The One English 英語 玩樂佳

孩子表現穩定，是不是就代表只要再多練習一點？

其實不一定。

有些孩子理解力好、學習態度踏實，也願意一步一步把內容學穩。
這類孩子如果想再往上提升，關鍵不一定是增加大量作業，而是找到更剛好的挑戰。

在課堂中，我們不只看孩子的分數，也會觀察：

理解力
學習節奏
解題態度
承受負荷

因為真正適合孩子的學習安排，不是一直加量，而是看懂孩子目前需要什麼。

例如穩定型孩子，可以從閱讀內容開始調整，逐步提高小書難度，讓孩子在既有的學習習慣中增加思考深度。

學習不是塞更多，而是安排得更準。

想知道孩子現在適合哪種調整，歡迎私訊我們聊聊。

#課堂觀察 #學習規劃 #閱讀能力 #補習班日常 #英文學習 家長必看 孩子學習 穩定型孩子

🚨 高中月考陷阱題來了

📌 這題延續上一支 Reel 的例句：
Johnny、John 和 dad 到底誰才影響動詞？

👉 上一部先看這裡：
https://reurl.cc/Z2xqrM

Their dad, as well as Johnny and John, _____ a lot.

你會選哪一個？

A. eat
B. eats

⏳ 先停 3 秒想一下。

很多人一看到：

Johnny and John

就直覺選：

❌ A. eat

但這題答案其實是：

✅ B. eats

因為真正的主詞是：

👉 Their dad

不是 Johnny and John。

📌 月考重點

as well as ≠ and

它只是補充說明，
不會改變真正的主詞。

所以這些片語也一樣：

🔸 with
🔸 together with
🔸 along with
🔸 as well as

看到它們時，
請回去找前面的真正主詞。

✅ 正確句子

Their dad, as well as Johnny and John, eats a lot.

Johnny 和 John：我們只是陪榜。
媽媽：誰來付飯錢？😭

📚 考前記起來

看到兩個人，
不一定要用複數動詞。

重點是：

✨ 動詞跟真正主詞走。

🔁 先看上一部，再看這一部，這兩題月考超常連在一起考。

📩 留言「月考」
我整理更多英文文法陷阱題給你。

🔁 轉給那個看到兩個人就選 eat 的同學。

#高中英文 #英文文法 #月考重點 #英文考試 #高中月考 #主詞動詞一致 #英文學習 #英文補習 #英文陷阱題

👉 很多孩子不是不會英文
而是「寫法停留在國小」

國中考試已經開始考句型轉換了
但孩子還在用 and 寫句子

📌想知道孩子差在哪一段？
我們提供免費能力測驗＋程度分析

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很多孩子學英文最大的問題，
其實不是「不會背單字」。

而是——
明明知道意思，卻不敢開口。

所以這次，我們把發音練習變成了一間小小烘焙坊 🍞

想買麵包、果醬、吐司嗎？
可以，但要先把上面的英文唸出來！

念對了，才能成功購買；
如果念不出來，就要放回架上等待下一輪挑戰。

孩子們在「想完成任務」的過程中，
會很自然地一次次開口練習。

沒有死背的壓力，
卻能在互動裡慢慢建立：

✔ 發音
✔ 開口的勇氣
✔ 對英文的熟悉感

因為語言，不只是會寫、會考。
更重要的是——敢真正說出口。

這也是我們一直希望帶給孩子的學習方式。

有時候孩子真正開始進步，

不是因為突然變聰明了。

而是開始願意：
靜下來面對自己的錯誤。

最近有位孩子，
在課堂上的專注度進步非常明顯。

從原本容易分心，
到現在會主動檢查答案、
慢慢修正自己的錯誤。

其實「自我修正（self-correction）」，
是學習中很重要的一步。

因為孩子開始知道：

錯誤不是被罵，
而是找到問題、重新調整。

比起只追求答案對錯，
我們更重視孩子：
有沒有慢慢建立思考與修正的能力。

學習不一定是突然大幅進步，
很多時候，
是在一次次小小的改變中慢慢累積 🌱

很多孩子英文卡關，
其實不是背不夠單字，
而是發音基礎沒有真正建立起來。

明明認得 ABC，
一遇到拼讀就開始混亂、沒有信心。

因此，
我們準備開設全新的英文發音基礎班 ✨

課程會從基礎拼讀開始，
搭配大量開口練習、遊戲互動與反覆操作，
讓孩子不是死背，
而是真的能慢慢拼出來、唸出來。

📘 課程內容包含：
✔ CVC 拼讀
✔ 發音規則
✔ 復合子音
✔ 雙母音
✔ Sight Words
✔ 基礎文法概念

我們不追求趕進度，
更重視孩子有沒有真正學會。

📍預計開班時間：
六月起 每週三、五
下午 6:00－8:00

把發音基礎穩穩建立好，
後面的英文學習，才會越來越穩 🌱

歡迎私訊了解課程資訊與適合年級。

🌷 母親節快樂 🌷

有時候，孩子的愛其實很簡單。
可能是一句短短的 I love you，
也可能是一張畫得歪歪的圖畫。

這次母親節活動，
我們讓孩子自己發想設計，
把想對媽媽說的話，變成每天都能看見的小磁鐵 💖

過程中最可愛的是——
很多孩子一開始都說：「我不知道要做什麼。」
但真正開始畫之後，
媽媽喜歡的顏色、平常的互動、想說的話，
卻一點一點全部跑了出來。

我們一直覺得，
教育不只是學習課本內容，
而是讓孩子慢慢學會表達、感受與珍惜。

而這些小小的心意，
往往才是最能被記住的禮物。🌷

祝所有媽媽母親節快樂！

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玩樂佳英文

有些孩子不是學不會，
而是還沒找到「想學」的原因。

班上有一種孩子，
其實能力不差。

但上課時容易放空、參與度不高，
對英文也比較像是在「完成作業」，
而不是主動接觸。

這種情況，
其實在國中階段很常見。

因為當孩子開始把英文只當成「考科」時，
學習就很容易失去動力。

所以這陣子，
我們也一直在和孩子們分享：

「課堂參與」其實很重要。

很多時候，
真正記得住的內容，
不是一直聽老師講，

而是：
✔ 願意開口
✔ 願意互動
✔ 願意參與活動

當孩子開始「用英文」，
而不只是「背英文」時，
理解和記憶通常都會差很多。

我們也會持續在課堂中陪著孩子，
慢慢建立他的信心與投入感。

因為有些進步，
不是突然變厲害，

而是從：
願意參與、
願意開口、
願意投入，

開始慢慢發生的。

—

你家的孩子，
也曾經有過「提不起學習動力」的階段嗎？

【月考成績背後，其實是「考點掌握」的差距】

在這次月考中，我們觀察到一個很明顯的現象——
能穩定拿到高分的學生，並不是多做了多少題目，
而是「有沒有抓到關鍵觀念」。

第一次月考的表現，對我們來說是一個指標：
哪些觀念學生已經掌握，哪些地方還需要加強。

而到了第二次月考，題型通常會進一步變化，
如果基礎觀念沒有釐清，就很容易在類似題目再次失分。

這支影片中，我們整理了本次月考中
一個非常關鍵、也最容易出錯的重點，
希望幫助孩子在考前能更清楚方向。

與其反覆練習，不如先把觀念釐清。
這也是我們在課堂中一直強調的學習方式。