高師大工業設計學系, 燕巢區深中路62號科技大樓三樓, Kaohsiung (2026)

24/12/2023

【大三產品設計期中發表】
由林永峻老師指導
自選主題進行設計🖥️🚲🫖🧸💡

22/12/2023

【耶誕晚會-荒誕一下】
聖誕節的氛圍就從耶晚開始🎄

感謝每一位工作人員和表演者
特別感謝師母幫大家準備了美味的點心🍗🍟🍎
最後也要感謝所有參與活動的大家🎅🏻🧑🏻‍🎄
㊗️各位聖誕佳節愉快

12/12/2023

【教師誌】 -《唐硯漁教授篇》
“同學就是要GET READY，充實好自己，最重要的就是不能渾渾噩噩的過日子。”
今天邀請到的老師是-唐硯漁教授

大一大二的同學對老師比較陌生吧
那就藉由這個機會來認識老師
一起來看看吧！
———————————————
Q1:「請老師簡單介紹專業領域？」
：「我所指導的學生分成兩個區塊:人因工程、文創設計，這兩個方向是我比較常指導學生的方向，包含白天的學生和夜間的學生。」

Q2:「給同學們學習上的建議？」
：「既然已經到了這裡，那麼就把心定下來。我擔任過五年的教務長，做了很多相關的分析，例如各種入學管道:繁星、申請入學、考試分發，進到學校裡面來大家相關的表現，要跟同學講的就是說，如果你覺得這個科系不是你要的，對這個科系真的沒有興趣的話，要問問自己當初為什麼要填這個科系，把功課顧好的同時，在大一結束就轉系；對這個科系還是有興趣，只是想多涉略一些其他的，目前校內對於跨領域學習都有一些安排，微學分學程、學分學程、輔系、雙主修，同學就可以跨域學習，這對同學都有幫助，現在已經是一個跨域的時代。
我負責蠻多行政工作，所以大學部會遇到的同學大部分都是大三，我都會跟大三的同學講:馬上就要大四了，要如何去呈現最好你?不管說是比賽或大專生國科會研究計畫，都要非常努力，所以同學在大三的時候要好好想一下自己要的是什麼，並朝這個方向去努力。」

Q3:「對於學校的看法和願景？」
：「我現在擔任學校副校長，學校也放了很多心力在燕巢校區，雖然比不上和平校區來的便利，但我們也發現從燕巢校區培養出來的學生並不輸給和平的學生，因為外務相對來講沒有那麼多，同學就可以好好地做自己的事情。
我們也不斷傾聽同學們的意見，例如校園裡的全家是我在總務長任內所規劃的。未來也希望在這個場域內去設計更多有利於師生的設施，並把外面的人潮引進燕巢校區，讓校園更加活絡，同學若對於校務發展有任何想法的話，都隨時可以給我們相關的建議。」

Q4:「其他想補充的？」
：「我們大學部的學生資質都很好，因此志向一旦確定後，就要好好的去努力，例如大三能通過國科會研究計畫，就很有機會念研究所。我們畢業了很多學生，學長姊都表現得非常好；考到其他學校研究所也是得到大家非常多的認同。所以說同學就是要GET READY，充實好自己，最重要的就是不能渾渾噩噩的過日子。」

以上。感謝唐硯漁老師～
大家對於校園有任何建議都歡迎找唐老師哦！
那麼，下一位老師是誰呢？👀

02/12/2023

【大一工廠實務期中發表】
由黃英修老師指導
利用木頭、PU、壓克力三種材質
做出基本立體造型🔴🔺🟥
培養做模型的能力

24/11/2023

【大二基本產品設計期中發表】
由林漢裕老師指導
作業主題為「陶瓷」
利用陶瓷獨有的特性設計產品

18/11/2023

【教師誌】 -《蕭坤安主任篇（下）》
“善用能力，發揮到更好、更高的層次，更努力的去發掘自己的特點和特色，讓自己在這輩子能夠不虛此行。” -蕭坤安主任

久等了《蕭坤安主任篇（下）》
一起來看看吧！
———————————————
Q2：「給同學們在學習上的建議？」
：「當有機會和外面同學比較，其實常常會發現我們同學條件和能力都非常好，雖然大家作業量都蠻大的，常常被作業追著跑，但在學習態度上可以更積極主動。
蠻多過去不錯的學長姊或其他學校表現不錯的同學都是非常主動和積極的，對於設計有憧憬和想往這方面發展的同學，可以更主動的去學習，包含課業上系上安排的課程，還有參與外面的活動、設計競賽等等，這些會是蠻重要的。」

Q3:「未來出路有什麼指引？」
：「就個人的觀察，業界的需求還是蠻大的，但並不是那麼的多跟廣泛，相對的競爭者會比較多，所以想進入職場就需要有一定的條件和能力。
比起2、30年前，科技業發現在數位科技和電路的外面是使用者會接觸到的，因此在產品的介面上、人因上、外觀上、材質上各方面，對於設計師會有強烈的需求；而傳統產業要轉型也是會需要設計師，但相對就會少很多。因此市場和需求還是有的，且有越來越多的趨勢，但競爭大所以還是要有水準以上。如果在課程上能達到一定水準的同學，進入業界應該不會有太大問題。
過去很多學長姐不見得會在工業設計，可能是在介面設計、平面設計、室內設計、動畫設計，各式各樣的設計都有，能發展的面向蠻多的。
有些雖然不是從事設計相關，但也可以把設計融入自己的工作領域中，因此不一定要從事工業設計相關，我們的設計訓練在很多不同層面，其實對於各個行業都還蠻OK的。其他學校有畢業生賣車輪餅鯛魚燒那類小點心，透過所學在攤位、店面等平面上進行設計，在食材和商品上的外觀造型設計，做出不同變化；也有看過透過設計，將甜點做的很有趣。因此有了設計的概念後，應用在各種領域上也會有不錯的成果。」

Q4:「其他想補充的？」
「現在很多"躺平族""不想努力"的這種社會氛圍，這些都會影響到同學，只想要放空等等，但我覺得這可能是能力不夠或動機不足，所以對他們來講放空是比較簡單的。
對於系上很多同學，其實能力都是很夠的，反而應該要善用能力，發揮到更好、更高的層次，更努力的去發掘自己的特點和特色，讓自己在這輩子能夠不虛此行，這才是我們系上有資質的同學更應該去思考和去做的行為。」

以上。感謝蕭坤安主任～
接下來是哪位老師呢？
請持續鎖定🔒 #教師誌

17/11/2023

【教師誌】 -《蕭坤安主任篇（上）》
在這個系列中會藉由訪談來介紹系上的教師們
讓大家可以從老師們的回答中有所收穫並且更加認識老師們

第一篇我們邀請到了系上的大家長-蕭坤安主任
一起來看看吧！
———————————————
Q1：「對於系上的規劃和願景？」
：「業界與學習的結合
延續歷屆的規劃，將設計實務融入課程和學習中。這學期開始大二大三的課程中慢慢有業師的加入，提供業界實務經驗與意見的教導和傳承。
目前大二大三主軸課由一位系上教師搭配一位業師，讓同學在學習中落實業界的教導與傳承；大四也有系上老師和業師，從核心課程的融入會是比較直接的。選修課也投入蠻多業界教師，盡量讓業師注入教學現場。
後續會再評估這樣的學習方式是否適合，是否能讓同學獲得業界的經驗與意見。

產業實習
推廣業界實習，與業界接軌。因疫情，這兩三年產業實習課程從必修改成選修。希望同學都盡量能夠去業界實習，畢竟學校所學和業界所需一定會有落差，經歷過實習後才會知道學和用的差別，減少學用之差。近期疫情趨緩，預計再將實習課程調回必修，持續推動業界實習。
實際參與了業界實習後，最接近真實著狀況，未來比較能夠與業界接軌。

教學環境的設計與氛圍
教學環境似乎沒甚麼特別設計的氛圍，環境的氛圍和學習蠻重要的，但礙於環境的硬體和經費的限制，過去好像也沒有很被重視。
這次先從出電梯會看到的那面牆著手，由現代主義的構成，加上新的材質元素，不是只有方方正正的垂直水平，放入學生們設計的造型和色彩元素，整體看似簡單但卻有著許多細節和細緻度，也希望系上的發展可以如同門面牆，在嚴謹的、現代主義符合大量生產和實際使用的功能，帶有人性和情感的元素在裡面，門面牆也反映出我們未來的方向和希望表達的意涵。
後續會再爭取經費，讓環境氛圍更乾淨更有設計感，並讓牆面的設計使發表展示時能更方便簡單。朝視覺效果和實際操作的方便性的氛圍去形塑。

國際化與外界的交流
比較長遠的目標希望可以推國際化和與外界的合作與聯繫。多鼓勵同學參加國外的交流，目前系上這方面比較少，希望未來同學能多到日本、歐美國際交流學習。
另外就是研討會，也希望能透過相關學術活動與外界交流。
系上目前產學也不多，希望能透過更多產學案和產學機會帶入學習中，讓老師和同學能有更多與外界交流的機會。」

還想知道更多關於主任的內容嗎？
敬請期待《蕭坤安主任篇（下）》