高醫議題導向跨域敘事教師社群

高醫議題導向跨域敘事教師社群 社群緣起為高醫執行109年議題導向敘事計畫後,來自不同學系教師,共同經?

今天與高醫性別所貞誼老師共授一個很酷的課程「超高齡解方」貞誼老師問可否用設計思考的方式帶著學生來打造共居宅(兩節課時間)共居宅的議題很吸引我(年紀到了~)在這麼酷的課程中,學生學習樣貌也很令我相當好奇兩節課要建課程共居主題概念+帶到思考+設...
18/10/2022

今天與高醫性別所貞誼老師共授一個很酷的課程「超高齡解方」
貞誼老師問可否用設計思考的方式帶著學生來打造共居宅(兩節課時間)
共居宅的議題很吸引我(年紀到了~)
在這麼酷的課程中,學生學習樣貌也很令我相當好奇
兩節課要建課程共居主題概念+帶到思考+設計些大方向的產出=殺豬刀的挑戰(時間是把殺豬刀)
解方:祭出主題相關的DM
週年慶DM、輔具廠商DM、牙膏牙刷DM、長照服務宣傳單張都搬來之外
貞誼老師說那她去二手書攤晃晃看有無適合素材
今天她搬來了東西有驚艷到我
法國王、親子景觀餐廳還有高雄墾丁
生活素材庫加速思考流
一次獨特課堂共授旅程的經歷

為何要有素養課綱?因為要培育人才~培育人才談何容易,在培育人才的路途中,老師們要到哪裡找仙女棒?敘事,是詠愷老師仙女棒~5/9歡迎老師線上來共伴共燃~
04/05/2022

為何要有素養課綱?因為要培育人才~
培育人才談何容易,在培育人才的路途中,老師們要到哪裡找仙女棒?
敘事,是詠愷老師仙女棒~5/9歡迎老師線上來共伴共燃~

111年5月9日(一) 高雄醫學大學黃詠愷教授專題演講分享 演講內容:培育高等教育人才儼然成為大學教授的重要貴任之一;隨著全球化的影響高教勢必面臨結構性的改變及挑戰,過程中的創新及血淚史有多辛苦,快...

學習看見看見學習  #看見學生的看見歡迎來我們的景點留下足跡議題導向跨領域敘事力培育計畫https://aderp.tw/message.php?id=32 #
15/09/2021

學習看見看見學習 #看見學生的看見
歡迎來我們的景點留下足跡
議題導向跨領域敘事力培育計畫
https://aderp.tw/message.php?id=32 #

有多久沒有旅行的感覺來領名牌,到高醫議題導向敘事計劃的景點晃晃 #一起來旅行https://aderp.tw/?fbclid=IwAR1YOiV7TSzsknyL5i6kI8tx852nt2Q4RFi5J_jFPWhgqAyQ4enKG-_...
13/09/2021

有多久沒有旅行的感覺
來領名牌,到高醫議題導向敘事計劃的景點晃晃
#一起來旅行
https://aderp.tw/?fbclid=IwAR1YOiV7TSzsknyL5i6kI8tx852nt2Q4RFi5J_jFPWhgqAyQ4enKG-_2IbM
議題導向跨領域敘事力培育計畫

親愛的來賓,您好: 歡迎蒞臨2021年議題導向跨領域敘事力培育計畫線上成果聯展! 為留下足跡紀念美好旅程,請選擇您的身份,並填寫基本資料,帶著您的旅行證登上此次旅程。

計畫趕不上疫情變化今晚~我們來喫點清淡好吸收的晚餐google meet相見歡+虛擬教室營運小技巧 #詠愷老師點菜 #后儀老師出菜有興趣教師夥伴一起來點輕淡好吸收遠距的約會5月 19日 (星期三) · 下午7:30 - 9:30視訊通話連結...
19/05/2021

計畫趕不上疫情變化
今晚~
我們來喫點清淡好吸收的晚餐
google meet相見歡+虛擬教室營運小技巧
#詠愷老師點菜
#后儀老師出菜
有興趣教師夥伴一起來點輕淡好吸收遠距的約會
5月 19日 (星期三) · 下午7:30 - 9:30
視訊通話連結:

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