10/05/2026
母親節快樂 🌷
謝謝每一位媽媽,
用愛與陪伴,陪孩子慢慢長大。
願妳在忙碌的日常裡,
也能擁有屬於自己的溫柔時光。✿
⍋*↟ 位在桃園市桃園區
結合音樂素養與鋼琴彈奏,
打造「不一樣的鋼琴課」。
📩 課程洽詢:私訊粉專/IG
婉文老師LINE ID|cheercheung
10/05/2026
母親節快樂 🌷
謝謝每一位媽媽,
用愛與陪伴,陪孩子慢慢長大。
願妳在忙碌的日常裡,
也能擁有屬於自己的溫柔時光。✿
05/05/2026
♬ 𝄪 一年一度的桃園管樂嘉年華要回來了!
每一次看到這個活動,我第一個念頭都是——「好適合帶小朋友去看看!」
在戶外聽現場演奏,
小朋友可以看到各種不同的樂器,
也會更直接感受到聲音的大小、節奏、還有現場輕鬆、愜意的氛圍。
不一定要聽得懂,
也不需要坐得很安靜,
只是走走、看看、聽一聽,
其實就是很好的音樂啟蒙。
這種「生活中的接觸」,
會幫助孩子更自然地喜歡上音樂。
⚘₎ 千月音樂|
音樂素養鋼琴課
音樂素養鋼琴小團班
⚘₎ 桃園市桃園區信光路
⚘₎ 歡迎私訊了解課程
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🎺🎉 2026桃園管樂嘉年華 5/29-6/7邀您來桃園🐎驫管樂、燃樂魂🔥!🎊🎷
「2026桃園管樂嘉年華」邀請何康國博士擔任策展人🪄,適逢動能勃發的馬年,特以「狂驫之聲」為策展主題,勾勒出桃園升格直轄市12年來人口與建設蜕變飛耀的光景 💖💖💖
系列活動安排於115年5月29日至6月7日在桃園藝文廣場辦理,包含6場次大型戶外音樂會、室內樂大師班及管樂小舞台暨文創市集,國際演出邀請世界知名職業團「東京佼成管樂團」帶來2026年臺灣的第一場公演,機會難得請把握機會!
📅 活動日期|2026/5/29(五)-6/7(日)
📍 活動地點|桃園藝文廣場(自由入場)
🌐 官網查詢|https://2026tybf.tw/
💡節目場場精彩、值得您把握👉👉👉行程搶先登!一起✨驫樂魂!
🎺 5/29(五)19:00|✨開幕登場✨
桃園交響管樂團《萬眾一聲》
指揮|陳玟蓉
🎷 5/30(六)19:00
軒宇樂集《驫風再起:管樂奔騰之夜》
指揮|段富軒
🎺 5/31(日)19:00
亞洲青年管樂匯演《萬馬齊奏》
桃園聯隊+日本島根縣立島根中央高等學校吹奏樂部
指揮|侯宇彪、三成俊介
🎷 6/5(五)19:00|國際亮點
東京佼成管樂團《綻放》
指揮|大井剛史
🎺 6/6(六)19:00
台北青年管樂團《青春的軌跡》
指揮|侯宇彪
🎷 6/7(日)19:00|🎆閉幕之夜
龍潭愛樂管弦樂團《桃園群英薈Ⅲ-狂驫之聲》
指揮|郭聯昌
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🎉 好玩週邊活動 📍5/29-5/31、6/5-6/7
🎪 小舞台|16:00-18:30、🎡 市集|16:00-21:00
👨👩👧👦 親子同樂區|動漫 × 迪士尼 × 童趣
☕ 文青生活區|爵士 × 古典 × 民謠
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27/03/2026
🎹 音樂素養|鋼琴小團班 🎶
每個孩子與音樂相遇的方式都不一樣,
有的從遊戲開始,
有的從故事、圖畫慢慢展開。
在這堂課裡,
我們用輕鬆、有感的方式,
陪孩子一步一步走進音樂的世界。
⁺ ·͜·♡ 課程內容
團體課以「音樂素養」為主軸,
透過遊戲、教具、繪本等方式,
讓孩子慢慢建立對音高、節奏等音樂元素的感覺與理解,
再自然延伸到鋼琴彈奏。
每一堂課都有不同主題,
結合季節、節慶與生活經驗,
也會帶孩子認識不同的音樂作品與音樂家。
課程中會依孩子的程度,
適度加入英文詞彙,
讓孩子在音樂中自然接觸雙語。
⁺ ·͜·♡ 課程資訊
👶 招生年齡|3~7 歲
🏠上課地點|桃園市桃園區信光路「信光大社區」
💰 費用|50 分鐘 $400
🎹 使用鋼琴|
河合 Kawai 平台鋼琴 KG-2E
+ 河合 Kawai 數位鋼琴 CN-201
👩🏫師資介紹|婉文老師
・英國皇家音樂學院 鋼琴檢定八級
・倫敦聖三一音樂學院 演奏級
・香港教育大學 幼兒教育證書
・香港都會大學 幼兒教育學系畢業(主修音樂與語文)
・曾赴義大利幼兒園交流瑞吉歐教學法(Reggio Emilia Approach)
🔍了解更多請參考「千月音樂」粉專
📲聯絡方式
LINE ID|cheercheung
FB|私訊「千月音樂」粉專
IG|.piano
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24/03/2026
𖠿꙳ 前陣子到淡水走走,在一座古蹟——滬尾偕醫館裡,看見了兩座珍貴的百年風琴。
這些風琴是馬偕博士來台時所引進的,也象徵著西洋音樂在台灣的開始。
音樂總是能跨越時代與地域,悄悄地走進人心,陪伴著不同的人生。
學習樂器演奏,不只是學一項技能,更像是在心裡多開了一個世界。
從小學琴的我,一直覺得很幸福。也希望能把這份單純的幸福,慢慢分享出去。 𓂃 º·˚
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16/01/2026
𖡼.𖤣𖥧 初學的孩子,可以怎麼認識鋼琴鍵盤呢?
在長長的白色鍵盤上,其實藏著一個小祕密——黑鍵是 兩個一組、三個一組 重複出現的。
對孩子來說,黑鍵比較明顯、也比較好辨認,所以在課堂上,我常會先從黑鍵開始,帶孩子認識整個鍵盤。
♥ 兩個一組的黑鍵,像兔子的兩隻長耳朵🐰
♥ 三個一組的黑鍵,像貓咪的三條鬍鬚🐱
搭配這樣的具體形象和小口訣,孩子很快就能記住:
🐰「兔子」旁邊的音是 Do、Re、Mi
🐱「貓咪」旁邊的音是 Fa、Sol、La、Ti
用這樣的方式學習,孩子就不需要每次都從中央 C(middle C) 開始慢慢數音,找音的速度會快很多,也比較不會害怕彈到比較高或比較低的音。
前陣子和一位可愛的小女生上第一堂鋼琴課,搭配《圖解樂理》的教材一起認識鍵盤,她還把「兔子」和「貓咪」畫了下來。
那一刻我很清楚感受到——
當孩子對鍵盤產生親近感,音樂就不再只是「要記住的東西」,而是能被理解、被感覺、被慢慢喜歡上的。
這樣的學習過程,正是「音樂素養」很重要的一部分。
比起死記硬背,孩子會學得更安心,也更長久。
•┈┈┈┈┈┈୨୧┈┈┈┈┈┈•
🎶 千月音樂|音樂素養鋼琴課招生中
・適合初學孩子,也可依程度客製化調整
・結合樂理理解、彈奏練習與音樂感受
・一對一教學,讓孩子安心、慢慢學
📍 上課地點|桃園市桃園區信光路(信光大社區,東埔公園對面)
📩 課程詢問|歡迎私訊粉專或 IG
📱 LINE|cheercheung
一起讓孩子,
在沒有壓力的節奏裡,
慢慢喜歡上鋼琴與音樂。✦
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05/11/2025
⍋*↟ 進修日常
五週的《圖解樂理》互動講座,暫時告一段落。
小羊老師在最後送給我們一句話:
「簡單,卻可以延伸成不簡單;
不簡單,卻可以變得很簡單。」
一直以來,「學樂理」常給人一種需要死背、寫題目的印象。
但若只是硬記而沒有感覺,再多的知識也很難真正理解與活用。
這次《圖解樂理》帶給我最大的禮物,是*重新思考樂理的本質。
我讓自己回到一張白紙的狀態,重新整理觀念,
用具體的圖像,層層堆疊出樂理的世界。
過程中我真的覺得——好有趣!( ᐛ )σ
教材也讓我重新思考教學中的邏輯與順序:
✧要先教什麼?再教什麼?
✧怎麼教,學生會更容易理解?
✧怎麼讓樂理和鍵盤上的彈奏結合,真正活起來?
當方法對了,樂理與彈奏就能自然地相輔相成。
這次的進修收穫滿滿,也再次提醒自己——
學音樂,是一件多麼美好的事。‧ ₊ ⁺
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24/10/2025
❅༶ ♫
有些孩子,會先愛上旋律,
有些孩子,會先被故事吸引,
也有些孩子,是在玩樂之中,慢慢走進音樂的世界。
在這堂以「音樂素養」為核心的鋼琴課中,
我們不只是學會彈琴,
更讓音樂,慢慢成為孩子心裡能說話的語言。
✨
這裡整理了幾個常見問題,
希望能讓您更了解這堂課的理念與方式👇
歡迎私訊聊聊或預約體驗課 ☺💬
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24/10/2025
🎹⊹ 桃園區一對一鋼琴課招生 ⊹🎶
⭓ 課程內容|音樂素養鋼琴課
⭓ 招生對象|3 歲以上兒童至成人
⭓ 體驗課|試上體驗價優惠
30 分鐘 $400(歡迎預約試上)
正課$500 起
⭓ 上課地點|桃園市桃園區信光路「信光大社區」
(近桃園夜市/北門國小/藝文特區)
⭓ 上課樂器|河合 Kawai 平台鋼琴 KG-2E + 河合 Kawai 數位鋼琴 CN-201 輔助
✨課程特色|
1. 專業融入音樂素養「知識 × 技巧 × 態度」
搭配多元教材、學習單、繪本,並結合主題創作、節慶活動與小遊戲,讓抽象的音樂概念變得具體好懂
2. 培養孩子成果發表的能力
自信展現鋼琴演奏 + 大方分享介紹自己的作品
3. 客製化融入雙語教學
讓孩子自然接觸音樂相關的英文詞彙,累積更多聽說經驗
👩🏫師資介紹|婉文老師
・英國皇家音樂學院 鋼琴檢定八級
・倫敦聖三一音樂學院 演奏級
・香港教育大學 幼兒教育證書
・香港都會大學 幼兒教育學系畢業(主修音樂與語文)
・曾赴義大利幼兒園交流瑞吉歐教學法(Reggio Emilia Approach)
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23/10/2025
前陣子去日本四國旅遊,造訪了大塚國際美術館。
在那裡看見幾幅描繪十七世紀人們演奏音樂的畫作,畫中有維金納琴、魯特琴和羽管鍵琴(也就是大鍵琴)。
其中一幅名為《音樂課》的作品,讓我印象特別深刻。
三百多年前的音樂課樣貌,因為這幅畫被保留下來。
直到今天,音樂課的形式與內容雖然有了許多新的詮釋與元素,但古典音樂的精神與知識,仍然一代代地被傳承下來。
我一直相信,學習鋼琴應該以古典音樂為基礎,
再用貼近現代生活的方式去理解與延伸。
當基礎穩固之後,再去探索更多不同的音樂表現形式。
樂譜能跨越時空與地域,滋養著無數人的心靈。
透過每一個演奏者的詮釋,音樂又被賦予了新的意義。
在這個凡事講求效率的時代,音樂依然被許多人細心守護。
而我也希望,自己能為這份傳承盡上一點心力。⊹⊱°
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19/10/2025
꒰ 樂理裡的數學 ꒱
我很喜歡和孩子一起探索「音樂裡的數學」。
音樂雖然是感性的藝術,但其中也藏著許多理性的數學思維。
在音樂啟蒙階段,我認為一件非常重要的事是—— ✧ 要把抽象變成具體。
用「格子」來理解音符的時值,能把抽象的時間長度變成看得見的一格、一格。
當孩子能「看到」,就能在心裡建立明確的概念,進而靈活應用。
透過簡單的加減運算練習,也能幫助他們反覆強化對時值的理解。
當孩子真正理解音符的長短,再回到鋼琴前結合彈奏與數拍,就能把樂理知識轉化成實際的彈奏能力。
這一步步的連結與轉換,正是音樂素養培養中最珍貴的歷程。
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