徐一飛高中化學家教~高雄~0912730400

來po 二個月前期末考的佳績

雄中周同學期末考成績97分

慚愧啊！想想我自己在念雄中的時候，化學月考成績從來沒有90分過，到底我是如何教出這麼優秀的學生呢？

我想只能用「青出於藍而勝於藍」來解釋囉！！

這是我學生

請多多支持

https://www.threads.com//post/DTsdhnFj8BI?xmt=AQF0YblnZfJ6cnN6Plpk2AhdAh64DgoBrC98CeuoQME1kYqn9ltokA05SV0qeRwut2NzVG2U&slof=1

今晚，我主動代為轉達：

我事業上的好伙伴
高雄數學家教-梁育數學-數學成良玉

【寒假課程暫停通知】

親愛的家長與同學們：
因突發狀況，本寒假課程將暫停，並決定自即日起永久停業。
感謝大家一直以來的支持與陪伴。
退費事宜將於四月開始陸續處理，屆時會再通知相關流程。

若有疑問，歡迎與梁老師徒弟，冠倫老師聯繫
電話0975782871

Line：1997alexander1029

我今天要公佈“明年”的榜單

您們會想：還沒考學測，怎麼會有榜單？？

咦！您們沒有看錯，就是明年的榜單！！

陳O芊同學現在是高三的學生，數日前已申請到中山醫學大學醫學系

#教書生涯的新紀錄

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賀群國文

高雄數學家教-梁育數學-數學成良玉

@頭號粉絲

恐龍家長年年有，但最讓人心寒的是：恐龍家長竟也從事教職！

唉！老師何苦為難老師？？

這個星期是第二次段考

昨天（11/23）雄中高三蔡同學來上課，他對我說：收到“第一次”段考的成績單，沒想到化學考得不錯

我問說：考幾分啊？

蔡同學回答：考62分

我心想這樣也算考得好？？

他緊接說：班排第七，第三類組排59名

哇！

說實在的，因為高三學生快學測了，所以我必須在有限的課堂時間內，教學測複習與課堂進度。課堂進度我都是教基本觀念題，只希望學生月考有50分以上即可！！

這證明了「方向」最重要！跑得再快，方向不對，也是枉然！

附上一張11/16拍的照片

#雄中化學
#雄女化學

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賀群國文

高雄數學家教-梁育數學-數學成良玉

好幾年前，我發了一堆測驗卷給一個雄中高二的同學，請他有空就寫

幾天後被他媽媽發現，測驗卷還完好如新地躺在桌面上

於是氣沖沖地跑來質問我督導不周，還烙下一句名言：我是花錢請你來的喔

這句話讓我陰影很深，從此後我每發一張考卷給學生做練習，我都猶豫不決

https://www.facebook.com/share/p/1AaeB3BKkc/

會讀書不代表會教書

會讀書的人懂得把吸收的知識，內化成自己的東西

會教書的人卻是幫學生將知識予以內化

二者完全不一樣

以我為例，高中化學是我念雄中時最爛的一科，那時的我根本對高中化學是一竅不通，且考大學的成績不是頂尖，卻教出醫科、資工、電機的頂大生，俗話說得好：「有狀元學生，沒有狀元老師」正是我教書生涯及本文的最好註解

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有個問題我是好多年都沒太想明白的。

金庸武俠有個現象，叫「好老師困境」，絕頂高手都不會帶徒弟，教出來弟子都特別平庸。

王重陽武功天下第一，全真派卻「一代不如一代」，從實驗班變成普通班，再變成贊助班，最後徒弟都活像是交錢進來的。

郭靖黃蓉，這麼強的組合，卻教出來大武、小武、郭芙這個驚世三人組，被霍都王子稱為「黃幫主好精妙的棒法，好膿包的徒弟」。郭芙更是資本之外的能力等於零。

還有丘處機，好歹是全真七子武功第一，卻教出來個楊康，除了生孩子的命中率，別的無一可取。

對於這個問題我一直想不太明白，直到最近兩年才慢慢悟出了點門道。其中第一就是，越是天才，往往越不懂得普通人的痛苦。

絕世高手，都是某種意義上的天才。他們很難理解普通人的難處。

最近一個熱搜說，韋神的課經常到最後只有三四個人聽，別的都勸退了。還看了一個報導，說馬龍當不了教練，他有厭蠢症。

最搞笑的是籃球明星孫悅的採訪，說王治郅當不了主教練，他覺得很簡單的技術，別人要學一輩子。有一次王治郅帶隊去南昌打客場比賽，叫了一次暫停，跟那幫小隊員說：「這球不難，一晃一轉一拽就進去了。」

如果我是那隊員，我當場就得瘋。他不知道這幾下子別人可能一輩子都學不會。

回想黃蓉，其實她當老師已經很有耐心了，但她大概永遠理解不了郭芙、大小武會卡在什麼地方，哪怕想指導都指導不來。好比魚教不會人怎麼在水裡呼吸，天生就會的事怎麼教？

教育，是最需要真正的共情的，很多天才恰恰無法做到這種共情。

發現沒，特別優秀的人往往還有個特點，愛直接給結果，卻不給出思考過程。

黃蓉教瑛姑做數學題，直接喊了一個答案「五」，瑛姑血壓直接飆升，苦算了好一會，才算出是「五」。第二題黃蓉又直接喊了一個「三百二十四」，劉瑛姑苦思冥想，「佈算良久，約一盞茶時分，方始算出，果然是三百二十四」。

這對瑛姑的算術一點幫助都沒有，反而導致她氣怒交集，直接破防，後來乾脆放棄數學。

很多時候，結果是最沒意義的，真正有價值的是思考的過程。這才是能舉一反三的東西。好比學寫論文，資料本身並不重要，學會怎麼找資料才最重要。

但頂級天才偏偏不耐煩、也不善於給出思考過程。他們的本事更多體現在摧毀信心上，而不是建立信心上。

而且他們還不耐煩傾聽。但凡成功者，都是喜歡輸出多於喜歡傾聽的，成天愛叨逼叨，卻厭煩聽別人。在他們看來，旁人的感悟一無可取，乏味無聊，無足輕重。

但問題是，好老師多半得是注意傾聽的，這就強天才之所難了。你覺得黃蓉會有耐心聽劉瑛姑講學習心得嗎？

還有一點，超級成功者往往是超級經驗主義者。他們迷戀自己的成功經驗，不承認每個人的差別，不肯因材施教。

孔子成為一個偉大教育家，是因為因材施教。《論語》裡記載了這樣一件事，子路問孔子：「聽到一件正確的事就馬上去做嗎？」孔子說：必須徵求父親和兄長的意見。冉有也問：「聽到一件正確的事就馬上去做嗎？」孔子說：「對，馬上就去做。」

同一個問題，答案卻不同，因為子路為人熱血躁動，孔子就讓他穩慎；冉有做事比較遲疑，孔子就讓他學會果斷有主見。

可惜金庸筆下絕大多數超級成功者都不是孔子。他們一路走來，取得了巨大成功，就想當然覺得只有自己走的路最正確，是人間正道，別的都是歪門邪道。

比如郭靖，他是靠著勤學苦練玩命捲出來的，所以教徒弟一味強調勤學苦練，少想多做。柯鎮惡怎麼教自己的，自己就怎麼教徒弟。

可是這一套拿來教楊過，恰恰會不適合。如果郭靖手把手教楊過，多半就教廢了。要麼郭靖被氣死，要麼楊過被打死。

楊過一定要小龍女教，他必須要情緒價值，要感情上充分尊重，情緒上充分理解，思想上充分放飛，審美上充分滿足的老師才行。

楊過長大後，有一段時間特聽黃蓉的話，因為突然發現黃蓉很美，並且給自己情緒價值。郭靖就不可能理解：啥叫情緒價值？我大師父從來就不給我情緒價值！

這就是金庸筆下的「死亡四侷限」：一、重結果，輕過程；二、重輸出，不傾聽；三、重經驗，輕個性；四、老師越優秀，學生越拉垮。

#金庸 #武俠 #射鵰英雄傳