高雄市東光國小資優資源班

2026.05.27-🌟跨縣市交流激盪資優教育新火花｜雲林縣國小資優輔導團蒞臨東光國小參訪交流🌟

　　為促進資優教育專業對話與實務經驗分享， #雲林縣國小資優教育輔導團 由召集人越港國小喬祺校長帶領於日前蒞臨 #高雄市東光國小資優班，進行一場充實且深具啟發性的實務運作交流活動。
　　此次交流聚焦於課程規劃、行政運作、資源整合及學生輔導等面向，共同探討資優教育的創新發展與未來方向。東光國小分享資優班多年來的課程發展經驗，包括以「創造力、獨立研究、情意發展、領導才能」為核心的課程架構，以及融合 、 #數位科技、 、 #人機共學、 #創意發明 與 #戲劇展演 等多元特色課程，展現資優教育加深加廣與跨域整合的豐富成果，
　　在學生活動課程方面，介紹 #學生增能講座、 #區域資優充實方案、 #科學博覽會、 #辯論成果展 及 #戲劇展演 等多元評量方式，透過真實情境與實作歷程，培養學生問題解決、創新思考及領導合作能力。
　　在外部資源整合方面，雙方也針對家長後援組織運作、跨界專家合作、大學教授協作及創意發明館推動經驗進行深入交流，期待透過更多元的合作網絡，為資優學生打造更寬廣的學習舞台。
　　此次跨縣市交流不僅增進彼此對資優教育實務的理解，更透過經驗分享與專業對話激盪出新的教育思維，也藉由交流的機會重新盤整東光資優團隊現有的資源和規劃。
　　相信未來在持續交流與合作下，能共同為資優教育注入更多創新能量，陪伴孩子發揮潛能、展現天賦，成為具備創造力、領導力與社會關懷的未來人才。

✨感謝雲林縣國小資優教育輔導團蒞校交流，期待未來攜手同行，共創資優教育新願景！🚀

✨感謝東光大家長曾鋐样校長、主任等行政團隊支持與協助

#雲林縣資優教育輔導團
#高雄市東光國小資優資源班
#跨縣市資優教育交流
#創造力
#獨立研究
#領導才能
#教育共好

【全台最有趣的垃圾課來囉！♻️ 海島子民必修垃圾課】
這次我們非常幸運地申請到企業贊助的專屬場次，邀請到「RE-THINK 重新思考」的環教講師，特別南下來為孩子們上了一堂超有意義的環境教育課！

原本以為講回收、談垃圾會有點嚴肅，但講師超級用心，把生硬的知識變成了很好玩的互動！他們用《海廢圖鑑》和《回收大百科》帶著大家做問答，讓孩子們從平常生活中製造的垃圾去反思，重新認識循環經濟和回收的真正價值。

👍課堂中講師還傳授了一個超好記的環保口訣：「好、大、賣、造」，也就是一個好的回收物必須具備「好收集、量大、賣得好、好再造」四個條件。這其實也是在提醒我們，從源頭減量才是最重要的。孩子們當下都超級認真，把這個充滿創意的口訣通通寫進筆記裡了！

最後，真的要特別謝謝RE-THINK 重新思考團隊一直堅持在校園推廣，努力把環境議題帶進教室，還用滿滿的熱忱讓環保變好玩🌎，這份精神真的很讓人感動。當然也要謝謝企業的熱心贊助，讓孩子們能擁有這麼棒的學習資源！💚

🔥2026.04.25高雄市第66屆中小學科學展覽 in 駁二🔥

東光國小，再次站上榮耀舞台！
勇奪團體獎第二名 🥉！！
這不是偶然，而是一段長時間累積的堅持與突破。
當孩子們從高年級開始踏入更深層的實驗探究世界，在老師的引導、專家的啟發，以及一次次失敗與修正中，逐步學會——看見問題、拆解變因、挑戰未知，並勇敢創新。

這一刻，是汗水與思考交織的結果，是努力被看見的證明。
⚡ 本次東光國小共八件作品出征
🔥 其中七件挺進複選
💥 在複審舞台上，獲評審高度肯定、連連獲獎！

🧪 化學科｜第二名＋團隊合作獎
《雪花的身世之謎》～探討氯化銨結晶之奧祕
❄️ 一場關於結晶世界的精密追尋

🔥 物理科｜第三名
《天「糖」「圓」舞曲》～焦糖穹頂成功之因素
🍬 用科學撐起甜蜜的結構奇蹟

💧 物理科｜探究精神獎
《嚇到攝爾修斯的水》～過冷水的神奇魔法
❄️ 挑戰水的極限，揭開凝結的秘密

⚙️ 物理科｜鄉土教材獎
《滄海「移」珠》～彈珠行進軌跡的變化分析
🎯 在軌跡中，看見運動的規律

🌿 化學科｜佳作＋鄉土教材獎
《明「茶」秋毫，「樹」立「碘」範》～校園植物抗氧化之研究
🍃 從一片葉子，看見自然的力量

🌍 生應科（一）｜探究精神獎
《一擺定江山？》～防震錘減震效果之運用
🌊 讓震動不再失控，用科學守護穩定

💡 生應科（一）｜鄉土教材獎
《看見不一樣的「光」》～廷得耳現象之應用
✨ 光的散射之中，看見科學的痕跡

💐 感謝一路陪伴的老師們
欣蓉老師、文昭老師、清桔老師與靜怡老師
是你們的專業引導與堅持，讓孩子們在科學的道路上持續突破自我。

🚀 這不只是一場比賽的成果
而是一段「從好奇出發、用實驗證明、以團隊完成」的旅程！
每一次失敗都是養分，每一次修正都是進步。
東光的孩子們，用行動證明——
✨ 科學，不只是答案，而是勇敢追問的過程！
💪 我們不只在參賽，我們在創造未來！

#高雄市中小學科學展覽會
#高雄市東光國小資優資源班

上週期中考剛結束，資優班中年級於隔天包場舉辦的「冠軍之路—影城校外教學與鑑賞」活動已圓滿落幕！
首先，要特別感謝當天熱心參與、隨隊協助的家長們，無論是跟著我們一起搭乘遊覽車，還是自行前往影城會合 ，因為有您們的守護，讓孩子們能擁有一趟安全又充實的學習之旅🥰

當天上午，孩子們在資優班開心地享用完午餐後 ，便帶著興奮的心情搭乘遊覽車前往喜樂時代影城（高雄總圖店)。這次的活動不只是單純的「看電影」，更是一堂走出教室的實境課。從踏入影廳的那一刻起，我們就開始了「觀影禮儀」的實踐 。

這次挑選的電影是《冠軍之路》🏆，這是一部充滿生命教育意義的好片 。看著主角與團隊在邁向冠軍的路上跌跌撞撞，我們希望能藉此引導孩子們學習團隊合作的重要性，並培養挫折容忍力 。

而電影落幕，才是我們資優班超強腦力激盪的開始 💡

這天孩子們不只是看電影的觀眾，三年級的學生要運用創意思考大師Edward de Bono所提出的「六頂思考帽」，分別戴上六頂不同顏色的魔法思考帽深度反思，將電影中的冠軍精神轉化為實際行動力。

四年級的孩子們將透過「圖文週記」來延續這份感動，我們鼓勵孩子不只要畫下、寫下眼前的故事，更要挖掘出內心自己的觀點。看著他們如何將大銀幕上的震撼，轉化為一篇篇帶有個人色彩的圖文創作，正是這趟學習之旅最迷人的地方。

再次感謝家長們的鼎力支持與配合，期待這份大銀幕帶來的感動，能在孩子們心中繼續發酵。🫶

2026.03.20
🌪️【小小氣象觀測員出任務！探索氣壓與風的奧秘】 🌦️
這天，中央氣象署高雄氣象站的蔡宗樺主任與郭珮婷老師，來到了東光國小資優班，帶領小朋友們展開一場精彩的氣象科學探險之旅！
✨天氣與我們
每天早上起來，要穿什麼衣服出門？是否需要攜帶雨具？出門搭乘的交通工具，這常常取決於當天的天氣，那我們要如何知道天氣呢？這時氣象觀測人員的工作就相當重要。
✨大氣壓力的魔力
原來空氣也是有重量的！透過 1663 年著名的「馬格德保半球實驗」，以及高山上會「胖起來」的蝦味先包裝，讓大家親眼見證了大氣壓力的存在與威力。為了更了解所謂大氣壓力的厲害，我們用競賽的方式，嘗試將一顆氣球塞進玻璃瓶裡，這是需要技巧的，要利用吸管留一些縫隙讓空氣可以跑得出來，氣球才塞得進去，有很多小朋友的氣球都不小心破掉了。
✨空氣砲
下課休息的時間，我們操作了巨大空氣砲，空氣炮原理是利用壓縮空氣的「瞬間釋放」產生高速氣流。當拍打或拉動空氣炮後端薄膜時，箱內空氣受擠壓，高壓空氣從較小瓶口急速射出，與周圍靜止空氣摩擦，形成渦環（甜甜圈形狀），產生可吹倒寶特瓶的能量。
✨風從哪裡來？
風是由於「氣壓差」而產生的原理。小朋友們學習了「蒲福氏風級表」，並回顧了蘭嶼氣象站曾測得 95.2m/s（刷新台灣紀錄）的超強陣風，感受風的強大力量。
✨氣象觀測儀器大公開
從百葉箱裡的溫濕度儀，到虹吸式、傾斗式雨量儀、風向風速儀甚至是能觀測遠方雨區移動的「氣象雷達」，每一樣工具都是氣象觀測員守護大眾生活的法寶。
活動最後，我們希望大家都能「比昨天多喜歡氣象一點點」！💙 氣象不只是冰冷的數據，更是與我們衣食住行息息相關的生活科學。
感謝中央氣象署高雄氣象站的到校服務，讓我們擁有了一個充滿知識與趣味的午後！☀

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#氣壓與風
#氣象報你知到校服務
#氣象科普教育

【漫畫小記者出任務！】
從科學觀察到藝術轉譯，這是一場跨領域的深度學習之旅，我們邀請了專業的藝術家入班指導，結合「心傳租書社」豐富的閱讀資源，帶領孩子們從觀賞紀錄片、蒐集資料開始，一步步認識台灣珍貴的特有種生物——「東方草鴞」。

要產出一篇有觀點的漫畫報導，可不是拿起筆隨便畫畫就好，孩子們可是闖過了重重關卡：
🕵️‍♂️第一關：化身生態偵探（5W1H 數位探究）
動筆前，必須先做足功課！小記者們利用資訊課展開調查 ，破解了草鴞的身世之謎。他們驚訝地發現，草鴞居然是住在草叢而不是樹上 ！而且正面臨著老鼠藥與鳥網的嚴重生存威脅 。

🎨 第二關：賦予靈魂的「角色設計」
怎麼把真實的鳥類變成漫畫主角？在藝術家老師的引導下，孩子們抓住了草鴞招牌的「蘋果臉」與「猴面鷹」特徵進行轉化 。有孩子在課後回饋寫下：「最喜歡角色設計，因為畫出來的草鴞真的好可愛！」 透過畫筆，孩子們自然而然對這些野生動物產生了同理與共鳴。
💡第三關：四格漫畫的敘事魔法
有了角色，接下來就是說故事了！孩子們學習了「起、承、轉、合」的敘事架構 ，將原本生硬的生態危機、食物鏈等知識，巧妙編排進四格畫格中，將資訊成功轉譯為幽默又發人深省的圖文報導 。

💖 最讓我們感動的，是孩子們的「真心話」：
在課程最後的秘密檔案中，當被問到「想對草鴞說什麼？」時，孩子們留下了這樣的文字：「你是台灣的特有種動物」、「我們大家會保護你，請你繼續在這裡！」

這三週的課程，帶給孩子的遠比一張圖畫紙更多。在數位速食的時代，我們透過這項計畫，讓孩子們有機會沉浸在書香場域中，重新觸摸書頁、感受分鏡的流動，真正領略紙本漫畫獨有的敘事魅力，
看著孩子們從好奇探索到用畫筆為生態發聲，這份成長軌跡，真的讓人無比驕傲！👍
#東光國小資優班 #藝起來尋美 #美感體驗教育計畫 #漫畫小記者 #台灣特有種 #東方草鴞 #跨領域學習 #生態保育

2026.01.26～27－♠️♥️♣️♦️114學年度 #教育盃全國橋藝錦標賽 ♠️♥️♣️♦️
　　為期兩天的「教育盃全國橋藝錦標賽」於苗栗巨蛋體育館盛大舉行。本賽事為全國最具代表性、層級最高的青少年橋藝競賽之一，各縣市菁英齊聚一堂，在高度競爭的舞台上進行智慧與默契的對決。
　　本次賽事中，東光的孩子們不僅迎戰來自全國的強勁對手，更有多個組別直接挑戰高年級段選手。面對年齡、經驗與賽場歷練皆更為成熟的對手，孩子們依然沉著應戰，展現紮實的基本功、穩定的心理素質與團隊合作能力，在高強度、快節奏的賽程中累積難得的全國賽實戰經驗。
🎊 迷你橋牌 成績表現
中學公開組：第二名🥈、第三名🥉
國　中　組：第五名🎖
國　小　組：第二名🥈、第六名🎖
國小女子組：第四名🏅
國小混合組：第二名🥈、第三名🥉
國小入門組：第二名🥈、第三名🥉
　　能夠在全國最主要的橋藝賽事中，跨年級段與高強度競爭環境下仍穩定發揮，實屬不易。感謝指導老師們長期且細緻的專業培訓，也感謝家長們一路以來的支持與陪伴💕，成為孩子們最堅實的後盾。
　　每一場比賽都是實力的檢驗，更是成長的重要累積。期待孩子們帶著這份挑戰高年級段所淬鍊出的經驗與信心，持續精進、勇敢迎戰下一個舞台，再創佳績，加油💪！

中華民國橋藝協會： https://www.ctcba.org.tw/index.php
114學年度教育盃成績公告： http://61.221.133.148/ywt/114edu/results.html

#教育盃全國橋藝錦標賽
#苗栗巨蛋體育館
#高雄市東光國小資優資源班

讀萬卷書，不如行萬里路！在這場穿越五千年的時空之旅，真的非常感謝鳳鼻頭考古教育館給予東光資優班孩子們這麼棒的學習機會。

特別感謝建中老師在館內生動幽默的解說，還準備了驚喜小禮物，讓孩子們在歡笑中輕鬆吸收了史前人類食衣住行的知識；還有俊強老師帶領我們實地踏查，讓孩子們親手觸摸歷史的痕跡，那種發現寶藏的眼神真的騙不了人！再次謝謝館方用心的安排，為我們上了一堂最棒的在地歷史課！🥳

114.12.05資優班中年級「機靈小守宮」講座

這天的教室超級熱鬧，時不時傳來孩子們驚訝又興奮的笑聲！ 因為我們邀請到了「心蟒蜴亂爬蟲」的專業講師，直接將大自然搬進教室，帶著可愛又神秘的 #守宮家族 來場活生生的見面會！
講師透過生動有趣的引導，讓孩子們上了一堂含金量超高的自然與生命教育課。打破迷思，告訴我們許多超酷的冷知識 ，包含:
何謂變溫動物，了解爬蟲類如何依靠環境調節體溫； 當講師提到為了營養守宮會吃掉自己脫下的皮時，全班都驚呆了！原來這是為了回收蛋白質與營養，不浪費任何資源並近距離觀察豹紋守宮獨特的眼睛構造。

😁課堂最精彩的時刻，莫過於親手觸摸的體驗環節！ 一開始，有些孩子既期待又怕受傷害，伸出的小手還有點顫抖。但在講師細心的引導下，大家發現守宮其實溫馴又乖巧。
當孩子小心翼翼地讓守宮停在手掌心，感受牠冰涼又柔軟的觸感時，原本的恐懼都化為了一聲聲：「哇！牠好可愛喔！」、「牠的腳腳好特別！」

這堂課最珍貴的收穫，不只是認識一種動物，而是學會「尊重」。 透過近距離接觸，孩子們打破了對爬蟲類「可怕、冷血」的刻板印象，看見了每一個生命都有它獨特且可愛的一面。🥰
非常感謝講師專業又充滿愛心的帶領，在孩子們心中種下了喜愛自然、關懷生命的種子！