經品圍棋教室

【為什麼我先讓孩子學圍棋，而不是補英文？——AI 時代，思考力才是最昂貴的能力】

這個學年開始，我讓女兒小凱特去學圍棋，還買了黑嘉嘉圍棋線上課程，有家長問我：「英文不是很重要嗎？為什麼你反而先讓孩子學圍棋？」

我的回答很簡單——因為在 AI 時代， #語言會變得便宜，但 #思考會變得稀缺。

不是英文不值得投入，而是投入的時機與方式，必須因時代而調整。

在我們的學生時代，英文是一扇看世界的大門。

今天的孩子只要打一句話給 AI，就能得到比補習班更準確的翻譯、摘要、用法與例句。

換句話說，現在英文不再是稀缺資源，而是隨手可得的能力。

AI 能幫孩子翻譯、潤稿、寫信、摘要，甚至提供文法解說。

你用十年補習建立的語言能力，AI 五秒鐘就能做到。

我們若還用二十年前的方式，拿孩子最寶貴的童年去換一項「AI 已經很擅長的技能」，其實是在錯置投入。

英文依然重要，但它已經從「 #核心競爭力」，變成「 #工具箱裡每個人都有的基本工具」。

真正會拉開距離的，是孩子能不能用那個工具，做出別人做不到的事情。

對我來說，圍棋是一個孩子必須「 #自己思考」的世界。

每一步都牽動全局，每一次選擇都沒有捷徑，每個錯誤都必須自己承擔。

AI 可以算出最佳一手，但它不能取代孩子做決定。

它不能代替孩子判斷局勢、不能代替孩子承擔結果、不能代替孩子調整策略。

圍棋教的是：

✅大局觀：看得多、判得準、懂得取捨

✅️策略力：在有限資源下創造最大的可能

✅️判斷力：在不確定中找到最合理的方向

✅️修正力：犯錯後願意調整、願意再站起來

✅️心智力：輸了也不退縮，贏了也不驕傲

這些能力，不是補習能灌輸的，更不是 AI 能替你學的。

在資訊鬧哄哄的世界，每個人都能拿到答案，但不是每個人都能「判斷」答案是否可用。

圍棋做的，就是把孩子的大腦訓練成能面對複雜世界的腦。

這一代的孩子常常被形容為「抗壓性差」，但真正的問題是，他們從小太少經歷「 #安全的失敗」。

考試錯一題，大人緊張。

作業寫不好，家長幫忙改。

遇到困難，先問老師、問爸媽、問補習班。

孩子沒有犯錯的空間，也沒有承受的機會。

但在圍棋裡，錯誤是自然的、常見的、甚至是必要的。

孩子走錯一步棋，棋局變糟，但不會變成懲罰。

輸了一局，他會想原因，而不是逃避。

被對手吃子，他會自己想下一步能怎麼救回局勢。

這些都是人生裡極重要的能力：「 #面對低谷」、「 #承擔錯誤」、「 #重新出發」。

英文考不好，只能補；圍棋下不好，孩子會「 #練習思考」。

這是兩種完全不同的學習邏輯，也會帶來不同的人格結構。

更何況， AI 大幅降低了語言的難度，孩子未來想學英文，只會比我們這一代更輕鬆、更有效率。

但思考力不同。

它需要從小累積，需要大量自主判斷，需要錯誤和挫折鋪滿道路。

這不是一門「課」能補出來的，而是一種「腦的使用方式」必須被塑造。

圍棋教的不是技巧，而是心智架構。

它像是在孩子的大腦裡蓋一棟穩固的基地，幫助他未來無論投入哪個領域，都有足夠的思考底盤。

孩子未來不一定要成為棋手，但一定需要成為一個會思考的人。

因為在 AI 時代，那就是最強的競爭力。

所以，我讓孩子學圍棋，不是因為圍棋比較高尚、比較文化、比較傳統。

而是因為它提供的，是未來最珍貴、最不可取代的一件事——「深度」。

一個能夠判斷局勢的腦，永遠比一個會背單字的腦更有價值。

一個能在壓力下不亂的孩子，走得永遠比會寫滿分考卷的孩子更遠。

一個懂策略、懂資源配置、懂取捨的人，永遠比一個只會照指令執行的人更稀缺。

英文是工具，圍棋是底層能力。

英文是分數，圍棋是大腦結構。

英文是知識，圍棋是智慧。

在 AI 時代，我希望孩子擁有的不是最快的答案，而是最可靠的大腦。

這，就是我趁小學讓孩子學圍棋，而不是趕緊補英文的原因。

更何況，我自己也順勢跟著一起學習起來。

把圍棋變成日常生活中有趣的親子遊戲，跟孩子一起成長。

我認為，這才是最珍貴的選擇。

【別讓孩子輸在「終點線」——而不只是起跑點上】
——真正會贏的孩子，不是最早跑的，而是最知道自己怎麼跑的。

我們常聽到一句話：
「不要讓孩子輸在起跑點。」

於是父母開始急了：
補習、語言、證照……
好像只要慢了半步，孩子就會被世界淘汰。

但你知道最諷刺的是什麼嗎？
🏁 人生不是100公尺短跑，而是一場長達 80 年的馬拉松。
真的決定孩子勝出的，不是衝得最快的「起跑」，
而是能跑到最後、越跑越穩的「終點」。

而影響終點的關鍵只有一個——
孩子知道自己的優勢在哪。

—

🌱很多孩子不是沒有優點，而是沒人告訴他：你做得很好

你會發現：

✔ 孩子很清楚自己哪裡不好
❌ 卻完全說不出自己哪裡厲害

為什麼？

因為從小到大，
大人們最常講的都是：

「你怎麼又粗心了？」
「這裡寫錯了！」
「我跟你講過多少次了！」
「你這樣不行啦！」

孩子每天被提醒缺點，
久了，他真的會以為：
「我好像哪裡都不好。」

但你千萬不要忘記——
每個孩子，都一定有他獨一無二的亮點。

只是很多孩子的亮點，
從來沒有被看見。

—

⚫️⚪️我在教室裡看到的真相

我教學了20年，
我敢說：

我糾正孩子下錯的棋，他會忘記；
但我誇獎他下得好的棋，他永遠會記得。

我對孩子說一句：
「你這手下得很專業！」
「這裡你看得好深！」
「這一步只有少數孩子想得到。」

他的眼睛會亮起來，
亮到可以照亮我整間教室。
孩子不是因為被糾正而變強，
孩子是因為「知道自己可以」而變強。

—

📌讓孩子跑到終點的，是三種能力

① 找到自己的優勢（而不是被缺點綁住）

你可以問孩子：

「你覺得自己做什麼事情最順？」
「你覺得你比別人厲害的地方是什麼？」
「你今天有哪件事情做得比昨天好？」

讓孩子感受到自己的力量，
而不是自己的不足。

② 在自己的節奏中前進（而不是在別人的焦慮裡奔跑）

孩子不是要跑第一，
孩子要的是「不停下」。

不比較、不催趕、
給他自己的步調，

他會跑得更遠。

③ 眼裡有亮點，而不是只有錯誤

這是父母能給孩子最好的祝福：

❌ 「你這裡錯了。」
✅ 「我看到你這裡的想法很棒。」

❌ 「你不夠細心。」
✅「你這次比上次多撐了五分鐘。」

❌ 「你怎麼都不會。」
✅ 「你剛剛有找方法，這很專業。」

孩子的自信不是被說出來的，
是被「看見」之後長出來的。

—

🏆 結語：

孩子不是輸在起跑點，而是——
輸在不知道自己擁有什麼。

而你用一句誇獎、一次肯定、
一個被看見的眼神，
就能讓孩子在心裡種下一個念頭：

「原來我真的可以跑得很好。」

當孩子知道自己的優勢，他會跑得更穩；
當孩子相信自己，他會跑得更遠；
當孩子擁有力量，他永遠不怕任何終點。

孩子人生的終點，不是成績、不是比較，
而是——
他成為了一個能站穩自己的人。


#別讓孩子輸在終點線
#看見孩子的亮點
#誇獎比糾正更有效
#孩子需要被看見的那一刻

【每個人都想被掌聲包圍，但孩子得先學會撐過沒掌聲的時候】
——成功，不是誰先贏，而是誰撐過孤獨還沒放棄。

我們都喜歡被看見。
孩子也一樣。
誰不想在比賽贏的那一刻被拍手？
誰不想在成績公佈時被誇「你好棒」？

但真正能走得遠的孩子，
不是最早被掌聲包圍的那個，
而是——能撐過沒掌聲的時候，還繼續努力的那個。

—

💡 我常說：

「孤獨，是每一個夢想的入場券。」

在成名前，每個人都必須經歷一段「沒人懂你」的時期。
那時候，努力沒有回報、堅持沒人肯定，
甚至會被嘲笑、被誤會：「幹嘛那麼認真？」

但正是這些無聲的時刻，
在幫一個孩子長出真正的力量。
因為他學會了——
我不需要別人的肯定，也知道自己在幹嘛。

—

🎯 成功的關鍵，不在天分，而在能不能撐過孤獨。

世界上每一個閃閃發亮的人，
在發光之前，都曾經暗暗咬牙。

那些頂尖的選手、音樂家、創業者、甚至我教過的孩子——
他們在被看見之前，都曾經默默練習過無數次。
他們不是最聰明的，
只是最能在「沒人看見的時候」，還選擇相信自己。

—

📍很多父母看見孩子孤單時，會心疼。
怕他被忽略、怕他沒朋友、怕他輸給別人。
於是急著幫他排課、報活動、找刺激。

但你知道嗎？
孩子能撐過孤獨，不代表他孤單，
那代表他開始「擁有自己的世界」。

當他能一個人靜下來想，
能專心做完一件事不被干擾，
能在沒人鼓掌時，仍然覺得自己努力得值得——
那一刻，他就不再只是被引導的孩子，
而是開始引導自己的人。

—

🧭 父母能做的三件事：讓孩子懂孤獨，而不怕孤獨

1️⃣ 允許孩子「一個人」的時光

別急著幫他排滿所有時間。
無聊與靜下來，是成長的養分。
孤獨，是讓孩子學會與自己對話的契機。

2️⃣ 幫他找到「為什麼要努力」

當孩子能說出「我想變得更厲害」、「我想完成自己的東西」，
那不是叛逆，而是清醒。
因為他開始知道：我不是為了討好別人，而是為了自己前進。

3️⃣ 讚美堅持的過程，而不只結果

不要只在他贏的時候拍手，
也要在他「一個人練習的時候」說：「我看到你還在努力。」
那句話，比任何掌聲都更能讓他走下去。

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🌱 我曾經看過太多孩子，
在得獎那一刻笑得燦爛，
但在沒人看見的時候，早已悄悄放棄了夢想。

也看過另一群孩子，
沒有舞台、沒有掌聲、沒有人懂他，
卻依然安靜地練著、寫著、畫著——
那樣的孩子，最讓人安心。
因為他知道自己在幹嘛，
也知道，就算沒有人看見，他依然能走下去。

—

❤️ 結語

父母能給孩子最強的禮物，
不是捷徑、不是掌聲、不是完美的安排，
而是教他——
「成功之前的那段孤獨，要學會自己撐過去。」

有一天他會明白：
能在沒人鼓掌時努力的人，
才有資格在掌聲裡微笑。


#成功前的孤獨是必修課
#讓孩子知道自己在幹嘛
#掌聲來自撐過沒掌聲的那段時光

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【讓孩子喜歡一件事，比什麼都重要】
——熱愛，是孩子抵抗世界的盔甲

上週六上課時，我看著一群孩子們安靜地坐在棋桌前，眼神專注、手指落子，世界彷彿只剩下黑與白。

心裡忽然有一個感觸：
在這個時代，要讓孩子發自內心喜歡一件事情，並且願意持續投入，真的很不容易。

· 手機、遊戲、短影音，永遠有新的誘惑在招手。
· 課業、考試、補習，隨時像一座大山壓著孩子的肩膀。
· 而父母常常焦慮：「這個有用嗎？」「未來能加分嗎？」

可是你知道嗎？
現在能喜歡圍棋的孩子，比以前更加珍貴。
因為在「分心」變成常態的時代，願意靜下來、專注於一件事，本身就已經是一種稀缺的能力。

而這份「珍貴」，不只是在棋盤上能下得更好，
更在於——孩子學會了如何面對困難、如何在失敗裡再站起來。

因為，喜歡一件事情的孩子：
✔ 會自己願意去學習，不需要被逼迫
✔ 會在過程裡學會專注、堅持、挫折復原力
✔ 會從「我想要變得更好」出發，而不是「我怕被罵才去做」

這些，正是課本裡找不到，卻能陪伴他一輩子的力量。

有一個媽媽曾經告訴我：
「老師，我發現孩子在棋盤前的專注，跟他平常完全不一樣。原來，他也能那麼認真。」
我笑著回答她：「因為，這是他發自內心喜歡的東西。」

所以，父母們，請別小看孩子的熱愛。
課業成績也許會影響一時，但「喜歡一件事情」卻能影響一生。

如果孩子還沒有找到，那就帶他去試試看吧。
你永遠不知道，他會在哪一刻、在哪一盤棋裡，眼睛突然閃亮起來。

—

👦👧 或許，孩子下出了人生的第一手棋，
就是他們找到熱愛的開始。


#孩子的熱愛比成績更重要
#現在喜歡圍棋的孩子比以前更珍貴
#圍棋是一種陪伴孩子專注的美好方式

慶祝教師節恢復
參加日月潭泳渡

【孩子的長處，比短處更能決定未來✨】
——當我們只盯著缺點，孩子的優勢卻被悄悄埋沒

你有沒有發現？
我們的教育模式，大多數時候都是在「補短」。

· 數學弱，就去補數學。
· 英文分數差，就去補英文。
· 考卷上錯的地方，父母和老師會立刻指出：「這裡要加強！」

📌 這樣的方式沒有錯，因為補短可以讓孩子「不掉隊」。
可是——
如果孩子一生，習慣性接收，只知道自己哪裡不行，
卻不清楚自己「哪裡最棒」，那才是最殘酷的現實。

—

🔎 社會的真相是：
· 補短，讓你避免輸。
· 發揮長處，才是贏的關鍵。

你想想：
大人們之所以能在職場被看見，
不是我們所有科目都一百分，
而是因為——我們有某個特別強的能力。

· 有人擅長溝通，能把想法講得清楚。
· 有人動手能力超強，任何東西一摸就會。
· 有人很細心，能照顧團隊的需求。

可是，多少孩子長大後卻說不出：
「我的強項是什麼？」
因為我們一路走來，只被提醒「哪裡不好」。

—

🌱 那父母能做些什麼？

1️⃣ 讓孩子多嘗試
從運動、才藝到生活技能，重點不是變第一，而是找到「做這件事時，我好快樂」。

2️⃣ 具體指出長處
孩子幫弟弟收玩具，你可以說：「你真的很有責任感！」
孩子講故事講得大家哈哈大笑，可以說：「你很會帶動氣氛！」
這些，就是孩子最初的「天賦線索」。

3️⃣ 把長處連結到未來
愛講話？那是溝通能力。
喜歡組積木？那是邏輯與創造力。
每個小小的興趣，都可能是孩子未來的「武器」。

—

✅ 最後想留給家長的一句話：
短處需要補，沒錯。
但長處更需要被發現，因為那是孩子能在世界上，走出自己路的光。

孩子的人生，不該只是「避免輸」，
而是帶著自己的優勢，勇敢去「創造贏」。


#孩子的優勢
#教育思考
#爸媽的眼光

時隔七年的首次夏令營～
看到小朋友又專注又開心～
讓年逾60歲的老老師也上得很開心！！
祈願每個種子小朋友都能在圍棋領域裡面開花結果，收穫滿滿！！