恩爸人文教室

給今年將升國三同學：面對會考1-6冊的全範圍、跨多重知識點的命題設計…，過往「準備段考」的讀書方式將不足以應付…(國文/社會2科為例)

(1)必須先釐清全國各學區的「錄取超額比序規則」
 國/數/英/社/自5考科，計分權重相同，沒有主科副科之分
 基北區直接採36積分制(5科x滿級7分+作文滿級1分)

 其餘各考區，明年(116)會考是最後一屆「先比5科總積分(A/B/C)，再比5科總積點(A++/A+/A….)」

 六都+新竹區的明星高中錄取門檻約在至少5A5+(30分30點)，平均各單科門檻為A+以上，特別注意任何一科出現B++以下等同於掉出明星高中

 去年(114)會考統計全國各科A/A+以上佔比：國文25.8%/16.8%、數學25.5%/13.1%、英文24.2%/12.9%、社會20.9%/10.7%、自然18.3%/10.2%

 不少國中會將學生在段考各科成績，等化換算成會考積分積點…；同學/家長不妨參考，了解自己各科與目標的差距

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(2)九月第一次模考，決定了該科絕大部分的A級名單
 升上國三，除了段考(三上/下進度)，還有若干次全國模擬考。分別為9月的「一模」(1-2冊)、12月的「二模」(1-4冊)、2月的「三模」(1-5冊)、4月的「四模」(1-6冊)。全國模擬考的個人各科成績分布的可參考性極高。

 模擬考範圍大，本就不易準備，再加上國三原有的段考進度，因此很多同學「並不重視」模考成績。依恩爸的教學經驗，最終會考社會科的A級名單裡，有七~八成早在一模就已浮現。

 想要在一模衝出成績，今年的二升三暑假是關鍵 (具體作法將另文說明)。反之，等到9月開學模考不理想後再想來拚逆轉，難度驟升，放棄的心態也會驟增。

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(3)別再「濫背」，命題取材根本不來自課本!
國文/社會考差了，很多人的第一聯想是
「一定是沒背熟」、「要找到背的口訣」…
這一點，是嚴重的錯誤認知，
已經有過無數的老師呼籲：
「現今會考的題幹與選項的設計，會緊抓核心概念，
並以圖表、模擬情境、短文案例等方式呈現，
以考驗學生對核心概念的掌握與應用」
同學不妨至會考官網下載近年歷屆考題，
感受看看命題趨勢和自己讀書方法的落差。

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(4)國文/社會科是副科？
有「副科心態」，會呈現出來的讀書樣態…
a. 讀國文/社會只能排在英文、數學、理化…用完剩下的時間
b. 總是到大考試前才想「臨陣磨槍」
c. 每次讀都是「從頭開始」重讀
d. 對於英/數/理3科成績好壞「敏感」，對國文/社會科則缺乏「病識感」
但如果你未來的目標是各考區的明星高(私)中(考量其「頂大+四中大」的升學率) ，
基北區前三志願，會考成績至少需5A7+；其他考區第一志願則至少5A6+。
也就是說，各科最低平均，A+已是底線。
對於成績中上的同學來說，想要大幅提升區排名，或進入明星高中，
國文/社會科能拿下A++，將成為你的一大助力。

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(5)重點畫好畫滿，但還是抓不到核心概念…
「課本/講義滿滿都是重點，其實等於沒有重點」
以課本來說，每個單元、每個段落、乃至每張圖表…
都有其必須呈現的意義(對應課綱/能力指標/細目)。

經老師說明，同學完整理解後，
我們可以將其「濃縮成幾句話」簡要地表達出來。
把這「幾句話」按邏輯串接起來，並利用題目演練的過程中，
讓你對於該核心概念的掌握，經由除錯而固化。

這樣才是正確的學習流程。

「重點畫好畫滿」卻不求甚解，
你是在浪費時間、增加挫折感。
補充一點，就恩爸所能了解，國中社會科並不存在所謂「宇宙無敵自編講義」。學校使用的課本能讀通，再搭配優質的題本，都足夠讓你有A++的實力。

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(6)很多人說「刷題本，很有用」，真的嗎？
針對這點，恩爸做以下說明…
 對於「考試範圍內已達到核心概念八成掌握度的同學，刷題本能產生明顯效果」。反之，則應優先「認真把課上好」。

 選擇題本時，恩爸傾向使用康/翰/南出版的講義、題本、試卷 (命題品質較佳且穩定)。如果是針對國三會考，應先著眼於提升「各單元掌握度」，市面上有正版單元複習卷可參考。3600/3688全範圍題本留待考前2~3個月再收尾。

 刷題本時，應該對於題幹有效資訊(關鍵字)、圖表轉譯意旨、題目最終問句、4個選項意涵…都能「完全理解」，並能說明導引出答案的原因。

 刷完題本對完答案，一定要把「錯題和疑問題」做好訂正(如上述c點)後成績，才會明顯提升。

結語：正確的讀書方法，是可以讓你在考完後的數週、數月，甚至更長的時間，依然保有頂尖的應試實力！因為「知識已成為你人文素養的一部分」。

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給國中同學 : 會考國文/社會2科，為何頂尖同學總是讀的到命題重點?

正確的讀書方法，是讓你即便在考完後數週、數月，甚至更長的時間，依然能保有頂尖的應試實力！因為知識已成為你人文素養的一部分。

(1)別再「濫背」，早就不這麼考了!

社會科考差了，很多人的第一聯想的是
「一定是沒背熟」、「要找到背的口訣」…
這一點，已經有過無數的老師呼籲
「如今會考的題幹與選項的設計，會緊抓核心概念，
並以圖表、模擬情境、短文案例等方式呈現，
以考驗學生對核心概念的掌握與應用」
也就是說，命題絕不會取材自「教科書課文」...
各位不妨至會考官網下載近年歷屆考題，
看看能否正確指出「每一題的核心概念…」

#國三會考國文社會最後衝刺10堂 (3/7-8第3堂，詳請私訊)
#下學期國一國二社會科雲端班報名中
#小六升國一國文私中模考考點心法解析

(2)社會科是副科？事實上「會考五科每一科的計分權重都一樣」！
有「副科心態」，會呈現出來的讀書樣態…
a. 讀社會只能排在英文、數學、理化…用完剩下的時間
b. 總是到考試前才想要「臨陣磨槍」
c. 每次讀都是「從頭開始」重讀
d. 對於英/數/理3科成績的很敏感，對社會科則缺乏「病識感」
但如果你未來的目標是各考區的明星高(私)中(考量其「頂大+四中大」的錄取率) ，
基北區前三志願，會考成績至少需5A7+；其他考區第一志願則至少5A6+。
也就是說，各科最低平均，A+已是底線。
然而，依據114年會考統計，
社會科A+與A++佔比合計10.71%，
低於英文科的12.88%、以及數學科的13.14%。
對於成績中上的同學來說，想要大幅提升區排名，或進入明星高中，社會科能拿下A++，甚至將成為你的一大助力。

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(3)重點畫好畫滿，但還是抓不到核心概念…
「課本/講義滿滿都是重點，其實等於沒有重點」
以課本來說，每個單元、每個段落、乃至每張圖表…
都有其必須呈現的意義(對應課綱/能力指標/細目)。
經老師說明，同學完整理解後，
我們可以將其濃縮成幾句話，簡要地表達出來。
把這「幾句話」按邏輯串接起來，並利用題目演練的過程中，
讓你對於該核心概念的掌握，經由除錯而固化。
這樣才是正確的學習流程。

「重點畫好畫滿」卻不求甚解，
你是在浪費時間、增加挫折感。
補充一點，就恩爸所能了解，國中社會科並不存在所謂「宇宙無敵自編講義」。學校使用的課本能讀通，再搭配優質的題本，都足夠讓你有A++的實力。

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(4)很多人說「刷題本，很有用」，真的嗎？
針對這點，恩爸做以下說明…
a. 對於「考試範圍內已達到核心概念八成以上掌握度的同學，刷題本能產生明顯效果」。反之，則應優先「認真把課上好」。
b. 選擇題本時，恩爸傾向使用康/翰/南出版的講義、題本、試卷 (命題品質較佳且穩定)。如果是針對國三會考，應先著眼於提升「各單元掌握度」，市面上有正版單元複習卷可參考。
3600/3688全範圍題本，應留待考前2~3個月收尾時使用。
c. 刷題本時，應該對於題幹有效資訊(關鍵字)、圖表轉譯意旨、題目最終問句、4個選項意涵…都能「完全理解」，並能說明導引出答案的原因。
d. 刷完題本對完答案，一定要把「錯題和疑問題」做好訂正(如上述c點)後成績，才會明顯提升。

結語：正確的讀書方法，是可以讓你在考完後的數週、數月，甚至更長的時間，依然保有頂尖的應試實力！因為「知識已成為你人文素養的一部分」。

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#國二升國三藺晞國文總複習班
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#國一國二藺晞國學基礎及進階雲端班
#恩爸社會 #藺晞國文

給國中同學：刷題本，要怎樣才能刷出A++實力?
( #每週2至3小時下次段考大幅提升社會科成績)
( #升國三現場班直播班雲端班三種上課模式)
( #升國三社會科會考刷題訓練班)
( #欲了解課程及申請試聽帳號)
以下是恩爸對於同學社會科「有效刷題」的貼心建議…
(1) 慎選適合題本：坊間產品甚多，但命題品質、功能屬性落差大…可以請學校老師推薦。（恩爸認為，大部分同學需要多加強的是「基本功打底」題型；頂尖同學則應多做「應用統整」題型以磨練思考）
(2) 刷題本前，對該範圍要先有至少八成的掌握度。在這之前，狂刷題本反而有負面效果。（因為你會因「觸角不靈敏」而難以抓到考點）
(3) 面對每一個題目，務必圈出你認為有效的關鍵字詞，轉譯題意…「再簡單的題目」也要落實此動作，確保失誤(漏看/錯看)降到最低。
(4) 遇到錯題、即使「不小心猜對的疑問題」也要做記號，可以先查課本/講義的描述，再不懂去找專業老師解惑。
(5) 提問時，請說出自己對此題的看法，讓老師知道你的思考點錯在哪。(千萬不要直接丟一句「這題我不懂」)
(6) 完全了解題目及其背後核心概念，請在課本/講義上的對應敘述再看過一次。
花時間刷題本就像淘金一樣，錯題/疑問題都是你最不懂的觀念，要好好珍惜，完整填補好，千萬別浪費了。
...............................................................................
給升小六想考私中、以及升國一的同學與家長......國中「國文」和國小「國語」有何不同? 會考國文命題真的沒有範圍? 何謂「素養導向」能力?
#升小六考私中專用之資優國語文雲端課程
#欲了解課程及申請試聽帳號
國小國語和國中國文有那些不同??

1. 學習目標不同
國小國語：著重於基礎語文能力的培養，如識字、閱讀理解、基本寫作能力，並透過故事、童詩、短文來培養語感與表達能力。
國中國文：進一步提升閱讀理解與分析能力，開始接觸古文，並學習更深入的寫作技巧，如議論文、記敘文等。

2. 教材內容不同
國小國語：以生活化內容為主，如寓言故事、兒童詩、簡單的記敘文，讓學生透過朗讀與故事理解語言的結構與表達方式。
國中國文：包含現代文學與古典文學，開始學習文言文、詩詞，並接觸較深的文章主題，如人生哲理、社會現象分析等。

3. 語文能力要求不同
國小國語：著重聽說讀寫的基本能力，例如拼音、標點符號、簡單的句式與段落結構。
國中國文：要求學生具備閱讀理解與批判思考能力，學習修辭手法、寫作技巧，並能分析文章的主旨與結構。

4. 增加古文的學習
國小國語：少量接觸簡單的成語、短篇寓言（如《刻舟求劍》、《井底之蛙》）。
國中國文：系統性學習文言文，背誦經典課文（如《桃花源記》、《岳陽樓記》），理解語法與詞義，提升閱讀古文的能力。

5. 作文訓練
國小國語：以記敘文、圖畫作文、看圖說話為主，訓練基礎表達能力。
國中國文：開始學習抒情文、議論文、說明文，要求文章結構完整，論點清晰。
你可以用舉例的方式讓學生更具體理解，例如：「國小時候我們學的是《小狗的小房子》，到了國中，我們就會學到《背影》這樣情感更豐富、結構更完整的文章。」這樣學生會更容易感受到國小與國中國文的進階關係。
………………………………………………………...
許多家長可能會疑惑，為什麼孩子明明讀熟了課本，考試成績卻不理想？這是因為現在的國中國文考試，已經不單純是背誦課內內容，而是以「素養」為導向。

什麼是素養導向？
簡單來說，素養導向考試不再只考課本上的內容，而是測驗孩子的閱讀理解、推理判斷、語文運用能力，甚至跨學科知識。題目可能來自課外文章，例如新聞、短篇小說、科普文章等，讓學生透過閱讀新文本來解決問題。

這樣的考試模式，對孩子有什麼幫助？
這樣的考法可以幫助孩子培養終身受用的閱讀與思考能力，而不只是死記硬背。例如，他們能從不同類型的文章中抓住重點、分析內容、甚至做出批判性的思考，這些能力在未來的學習與生活中都相當重要。

給升小六想考私中、以及升國一的同學與家長......國中「國文」和國小「國語」有何不同?為何國中國文不易拿高分? 會考國文命題真的沒有範圍? 何謂「素養導向」能力?
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影片內容摘要…………………………………………
1. 學習目標不同
國小國語：著重於基礎語文能力的培養，如識字、閱讀理解、基本寫作能力，並透過故事、童詩、短文來培養語感與表達能力。
國中國文：進一步提升閱讀理解與分析能力，開始接觸古文，並學習更深入的寫作技巧，如議論文、記敘文等。
2. 教材內容不同
國小國語：以生活化內容為主，如寓言故事、兒童詩、簡單的記敘文，讓學生透過朗讀與故事理解語言的結構與表達方式。
國中國文：包含現代文學與古典文學，開始學習文言文、詩詞，並接觸較深的文章主題，如人生哲理、社會現象分析等。
3. 語文能力要求不同
國小國語：著重聽說讀寫的基本能力，例如拼音、標點符號、簡單的句式與段落結構。
國中國文：要求學生具備閱讀理解與批判思考能力，學習修辭手法、寫作技巧，並能分析文章的主旨與結構。
4. 增加古文的學習
國小國語：少量接觸簡單的成語、短篇寓言（如《刻舟求劍》、《井底之蛙》）。
國中國文：系統性學習文言文，背誦經典課文（如《桃花源記》、《岳陽樓記》），理解語法與詞義，提升閱讀古文的能力。
5. 作文訓練
國小國語：以記敘文、圖畫作文、看圖說話為主，訓練基礎表達能力。
國中國文：開始學習抒情文、議論文、說明文，要求文章結構完整，論點清晰。
你可以用舉例的方式讓學生更具體理解，例如：「國小時候我們學的是《小狗的小房子》，到了國中，我們就會學到《背影》這樣情感更豐富、結構更完整的文章。」這樣學生會更容易感受到國小與國中國文的進階關係。
………………………………………………………...
許多家長可能會疑惑，為什麼孩子明明讀熟了課本，考試成績卻不理想？這是因為現在的國中國文考試，已經不單純是背誦課內內容，而是以「素養」為導向。
什麼是素養導向？
簡單來說，素養導向考試不再只考課本上的內容，而是測驗孩子的閱讀理解、推理判斷、語文運用能力，甚至跨學科知識。題目可能來自課外文章，例如新聞、短篇小說、科普文章等，讓學生透過閱讀新文本來解決問題。
這樣的考試模式，對孩子有什麼幫助？
這樣的考法可以幫助孩子培養終身受用的閱讀與思考能力，而不只是死記硬背。例如，他們能從不同類型的文章中抓住重點、分析內容、甚至做出批判性的思考，這些能力在未來的學習與生活中都相當重要。
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給小六升國一的同學與家長：國中「國文」和國小「國語」有何不同? 會考國文命題沒有範圍? 何謂「素養導向」?
#頂尖實力並非來自名師講義無敵題本而是正確讀法與確實執行
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影片內容摘要………………………………………………….
1. 學習目標不同
國小國語：著重於基礎語文能力的培養，如識字、閱讀理解、基本寫作能力，並透過故事、童詩、短文來培養語感與表達能力。
國中國文：進一步提升閱讀理解與分析能力，開始接觸古文，並學習更深入的寫作技巧，如議論文、記敘文等。

2. 教材內容不同
國小國語：以生活化內容為主，如寓言故事、兒童詩、簡單的記敘文，讓學生透過朗讀與故事理解語言的結構與表達方式。
國中國文：包含現代文學與古典文學，開始學習文言文、詩詞，並接觸較深的文章主題，如人生哲理、社會現象分析等。

3. 語文能力要求不同
國小國語：著重聽說讀寫的基本能力，例如拼音、標點符號、簡單的句式與段落結構。
國中國文：要求學生具備閱讀理解與批判思考能力，學習修辭手法、寫作技巧，並能分析文章的主旨與結構。

4. 增加古文的學習
國小國語：少量接觸簡單的成語、短篇寓言（如《刻舟求劍》、《井底之蛙》）。
國中國文：系統性學習文言文，背誦經典課文（如《桃花源記》、《岳陽樓記》），理解語法與詞義，提升閱讀古文的能力。

5. 作文訓練
國小國語：以記敘文、圖畫作文、看圖說話為主，訓練基礎表達能力。
國中國文：開始學習抒情文、議論文、說明文，要求文章結構完整，論點清晰。

你可以用舉例的方式讓學生更具體理解，例如：「國小時候我們學的是《小狗的小房子》，到了國中，我們就會學到《背影》這樣情感更豐富、結構更完整的文章。」這樣學生會更容易感受到國小與國中國文的進階關係。
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許多家長可能會疑惑，為什麼孩子明明讀熟了課本，考試成績卻不理想？這是因為現在的國中國文考試，已經不單純是背誦課內內容，而是以「素養」為導向。

什麼是素養導向？
簡單來說，素養導向考試不再只考課本上的內容，而是測驗孩子的閱讀理解、推理判斷、語文運用能力，甚至跨學科知識。題目可能來自課外文章，例如新聞、短篇小說、科普文章等，讓學生透過閱讀新文本來解決問題。

這樣的考試模式，對孩子有什麼幫助？
這樣的考法可以幫助孩子培養終身受用的閱讀與思考能力，而不只是死記硬背。例如，他們能從不同類型的文章中抓住重點、分析內容、甚至做出批判性的思考，這些能力在未來的學習與生活中都相當重要。

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(1) 慎選適合題本：坊間產品甚多，但命題品質、功能屬性落差大…可以請學校老師推薦。（恩爸認為，大部分同學需要多加強的是「基本功打底」題型；頂尖同學則應多做「應用統整」題型以磨練思考）

(2) 刷題本前，對該範圍要先有至少八成的掌握度。在這之前，狂刷題本反而有負面效果。（因為你會因「觸角不靈敏」而難以抓到考點）

(3) 面對每一個題目，務必圈出你認為有效的關鍵字詞，轉譯題意…「再簡單的題目」也要落實此動作，確保失誤(漏看/錯看)降到最低。

(4) 遇到錯題、即使「不小心猜對的疑問題」也要做記號，可以先查課本/講義的描述，再不懂去找專業老師解惑。

(5) 提問時，請說出自己對此題的看法，讓老師知道你的思考點錯在哪。(千萬不要直接丟一句「這題我不懂」)

(6) 完全了解題目及其背後核心概念，請在課本/講義上的對應敘述再看過一次。

花時間刷題本就像淘金一樣，錯題/疑問題都是你最不懂的觀念，要好好珍惜，完整填補好，千萬別浪費了。

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