基隆市中山非營利幼兒園委託-財團法人伊甸社會福利基金會辦理

05/06/2026

海葵班－114學年度第二學期 W17活動花絮 🌻
☀️趣味玩沙記 🏰
本週我們來到中山國小操場遊玩，孩子們最期待的就是到沙坑玩沙啦！🥄🪣
這次準備了小碗和湯匙，讓寶貝們化身成小小建築師，一起到沙坑裡挖沙、裝沙、堆沙。過程中，孩子們發揮想像力與創意，有的負責挖沙，有的負責搬運，還有的負責把沙子拍一拍、壓一壓，大家一起合作將沙子堆得高高的，變成一座座漂亮的城堡 🏰✨
當城堡慢慢成形時，孩子們開心地說：「這是我的城堡！」、「我們一起蓋的！」😊
透過玩沙活動，寶貝們不僅體驗了挖、裝、倒、堆疊的樂趣，也在合作過程中學習輪流、分享與互相幫忙，當城堡不小心倒下時，孩子們也願意重新再來，展現不放棄的精神 ❤️
📚數字在哪裡？🔢
本週我們透過繪本《123到動物園》引導寶貝們認識數字🐘🦒🚂
我們也透過圖卡和寶貝們一起尋找數字藏在哪裡呢？也搭配活潑的數字歌謠 🎵，跟著音樂一起唱唱跳跳、比出數字手勢。透過反覆聆聽與練習，增進對數量的感受與記憶。

05/06/2026

⭐️海星班-114學年度第二學期-W17活動花絮⭐️
🥚歡慶端午節🛶
端午節即將到來，透過《歡樂慶端午》的故事分享及結合《五月五》手指謠與相關圖片素材，引導寶貝認識端午節多元且富有趣味的傳統習俗，包括包粽子、插菖蒲、製作香包、立蛋，以及敲鑼打鼓、划龍舟等活動。

👨‍🌾菜園探險趣🍅
這週我們到菜園觀察時，發現綠豆的葉子大部分都被蟲吃光光了，而菜園中的番茄、蒲瓜、小黃瓜、玉米皆有不一樣的變化及生長。草地上還有蚱蜢及蟋蟀跳來跳去，讓整個菜園充滿活力與生機呢！

👀學習區探索🙌
在自然觀察區中，寶貝們輕輕地靠近及觀察瓢蟲及蚱蜢，專注地欣賞牠們的外觀與作息，學習以溫柔的方式對待小昆蟲。在美勞區活動中，結合資源再利用的概念，運用寶貝們分享的手帕巾，進行創意香包DIY。此外，延續「海星小小白米甕」的天空景色創作，寶貝們利用棉花及寶特瓶，製作出柔軟且立體的雲朵作品。在操作不同媒材的過程中，體驗素材的變化，也展現出獨特的美感與創意表現。

05/06/2026

05/06/2026

🌊海豹班-114學年度第二學期-W17活動花絮🌊
🏫🏫🏫
本週班級開始進行「模擬小學」活動，希望讓孩子們在進入小學前，能提前熟悉未來的學習模式與生活規範。孩子們體驗40分鐘的課程時間，並練習上課前後向老師敬禮問好、發言前先舉手、專心聆聽他人說話，以及在課程開始前先完成如廁等自我管理等等的事情；希望透過一次次的練習，孩子們能學習遵守課堂規則，也培養專注力與責任感，為未來進入小學做好準備。
🥚🥚🥚
又快到了一年一度的端午節了！老師在團討時詢問孩子們對端午節的印象，大部分孩子都能分享吃粽子、划龍舟等經驗，但對於其他傳統習俗較為陌生。因此老師透過端午節相關繪本，帶著孩子認識端午節的由來和習俗，了解人們會在這個節日進行哪些活動。討論過程中，孩子們對於「立蛋」有很大的興趣，也分享想和同學們一起挑戰立蛋。最後大家一致決定在端午節前一起進行立蛋比賽，期待孩子們競賽時的可愛模樣。
🛕🛕🛕
本週我們再度探訪仙洞巖，孩子們離成為「小小導覽員」又更進一步囉！每位孩子都已經清楚知道自己負責介紹的景點內容，也越來越熟悉需要向大家分享的台詞。這次實地練習時，能明顯感受到孩子們比以往更加勇敢和有自信，願意主動開口介紹，也能大方地向同伴分享自己所認識的仙洞巖特色。為了讓孩子們有更多練習機會，老師也將相關圖片放置於語文區，鼓勵孩子在學習區時間可以反覆練習。相信透過一次次的準備與演練，孩子們將能在下次活動中化身真正的小小導覽員，自信地帶領大家認識仙洞巖的特色與故事。
❤️❤️❤️
六月是充滿成長與挑戰的月份，孩子們不僅持續探索在地文化，也開始為升上小學做準備。期待孩子們在接下來的活動中持續累積經驗、建立自信，帶著滿滿的收穫迎接新的學習階段！

05/06/2026

🐘海象班-114學年度第二學期-W17活動花絮🐘
【認識身體界線】

近期老師與幼兒討論「身體界線」的重要性，透過生活中的實際情境，引導幼兒了解每個人的身體都屬於自己，沒有經過對方同意，不能隨意觸碰他人的身體。活動中，老師也與幼兒討論在上廁所時應尊重他人的隱私，不刻意觀看別人的身體，讓幼兒認識這也是尊重身體界線的一部分。

除了認識身體界線外，老師也引導幼兒學習表達自己的感受，當遇到讓自己感到不舒服的行為時，可以練習用口語清楚表達，例如：「我不喜歡你這樣做」、「請不要碰我」等，讓對方知道自己的感受。透過討論與情境練習，幼兒逐漸了解尊重自己與他人的重要性，後續老師也會持續透過日常生活中的事件，引導幼兒學習適當的人際互動方式。

【龍舟創作】

在認識端午節相關活動後，老師邀請幼兒運用摺紙的方式製作龍舟，活動中，部分幼兒能依照步驟進行對摺、翻折與整理紙張，嘗試將平面的色紙變成立體的龍舟造型，摺紙過程中，有些幼兒會出現摺線不對齊或步驟順序混淆的情況，老師透過再次示範及口語引導，也讓幼兒試著與同學交流等，陪伴幼兒逐步完成龍舟，完成龍舟後，幼兒將龍舟黏貼於圖畫紙上，並利用色筆及素材豐富畫面內容，有的幼兒畫天空與雲朵，有的則加入魚、粽子在海裡等元素，讓每一幅作品都展現出不同的特色。

29/05/2026

親愛的家長您好：
今日接獲海星班1 位家長通知寶貝確診腸病毒，感謝家長即時告知，共同守護孩子們的健康。
▲確診幼童將持續在家休息一週。
▲班級立即進行環境清潔消毒作業。
▲入園三步驟（檢查口腔、測量體溫、確實洗手）持續進行
▲每日消毒孩子易接觸的區域
▲園內會持續觀察

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29/05/2026

⭐️海星班-114學年度第二學期-W16活動花絮⭐️

🌺大自然戶外餐廳之花草大主廚🧑🏻‍🍳
我們動手拔小花小草及採集各式樹葉、花朵與樹枝，化身為小廚師運用鍋碗瓢盆進行美味的料理，接著化身為小客人在野餐墊上與好朋友們一起野餐，接著彼此相互分享佳餚，真是豐盛又有趣呢！
我們到了二樓戶外空間欣賞鳳凰樹的姿態，發現鳳凰樹真的好高好高，身體的樹幹好粗！還看到樹幹比較細的木棉樹及華盛頓椰子樹，發現他們的身形、樹葉及果實都長不一樣呢！

🦋蝴蝶好朋友之顏料對稱畫🌈
美勞區中我們透過小手擠壓滴管，練習滴顏料在蝴蝶紙張上，接著將以對摺線將蝴蝶進行對摺並按壓，最後打開便出現繽紛的蝴蝶，真是一個充滿驚喜的藝術遊戲，好像在變魔術呢！
組合建構區中，有寶貝透過圖片及玩具模型，在老師引導下，創作出飛機、直昇機、小鳥及老鷹，期待完成之後小小白米甕的天空景色。

✂️馬賽克拼貼創作🙌
本週延伸運用剪紙工進行剪碎紙條，將紙條剪成兩公分左右的正方形，黏貼在圖案框中，完成馬賽克拼貼創作，最後與大家分享自己的創作，寶貝們對於自己的作品感到自信且滿意呢！

29/05/2026

🌻海葵班-114學年度第二學期-W16活動花絮🌻
🚌一日小農趣體驗
銜接食農課程這週我們前進在地農場「綠竹園」進行探訪。在實際探訪中體驗農作環境、觀察動物的樂趣。
🌟學習區活動
美勞區黏土加入技法圖，引導孩子在圖紙進行搓湯圓、熱狗、水滴、壓平的功夫。延伸中山小花草，引導黏土搓成6-8個圓後黏貼成一朵花，小素材妝點成花蕊、插上花柄稱為一朵黏土花。地瓜葉的菜梗開放在美勞的感官盆裡，引導孩子們進行剪刀的裁剪工作，
語文區畫寫磁筆板加上簡單圖形引導孩子仿畫，體驗畫寫遊戲的樂趣。教具櫃裡加入動植物的生長圖卡，進行4張圖卡序列性的排列挑戰。
扮演區裡的「海葵小廚房」開張了，孩子們在探訪農場後帶回母雞媽媽生下後撿拾的雞蛋，進行簡單性的烹煮遊戲。這週烹調的是「玉米炒蛋」，歡迎有興趣的小廚師在學習區的時間裡，一起來體驗。
🌸認識中山的小花草
我們發現戶外跑道旁的鳳凰樹長滿了樹葉和紅花。樹上的鳳凰花，隨著風吹落，成為一片片的紅色花瓣。總是被吸引了目光，一起收集落下花瓣成為自製的大自然彩帶再變成皇冠。我們和大自然寶物玩遊戲，覺察發現素材的變化與創作遊戲。
🚌娃娃車逃生演練
本週我們進行了「娃娃車安全演練」，從平時乘車到緊急應變，引導孩子在安全裡中學習自我的保護。在影片宣導和實際演練裡一起學習「正確上下車與乘車安全事項」、「拍窗呼救、按喇叭引起注意」、「聽從老師指令，有秩序往安全門逃生」，透過宣導和演練，讓孩子在關鍵時刻更有勇氣與能力保護自己。

29/05/2026

🐎海馬班🐎—114學年第二學期—W16活動花絮

📖繪本《好好說，哭不能解決問題》🙋

透過繪本中主角與妹妹的故事，我們一起討論了「好好說」這個超能力到底有多重要、又有多好用～孩子們也一起思考：如果遇到事情只用哭的，可能會發生什麼狀況？以及當自己有情緒時，除了哭之外，還可以怎麼表達自己的感受呢？

過程中，孩子們也慢慢練習用語言說出自己的想法與心情～慢慢練習在情緒來臨時，試著好好表達、好好溝通喔！

💬故事小達人💬
本週我們利用圖片故事接龍的方式，在團討時間進行了「故事小達人」活動！孩子們一起仔細觀察圖片中的人、事、時、地、物等小細節，並透過輪流接龍的方式，一句一句完成故事內容～

在討論過程中，老師也會依照孩子們的回答持續進行延伸引導，鼓勵孩子多表達自己的想法與觀察。透過活動，孩子們不僅練習了語言表達能力，也慢慢建立事件先後順序、故事組織及想像創作的能力，大家都分享得非常投入又有趣喔！！