少。 對於基督教教育工作者而言，這著實是個問題！ 因爲教授英語的使命的核心，即是分享耶穌基督的福音。

台灣公立學校的 EFL 課綱在過去十年中發生了重要的變化。三十年前，英語語言教學的重點是原本教材的翻譯學習，導致應試的閱讀和語法技能變成是最重要的。課堂外缺乏沉浸式的英語環境。 孩子們對英語口語和聽力方面的接觸有限。

在過去的十年中，教育部改革了其 EFL 課程。 十二年國教開始强調 “對話式” 的英語語言教學。但這改變並非完美，許多孩子以爲背好了對話就可以交差。他們仍然無法獨立的讀一本書，或獨立完成一篇文章。我曾聽學生和家長回憶起他們學英文單字的方式，把英文單字用圖形記起來，就像學漢字一樣。學生無法認讀新的多音節單詞，因為他們不了解英語音標符號的規則。他們不會寫，因為他們不懂文法語法。這些強調了全面的基礎 EFL 課程的必要性，該課程應當同時教授閱讀、寫作、口語和聽力等四項核心技能。最近，政府宣布了雙語 2030 政策，意在 G1-16 的許多科目中採用英語作為教學語言。如此一來，讓孩子的英語水平接近母語能力已成為許多家庭的重要目標。

課後英語教育領域主要由私營機構主導。市面上廣汎各種不同品質以及模式的英文補習班，為尋求額外資源的家庭提供服務。課外教學導致公立學校的學生在班上的英語表現參差不齊。 學者指出， 孩子們在英文考試中的成績，呈現了 “雙峰分佈”， 且此現象出現在每一年紀並持續惡化中。從研究中，我們得知孩子家庭的社會經濟地位和其學習結果息息相關，但好消息是，即使出生在較不利環境的學生，只要給予“正面的刺激"， 他們是有高度的回應的。如果沒有足夠的輔助資源，許多台灣兒童在追求高等教育時將面臨嚴峻的前景。

我創建甌家學習中心，目的在為台灣兒童提供一個非補習班的生命開啟英文語教班。在甌家，孩子們會學習英文，瞭解上帝對他們生命的計劃，也會重拾喜樂，自信，及活潑的溝通能力與創造力。耶穌說， “在 我 父 的 家 裡 有 許 多 住 處 ； 若 是 沒 有 ， 我 就 早 已 告 訴 你 們 了 。 我 去 原 是 為 你 們 預 備 地 方 去 。” 約翰福音 14：2。 在耶穌愛的園裏，每一個孩子都是獨特的。祂要預備許獨一無二的房子給每一個孩子。我期許，來到甌家的孩子們可以在學習過程中倍感喜悅，感到特別。透過全方位的設計，甌家的課程將會均衡發展孩子們聽，說，讀，寫四大能力。我們的老師將以聖經的至理名言（金句）為題材，幫助孩子建造正面的自我形象。我們也以生命教育的探討題材，提升親子之間的溝通。

懷著分享福音和有效傳遞 EFL 的雙重願景，我決定寫一套新的課程。 這套新的系列課將從英文的基本功著手，然後逐步進入閱讀和寫作指導。我希望到本系列結束時，學生們將成為 “高識” 的英文使用者。 從learning to read English 到 reading English to learn, ，甌家的孩子們將會建立起良性的求知循環， 並終生熱愛閱讀。

Ms. Nancy
@ Linkou, New Taipei City, Taiwan