Kitmee's Play At Home English

15/03/2026

春天來了，萬物生長的季節。 校園裏也正努力招生、備戰競賽，充滿活力。學校上下又忙又滿。

每一次招生、訓練、比賽，我們最珍惜的，是與家長、與孩子相處的時光。
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大人的期許都來自最深的愛，但孩子的內心，有時比我們想像的更需要被看見。

用心陪伴讓孩子安心長直；更重要的是，先懂他們的情緒、輕輕接住他們的感受。

這些繁忙的日子，我們就用最真誠、最全力以赴的心面對，因為沒有什麼比孩子的自信成長更重要。
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喜歡春天那生生不息的希望。 加油呀，親愛的家長們，也加油呀，我親愛的學生們。

別忘了--- 想春風化雨、想作育英才的初心。
一起好好走這段春天，謝謝所有信任與陪伴。❤️

# 蘋果種子換了盆
# 蘋果種子曬太陽
# 奮鬥呀三月

21/02/2026

寒假進入倒數兩天了，完成的作業和回去上課的心情都準備好了嗎？說實話，雖然有些不情願，但假期結束的時刻還是要面對，這兩天就得先把心收回來，讓下周一（2/23）上課能馬上進入狀況--下學期已經進入第三周，課程非常緊湊。

今年寒假比較長，正好讓我和孩子把上學期被拉得緊繃的橡皮筋放鬆一下，多用時間陪伴家人，走走逛逛很多景點。也有足夠的時間把下學期的課程準備得更細緻。過去一年學校對英文科做了全面檢討，115學年將進行課程改革，這是期待已久的變革。這個寒假我把專長「從自然發音到閱讀」的教學架構寫進每一節課，作為本學期初步的試驗內容，之後再視情況調整。

課程改革從來不容易，能參與這個過程我很興奮和感恩，多得每位有專長、願意合作的同事。憑著我們團隊的魄力、穩定與團結，我誠心期盼大家的努力都能看見成果。祝福大家新學期順利，馬上動身、馬到成功。

28/12/2025

2025年真的要說再見了，可以準備收爐了沒？😌

這一年忙得每天都像打仗，工作一件接一件在聖誕前總算搞定(不確定是否真搞定) 。圖書館講故事志工也剛好在今天這個最後的周日完成（一年最少要六次的目標達標！）。最後五次全擠在11、12月才做完……。明年還要去講故事嗎？去啊！上個月排班時其實有點猶豫，但最後還是排了，因為每次站在小朋友面前講故事，都能提醒我：別忘了當初為什麼開始。

對我來說，2025又是收穫滿滿的一年。繼去年重新回到學校之後，今年又有機會回到熟悉的地方。真的很感謝這一年服務過的兩間學校，讓我能再次被叫「老師」，再次站在學生面前。得到這些機會，除了感恩，更要常常提醒自己：做事要更準、更用心，不能懈怠。

就把這最好的心境和狀態留給新的一年！ 希望2026年，大家都平平安安，繼續被需要，繼續溫柔以待，繼續收穫滿滿～

Thank you and goodbye 2025, welcome 2026！ 💛

19/10/2025

🔥 AI炒飯與生活日常😆

準備一周食材已經是周六不可抗拒的工作，昨天家中人力有夠只能在中午1:00多才趕到市場。幸運地還買得到阿姨的「100塊全你的收攤大禮包」，包括：蕃茄、韮菜、芫茜（香菜）、九層塔、冬瓜、絲瓜。正價賣的話每樣都很貴呢!
回到廚房一看，韮菜、九層塔、芫茜（香菜）這三個香草兄弟完全沒想法怎麼用！🤔剛考完段考的大女兒說「問AI」。
AI小助手秒回：香草炒飯！建議試試香草海鮮飯。大女兒立馬說不要海鮮，沒問題，馬上改成香草雞肉炒飯！🍚✨全家都說：「可以吃嗎？」
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AI真是越來越像生活中的好幫手！我的課堂活動靈感、學習單設計、甚至考卷題目，AI都能幫上一點忙，省時又有創意。💡加點人腦後置，時間可以省三分之二。當然，沒有懂提問的人腦使用AI也得不出切題的答案。AI不是遙不可及的科技，就把它當成隨時待命的點子王，讓生活和工作更有創造力！
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當然，AI再強還是得親手炒飯（哈哈）。飯炒出來可以吃嗎？😉一家五口都有吃，是之前未嘗過的新口味。下一次再煮嗎？我期待下一次收攤阿姨的福袋。

#炒飯冒險 re 過

08/08/2025

分班、分班考試

新學年會跟那些同學同班？班導又是誰？不只孩子期待，媽媽爸爸們更是關心。

「A班好像比較乖」、
「學霸都在B班」、
「C班的班導好兇」、
「XX在D班」、
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學校如何把孩子分班呢？常態分班，S型分班、還是能力分班/分組？家長們都議論紛紛，當然希望孩子可以進到心儀的班級。

學校若是取常態分班 (隨機或S型)，目的確保每班的學生組成類似社會人口的常態分布，各班同學的能力應該是平均的，有教無類。若學校採用能力分班，會將學業成績、智力測驗等表現相近的學生分到同一班，方便教師進行教學，拔尖補底。兩種分班的方法各有優缺，也不由我們選擇。

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8月開始，各學校的暑假輔導大概都已經開始，有些學校會在正式開學前後進行分班考 (Placement Test)。爸爸媽媽難免希望孩子考好分班試，進入好班級跟好成績的同學在一起。更有家長會早早安排分班考的補習班，希望透過補習班對某些考題的熟悉，進行針對性的操練。

「分班考要怎樣幫孩子準備呢？」
「要拼單字嗎?」
「要作文嗎?」
「口試部分會問什麼題目呢？」

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其實分班試想考的是同學本身的能力(實力)。要知道操練出來的成績可能針對性的應付了這一次的分班考，但實際上進到能力較好的班級在學習上並不輕鬆。

能力應該是從每日努力長期累積，只要搞清楚考試的形式 (例如：考試為30分鐘、用鉛筆作答、要帶顏色筆) 就可以安心去應考了。當分班考能反映孩子真實能力的時間，他們才能學習自如。
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我的看法是無論孩子分到那一班，無論遇到什麼同學和老師都以該班的高標為目標。爸爸媽媽可以勉勵孩子「同班同學的能力相約，沒有追不到的成績」、「只要再努力一點就可以向前進」，建立孩子對學習有信心，感覺到父母的支持。讓孩子有力爭上游的動力，成績就能保持並漸漸提升。

寧為雞首不為牛後，不追求一定要進到那個班，在適合的班級中做到最好。新學期新開始小孩大人一起加油！

22/07/2025

公車記趣

暑假不用趕着接送孩子自然想請專業司機接送上下班 -- 搭公車。
自7月1日開始就學著用APP看公車到站的時間（家住得偏僻公車40分鐘來一班）。雖然是暑假但公車還是滿滿的。
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上星期五下班回家，公車開到一半，司機把車停在路旁氣沖沖的向後門走過去，邊走邊喊。台語不靈光的我大概了解是因為有一位女士帶了大包小包上車司機認為是垃圾。

司機先生：我這是公車，不是環保車，妳下車。
(女士沒有理會。)
司機先生生氣：妳不下車我報警。
女士冷淡：這是吃的。
司機先生：妳不下車？(開始打電話)
其他乘客提醒女士：司機要報警了。
(女士繼續不理會。)
車子就這樣停在路邊超過5分鐘，其中兩個乘客刷卡下車，我再等了一下想起餓著肚子的孩子們也刷卡下車了，一路向家的方向走，很久也看不到那公車的身影。
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昨天上班從後門上車，刷悠遊卡時「必、必，剩額不足」，再刷一次結果一樣。司機先生從駕駛座大喊：「沒嘟到。」我慌忙的找零錢，慘了身上只有一個大賣場還手推車的10元和一千元。上周五的事讓心中有壓力，趕快迫近司機說明。

我(戰戰兢兢)：司機先生，不好意思我悠遊卡沒錢了，然後我只有10元。

司機先生 (爽快)：沒關係。

幸運和愉快的一天就此開始。
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把這兩天公車經歷跟孩子們分享。

大孩子A：下了公車不就看不到警察來了，不知道結果？
孩子爸：中途下車有沒有問可不可以刷退？
大孩子B：那妳覺得那些真的是垃圾嗎？
小孩子：就放10塊下去。(我：不解釋嗎？) 假裝沒事。
大孩子A：跟其他乘客換開那張一千塊。
大孩子B：下一站下車去便利店換開。

這可愛的討論聊了一整個晚餐的時間。

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今天邀請自己搭公車去暑輔的大女兒坐下來喝咖啡等我放學，這是她的第一次，她點了杯紅茶寫功課等我，我們一起吃了巧克力生乳蛋糕。真的希望暑假可以長一點。(暑假每天忙翻的媽媽們請不要打我 ^ ^’)

暑假就是可以不一樣，工作課業比較沒壓力，什麼事情都可以慢慢來。暑假也是鍛鍊孩子的時機，國小生陪我坐公車上班，國中生放學想辦法回家。

暑假過了快一半，把握機會做些平日沒時間做的事，細味周遭人和事。

23/06/2025

我的閱讀課小朋友，這暑假來參加這個「神奇樹屋闖關遊戲」，裹面的題目我們兩年前就讀完了。🎉

https://www.facebook.com/100064645155771/posts/1163120305852797/

# 小天下翻譯神奇樹屋20週年
# 你們的 M medallion 這在嗎？🥰

⭐＼ 神奇樹屋上市20週年特別版隆重發行 ／⭐快跟著傑克和安妮一起穿越時空，踏上「神奇樹屋冒險地圖」，找出M的祕密！【活動辦法】活動時間：🔸即日起至2025年09月30日(二)參加對象：🔸幼稚園，國小1年級~國小6年級學生....

24/05/2025

~我也要湊Evie Pig 的熱鬧~

Mommy Pig 終於生了，從今以後Peppa Pig (珮珮豬) 除了有George Pig這個弟弟，又添了一位sibling，是妹妹Evie Pig。官方公佈這喜訊的方式更像皇室公告一樣，非常隆重呢!
https://www.youtube.com/shorts/qQaSic6-XLA

All audiences, on this joyous of days, we announce the birth of our sweet baby girl of Mommy and Daddy Pig. Peppa and George have a baby sis.
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Peppa Pig是一部英國學前TV series。於2004年首播，斷斷續續的播了6季超過350集，中間還有不同的特別篇。Peppa Pig 系列曾獲2005年英國電影和電視藝術學院最佳學前動畫獎。除了電視卡通在180個地區播放之外，不同語言的Peppa Pig 繪本也是隨處可見，中、英對照版繪本在圖書館都能借得到。
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一直很喜歡Peppa Pig 這套卡通，在孩子兩歲開始就跟他們一起收看。總覺得Peppa Pig 的英式英語很熟悉和親切。每一節六分鐘帶出一個簡單、學齡前小朋友能懂的故事。而這些簡單的內容很多時候也同時在教育父母。

我會把Peppa Pig 放在課程中。除了因為Peppa Pig同時是男女孩熟悉的卡通人物之外，她的內容正是孩子們的日常。說話速度慢孩子容易了解英文對話的內容。Peppa Pig 的家族很大，有一夥很大的Family Tree。加上Peppa的動物同學每一個的取名都很有心思，容易引起孩子對字母的發音的興趣。
Peppa 是Pig
Emily 是 Elephant
Richard 是 Rabbit
…
孩子會問：「為什麼George 不是 P開頭?」對耶，這次Evie Pig 也不是P 開頭。Why? 孩子就是會舉一反三。

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之前也有建議家長如果一定要給孩子看3C那Peppa Pig 的英文版是個好選擇。也會有家長問：「台灣學美式美語，Peppa Pig 的英式口音會不會讓孩子學錯了？」
我的想法是這樣的，語言是溝通工具，只要孩子願意看英文卡通，聽懂內容，這是好的開始。經驗告訴我們，孩子可能在不同的老師或是父母的口中聽到不同的口音和用語，但只要他們接觸的英語環境夠廣 (例如：學校裏有不同國藉的英文老師、平日看和聽不同的英語劇、歌和故事等），孩子能自然修正出主流的發音，準確地運用。
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Mommy Pig 生了三胎我真的替她感到累，但能成為三寶媽是劇情需要，也是上天的安排。想著20-30年後三個都比你/妳長得高大的他們，輪流回來管束你/妳，或者帶著他們的孩子回來向你/妳求救，So sweet！

17/05/2025

放在餐桌上的康乃馨

上周母親節很想發一篇文，可惜實在太多事在忙未能達成，本周繼續。

您有覺得自己很像自己父母嗎？很記得在我剛剛出社會工作的時候，有一次到我媽公司幫忙，她自言自語的說：「嚇到了，我發覺我做事越來越像我爸了，怎麼辦？」我問她：「像外公不好嗎？」

孩子一路長大，我也一直成長，漸漸發現自己越來越像我爸媽，我很喜歡像爸媽，感謝他們給我的能力和價值觀。做事嚴謹有方法，努力工作不怕吃虧。父母是我和弟弟最好的楷模。我大概學到七八成左右。

上周的母親節，八歲娃學校傳來她的母親節感謝話語，謝謝班導讓我知道小女喜歡吃我煎的鮭魚，更讓我安慰的是女兒竟然說「媽媽每天手忙腳亂，但都把事情做得很好。」🥹 媽媽只能勉強說「有把每一件事做完，沒有好。」😅

謝謝孩子看到我努力的一面，希望你們以後也能勇於嘗試、迎接挑戰，盡力面對不同的人和事。然後再開創一條屬於自己的路。

康乃馨一周後凋謝了，黃口繼續無飽期，煮飯去，下次再抒情。🌷

#規行矩步望你們看見
#感謝父母給我的
#父母是孩子的鏡

09/05/2025

讀一讀、玩一玩、再讀、再玩

如果家有幾個國小或以上的孩子，有的一學期考試三次（月考），有的是一學期考兩次（期中考和期末考），再加上有在考試與考試之間又有特別班考試的。大概本周的母親節是難得的「不用督促複習」佳節，🥹 終於血壓回復正常。

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「玩中學、學中玩」是學齡前孩子理想的學習方式，在幼兒園裏設有不同的學習區，讓孩子在「玩」的過程中學習自我主導以及控制情緒，從中學到新的知識和技能。

但當孩子升上小學，科目增加、課程緊湊。加上學習方式完全改變（少了玩中學的機會），爸爸媽媽要有心理準備孩子和您都要時間去適應。爭執增加、血壓飆升在所難免。

初小的孩子做事拖拉，加上大量功課和小考，常聽到爸媽投訴：「我叫孩子做功課他會生我氣。」「一直拖一直拖11點還不能睡。」這除了讓孩子休息不足，父母的me time 也沒有多少了。大部分家長分享孩子要到三年級才比較穩定下來。

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六、七歲準備升小學的孩子可以先跟他們溝通「你已經長大了，每天可以玩一玩，也要做一下功課，再玩一玩，之後再複習」。軟硬兼施，陪讀陪玩。讓習慣養成之後，孩子會知道是時候工作了，是時候玩，是時候休息了。
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Work hard, play hard, 終於全家都忙完了，考完試的國中生努力玩吧！

媽：我的母親節禮物是什麼？
兒：妳可以帶我出街………睇marvel 電影！
媽：Thank you!

#現在是星期五晚上

06/04/2025

培養孩子的「閱讀」興趣和習慣，為普世現代教育界所高度推崇。要讓小孩覺得閱讀比3C有趣，父母陪伴的氣氛和閱讀的內容是關鍵。

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過了一個非常忙碌的三月，也同時落實了下一個學年的安排。我較擅長用英語繪本與孩子交流，也相信英語閱讀的培養從0歲開始，在來年的課程中會把這個部分更精準地安排進去。

四月的連假正好複習一下兒童閱讀的理論和執行方法。其中覺得廖彩杏老師歸納出來的幼兒英語啟蒙「四不一沒有」原則容易執行，想跟正在進行親子英語共讀的爸爸媽媽分享。

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不必先認單字：
親子共讀當下著重故事的整體內容，不需要逐字解釋和釐清，孩子會從某單字在不同場景出現而認得這個單字。孩子很厲害常讓人驚訝，媽：「這個單字你怎麼知道？」 孩子：「上次妳講那本### 不是就有了嗎？」

不必先學音標：
親子共讀當下著重共讀的愉快氛圍，孩子喜歡跟父母的溫馨交流。因此，請不用一直問孩子「這個字怎樣拼？」「這個字唸錯了再唸一次。」甚至爸爸媽媽不懂唸某一些字也不用擔心，可以直接承認「爸爸媽媽也不會，之後你再教我」。在親子共讀的這個階段不刻意管拼音，孩子的phonics 交回給學校和老師。

不必先學文法：
跟學音標一樣，親子共讀目標創造快樂的閱讀經驗，爸媽千萬別一直提醒文法：「要用過去式」、「He, she , it 加 s」，這些文法孩子至少會用10年來學。用閱讀來培養語感，將來不難聽到孩子在答題時說「這個一看就知道是選項B了」，因為孩子已經從大量的閱讀中內設了正確的文法結構。

不必中文翻譯：
見過一位家長在跟孩子溫習英文的時候一直問孩子：「這單字中文是什麼？」「這句子中文是什麼意思？」想確定孩子都真的會了。親子共讀或者孩子學英文的目的不是要訓練翻譯家 (這個AI 會越來越厲害)，我們要培養孩子對用英文求知的興趣和珍惜與父母共讀的時刻。

因此，沒有抽問考試除非孩子很喜歡被考試，也不要求孩子寫讀後感。要知道孩子是否有讀懂？跟他們討論一些開放性的問題，並尊重他們的看法，這樣就自然知道他們真實的懂多少了。

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最近的緬泰地震喚起了大家對周邊地區的預警，女兒和我剛好共讀完 Magic Tree House – A Perfect Time for Pandas，這些硬話題若能通過親子共讀跟孩子解釋和討論，是閱讀素養的培養。

放下3C一起親子共讀個幾年吧。

# Magic Tree House #24 絶命大地震 (三藩市大地震)
# Magic Tree House # 48 大貓熊貓救援行動 (臥龍大地震)

https://sites.prh.com/magic-tree-house/chapter-books/