大家好，我是高小英

03/09/2025

🌟✨【重要公告】✨🌟

親愛的師長們、還有一路陪伴我們的好朋友們：

首先要跟大家說一聲 謝謝 💖，因為有你們的支持與鼓勵，高小英 粉絲團一路走來才能留下這麼多美好的回憶 🎉📚。

接下來要跟大家分享一個小小的改變 👉
為了讓資訊更集中、更方便大家查詢，本粉絲團將 暫停更新 📴。
未來所有的 📆 研習內容、課程資訊、活動照片 都會完整放在我們的官方網站唷～

🔗 快來收藏這個連結：輔導團英語分團網站

歡迎光臨英語文分團

26/05/2025

📚 114.5.17（六）國小英語文「精進基礎教學力研習」場次四回顧報導
感謝 🎉 鳳翔國小 蕭凱元老師 精彩分享 🌟
主題：「字詞句型活動錦囊」💡
以下為本次研習的精彩重點 📝，提供給各位師長參考與應用 👩‍🏫👨‍🏫：
🔹 1. 循序漸進的教學策略
讓學生從認讀 字詞 ➜ 句子 ➜ 篇章，穩紮穩打，逐步建立閱讀力 📖
🔹 2. 單字教學小活動
✨ 文字雲（Word Cloud）
✨ 單字聯想（Word Association）
✨ Odd One Out
✨ Draw & Guess
✨ 4 Pictures 1 Word
🔹 3. 句型教學小活動
🗣️ 一句話吵架（One-Sentence Argument）
🙋 Good idea! / Me too.
🎲 情緒九宮格（Emotion Bingo）
🔹 4. 表現任務設計
強調 真實情境、有脈絡、跨單元應用 ✨
範例一：主題：食物 🍕☕
🔸 活動1：計算食物卡路里
🔸 活動2：學生間 survey（例：Do you like pie?）
🔸 表現任務：票選出最受歡迎食物並設計菜單 📋
範例二：主題：地點 🏥✈️🏦
🔸 活動1：看 icons 猜地點（例：What do you see?）
🔸 活動2：看關鍵字猜地點（例：Where is it?）
🔸 表現任務：設計英文謎語 🧩
🔹 5. 教學延伸與整合思維
強調溫故知新、跨單元整合、學習遷移
✅ 即使跨域，也要回歸「學習內容」與「學習表現」的核心 🎯
—
再次感謝 Jeff 帶來豐富的實作分享，讓我們收穫滿滿 ❤️
感謝筠諺課督抽空前來關心與陪伴，給我們精神上的支持!

#英語教學活動分享 #字詞句型

05/05/2025

📚【汕尾國小教學研習回顧 | 一起玩中學，學中評】🎯

感謝林園區的英語教學夥伴們至 高雄市林園區汕尾國小 參加夥伴學校協作研習場次二，現場夥伴們認真參與，交流熱絡！特別感謝榮譽領召校長旗津國小李亞傑校長的出席與勉勵，也讓我們更有動力投入英語教學的專業成長💪

👩‍🏫本次研習由楠陽國小余彗鍹老師與紅毛港國小馮羿連老師擔任講者，主題聚焦在——
🎯「聽說讀寫的多元評量活動」
從基本的評量目的與方式出發，到現場示範多種實用又有趣的教學活動，不只激發學生學習興趣，更幫助老師有效掌握學生的學習成效！

✨精彩活動包含：
✅ ＯＸ小卡活用（圖/字/聲音多元搭配）
✅ 離線 Kahoot！四色圓點卡快速答題
✅ 視覺化學習：畫圖、排序理解、文字雲線索
✅ 學生協助檢核與組內互助
✅ 經典遊戲新應用：心臟病、醜娃娃、比手勢答題
✅ ＰＰＴ評量模板：Mystery Box、Let’s Dance

🌟老師們現場實作、腦力激盪，重新思考「評量」可以怎麼設計、怎麼玩，也一起發現：
💡教學活動不只是測驗，更是學習的一部分！

👏感謝每一位參與的老師，期待這些豐富的教學活動，能在課堂上持續發酵，成為學生學習路上的助力！

#夥伴學校協作
#教學支持團隊
#多元評量輕鬆上手
#聽說讀寫一起升級
#英語教師專業成長

29/04/2025

📚 114.4.12 (六) 國小英語文「精進基礎教學力研習」場次三回顧報導
感謝 🎉 天母國小沈佳慧老師 🎉 精彩分享「篇章文本教學策略」！
以下為研習重點整理，提供給師長們參考 ✍️📖：
🔹 課堂教學策略亮點
🎧🖼️📄 課堂中結合聲音、圖片與文字，大量連結語音、語意與語句
✏️ 文字練習活動：句型改寫 📝、句條重組 🧩
🖼️ 圖像練習活動：圖片排序 🔢、配對遊戲 🎯
🗣️ 結合生活任務型學習：
讓學生實際「說、做、畫」
📌 例如：畫出 Hurry up! 的情境、演出對話、口說句子。
💬 強調語言輸出要有意義：不只是死記句型，而是活用在課堂中。
👩‍🏫 如老師說：「Please take out your book.」讓學生確實做出動作。
👀🗣️🎴 大班教學小幫手：
使用對話練習、圖卡、實例說明、圈出關鍵字，協助學生理解與記憶！
________________________________________
🤖 AI 幫手出任務：
✨ ChatGPT：生成圖片與命題創意
✨ Curipod：課堂互動好幫手
✨ Read Along by Google：聽讀同步練習
✨ Google Doc Voice Typing：口說練習與即時評量 🎤
________________________________________
📦 教學資源推薦：
🔗 台北市國小基本學力檢測網：http://tebca.tp.edu.tw/ 可下載補救教學手冊 📘
🔗 Kizclub：https://www.kizclub.com/ .tab=0 黑白／彩色學習單可列印 🖨️🎨
🔗 British Council Learn English Kids：https://learnenglishkids.britishcouncil.org/影片觀看＋學習單下載 📺📄

29/04/2025

📚 114.3.29 (六) 國小英語文「精進基礎教學力研習」場次二回顧報導
感謝 🌟立農國小阮玲老師🌟 精彩分享「字音、字形、字母拼讀」的教學秘笈！
以下為研習部分重點，提供給師長們參考 📖💡：

🔹 教學通則
✅ 少量多練
🎲 適齡有趣的遊戲
📊 持續性評量
🏠 提供單字表回家練習

🔸 字音教學
🔊 利用諧音記憶法：
🐴 cl- 像馬蹄聲
💧 gl- 像喝水聲

🔸 字形教學
📏 活用口訣記憶：
🔠 大B小b同方向
🪝 J-j：keep the hook away（鉤子向左，避免刺到後面字母）

🔸 拼讀技巧
🍖 字群用直線（sausage）或弧線（bacon）標示
🫘 單音則用點（bean）表示 → 如圖說明

🔸 聽辨訓練
👂 Minimal pairs 如：pass 🆚 path
搭配趣味動作 🫶💋 增加辨識力與參與度

🔸 分組小遊戲
🚀 speed reading
🎯 connect four
🖐️ finger twister
🧩 bingo＋單字分類

🔸 大班教學小撇步
🕵️‍♀️ 猜謎遊戲（guessing game）：
學生在練習本寫下答案並計分
📝 學習單貼在筆記本上保存與複習更便利！

🔸 繪本推薦
📖 Alphabet City
🌈 The Little i Who Lost His Dot
▶️ 觀看連結 https://www.youtube.com/watch?v=ewG382x32JQ

🎉最後，誠摯感謝吉文校長熱情開場與全程陪伴，感謝工作人員細心支援、現場教師們全力投入！
大家如獲至寶 📸 不停拍照、滿載而歸 ❤️✨

28/04/2025

📣【研習邀請－歡迎林園區及有興趣的英語老師報名參加！】📣

親愛的英語教學夥伴們：

上上週我們在汕尾國小和林園區的英語教師們共同充電，相信大家都度過了一段充實又收穫滿滿的時光！🌟
透過振茂老師的分享，大家學到了如何運用口訣與有趣的教學活動，幫助學生「玩弄」聲音，從遊戲中精熟發音規則，讓英語學習變得更輕鬆、有趣！

📅接下來在5/2（五）的研習主題是
👉 「聽說讀寫的多元評量」
由兼任輔導員楠陽國小余彗鍹老師與紅毛港國小馮羿連老師聯手主講，帶大家認識如何跳脫傳統作業、試卷評量，透過簡單又有趣的教學活動檢核學生的學習成果，提升學生的學習興趣與信心，同時達成教學目標並作為教師評量的依據💡！

🔔溫馨提醒：本次研習後半部分將會使用到PowerPoint，建議自備筆電或平板，現場也有Surface平板可供借用。

📍研習開放林園區及對此主題有興趣的英語老師報名參加！
📍請大家上網報名，以利我們準備講義！

👉報名連結：https://www3.inservice.edu.tw/NAPP/CourseView.aspx?cid=4783681

期待5/2與大家再次相見～🌟

#林園區英語夥伴集結
#多元評量新視野
#一起讓教學更有趣

23/04/2025

📣【英語教學全年支援✨114學年引領精進計畫開跑囉！】📣

想讓學校的英語教學更有方向、更貼近現場需求嗎？
想要增進教學效率，讓學習扶助個案提早結案嗎？
快點來申請114學年學校卓越教學專業團隊－
國小英語引領精進計畫💪！

📌從「教學支持團隊」到「引領精進計畫」
我們將原本以學期為單位的入校研習服務，轉型為學年型的深度支持計畫，每所申請學校將獲得：

✅ 一整學年專屬支持
✅ 5場次客製化研習（由輔導團安排兼輔夥伴擔任講師）
✅ 緊扣教學現場問題－學扶迷思分析、命題設計、有效教學，滾動式調整研習內容
✅ 持續追蹤教師教學狀況，陪伴成長不間斷

只要學校提供場地，其他的就交給我們！👍
歡迎學校提出申請，也歡迎邀請鄰近學校夥伴一起參與學習，打造屬於你們的教學支持系統🌱

📬計畫公文已發至各校
📌名額有限，僅服務3所學校！
📣有興趣的學校，請盡快提出申請唷～錯過就要再等一年啦！
有興趣了解服務內容的夥伴，請洽輔導團英語文分團
3590116 #221 國小專輔林老師

#學校卓越教學專業團隊
#引領精進計畫
#全年度教學夥伴
#專業支持不間斷
#陪老師走得更遠

21/04/2025

🌟【上山下海💪 英語教學不停歇】🌟

繼桃源區的興中國小後，我們英語分團教學支持團隊又來到高雄最南端的 高雄市林園區汕尾國小，千里奔波、服務不打折！🚗💨

這次林園區的英語教學夥伴幾乎全員出動✨，大家為了讓孩子們的英語學習更進一步，齊心精進、熱情滿滿！

特別感謝來自前鎮區民權國小的王振茂老師🔍，深入剖析了國小英語教材常見的聲韻覺察缺口，提醒老師們要透過明示教學，幫助學生掌握發音要素，打好自然發音的基礎💡。

原來教發音也可以這麼有趣！🎲從隨機骰子、發音賓果、聲母韻母心臟病等趣味活動出發，讓學生在遊戲中反覆練習、輕鬆掌握發音技巧，老師們直呼受用無窮👏👏👏

📣下一場研習預告： 🔹5/2 聽說讀寫的多元評量大公開
🔹6/6 數位平台在教學現場的應用實戰分享
歡迎老師們踴躍參加，一起成為教學現場的改變力量💥！

#高雄市國教地方團
#語文領域英語文分團
#上山下海為教學
#聲韻覺察不能少
#英語教學也能超好玩
#一起變更好

15/04/2025

親愛的師長您好~
114學年度輔導員遴選第一階段簡章已公告局網和輔導團官網，預計於今明兩天即可發文到校，歡迎有志為民服務的老師報名參加。謝謝!
一、第一階段報名日期：公告日起至114年5月2日（星期五）止。
二、第一階段口試日期：114年5月10日（星期六）上午9：00起。
徵求: 國小英語文專任輔導員一名
(今年無兼任輔導員缺)

官網公告：
https://www.ceag.kh.edu.tw/content?a=T0RESU56QTJNelF4TVRjPTRjak4wUXpOeDRrVGludGVseQ==&c=T0RESU5UWTVNVFExT1RVPTBrVE16Y1ROeElrVGludGVseQ==&cat=T0RESTUzNzU1Mjc2Mzc3NjI2MVRDaW50ZWx5

局網公告：
https://bulletin.kh.edu.tw/view.php?sn=B114001718

25/03/2025

精進基礎教學力研習計畫-場次一 114.3.19(三)
感謝林筠諺課督開場勉勵，並對今天參與研習的老師們給予鼓勵與支持。

林姿妤老師首先展示了2024年5月篩選測驗中，三年級到六年級高雄市錯誤率最高的題目，提醒我們在教學過程中可以針對這些題目加強練習，做到預防勝於治療。例如：cool和cold的區別。

透過介紹與實作，我們學會了如何利用科技平台下載Excel檔，找出學生錯誤率較高的題目，進一步分析是聽力題還是閱讀題，以及錯誤的原因，進而針對性地進行教學調整。

本次研習重點在於介紹科技化評量平台的運用，讓我們了解資源在哪裡、如何尋找相關的資源、教材與活動，其中姿妤老師大推教學示例影片中關於音韻覺識的兩個影片，連結如下。而關於字母發音、單字句型與篇章文本等更詳盡的教學活動，將會在後續的第二、三、四場次中深入探討。

最後，姿妤老師也耐心解答了現場老師的疑問，尤其對於blending的部分，提供了一個有趣的教學方法：用紙飛機上下飛行的方式，幫助學生將音連接起來，例如：s(低)-a(高)-d(低)。

期待接下來的更多學習與交流！

音韻覺識之學理基礎 https://www.youtube.com/watch?v=gYpnyJNYSsA
音韻覺識之教學與評量 https://www.youtube.com/watch?v=Yh-_z_0B0ng

17/03/2025

【精進基礎教學力研習計畫】 - 共四場次，研習地點詳見海報。
為了提升基礎教學力與科技化評量測驗成績，本次研習提供豐富的專業內容，幫助教師在不同面向精進教學技巧，解決實際教學中的困難。歡迎各校英語文教師參加，強化學生學力並提升學習扶助效果！

研習場次與內容簡介：
114.3.19(三) 一級補救精要(已額滿，截止報名)
簡介科技化評量系統的 What, How, Why，並探討如何運用基本學習內容、教材、學習扶助施測結果分析與應用。

114.3.29(六) 字音字形教學祕笈(已額滿，截止報名)
深入解析字音、字形教學策略，並分享有效的活動設計與實作，幫助學生快速掌握語言基礎。

114.4.12篇章文本 教學攻略 (尚有名額，歡迎報名)
探討篇章閱讀的教學方法，並提供具體的策略來解決學生在篇章理解上的困難。透過實作與體驗活動，讓教師能夠應用在實際教學中。

114.5.17(六)字詞句型 活動錦囊 (已額滿)
聚焦於字詞、句型教學活動，提供具體的教學案例和活動設計，並強調學習扶助測驗中常見錯誤的因應策略。

17/03/2025

【國中小英語文輔導員專業學習社群】 場次一 114.3.11(二)
感謝阿蓮國小方雅玳老師為國中小輔導員介紹分軌差異化教學，內容整理如下:
暑假期間: 了解學生英文程度、學習態度、學習風格等等。
第一節課: 分組和座位安排。A人數固定，BC視各班學生程度調整，可以兩軌或三軌。每位學生都有同質性的夥伴和異質性的夥伴，視任務決定分組模式。
班經小撇步1: 若有爭議可以抽撲克牌比大小，比猜拳省時。
班經小撇步2: 座位表上的學生名護貝，以豆豆貼黏貼，易撕，不留殘膠。
班經小撇步3:上課立即獎勵給小卡，下課前加分到Classdojo。
AB學習任務一樣，C打折+學扶，共同的延伸學習加分內容為:班網自選song、自選story、Cool English 指派任務+打歌學英文。
任務/評量工具包含: AI Sensay, Wordwall, Quizlet, Quizizz, Canva等。
教學小撇步1: 先向AB說明完任務再指導C。
教學小撇步2: 提供學生下課one-on-one free tutor。
感謝勝任校長到場陪伴，校長最後勉勵老師們於課堂上融入數位科技，找到最好的差異化教學方法，讓學生多元適性學習。