晨光蒙特梭利幼兒園

#有關自信的建立 #晨光自編品格教育課本

在社群媒體盛行的今天，孩子從小就暴露在各種完美的影像中。長大之後對外貌的焦慮，已成為這時代孩子心中沉重且難以迴避的壓力。因此，在孩子小的時候建立自信格外重要，在《短耳兔》的故事中，我們不迴避「微整形」或「追求標準美」這些現代議題；相反地，我們希望以此為起點，帶領孩子思考：「外觀」與「自信」究竟有什麼關係？

這本課本的核心內容就是引導孩子看見自己的「特點」，並學習對其進行「正向解讀」。《短耳兔》裡的東東，經歷了從自卑、抗拒到最終接納自我的旅程。我們想告訴孩子：外貌的改變或許能帶來一時的驚喜，但真正的「質感」源於對自我的坦然。如果孩子總是盯著不符合大眾審美的「缺點」，就容易陷入焦慮；但若能換個視角，將這些特質視為「個人專屬的 Logo」，孩子將發展出不可取代的魅力。

我們編寫這份課程的初衷，是希望晨光的孩子能明白真正的自信，源於你如何「欣賞」自己的特點，而非別人如何用審美濾鏡「剪裁」你。而且也讓孩子了解，漂亮不只有一種標準；特別，往往比漂亮更迷人。以及認識每個人與生俱來的樣貌，都是生命的印記。

☀️許孩子一個精采的童年！☀️

2歲專班 尚有名額喔!
3-6歲班 尚有名額喔!

您在為孩子尋找一個既注重教學專業，又充滿自然綠意的學習園地嗎？

我們深知幼兒期是成長的關鍵時刻，因此提供全方位的課程設計：
🌟 蒙特梭利 (Montessori)：培養孩子獨立、專注與自主學習的能力。
🌟 感覺統合：透過環境刺激，健全大腦與身體的協調發展。
🌟 雙語課程：在自然的情境中接觸外語，開啟孩子開闊的視野。

我們的園區緊鄰岡山交流道，擁有3000坪的戶外空間與豐富的自然綠蔭，是孩子探索世界的最佳基地!

南部不能沒有蒙特梭利師資培訓機構，苦等多年嘉義以南都都無法開成3-6歲AMS的課程，只好自己來辦理推廣學會並附設師資培訓課程，讓我們為台灣南部的蒙特梭利盡一份心力。
感謝羅老師 Sunny Lo 願意協助擔任講師

#跟梁靜茹借的勇氣

為什麼越早學注音不一定比較好

常常家長會問「為什麼你們幼兒園現在不教注音了？」

這個問題我一直很納悶，而且幾乎年年出現， #學校一直有在讓孩子學習注音符號，注音學習主要包含認讀、拼音、手寫三個部分。幼兒園會教認讀與拼音，並依照孩子的能力與狀態調整。其中的手寫，需要等到手部肌肉成熟、握筆姿勢穩定才適合開始。如果孩子還沒準備好，我們會用更多教具來幫助他練習肌力，而不是讓孩子寫到非常沮喪。

天下父母心，大家都希望孩子不要輸在起跑點，會想提早把國小的內容放到幼兒階段，背後常是「我希望你比我更好」。但在幼兒園看了這麼多年， #我更常看到的是太早讓孩子背負學習壓力， #反而容易讓孩子提早失去興趣。有些孩子幼兒園很厲害，國小低年級也很亮眼，到了國中就開始掉下來了，因為學習靠的是天賦，而不是長久的學習動力。

#學習的關鍵就在讓孩子有長久的學習動力
孩子有七成能力來自家裡的陪伴與互動，孩子真正的學習，是從每天的日常慢慢長出來的。爸爸媽媽講故事、與孩子一起分享一天的經過或者一起看書、一起聊天，這些看似平凡的小事，比任何課程都更能建構孩子的語言與思考能力。

其實孩子最需要的， #是家庭溫柔而穩定的支持。不是多寫兩頁練習本，也不是提早學識字，而是你每天在車上跟他聊聊、睡前那三十分鐘的故事時光。當孩子覺得閱讀是開心的，他自然會想學注音，而不是被逼著學。

慢一點真的沒關係，能力會在對的時候爆發。晚一點也沒關係，孩子的心才有空間去喜歡學習。我更期待孩子在學習路上，是因為「我想學」，而不是「我被逼著要學」。這樣長大的孩子，走得反而更遠、更穩、更快樂。

期待我們一起努力，讓孩子可以在學習這條路上，永遠不覺得厭倦。

11月開始，進入到混齡班自編的繪本課本:『善良我做得到』，10月陸續參訪榮民之家以及燕巢動物關懷之家，都是為這本課本作暖身喔!
以下是前言
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親愛的家長:

有時候我們會覺得，善良是一種天生的性格，有些孩子特別體貼，而有些孩子就比較少表現出來。

但其實，善良就像身體裡的一塊小肌肉，是可以透過日常的練習，一點一滴培養出來的。這本繪本《善良我做得到》，並不是要孩子乖乖聽話或無條件順從，而是希望他們從生活中慢慢發現：
善良並不是抽象的理想，而是一種可以實踐的選擇。

當孩子學著幫助別人、安靜地聆聽他人心情、勇敢說出感謝。他們正在學習的，不只是「做好事」，而是建立一種關照他人、理解他人、也尊重自己的態度。我們相信，善良不是犧牲自己、討好他人；而是一種能同理他人處境，並願意在能力所及的範圍內，帶來正向影響的能力。

這份能力不會憑空出現，而是需要陪伴、對話與一次次生活中的練習。希望這本課本，不只是孩子手中的教材，也能成為你和孩子之間溝通與理解的橋樑， 讓我們一起陪著孩子，看見那顆正在萌芽、漸漸茁壯的善良小種子。

#重陽敬老帶孩子走進岡山榮民之家

10月29日是重陽節，是我們傳統上敬老、感恩長輩的日子，今年結合了主題課程，情緒大飯店中【感謝】這個單元，學校特別安排帶孩子們走訪燕巢的「岡山榮民之家」，當小朋友走進榮家、主動問候時，長輩們臉上綻放出真實和滿滿的喜悅笑容，希望讓孩子在互動中感受到，原來一句問候、一個笑容，就能讓長輩那麼開心！

「岡山榮民之家」雖名為「岡山」，其實位於我們燕巢區成功路上，是在地一處重要的長照與社區照護資源。這裡像是一個大公園，環境寬闊清幽，有綠樹、有花、有湖，處處洋溢自然的氣息。園區內設有安養區、失能區及失智區，讓不同需求的長輩都能被妥善照顧。

岡山榮家原是為退除役官兵設立的安養場所，隨著時代演變，現已轉型為「半開放式的社區照護園區」，除了榮民與眷屬，也有許多一般長者選擇在此安居。這裡不再是封閉的機構，而是一個「共老」的生活園區，長輩們在自然與人文交織的環境中，彼此陪伴，與員工共同生活，日子樸實卻充滿人情溫度。

孩子們透過這次的校外教學，不僅為長輩奉茶、跳舞表演展現我們的熱情與活力，還有一起玩了氣球傘、套圈圈、與長輩比賽誰是猜拳王，還有一起手牽手散步去園區內的成功湖餵鵝鴨，在歡樂之中更能了解「長照機構」其實是一個讓長輩安心生活的地方，那裡有醫護人員細心的照顧，也有像家一般溫暖的空間與情感連結。

藉由這樣的體驗，我們希望孩子學會尊敬與關懷長者，知道長輩們也曾為社會努力付出，如今值得被照顧與珍惜。敬老不只是重陽節的一天，而是一份持續的關懷與感恩，願孩子從這次的經驗開始，將這份「敬老尊賢」的心，帶回生活中，延伸到每一個日常的微笑與問候裡。

#岡山榮譽國民之家
#重陽敬老大成功
#小朋友說明年想再來

本期生命教育繪本：情緒大飯店

近幾年，我們觀察到孩子在語言表達與情緒管理上，都還有相當大的進步空間。因此，在混齡班的【生命教育主題課本】中，我們特別選擇了《情緒大飯店》這本富有趣味與啟發性的作品。

這次學習的核心目標，是提升孩子的「情緒粒度」，讓孩子能更精準地分辨、命名並表達自己的感受，而不只是用「生氣」、「難過」等簡單詞彙來涵蓋所有情緒。

值得一提的是，《情緒大飯店》並不只是一本給孩子的課本，更是一段親子共學的旅程。我們誠摯邀請爸爸媽媽與孩子一同體驗、一起練習，因為唯有在陪伴與互動中，孩子才能更快、更深地理解情緒，也能將所學真正運用在日常生活中。

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什麼是情緒粒度（Emotional Granularity）以及為什麼重要？
情緒粒度，指的是當你有情緒感受時，能清楚地辨認並描述自己的情緒。

例如，你感覺到「生氣」，能說出「我現在很生氣」；甚至能進一步分辨出這份生氣背後，可能包含挫折、焦慮、懊惱、失望等更細膩的情緒。

我們常發現，情緒粒度低的孩子，會把不同的情緒都用「生氣」來表達，於是很容易被貼上「愛生氣」的標籤。事實上，在那份「生氣」的外表下，可能藏著完全不同的感受，例如被忽視的委屈、無法完成任務的挫折、擔心被批評的焦慮……。

當孩子的情緒粒度提升，就能更精準地表達自己的感受，而我們也能更清楚地理解孩子的內在狀態，避免誤解與衝突，並且一起找到解決方法。

《河馬媽媽分鬆餅》的主題活動圓滿結束囉🔚
平時的日常生活訓練中，
孩子早已熟悉各種器具的使用
從攪拌到擺盤，小朋友都可以自然地參與製作
最後「分享」各種不同的水果（家長的愛心）
讓鬆餅變得更美味，
也為七月這個畢業季留下美好的回憶🥞❤️🥳

✨你以為鬆餅就此結束了嗎？！
在這邊偷偷預告～
畢業典禮除了舞蹈表演
將帶來《河馬爸爸分鬆餅》以及
續作《河馬媽媽的生日蛋糕》的戲劇表演！
一起期待成果展現的時刻吧✨

—— 還不清楚這本繪本嗎？請參閱以下內容 ——

在家庭中，大人扮演著主持與制定規則的人，經常面臨「怎麼做才公平」的考驗，或是孩子的質疑「為什麼大人可以我不行」。
要讓孩子們心服的接受分配的結果，考驗著我們的智慧和表達方式，就像河馬媽媽面對動物們的反應，是如何調整規則。

有時無私的付出，反而遭到質疑。
公平是一種制度，為了讓大家心服、減少紛爭，但若太執著於「公平」的表象，不斷的在規則中鑽漏洞，那麼很可能就會如故事中的動物們一般傷了和氣、弄壞情緒。

人與人的相處是很微妙的，並非所有事情都可以放在規則上來衡量，也許有比自己所定義的「公平」更重要的事，舒心愉快的相處之道，其實就在包容和體諒當中。