彩色甜甜圈兒童創意美術教室

彩色甜甜圈兒童創意美術教室 FUN，心，玩美術
幼兒，兒童美術，成人彩繪，黏土，壁畫施作

這學期，選擇的藝術家，色彩運用的彩度都屬於飽和系列，課程中對於對比色相近色有更多的運用。繽紛童年～每個孩子都有各自的展現。藝術家．草間彌生．吉依卡娃甜點．Jo Scott．妮基
05/11/2025

這學期，選擇的藝術家，色彩運用的彩度都屬於飽和系列，課程中對於對比色相近色有更多的運用。
繽紛童年～每個孩子都有各自的展現。
藝術家
．草間彌生
．吉依卡娃甜點
．Jo Scott
．妮基

學校：新上國小義大利藝術家Silvia Beneforti在人生較晚的階段才投入到藝術創作中，但這不妨礙她創作出一幅幅富有創意和詩意的畫作。她常以動物與奇幻、夢幻的想像世界為題材，Silvia Beneforti喜歡收集不同的媒材，如木頭碎...
16/09/2025

學校：新上國小

義大利藝術家Silvia Beneforti在人生較晚的階段才投入到藝術創作中，但這不妨礙她創作出一幅幅富有創意和詩意的畫作。

她常以動物與奇幻、夢幻的想像世界為題材，Silvia Beneforti喜歡收集不同的媒材，如木頭碎片、舊紙板、釘子、螺絲……等，這些不同材質的小東西經常成為她創作的媒材或靈感。

Silvia Beneforti的畫作常以插畫作為處理手法，在構圖上以簡潔的畫面勾勒出心中的詩，觀賞她的畫作時，除了能看見富有想像力的內容，也可以從這樣簡單的構圖中得到靜謐的感受。

我們這次以Silvia Beneforti的風格作為出發，畫出不同造型的人、髮型，再思考在人身上可以發展出怎麼樣的畫面，不同學生所畫的頭髮裡面，都藏有不同的美好世界，讓我們一起來欣賞這樣詩意的畫作～

學校：新甲國小義大利藝術家Silvia Beneforti在人生較晚的階段才投入到藝術創作中，但這不妨礙她創作出一幅幅富有創意和詩意的畫作。她常以動物與奇幻、夢幻的想像世界為題材，Silvia Beneforti喜歡收集不同的媒材，如木頭碎...
16/09/2025

學校：新甲國小

義大利藝術家Silvia Beneforti在人生較晚的階段才投入到藝術創作中，但這不妨礙她創作出一幅幅富有創意和詩意的畫作。

她常以動物與奇幻、夢幻的想像世界為題材，Silvia Beneforti喜歡收集不同的媒材，如木頭碎片、舊紙板、釘子、螺絲……等，這些不同材質的小東西經常成為她創作的媒材或靈感。

Silvia Beneforti的畫作常以插畫作為處理手法，在構圖上以簡潔的畫面勾勒出心中的詩，觀賞她的畫作時，除了能看見富有想像力的內容，也可以從這樣簡單的構圖中得到靜謐的感受。

我們這次以Silvia Beneforti的風格作為出發，畫出不同造型的人、髮型，再思考在人身上可以發展出怎麼樣的畫面，不同學生所畫的頭髮裡面，都藏有不同的美好世界，讓我們一起來欣賞這樣詩意的畫作～

學校：光武國小義大利藝術家Silvia Beneforti在人生較晚的階段才投入到藝術創作中，但這不妨礙她創作出一幅幅富有創意和詩意的畫作。她常以動物與奇幻、夢幻的想像世界為題材，Silvia Beneforti喜歡收集不同的媒材，如木頭碎...
16/09/2025

學校：光武國小

義大利藝術家Silvia Beneforti在人生較晚的階段才投入到藝術創作中，但這不妨礙她創作出一幅幅富有創意和詩意的畫作。

她常以動物與奇幻、夢幻的想像世界為題材，Silvia Beneforti喜歡收集不同的媒材，如木頭碎片、舊紙板、釘子、螺絲……等，這些不同材質的小東西經常成為她創作的媒材或靈感。

Silvia Beneforti的畫作常以插畫作為處理手法，在構圖上以簡潔的畫面勾勒出心中的詩，觀賞她的畫作時，除了能看見富有想像力的內容，也可以從這樣簡單的構圖中得到靜謐的感受。

我們這次以Silvia Beneforti的風格作為出發，畫出不同造型的人、髮型，再思考在人身上可以發展出怎麼樣的畫面，不同學生所畫的頭髮裡面，都藏有不同的美好世界，讓我們一起來欣賞這樣詩意的畫作～

學校：楠梓國小義大利藝術家Silvia Beneforti在人生較晚的階段才投入到藝術創作中，但這不妨礙她創作出一幅幅富有創意和詩意的畫作。她常以動物與奇幻、夢幻的想像世界為題材，Silvia Beneforti喜歡收集不同的媒材，如木頭碎...
16/09/2025

學校：楠梓國小

義大利藝術家Silvia Beneforti在人生較晚的階段才投入到藝術創作中，但這不妨礙她創作出一幅幅富有創意和詩意的畫作。

她常以動物與奇幻、夢幻的想像世界為題材，Silvia Beneforti喜歡收集不同的媒材，如木頭碎片、舊紙板、釘子、螺絲……等，這些不同材質的小東西經常成為她創作的媒材或靈感。

Silvia Beneforti的畫作常以插畫作為處理手法，在構圖上以簡潔的畫面勾勒出心中的詩，觀賞她的畫作時，除了能看見富有想像力的內容，也可以從這樣簡單的構圖中得到靜謐的感受。

我們這次以Silvia Beneforti的風格作為出發，畫出不同造型的人、髮型，再思考在人身上可以發展出怎麼樣的畫面，不同學生所畫的頭髮裡面，都藏有不同的美好世界，讓我們一起來欣賞這樣詩意的畫作～

學校：前金國小義大利藝術家Silvia Beneforti在人生較晚的階段才投入到藝術創作中，但這不妨礙她創作出一幅幅富有創意和詩意的畫作。她常以動物與奇幻、夢幻的想像世界為題材，Silvia Beneforti喜歡收集不同的媒材，如木頭碎...
16/09/2025

學校：前金國小

義大利藝術家Silvia Beneforti在人生較晚的階段才投入到藝術創作中，但這不妨礙她創作出一幅幅富有創意和詩意的畫作。

她常以動物與奇幻、夢幻的想像世界為題材，Silvia Beneforti喜歡收集不同的媒材，如木頭碎片、舊紙板、釘子、螺絲……等，這些不同材質的小東西經常成為她創作的媒材或靈感。

Silvia Beneforti的畫作常以插畫作為處理手法，在構圖上以簡潔的畫面勾勒出心中的詩，觀賞她的畫作時，除了能看見富有想像力的內容，也可以從這樣簡單的構圖中得到靜謐的感受。

我們這次以Silvia Beneforti的風格作為出發，畫出不同造型的人、髮型，再思考在人身上可以發展出怎麼樣的畫面，不同學生所畫的頭髮裡面，都藏有不同的美好世界，讓我們一起來欣賞這樣詩意的畫作～

學校：楠梓國小這次描繪建築、街景的單元，不同學校的學生分別認識了兩位藝術家杜菲及塞尚。無論是野獸派的杜菲所描繪的色彩鮮明、線條裝飾具有濃厚節奏風格的畫面；抑或是後印象派的塞尚，所強調的幾何結構組合、色彩建構出的空間深度，將建築納入畫面骨架的...
06/09/2025

學校：楠梓國小

這次描繪建築、街景的單元，不同學校的學生分別認識了兩位藝術家杜菲及塞尚。

無論是野獸派的杜菲所描繪的色彩鮮明、線條裝飾具有濃厚節奏風格的畫面；抑或是後印象派的塞尚，所強調的幾何結構組合、色彩建構出的空間深度，將建築納入畫面骨架的風格，都各有鮮明的特色。

我們一遍認識不同風格的畫作，一遍思考如若我們是藝術家，將會如何呈現自己心中所看見的景色？

我們畫了不同的建築、街景，也有些關於高雄在地的景點，被學生們以自己的方式呈現出來，我們一起來欣賞這些精彩的作品～

學校：新上國小這次描繪建築、街景的單元，不同學校的學生分別認識了兩位藝術家杜菲及塞尚。無論是野獸派的杜菲所描繪的色彩鮮明、線條裝飾具有濃厚節奏風格的畫面；抑或是後印象派的塞尚，所強調的幾何結構組合、色彩建構出的空間深度，將建築納入畫面骨架的...
06/09/2025

學校：新上國小

這次描繪建築、街景的單元，不同學校的學生分別認識了兩位藝術家杜菲及塞尚。

無論是野獸派的杜菲所描繪的色彩鮮明、線條裝飾具有濃厚節奏風格的畫面；抑或是後印象派的塞尚，所強調的幾何結構組合、色彩建構出的空間深度，將建築納入畫面骨架的風格，都各有鮮明的特色。

我們一遍認識不同風格的畫作，一遍思考如若我們是藝術家，將會如何呈現自己心中所看見的景色？

我們畫了不同的建築、街景，也有些關於高雄在地的景點，被學生們以自己的方式呈現出來，我們一起來欣賞這些精彩的作品～

學校：東光國小這次描繪建築、街景的單元，不同學校的學生分別認識了兩位藝術家杜菲及塞尚。無論是野獸派的杜菲所描繪的色彩鮮明、線條裝飾具有濃厚節奏風格的畫面；抑或是後印象派的塞尚，所強調的幾何結構組合、色彩建構出的空間深度，將建築納入畫面骨架的...
06/09/2025

學校：東光國小

這次描繪建築、街景的單元，不同學校的學生分別認識了兩位藝術家杜菲及塞尚。

無論是野獸派的杜菲所描繪的色彩鮮明、線條裝飾具有濃厚節奏風格的畫面；抑或是後印象派的塞尚，所強調的幾何結構組合、色彩建構出的空間深度，將建築納入畫面骨架的風格，都各有鮮明的特色。

我們一遍認識不同風格的畫作，一遍思考如若我們是藝術家，將會如何呈現自己心中所看見的景色？

我們畫了不同的建築、街景，也有些關於高雄在地的景點，被學生們以自己的方式呈現出來，我們一起來欣賞這些精彩的作品～

學校：新甲國小這次描繪建築、街景的單元，不同學校的學生分別認識了兩位藝術家杜菲及塞尚。無論是野獸派的杜菲所描繪的色彩鮮明、線條裝飾具有濃厚節奏風格的畫面；抑或是後印象派的塞尚，所強調的幾何結構組合、色彩建構出的空間深度，將建築納入畫面骨架的...
06/09/2025

學校：新甲國小

這次描繪建築、街景的單元，不同學校的學生分別認識了兩位藝術家杜菲及塞尚。

無論是野獸派的杜菲所描繪的色彩鮮明、線條裝飾具有濃厚節奏風格的畫面；抑或是後印象派的塞尚，所強調的幾何結構組合、色彩建構出的空間深度，將建築納入畫面骨架的風格，都各有鮮明的特色。

我們一遍認識不同風格的畫作，一遍思考如若我們是藝術家，將會如何呈現自己心中所看見的景色？

我們畫了不同的建築、街景，也有些關於高雄在地的景點，被學生們以自己的方式呈現出來，我們一起來欣賞這些精彩的作品～

學校：光武國小這次描繪建築、街景的單元，不同學校的學生分別認識了兩位藝術家杜菲及塞尚。無論是野獸派的杜菲所描繪的色彩鮮明、線條裝飾具有濃厚節奏風格的畫面；抑或是後印象派的塞尚，所強調的幾何結構組合、色彩建構出的空間深度，將建築納入畫面骨架的...
06/09/2025

學校：光武國小

這次描繪建築、街景的單元，不同學校的學生分別認識了兩位藝術家杜菲及塞尚。

無論是野獸派的杜菲所描繪的色彩鮮明、線條裝飾具有濃厚節奏風格的畫面；抑或是後印象派的塞尚，所強調的幾何結構組合、色彩建構出的空間深度，將建築納入畫面骨架的風格，都各有鮮明的特色。

我們一遍認識不同風格的畫作，一遍思考如若我們是藝術家，將會如何呈現自己心中所看見的景色？

我們畫了不同的建築、街景，也有些關於高雄在地的景點，被學生們以自己的方式呈現出來，我們一起來欣賞這些精彩的作品～

學校：前金國小這次描繪建築、街景的單元，不同學校的學生分別認識了兩位藝術家杜菲及塞尚。無論是野獸派的杜菲所描繪的色彩鮮明、線條裝飾具有濃厚節奏風格的畫面；抑或是後印象派的塞尚，所強調的幾何結構組合、色彩建構出的空間深度，將建築納入畫面骨架的...
06/09/2025

學校：前金國小

這次描繪建築、街景的單元，不同學校的學生分別認識了兩位藝術家杜菲及塞尚。

無論是野獸派的杜菲所描繪的色彩鮮明、線條裝飾具有濃厚節奏風格的畫面；抑或是後印象派的塞尚，所強調的幾何結構組合、色彩建構出的空間深度，將建築納入畫面骨架的風格，都各有鮮明的特色。

我們一遍認識不同風格的畫作，一遍思考如若我們是藝術家，將會如何呈現自己心中所看見的景色？

我們畫了不同的建築、街景，也有些關於高雄在地的景點，被學生們以自己的方式呈現出來，我們一起來欣賞這些精彩的作品～

Address

鳳山區過仁街
Kaohsiung
830

Opening Hours

Friday 19:00 - 22:00
Saturday 10:00 - 12:00

Website

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when 彩色甜甜圈兒童創意美術教室 posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Shortcuts

Share

Category