阿普蛙工作室 Wa's UP

阿普蛙工作室 Wa's UP 阿普蛙藉由各式議題遊戲，透過「體驗式學習」，
​讓學員理解民主社會的組成，並培養公共意識、公民素養，
提升學員的獨立思考能力及表達能力，並實際應用在生活當中。

23/08/2026

🤖 如果你的另一半，有些心事只跟 AI 說、不跟你說——你介意嗎？

🔴 介意，這根本算精神外遇
🟡 還好吧，AI 就像一本會回話的日記
🟢 太好了，有人幫我分擔情緒勞動

先別急著看別人怎麼選。

因為接下來還有更難的：

💘 愛上自己訂做的 AI，算真愛嗎？

👧 16 歲的孩子說：「我正在跟 AI 交往。」你會阻止嗎？

🕯️ 你過世後，家人想用你跟 AI 的私密對話做出一個「AI 的你」，你願意嗎？

你可能從來沒想過這些問題。

但如果現在一定要選，你會站哪一邊？

👑《誰是政治正確王？》
這次想先偷偷調查——

台灣人面對 AI 親密關係，到底會怎麼選？

沒有標準答案，也不用懂 AI。

憑你的第一直覺就可以。

🗳️公民大調查開放中
先不要偷看別人的答案，來留下你的選擇！

你的這一票，之後真的會進到節目裡🔥
快到留言區連結🔗投下你神聖的一票

#誰是政治正確王 #阿普蛙 #公民大調查

20/08/2026

登愣——前幾天的神秘新品正式揭曉✨
阿普蛙的新桌遊 《異言不合｜我就說兩句》 登場！

我們每天都在跟人說話，
但奇怪的是——
好像很少有人真的「練習」過怎麼對話。

「我不是那個意思！」
「你根本沒在聽我說！」
「算了，跟你講也沒用……」

明明想好好說，最後卻越說越氣；
明明想理解對方，卻不知道下一句還能怎麼接。

所以這一次，我們乾脆把那些令人頭痛的「異言不合」搬上桌！🎲

👂 要先聽懂對方在說什麼？
🔍 還是把事情再問清楚？
💬 怎麼讓對方知道「我有理解你」？
➡️ 又什麼時候該停止鬼打牆，一起想下一步？

沒有一句話可以解決所有衝突，
但我們可以在遊戲裡，試試不同的說法會把關係帶去哪裡。

不管你是想帶學生練習對話的老師、
陪伴服務對象的社工／助人工作者，
還是曾經在家人、伴侶、朋友、同事面前想著——

「到底要怎麼講啦！」😫

這次，來玩玩看。

🐸 之後也會有試玩體驗，歡迎來找蛙蛙一起「異言不合」！

P.S預購連結🔗在留言喔！

#阿普蛙 #異言不合 #桌遊教育 #人際溝通 #社會情緒學習

16/08/2026

🎲 桌遊做完了，然後呢？

企業、協會投入預算製作一款遊戲，
真正的挑戰，往往從「做完」之後才開始！

誰來帶？
內部同仁會使用嗎？
人員異動之後，還有人知道怎麼操作嗎？
面對不同年齡、不同背景的參與者，又該怎麼調整？

我們常說，一款好的議題遊戲，不只是把內容「做成遊戲」，更要從一開始就思考它未來會怎麼被使用，因為帶領者不只是「把規則講完」而已。
他需要觀察參與者的反應、調整節奏、營造投入感，在適當的時候介入，也要知道什麼時候該把選擇留給玩家，遊戲結束後，更重要的是把剛才發生的體驗，重新連回真實世界與議題本身。

這集《蛙來設計》我們來聊：

🎙️ 桌遊做完以後，誰要來帶？
🎙️ 好的遊戲帶領者在做什麼？
🎙️ 為什麼「很懂議題」不一定等於「會帶遊戲」？
🎙️ 組織如何培養自己的種子講師，讓一款遊戲真正持續被使用？

如果你的組織也正在規劃教育推廣、議題倡議或遊戲化專案——

別只想著怎麼把遊戲做出來，也一起想想：它做完之後，要怎麼活下去。

🎧《蛙來設計》EP7｜桌遊做完後，誰來帶？

#蛙來設計 #遊戲設計 #遊戲化 #種子講師 #議題倡議 #教育訓練 #體驗式學習

🦅 搶先參與《黑鳶護照之田野踏查》！這是一場走讀，也是一場城市任務的共同創作。我們邀請你跟著有「基隆活字典」之稱的 #雞籠卡米諾 創辦人 Mike，從火車站與臨港地景出發，循著鐵路、舊街區與河道，認識從日治時期到戰後，曾經來到雨港並形塑...
13/08/2026

🦅 搶先參與《黑鳶護照之田野踏查》！
這是一場走讀，也是一場城市任務的共同創作。
我們邀請你跟著有「基隆活字典」之稱的 #雞籠卡米諾 創辦人 Mike，從火車站與臨港地景出發，循著鐵路、舊街區與河道，認識從日治時期到戰後，曾經來到雨港並形塑基隆的人們。
途中，你也將搶先體驗未來《黑鳶護照》的走讀路線，透過實際觀察與交流，一起發想護照中的故事與任務！

📍前導走讀｜來到雨港的人—從日治時期到戰後
📅 8／28（五）13:00–17:30
🚶走讀帶領｜雞籠卡米諾 Mike
🎁 參與者於《黑鳶護照》正式上線時，享有優先保留取得資格
名額有限，歡迎關心基隆地方文化、城市歷史與公共議題的你加入！

指導單位｜文化部
補助單位｜國立新竹生活美學館
執行單位｜阿普蛙工作室

#基隆走讀 #黑鳶護照 #雞籠卡米諾 #基隆歷史 #港城漫步

🐸 猜猜我是誰？我常常在兩個人之間出現，但我不是第三者。我有時候只差一句話，卻可以讓兩個人越走越遠。有人急著解決我，有人假裝沒有我，有人一開口，就讓我變得更嚴重。奇怪的是——我明明每天都會發生，卻很少有人真的練習過怎麼面對我。猜猜，我是誰？...
11/08/2026

🐸 猜猜我是誰？

我常常在兩個人之間出現，
但我不是第三者。

我有時候只差一句話，
卻可以讓兩個人越走越遠。

有人急著解決我，
有人假裝沒有我，
有人一開口，就讓我變得更嚴重。

奇怪的是——
我明明每天都會發生，
卻很少有人真的練習過怎麼面對我。

猜猜，我是誰？
提示🔔

我有四種超能力:
有時候，我會先把事情問清楚。
有時候，我會讓你知道：「我有在聽。」
有時候，我會試著站到你的世界看看。
有時候，我什麼都不繞，直接想下一步。

但奇怪的是——

同一招，並不是每次都有用🤔
#阿普蛙 #遊戲化體驗 #人際溝通 #社會情緒學習 #桌遊 #桌遊教育

06/08/2026

很多企業、基金會、協會在設計教育活動、培訓教材或桌遊時，都會問我們：
⌚️「可不可以快一點？」
🤷🏻「我們自己玩過了，應該沒問題吧？」

但我們的答案通常都是：

🌟真正不能省的，不是設計，而是測試！

因為真正決定一款遊戲成功與否的，不是設計師覺得好不好，而是你的目標對象，玩完之後是否真的理解、投入，甚至願意改變。

很多人都有測試，
卻沒有測到「真正的使用者」🤔

例如：
✔ 用大人測國小教材📖
✔ 用內部同仁測未來要給民眾玩的遊戲🎲
✔ 用熟悉議題的人，測給完全陌生的人玩的內容🎯

👆🏻這些，在我們眼中，都等於沒有測試！！！🙅🏻‍♀️

在《蛙來設計》EP6，我們分享了多年設計教育桌遊、企業培訓遊戲、議題倡議遊戲累積的經驗，包括：

🎲 為什麼測試不能省？
🎲 如何找到真正有效的受測對象？
🎲 遊戲設計師到底在觀察什麼？
🎲 玩家的回饋，哪些該改？哪些不該改？

如果你正在設計：

• 教育課程
• 企業培訓
• SDGs／ESG活動
• 倡議教材
• 教育桌遊
• 工作坊

希望這集能幫助你少走很多冤枉路🥲

🎧《蛙來設計》EP6｜為什麼測試不能省？

🐸歡迎留言和我們分享：
你曾經因為沒有測試，而讓一個企劃、課程或活動「翻車」嗎？

#蛙式尬聊 #蛙來設計 #教育桌遊 #遊戲設計 #桌遊設計 #活動設計 #教育訓練 #產品開發 #設計思考 #體驗式學習 #企業培訓 #使用者測試

你說你的遊戲測試過了，你勾了幾項呢？如果勾了三項以上，恭喜你...你測試的可能不是遊戲，而是大家有多會做人。□ 測試者就是一起設計它的人□ 大家都說「很棒耶」，但沒人指出問題□ 遊戲給學生玩，測試者卻全是老師□ 玩家一看不懂，你就立刻在旁邊...
29/07/2026

你說你的遊戲測試過了，你勾了幾項呢？
如果勾了三項以上，恭喜你...
你測試的可能不是遊戲，而是大家有多會做人。

□ 測試者就是一起設計它的人
□ 大家都說「很棒耶」，但沒人指出問題
□ 遊戲給學生玩，測試者卻全是老師
□ 玩家一看不懂，你就立刻在旁邊解釋
□ 玩家提出什麼意見，你就全部照著修改
□ 測試完只問：「好不好玩？」

《蛙來設計》EP6｜為什麼測試不能省
聊聊那些看起來有測、其實什麼都沒測到的遊戲測試現場😂

28/07/2026

如果孩子在遊戲裡失敗，
大人第一時間是該安慰、放水，
還是陪他想下一次怎麼玩？

好的遊戲，不是讓玩家永遠成功，
而是讓他輸了之後還想再試一次。

這集從滑雪🎿聊到爸爸陪小孩玩👻抓人，
聽蛙蛙們分享什麼才是「剛剛好的難」。

🎧 完整版請搜尋蛙式尬聊 EP5｜玩家輸了，是遊戲不好嗎？

#蛙式尬聊 #蛙來設計 #教育桌遊 #遊戲設計

孩子玩遊戲輸了，是遊戲不好嗎？很多老師或帶領者會擔心：「如果孩子玩遊戲輸了，會不會挫折感太重？」「教育桌遊是不是應該讓大家都有好的體驗？」「是不是要先教完知識，再讓他們玩，才不會玩不好？」但我們在設計議題遊戲時，常常會反過來想：如果孩子從來...
22/07/2026

孩子玩遊戲輸了，是遊戲不好嗎？
很多老師或帶領者會擔心：
「如果孩子玩遊戲輸了，會不會挫折感太重？」
「教育桌遊是不是應該讓大家都有好的體驗？」
「是不是要先教完知識，再讓他們玩，才不會玩不好？」

但我們在設計議題遊戲時，常常會反過來想：
如果孩子從來沒有在安全的環境裡練習失敗，
那他要到什麼時候，才學會面對失敗？

遊戲很珍貴的地方是，
它可以讓玩家在一個相對安全的情境裡嘗試、卡關、犯錯，
然後再回頭想：
剛剛是哪一步沒做好？
我們可以怎麼調整策略？
下一次要不要換一種合作方式？

所以問題不是「能不能讓玩家失敗」，
而是：
這個失敗，有沒有讓玩家看見原因？
這個失敗，有沒有讓玩家想再試一次？
這個失敗，有沒有連回我們想討論的議題？

太簡單的遊戲，玩家可能會覺得無聊，
甚至覺得「這是在羞辱我嗎？」
太難的遊戲，玩家又可能一路挫折，
完全不知道自己為什麼失敗。

好的遊戲難度，應該像是一個剛剛好的坡度：
不是平到讓人覺得沒挑戰，
也不是陡到讓人一直滾下山，

而是讓玩家覺得—
我好像有機會成功，但我需要再想一下。

這一集《蛙來設計》，我們聊：
📌玩家需要先學完知識再來玩嗎？
📌遊戲中的「難」有哪幾種？
📌什麼是好的失敗、什麼是不好的失敗？
📌為什麼有時候，成功反而不是最好的學習體驗？

🎧 蛙來設計 EP5｜玩家輸了，是遊戲不好嗎？
你覺得孩子在遊戲裡輸了，
大人應該安慰他、調整規則，還是陪他重新想策略？

#蛙式尬聊 #蛙來設計 #教育桌遊 #遊戲設計

16/07/2026

有些教育遊戲看起來讓玩家選擇，但其實答案早就被設計好了。
玩家一看就知道：「喔，所以你就是要我選 A 嘛～」

議題遊戲的重點，是要讓玩家真的感受到：
每個選擇都有代價，每個選擇也都有它想追求的東西。

所以這一集《蛙來設計》，我們從「假選擇」聊到「真正的兩難」：
📌為什麼玩家需要選擇？
📌什麼樣的選擇，才會讓玩家真的投入？
📌議題遊戲該怎麼避免變成包裝過的標準答案？

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Keelung

Opening Hours

Monday 09:30 - 18:30
Tuesday 09:30 - 18:30
Wednesday 09:30 - 18:30
Thursday 09:30 - 18:30
Friday 09:30 - 18:30

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