『教學經驗』:
不僅在補習班教授英文，也擔任家教老師
教過的家教學生有----
教學經驗:
國小英語家教(興達國小、茄萣國小、阿蓮國小、梓官國小、嘉興國小、壽齡國小、五林國小、莒光國小、大社國小 、路竹國小 )
國小數學家教(阿蓮國小、 路竹國小)
國中一二三年級英語(南寧高中國中部、德光中學、湖內國中、茄萣國中、一甲國中、阿蓮國中、岡山國中、嘉興國中、梓官國中、彌陀國中、蚵寮國中、燕巢國中、翠屏國中、中山大學附中、楠梓國中、右昌國中、大社國中、明華國中、福山國中)
國中一二三年級數學(道明中學、明華國中、大社國中、中山大學附中、楠梓國中、蚵寮國中、 梓官國中 、 一甲國中、湖內國中、阿蓮國中、岡山國中)
高中一二三年級英文(鳳新高中、福誠高中、楠梓高中、中山高中、岡山高中、路竹高中、慈濟高中)
高職統測英文升學考(成人)
『教學方式』:
1.因材施教,針對學生問題分析,規劃適合的課程並擬定一系列有效提升成績之策略,且提供由本人製作,適合學生的講義,配合老師的學生,其成績能大幅進步。
2.研究出題方向,並整合考試技巧,要求學生下筆前先思考,抓對關鍵字才能更有效地於考試中拿到分數。
3.針對前次的教學出題目作練習 ,使學生能了解自己的學習狀況以及盲點, 也能讓老師能更進一步地對不足的部分加以補強。
4.淺顯易懂的講解,傳授記憶的技巧,在記單字方面我會用聯想法、諧音法或是教授自然發音法、發音規則以及字首、字根、字尾以及格林法則等方式幫助學生記憶。
◎舉"vis"以及"vid"字根為例:
"vis"以及"vid"字根都是”看見”的意思 。television為電視, 字根"vis" 是看見,"tele"是遠的意思,代表是"能看到從遠方傳來的影像"。revise 為修訂, "re"是再的意思, "vis" 是看的意思,其意指為“ 再看一次”的意思 " 。supervise為監督" super " 是 " 在上方 " 的意思, "vis" 是看的意思,代表是"從上方往下監看"。由 "vis"以及"vid"字根還能衍生出 visible 、 visual 、visualize、 vision 、visa 、visit 、visitor、 advise 、provide 、video、evident……等等一系列的單字。如此有系統以及有組織地將單字整理出來,便能夠方便記憶。
◎舉格林法則為例:
格林法則為《格林童話》編著者之一、格林兄弟中的哥哥──雅各布．格林（Jacob Grimm）發現日耳曼語的「子音鏈變現象」,並且歸納出一系列的轉音規則破解「簡單字」演變成「深難字」的模式,被稱之為「格林法則」。舉tooth(牙齒)以及dentist(牙醫)兩字為例 ,tooth與”dent”兩者中,d/t，t/θ(th)轉音母音通轉,可用tooth來記憶”dent”, 兩者皆表示「牙齒」。”dent”是”牙齒”的意思, “ist”是”人”的意思,dentist意指”看牙齒的人”。此方法也可幫助記憶單字。
『教學態度』:
專職的老師將教學視作為教育事業，也因此會投入更多的心力在事業上，專心於自己的學生學習方面以及隨時注意學生的狀況。我深信言語是有力量的，因此我常常鼓勵學生，激發其學習動力。此外，更重要的是幫助培養孩子的學習態度與習慣，有好的學習態度、有好的習慣，自然而然有好的成績！
『教學成效』:
(列舉幾項)
國一蚵寮國中馮同學數學段考從62分進步到91分，後來數學段考98分。
2018年國三班劉同學英語會考A+，考到台南女中。
2018年國三班阮同學英語會考A，考到高雄高工機械科。
岡山高中詹同學原本段考三十幾分，讓我教一段時間之後，在大學學測英文這科目，拿到快高標。
梓官國中國二黃同學數學原本不及格，教一段時間之後，段考成績從原本不及格到進步幾十分。
中山大學附中國二李同學，差不多一個月的教學時間，英語科與上次段考相比進步十幾分，數學科進步二十幾分。
岡山國中國三林同學原本英語段考成績約六十幾分，教一段時間之後，段考成績進步到快九十分。
蚵寮國中國一呂同學讓我教數學之後,差不多一個月的時間，第二次段考比前一次進步30分左右。
湖內國中國三王同學第一學期第一次模擬考，英語科差一題便是A;數學模擬考為B++
道明中學國三魏同學數學會考A+
我曾擔任世界展望會的家教老師，教導英數兩科目。對於世界展望會的孩童，需要付出更多的關心以及耐心。曾經教導一名世界展望會的國二學生數學，教幾次之後，段考成績從原本不及格到進步幾十分。
『聯絡方式』:
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