孩子的藝術.親子手作

會考，是國中生涯最後一場重要的戰役。
有些孩子從踏入國中的那一刻起，就開始為這一天做準備，一切以學業為重，其他興趣與活動也暫時按下暫停鍵。
但也有一些孩子，並不會因為成了國中生、成了考生，就忘記自己真正喜歡的事。
在我的美術教室裡，國中生因課業忙碌而請假，我一直都覺得很正常；反而讓我印象深刻的，是那些升上國三後幾乎不曾缺席的孩子，甚至還有人在會考前一天，依然照常來上課。
很開心，他們沒有因為「考生」這個身份，而放棄追逐熱愛的事物；也沒有在準備考試的過程中，遺忘原本的自己。當然，他們也都努力扮演好學生的角色，在課業與夢想之間，認真地取得平衡。
​會考首日，我分享孩子們國三時期的作品。願這份創作時的專注與靈感，轉化為考場上的順遂；願你們的成績如同畫作，充滿驚艷與可能。祝福所有考生，一切順利。

七天六夜，孩子們的環島初體驗
每一場旅程都有起點，也終將迎來終點。有人選擇奢華享受，也有人以苦行僧的方式探索自我。而這群孩子，選擇了一場省錢之旅，超過 1000 公里的鐵公路環島行程，自行規劃、自行帶領，甚至自行賺取旅費。最後一站，他們在金崙畫下完美句點，完成了人生第一場完全自主的旅行。
六晚的住宿——與陌生人的交會
這趟旅程，他們安排了兩間香客大樓與四間青年旅館。對這群 9～13 歲的孩子來說，這是前所未有的體驗。住宿環境雖然簡單，甚至有諸多不便，人多其實也未必省錢，但能與陌生人同住，還有機會與來自世界各地的背包客交流，這樣的經歷是難能可貴。

五大區域的探索——豐富多元的旅程
這趟旅程涵蓋了五個不同風格的區域：嘉義的鐵道之旅、台北的流行玩樂、新北的山城探索、宜蘭的鄉土饗宴、花東的原民文化手作體驗。旅途中，他們甚至在礁溪遇到粉絲，對方還索取他們精心規劃的旅遊行程，因為內容詳細，包含景點介紹、車輛轉乘資訊、車班時刻、徒步路線與費用明細。這份行程，不只是他們的旅遊指南，更是他們用心準備的成果。
四次進出診所——身體的不適與適應
長途旅行，不僅要自己背行李，還得自己解決三餐。不論點餐、結帳，全都由孩子們自行處理，吃什麼、怎麼安排，幾乎不干涉。有時，我甚至會刻意跳脫他們的行程，讓他們獨立行動。
然而，出發前流感盛行，途中又遇到氣候變化，只要身體異常不得不調整行程前往就醫。這樣的狀況，也是旅行的一部分，學會照顧自己，比任何行程都更重要。
三次走錯方向——從迷失中學習導航
在不熟悉的環境中，孩子們能迅速找回方向，沒有坐錯車，也沒有錯過火車，這點讓我非常佩服。我自己都做不到的事情，他們卻能辦到。
不過，行程進入第四天後，他們開始有些猶豫。即使偶爾走錯路，他們仍能迅速修正，不浪費太多時間。這份能力，將成為未來獨立旅行的重要基礎。
兩人未能走完全程——旅程的遺憾與安全的抉擇
這趟旅程，有兩位孩子因身體不適，分別在第四天與最後一天提前結束行程，雖然有些可惜，但平安順利才是最重要的。未完成的景點，未來還有機會再訪。旅行的意義，不在於走完多少地方，而是過程中的收穫與體悟。
一次衝突——溝通的重要性
這群孩子，有的跟了我三年，最長的已經九年。他們了解我的帶領方式，也知道我願意溝通，願意傾聽他們的想法。只要能清楚表達理由與感受，我通常都會尊重他們的選擇。
然而，在一次住房分配的過程中，他們的態度讓我暴怒。當問題發生時，他們沒有說清楚，也沒有表達想法，而是直接調頭離開。這樣的做法讓我無法接受，我當場叫住他們，要他們先解決問題再離開。這不只是一次旅行，更是一堂關於溝通與負責任的課。

七天六夜——旅程的完成，成長的開始

這趟環島，歷時半年籌備，能夠順利成行，最大的關鍵在於家長的信任與支持。他們願意相信孩子，也願意相信我。旅途中，有家長隨隊協助，也有人計畫性地出現在環島路線上，更有人中午開車北上，晚上在九份與我們相聚，隔天跟我們去猴硐就回高雄了。這份陪伴與信任，是孩子們最大的後盾。
如今，這場旅程圓滿結束。孩子們從中獲得了多少能量？是否已經開始長出飛翔的翅膀？這些問題，只有時間能夠回答。而無論如何，這次環島，已經成為他們成長路上最珍貴的回憶之一。

寒流來襲，旅程依舊精彩
清晨的氣溫低讓人不禁打顫，內心也因旅程的多變而身感疲累。幸好，每個時間點都有不同的家長參與，適時提供協助，讓活動得以順利進行。
今天正值寒流最猛烈的時刻，花東的氣溫明顯驟降，而我們原訂的行程需要長時間騎乘腳踏車，考量到孩子們的體力與舒適度，孩子決定調整計畫。先前的規劃中已經準備了雨天備案，這次便直接將其作為寒流應變方案。
我們從台東車站搭乘區間車前往康樂的史前文化博物館，轉往室內活動，避開寒風凜冽的騎行。館內的環境溫暖舒適，孩子們也能自在探索古文明的奧秘。不過，館內餐廳的價格讓孩子們頻頻抱怨，索性決定來點不同的體驗——步行兩公里前往公車站，再搭車回到台東的鐵花村住宿點。
鐵花村是台東文青聚落，夜晚燈光點綴下更顯詩意。讓孩子們自由活動後，我們偷偷在後方觀察，想看看他們如何選擇景點、體驗旅程。有趣的是，這趟環島旅行中，文化類的景點比例出奇地高，讓人不禁好奇這群孩子的想法。他們的言談間或許偶爾流露輕率，但實際行動卻展現了對文化的興趣，這種矛盾又充滿驚喜的探索，或許正是旅行最迷人的地方。

環島首日，也是一場鐵道的長征之旅。
六點從高雄出發經楠梓，來到首站的嘉義北迴歸線。為了省錢，孩子選擇了站站都停的區間車，兩個小時的鐵道之旅還能接受，再來從嘉義到新竹可是要三個半小時的車程，真的不是開玩笑的。
因為一切的行程比想像的還順暢，不但加碼新的景點，也提早結束嘉義的行程。到達火車站剛好有莒光號快進站，只好慫恿小孩搭這個cp質比較高，孩子勉為其難的接受。
越往北走氣温開始下降，也下起了小雨，但都無法澆熄孩子對旅程的熱情。

2025寒假營隊，將於明天開始進行七天六夜的環島之旅。
活動的設定很簡單，不限天數只要環島一圈，去那都可以，但旅費一半要自己籌措，不能拿紅包、也不能拿自己的零用金，需自己賺取。
孩子半年前就開始規劃，參加成員需透過書寫自籌旅費與環島計劃，並透過多次提案與面試才能通過本次活動。他們需在不斷的提案修改中，面對大家的提問，在一次次的面試中，展現自信與自我的價值。
最後還要統整大家的計劃，內容包含地點、交通車次、時間、住宿與費用，並說服大家這是最好、最經濟的行程。
統整後，才開始組織團隊，分配任務、細修行程、調整車次、精算費用。同時我們還進行三公里的背包體驗、如何面對緊急突發事件、實際撥打緊急電話給家長，考驗家長與小孩的應變對話能力。
為了省錢他們規劃住香客大樓、青年旅店，每天要背著七天六夜的行囊，搭公車坐火車完成他們的計畫。在行程中每天要在睡前，還需將今天的旅程，用不同的型態共同創作，並分享在社群平台上。
這一切的準備明天將開始面對，剛剛的行前線上會議，心裡五味雜陳。會議結束前，一位孩子告訴我「請相信我們」，我相信你們，孩子加油!

「視」界一日遊，是小六生所企劃的活動，搭火車再轉公車前往台南沙崙的觀光工廠，回程再到兒童科學館。
兩個不同景點、搭乘兩種不同的交通工具，複雜性極高，參與的人數也是最多，是一趟具有挑戰性的行程。
火車的搭乘對這一群孩子來說並不難，但公車可能會讓人吃進苦頭，等車要頂著大太陽、上車有可能遇到海盜船，要在那等車、在那裡下車、下車後要往那走，每一關都在考驗著孩子，但搭車這一關倒是沒有難倒她，她帶我們關關過關，反而在回程上火車前吃盡苦頭。
在暴雨來之前的收假日，整座車站擠滿了旅客，小孩的身軀有如海面上的小船，一下子就被人海淹沒。當小船在人海中偏離航道，我也只能使勁的閃著光芒指引他前進。
這是一趟知識與回憶之旅，也是充滿可被省思的旅程，雖然是孩子設計給小孩玩的活動，但設計者並沒遺忘大人的存在，適時也會安排能排解等待的活動。這趟旅程不只滿足了孩子，也滿足了大人的回憶。
學習不應該只是聽講，更不是只有體驗，經歷之後的內省與反思，才是開啟智慧的最佳途徑。

隆田cha cha 是「四鐵共構」的產業遺跡，以科技互動式裝置，來呈現隆田文化資產，可透過文化互動與歷史對話。
孩子活動設計的精神是希望花少錢，也能好玩、又能用互動的方式，認識台灣的歷史。
這是國一生所設計的文化之旅，整個活動非常緊湊，她以互動式的導覽模式，為大家介紹嘉南大圳的故事，從八田與一到烏山頭水庫，真的是有備而來。
從行程的企劃到今天整個活動的帶領，看得到每個環節的用心，也能越過以往的錯誤，轉化成有價值的經驗。整體的表現可圈可點，連哪裡有資源回收桶，都能為我們服務，很棒過關。

孩子的活動成功與否所學習到的價值，並沒有絕對性的正相關，反而在事後的反思更為重要。
蕃滾吧!炒蛋，是一位自認為有社恐的小四生所設計，他認為人與人的相聚並不容易，希望透過料理的製作，把他的心與家人、朋友連結在一起。
在慢長的提案修正中，波折不斷，今天總算把他自己的活動執行完畢。
在這一路體驗失衡的狀態下，經歷不同的情境、面對問題、解決問題，最後獲得成就。這樣的歷程，如果有反思，並將概念化的學習遷移到生活中，那這樣的學習價值，將會有無限的可貴。