兒目一新*屬於孩子的lalaban

兒目一新*屬於孩子的lalaban 兒家系走進部落,
目耳一心與兒探尋,
牽著孩子一起進入部落深處,
帶著? 城鄉差異,導致偏鄉教育問題一直不斷延續,慈大兒家團隊將帶來多元方案課程進入葛瑪蘭部落,帶著新一代一起紀錄家鄉與推廣文化,翻轉教育、落實生活、永續發展.....

謝謝 國立教育廣播電臺 花蓮分台的報導!慈大團隊由衷感謝!!http://eradio.ner.gov.tw/news/?recordId=24484&_sp=detail
14/12/2015

謝謝 國立教育廣播電臺 花蓮分台的報導!
慈大團隊由衷感謝!!
http://eradio.ner.gov.tw/news/?recordId=24484&_sp=detail

慈濟大學兒童發展與家庭教育學系「兒目一新-屬於孩子的 Lalaban(新社)」團隊獲得政治大學創新與創造力研究中心舉辦「青年創意‧翻轉偏鄉──MAKER行動實驗計畫」首獎,榮獲六萬元獎金。 政治大學 ...

19/11/2015

明天將會是新社國小學生的作品展示最後一天唷!
若是你還沒發摟到這個展覽的夥伴!!
小編在此打個廣告:
千萬不要錯過了難得的一次美景!
孩子們可是非常認真的想呈現最美的新社與他們的原住民生活讓大家了解唷!

今天開始展示喔~原本毫無溫度的空間 被兒家團隊佈置的好溫馨喔~小編一踏進來就被吸引了>"<現場除了有照片作品展示外 還有紀錄片的播放喔~ 更溫馨的是竟然有提供座位可以讓大家坐著欣賞欸~ 足感心ㄟ~~老話一句 走過路過也不要錯過喔進來看看 可...
16/11/2015

今天開始展示喔~
原本毫無溫度的空間 被兒家團隊佈置的好溫馨喔~
小編一踏進來就被吸引了>"<

現場除了有照片作品展示外 還有紀錄片的播放喔~ 更溫馨的是竟然有提供座位可以讓大家坐著欣賞欸~ 足感心ㄟ~~

老話一句 走過路過也不要錯過喔
進來看看 可以讓這blue monday充滿活力喔~

16/11/2015

新社國小偏鄉方案攝影成果展,今天起在慈濟大學大愛樓一樓大愛藝文中心展出,可以前往參觀,謝謝這一路以來大家努力的成果

團隊成員犧牲假日,打掃拖地,場佈,準備週一展場,1116歡迎大家蒞臨慈濟大學大愛樓一樓大愛藝文中心指導,看看孩子們的作品,與活動成果分享,謝謝
14/11/2015

團隊成員犧牲假日,打掃拖地,場佈,準備週一展場,1116歡迎大家蒞臨慈濟大學大愛樓一樓大愛藝文中心指導,看看孩子們的作品,與活動成果分享,謝謝

[豐收期]今日在碧海藍天的陪襯下,孩子的傳統舞蹈開場,帶給各位貴賓以及我們滿滿的感動與喜悅!孩子們的攝影第一次能夠盛大的展出,不僅是讓大家看見這些美,更是我們用了行動去肯定孩子們的學習成果。人人總是為了台11的美停留而今天新社的孩子們則是透...
13/11/2015

[豐收期]

今日在碧海藍天的陪襯下,孩子的傳統舞蹈開場,帶給各位貴賓以及我們滿滿的感動與喜悅!
孩子們的攝影第一次能夠盛大的展出,不僅是讓大家看見這些美,更是我們用了行動去肯定孩子們的學習成果。

人人總是為了台11的美停留
而今天新社的孩子們則是透過相機
讓我們感受部落的真善美
充滿故事性的歌聲,繚繞於耳
孩子們的天真爛漫 熱情奔放
觸動這我們每一個人
希望在這片土地上
與孩子們舞出屬於你我的lalaban

13/11/2015

花蓮縣豐濱鄉新社國小學童,「兒目一新-屬於孩子的Lalaban」偏鄉教育方案,邀請各地的朋友,於十一月十六日至二十日蒞臨慈濟大學大愛藝文中心展覽,歡迎各界共襄盛舉

13/11/2015

新社國小攝影成果發表新聞稿

由慈濟大學兒童發展與家庭教育學系(以下簡稱慈大兒家系)帶領花蓮縣豐濱鄉新社國小學童,「兒目一新-屬於孩子的Lalaban」偏鄉教育方案,在11月13日於豐濱鄉噶瑪蘭文化展示中心,舉辦新社國小學童攝影成果發表會,本次攝影展覽作品皆由學童使用募集到的二手相機進行拍攝。攝影的作品素材包含學童的家庭生活、學校生活以及社區的文化特色。在記者會後1會將作品移往慈濟大學大愛藝文中心進行展示,展期為11/16-11/20,邀請各界共襄盛舉。

慈大兒家系辦理方案活動是希望能給予學童一個表現的舞台,以孩子的記錄觀點,給其他社區居民、甚至外來的觀光客能有機會深入認識美麗的新社地區。學童的作品包括走訪社區鄉間小路之後才會出現的美麗風景。這些學童帶領我們看到的是大家不知道的新社,而大人們也可以從小朋友的視角中,重新去認識新社。
攝影成果展之作品,是慈大兒家系團隊於新社國小進行翻轉偏鄉的方案活動,引導學童構思如何更深入的在活動中了解自己的生活。新社學童在之前一連串結合家庭教育的方案課程後,學童親自擔任社區的小記者與小導遊的工作,分組走訪了新社社區的新社部落、復興部落、東興部落。透過實地走進部落,訪問耆老、當地居民,並以相機錄影紀錄所在的家鄉自然人文之美,使學童對自身成長的文化有更深的認識。
11月13日下午兩點,於記者會活動當天,由新社國小學童表演噶瑪蘭原住民舞蹈作為開場,優雅的原住民歌曲,搭配有力的舞蹈動作,展現出部落原住民共同群體生活連結緊密的精神。
花蓮新社社區目前戶籍人口約800人左右,其中東興部落及復興部落大多居住阿美族人;人口約佔70%,新社部落則由噶瑪蘭族群居住;人口約計25%。噶瑪蘭族的香蕉絲編織是台灣原住民族中獨一無二的特色,是台灣頗具特色的獨特工藝,更是台灣重要的文化資產。噶瑪蘭族文化為豐濱鄉的特色,而當地也發現到傳統文化保存的重要性,新社國小目前在校園內已有族語教學課程希望學童能更加認識自己的族群文化,因此慈大兒家團隊也希望藉由此方案,讓孩子們由自己的眼睛與相機以影像記錄在地文化。

邀請各地的朋友,於十一月十六日至二十日蒞臨慈濟大學大愛藝文中心參展,歡迎各界共襄盛舉,展覽活動聯絡人王倢妤,電話0930998939。

最後一次活動以校外教學的方式 深入部落將孩子分成小記者及小導遊兩隊 各自完成不同任務我們將自己變成觀光客 讓孩子帶領我們一探究竟不同以往的走馬看花穿梭在巷道間 不時會發現小驚奇新社的風景 就宛如小編小時候最會唱的歌:我家門前有小河 後面有山...
01/11/2015

最後一次活動
以校外教學的方式 深入部落
將孩子分成小記者及小導遊兩隊
各自完成不同任務
我們將自己變成觀光客
讓孩子帶領我們一探究竟

不同以往的走馬看花
穿梭在巷道間 不時會發現小驚奇

新社的風景
就宛如小編小時候最會唱的歌:
我家門前有小河 後面有山坡
只是變成被大海跟高山包圍

新社的爺爺奶奶 各個七八十歲仍容光煥發
好客 謙虛 熱情 是讓小編我最留戀的地方
最後就用噶瑪蘭的阿里蹦蹦畫下完美句點.....

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*11/13將舉行成果發表暨記者會
邀請大家一同參與 : )

【第三次方案活動】學生們複習相機的操作之後,多了點熟練、多了點穩定!新社部落中的祭典融合了當地的產業文化,一次次的舞蹈與歌唱都是族人們的誠心,誠心祈求每一次的出航與栽種都能夠豐收。透過分組討論,我們更能發現孩子對自己的原住民文化有深刻的理解...
24/10/2015

【第三次方案活動】

學生們複習相機的操作之後,多了點熟練、多了點穩定!

新社部落中的祭典融合了當地的產業文化,
一次次的舞蹈與歌唱都是族人們的誠心,
誠心祈求每一次的出航與栽種都能夠豐收。

透過分組討論,我們更能發現孩子對自己的原住民文化有深刻的理解與情感的連結。

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