KUMON 鳳山五甲瑞隆教室

23/05/2026

編序性教材+點讀筆老師隨時都可以學習+個人別能力別的學習進度=成功

21/05/2026

🎉 恭喜！鳳山五甲瑞隆教室優秀的孩子榮登全國20名前位者榮譽榜
要獲得KUMON 全國前位者排行榜真的不容易。
孩子們因著學力診斷測驗，讓KUMON老師的專業 找出適合孩子們的出發點，一方面紮穩根基，一方面由孩子們喜歡的教材出發，以先培養‘’每日學習習慣‘’，讓孩子們將學習融入生活為先，藉由階梯很小的KUMON 國語.英文.數學.編序性教材,讓孩子們每天一小階一小階的進步。
家長的堅持+孩子們的努力=成果。
最棒的孩子們！繼續努力往更高階的教材挑戰呦！
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#公文式教育 #專注力 #自信學習 #高效學習

#數學 #英文 #國語
#幼兒 #國小 #國中 顯示較少

12/05/2026

優秀生分享

妹妹的話：
學習KUMON國語讓我能認識很多國字，可以自己讀很多故事書，學習很多知識。
KUMON英文也讓我認識許多英文單字、句子，可以跟外國人說話，到國外讀書、嫁給外國人喔！
學數學讓我頭腦靈活，跟媽咪去買東西可以自己算錢唷!

家長的話：
妹妹在KUMON學習將近3年，從握筆、認字開始，一步一步把學習融入生活中。每當進入新的教材階段時，她都會開心地跟我說：「媽媽！我又爬上一層樓梯了！」

學習過程中雖然也有分心、耍賴的時候，但她慢慢感受到學習帶來的成就感，也更願意挑戰自己、努力練習。

尤其上幼兒園後，她常開心地分享：「老師教注音時，全班只有我會！」看到她自信又得意的模樣，更讓我相信當初選擇KUMON是很正確的決定。

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08/05/2026

優秀生分享

姐姐的話：
我從三歲多開始接觸KUMON，從最基本的劃線練習一路學習到現在國三程度的教材。過程中也曾因為覺得太難而想放棄，但在媽媽的鼓勵下，我還是堅持了下來。

KUMON的學習對我的學校課業幫助很大，讓我更容易理解學校內容，也培養了我獨立解題與自信學習的能力。未來我希望能繼續挑戰更高階的教材，朝完成最終教材、獲得金頂獎的目標前進。

家長的話：
姐姐從3歲開始接觸公文式教育，從最基礎的劃線與注音練習，一路學習到國中程度教材。一路走來，除了數學能力大幅提升，更讓我看見孩子在自學力、自信心與學習態度上的成長。

剛開始時，姐姐還不太會握筆，但透過每天持續練習，慢慢從抗拒變成主動學習。進入小學後，反覆的演算訓練培養了他的計算能力、耐心與自信，也讓數學融入生活。國語與英文學習則幫助他累積詞彙、閱讀能力與語感。

到了高年級後，姐姐開始能獨立自學，並樂於挑戰更困難的教材。如今學習國中數學內容也能從容面對。八年的學習歷程，不只是學科進步，更培養了主動探索與面對挑戰的能力，這也是我選擇公文式教育最珍貴的收穫。

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31/03/2026

姐姐的話：KUMON讓我學到自律，每天都有一些些的功課，讓我養成每天學習的好習慣，跟學鋼琴一樣，每天ㄧ點一滴的累積能力，讓我的數學、英文越來越進步，我希望我的英文、數學都能學到最終教材。

弟弟的話：我喜歡到KUMON 教室上課，因爲KUMON老師很有耐心，也超級溫柔的教我新知識，還會稱讚我，我一定要一直學下去。

媽咪的話：弟弟在KUMON教室學習一晃眼已經兩年ㄧ個月了，中班的弟弟進步得真讓我們嚇一跳，從完全不會認字到目前會主動讀繪本，且常會和我們分享書的內容，遇到不懂語詞也會主動詢問。
數學目前能流暢寫有餘數的除法，這是在KUMON學習每天累積的魔力吧！

姐姐看到弟弟喜歡到KUMON教室學習且進步許多，在弟弟學了四個月後主動要求將英文改到KUMON教室學習，英文學了5個月後再加入數學的學習。
姐姐這一年多來數學越來越有自信，演算速度提升很多，英文更是往越來越難的階段超前學習邁進，姐姐說他不害怕願意勇敢的接受挑戰，還說多練習幾次就好，這挑戰力真的讓我好佩服。

兩個寶貝在KUMON已經養成良好的學習習慣了，每天都會自動自發的完成功課，讓我和爸爸都很開心，且很放心的將孩子們的學習規劃交給KUMON老師。

04/03/2026

培養自主學習的世界性KUMON.

KUMON數學科｜俞同學：成績特別超前✨

俞洪邁同學（P3）三歲開始學習KUMON數學，這為他開啟了數學之門。他不僅計算、理解能力提升，學習效率也大增，小一即獲全年級第3名，至今保持全級前十佳績。超前學習讓他能輕鬆理解課堂內容，靈活運用知識。

俞媽媽分享：「學KUMON的孩子後勁更強，學習事半功倍，也不影響課餘活動，真正雙贏！」

📍 公文數學課程四大優勢：

🧩 啟發邏輯推理：引導孩子探索數學規律，培養獨立思考

🔗 概念融會貫通：理解數學概念聯繫，做到一理通百理明

🌱 建立自主學習：從題目中領會邏輯，培養自信與積極性

📈 穩步向前突破：階段性目標明確，讓孩子穩健進步

✤✤✤✤✤✤✤✤✤✤✤✤✤

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#公文式 #學習 #教育

02/03/2026

孩子即將升上小一，
是成長中一個重要的轉換階段
許多家長會開始思考如何幫助孩子適應新的學習生活
不少家長分享，
孩子升小一最大的挑戰，
不是「不會」，
而是「還不習慣」——
不習慣寫字、
不習慣每天要完成功課、
不習慣乖乖坐在桌前……
這些「習慣差距」，
往往比學科差距更影響孩子的學習自信。

👉 KUMON 的幼小銜接，
就是陪孩子把「習慣」建立起來。
透過「短時間、天天做」，
讓孩子在沒有壓力的情況下，
逐步建立小一需要的能力與節奏：

✅語文能力：
注音、認字、閱讀，
孩子聽得懂、讀得懂、能表達。

✅數感基礎：
加減運算邏輯穩扎穩打，
學校課程自然跟得上。

✅習慣養成：
坐得住、寫得完、看得懂，
才是真正的幼小銜接。

✅自信累積：
每天完成一點點，
成就感讓孩子愈來愈願意學。

📩 升小一不是起跑點，
而是習慣的轉折點，
KUMON陪孩子一起
將小一打造成「順利起步的一年」。

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#公文式教育 #幼小銜接 #小一新生 #自主學習 #專注力 #鳳山 #五甲 #數學 #英文 #國語

01/02/2026

#優秀生分享 棒棒姐妹花

姐姐的話：
我中班開始學KUMON ，
剛開始很簡單，
每天都很喜歡寫功課，
隨著教材越來越難，
越來越煩，好想放棄...

可是上小學之後發現學校老師教的
我都比同學還快學會，
讓我體會到媽媽讓我學習公文的好處！
現在我已經習慣
每天按時學習KUMON 的國語、數學、英文的功課了。

PS.
小二姐姐目前進度：
數學E150、英文E180、國語CII50

妹妹的話：
我小班跟著姐姐開始學習公文，
每次到KUMON 教室姐姐總是比我寫得還快，
好像我永遠都會輸姐姐，
因此想放棄學習。
自從媽媽和老師討論調整學習張數，
並且不要跟姐姐同一天到教室學習後，
我現在就很喜歡到教室學習了，
因為我喜歡KUMON 的老師！

PS.
小一的妹妹目前進度：
數學D200/英文C180/國語CI100

媽咪的話：
姐姐中班、妹妹讀小班時，
開始加入KUMON 的學習，
一晃眼姐姐已小二妹妹也上小一了。

一開始巫老師說要先培養每天學習的習慣，
在簡單紮根階段每天國、英、數、各5張都寫得很開心，
隨著教材越來越難，
開始壓力瓶頸出現了，
姐妹倆好勝心又強會比較競爭----，
字跡潦草故意亂寫---等等狀況出現了，
本想讓妹妹暫停KUMON 學習，
等她大一點較穩定再回來學習，
還好經過KUMON 老師了解分析找出原因做適當的調整後，
如今我雖然得分兩趟接送（姐妹不同天到教室），
終於突破瓶頸，
姐妹倆每天都快樂且自動自發的學習KUMON
因為公文讓孩子們的基礎很紮實，
加上良好的學習習慣，
兩姐妹上小學後她們對學校課業
都能輕鬆學習不用我操心（沒上安親班），
也都還有充裕的時間參加學校的社團活動。

如今雖然姐妹倆還是會有挫折耍脾氣的時候，
我都會故意說：「不要去KUMON 教室學習好了！」
兩姐妹都會大聲回答：「我要去KUMON 教室！我要學公文！」

#公文式教育 #鳳山 #五甲 #數學 #英文 #國語 #幼兒 #國小 #國中 #超越學年 #自學自習

28/01/2026

讓你的人生不留遺憾---每天早上總是充滿著希望與能量朝着目標前進，努力完成自己想做的事。

看完昨天的記者會，霍諾德(Alex Honnold)有兩段話，好想要與你們分享，對我而言很有意義．

第一段

主持人：「大家很好奇，到了你現在這個職涯階段，到底是什麼還在驅動著你？你其實已經沒有什麼需要再證明的了，卻還是不斷去挑戰那些把你推離舒適圈的大目標。」

Alex：「我喜歡那種對我來說是全新的、不一樣的、而且在某種程度上有挑戰性的目標。」

「說真的，我需要一個理由讓自己保持動力，讓我願意早起訓練，然後去做一些讓人興奮、讓我覺得有活著的感覺的事情。」

---

第二段

主持人：「大多數人永遠不會想要、也不會嘗試去徒手攀登摩天大樓。 但你希望今天這場表演，能為全世界所有觀看的人們帶來什麼訊息或啟發呢？」

Alex：「老實說，我其實也不太確定。這些年，從《赤手登峰》那部片子裡我學到的一件事是，每個人都會從中帶走自己需要的訊息。很多人會從裡面找到啟發，去追求自己的挑戰、自己的目標；有時候，它只是給了他們一個動力，去做他們人生中本來就想做的事情。」

「我不覺得有人看完這種事情，真的就會想“好，那我也要去徒手爬摩天大樓”。但很多時候，人們看完之後會被提醒一件事，我們的時間是有限的，應該用在最值得、最有意義的地方。」

「所以如果要說我希望大家能從中得到什麼的話，大概就是，只要你真的很努力，也許在看完之後，會在心裡想著：“或許，我也該試試看這些困難的事”．」

■

Alex的這兩段話，如果是當年待在科技業的我，應該是聽不懂的．

可是，對於現在的我而言，完全能明白這些“挑戰”、“動力”、“興奮”、“活著的感覺”、“人生中本來就想做的事”，以及“把有限的時間，用在最值得、最有意義的地方”..等，字面上能點燃內在的真實感受，以及其中所能傳遞的意義與價值是什麼．


現在雖然資訊爆炸，可是，許多青少年與年輕人們依然對未來感到迷惘與焦慮，找不到方向、知道該做些什麼卻又什麼都不想做，能「躺平」爽爽過最好．

甚至，許多成年人即便工作多年，依然在探索自己的路上徬徨著．

希望我們都能找到自己的人生目標，每天早上起床後，總是充滿的希望與能量，擁有著目標，帶著動力完成自己想做的事．

讓自己的生命不留遺憾。🧡

#我正在撰寫如何探索自己熱愛與價值的新書
#希望到時候能帶給大家不同的領悟與思考

28/01/2026

堅持站穩的為自己負責任的繼續往前走走

剛剛看到那張「站在台北101頂端自拍」的照片。

老實說，大家都在看那一刻：
好高、好帥、好恐怖、好厲害。

但我腦中浮現出來的畫面，反而是——
他一開始每一步。

因為頂端那一秒，很亮。
亮到全世界都看見。
可他真正厲害的地方，從來不在那一秒。

而是他在下面的時候，沒有人看他、沒有人替他鼓掌、也沒有人幫他「拉一把」的時候，
他還是把每一步走好。

所以我很想把這句話，講給孩子聽：

最難的，不是站上頂端那一刻。
最難的是，從一開始就願意堅持的每一步。

—

如果你是爸媽，這篇新聞其實可以拿來跟孩子聊三件事（超實用，直接拿去用）：

1️⃣「你以為厲害是突然的，其實是一直的。」

你看到的是他站上去那一刻。
你看不到的是他之前無數次「很想放棄但還是做完」的時候。

可以跟孩子說：
「你現在的練習、你的寫字、你的背單字、你的圍棋死活題，
都很像那一小步。很小，卻很關鍵。」

2️⃣「你可以慢，但你要走。」

很多孩子會卡在一句話：
「我做不到。」
其實他不是做不到，他是被『看不到成果』嚇到了。

你可以跟孩子說：
「你不用快，你只要今天比昨天多走一步。」
一步就好。不要小看那一步。

3️⃣「你不是要贏別人，你是在贏昨天的自己。」

頂端很容易讓人誤會：人生就是要站到最高。
但真正的目標，是你每天都比昨天多一點點穩。

你可以問孩子一句很帥的問題：
「你今天想把哪一步走穩？」
（功課？情緒？整理？不跟弟弟吵架？都可以。）

—

我很喜歡這種新聞的原因是：
它不只是拿來讓孩子崇拜別人。
更可以用不同切角自然地點醒孩子——
「原來我現在這些小小的努力，真的有意義。」

今晚如果你想跟孩子聊，真的不用講大道理。
只要一句就夠：

「你不需要站上頂端，你只需要把今天那一步走好。」

然後，抱他一下。
因為很多孩子其實不是怕難，
他是怕「努力了還是沒人看見」。
你看見了，他就撐得住。

#謝謝霍諾德讓孩子看見世界