Sooooz兒童適應力玩學基地

Sooooz 學齡前【情緒與專注力基地】 #週五晚上班 釋出體驗名額！

孩子容易分心、坐不住？
情緒一來就卡住？
想表達卻說不清楚？

我們透過 #情境任務、 #感覺統合、 #注意力遊戲 等，陪孩子在好玩的互動中練習：
✔️ 身體覺察
✔️ 自我控制
✔️ 專注聆聽與表達
✔️ 挫折忍受
✔️ 情緒調節

讓孩子在小團體中，一步一步累積上學前需要的穩定力。

📍 教室近捷運中山國小、行天宮站
👦 適合 4～6 歲孩子
👥 4 人滿班小班制

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🤜我可以面對輸贏｜寶可夢卡牌情緒彈性營🤛

這場 Sooooz 週末半日營，我們將用 #寶可夢卡牌 作為媒介，帶孩子在真實對戰情境中，練習面對輸贏、理解規則、等待輪流、合作討論，以及輸了之後如何冷靜、修復、再上場。無寶可夢卡牌經驗者更適合參加！

這場結合 × #遊戲化任務 × #實戰團體互動 的半日營，我們會陪孩子一起練習：
✔ 認識輸贏時的情緒反應
✔ 理解遊戲規則與公平的重要
✔ 在團體合作中練習問題解決與好好表達
✔ 面對挫折時，學習冷靜、修復與再挑戰
✔ 完成一本自己的《情緒訓練家攻略手冊》，把情緒策略帶回家

課程中將採用正版寶可夢卡牌，孩子也可以自備熟悉的卡牌一起參與。

📍人數｜ 8 人小班制
📍對象｜ 大班～小三
📍日期｜ 10/3（六）14:00–17:30
📍地點｜ 臺北市大安區信義路四段 58 號 12 樓之 2（小樹屋共享空間，近大安捷運站）

⭕️卡牌老師｜Andy 老師
擁有 10 年幼兒園與親子機構教學經驗，擅長用孩子感興趣的媒介，引導孩子觀察、理解規則、練習策略與互動。Andy 老師也有多年帶領寶可夢卡牌團體課程經驗，熟悉孩子在對戰中會遇到的規則理解、策略思考、等待輪流與輸贏情緒。

⭕️情緒老師｜小語老師
國家認證職能治療師，擁有 15 年兒童情緒教學經驗，並畢業於國立陽明交通大學社會神經科學研究室碩士班。小語老師將帶領孩子把卡牌對戰中的輸贏經驗，轉化成情緒覺察、冷靜修復與再次上場的練習。

👉歡迎加 Line 詢問：

週末半日營【人際情緒偵探大解謎】前一場報名太踴躍，追加第二場！

這場 #社會情緒學習(SEL)營隊，會把孩子熟悉的校園互動情境搬上舞台，大家一起化身情緒偵探，觀察線索、討論感受、合作解題，在好玩的故事與任務中練習 #人際互動力。

🌟備註：每場【人際情緒偵探大解謎】老師都會調整解謎內容，所以不會完全相同唷！有的孩子已經連續參加過2場了，每次都有新的體驗與學習唷！

孩子將透過角色扮演、情境討論與合作編劇演練活動，學習：
✔️ 認識與表達情緒
✔️ 從不同角度理解他人
✔️ 練習合作、溝通與問題解決

讓孩子在玩中演、演中想、想完再試一次，把 #社交力 和 #情緒力 一點一點練起來！

📍對象｜ 大班～小三（限量 6 人）
📍日期｜ 9/12（六）14:00–17:30
📍地點｜ 臺北市中山區復興北路150號9樓（小樹屋空間，近南京復興捷運站）

活動由 #專業職能治療師小語老師 帶領，結束後將提供個別學習紀錄！

👉名額有限，詳情請加 Line 詢問（ID: ）。

上週的感統與專注力課【穿越山洞找寶藏】

孩子們順利穿過不同山洞，幫熊貓🐼找到消失的球球寶藏⚾️

緊接著，換孩子們帶著寶藏，在彩色山洞包圍下，將寶藏送還給熊貓💪

滿滿的本體覺、觸覺、視覺饗宴啊👍

為什麼感覺統合遊戲，很適合拿來讓孩子學情緒與社交能力呢？

很多家長會以為 SEL（社會情緒學習）就是教孩子認識情緒、學會表達，但其實對 0–7 歲的孩子來說，情緒能力的發展往往是從「身體」開始的。

當孩子還在感覺動作期與前運思期時，比起抽象地談情緒管理，透過肢體探索、感官遊戲、角色扮演與情境體驗，更符合孩子的大腦發展方式。

例如：
✔️ 透過動作遊戲覺察自我與控制衝動
✔️ 透過深壓與呼吸活動穩定下來
✔️ 透過感官探索建立安全感與自我調節能力

孩子在一次次身體經驗、遊戲互動與大人引導中，慢慢發展出情緒調節與社交能力。

這也是為什麼 Sooooz 的學齡課程會結合感覺統合、遊戲與 SEL 社會情緒學習，希望讓孩子用最符合發展的方式認識自己、理解情緒，並學習與他人互動。

文章分享👇
https://www.sooooz.com/post/learn-sel

幼兒可以怎麼學習社會情緒（SEL）？ SEL 真正專業的地方，是用符合兒童發展的方式練習社會情緒能力！

💛1.5~3歲【幼幼感統探索】課💛

孩子總是動來動去、喜歡重複做一樣的事、什麼都想摸摸看嗎？這正是處於皮亞傑感覺動作期孩子認識世界的重要方式！

在【幼幼感統探索】課裡，小語老師將帶著孩子透過前庭覺探索、本體覺活動、觸覺體驗、聲音搜尋、視覺追蹤，搭配大量遊戲與親子互動，引導孩子 #探索感覺、 #累積成功經驗、 #練習說出感受、 #建立自我覺察！

🐰 6/9（二）10:30–11:30《小兔子的觸覺森林》
【觸覺探索】孩子們將化身小兔子，在觸覺池中探索不同觸感與深壓包覆感，體驗豐富的觸覺世界，一起完成尋找食物的小任務！

🐧 6/16（二）10:30–11:30《小企鵝的平衡挑戰》
【前庭-本體覺探索】小企鵝走路搖搖晃晃，但高低雪地、跳水挑戰可難不倒他！一起陪孩子練習平衡、移動與身體控制，成為小小平衡高手吧！

📍地點｜星星魚玩創藝（臺北市松山區敦化北路155巷3號2樓）

一起陪孩子，用身體與感覺探索世界 🌿

上週六的【校園劇場｜人際情緒大解謎】孩子們都玩得好開心呀！

大家的創意力、解析能力、邏輯推理能力都好厲害！我們的校園劇場開拍一次就成功✌️

📢應家長敲碗，這場營隊預計9月還會再開一場，不過到底要玩什麼情緒、解讀什麼劇情、用什麼工具分析，會跟這次不一樣唷！一樣限量6個名額！

今晚，幾位上了一年多課程的孩子要從 Sooooz 畢業了，我們用闖關回顧了這一年的主題及角色。

🌟 控制衝動與進行冷靜技巧獲得無敵星星；
⚾️ 解讀表情說情緒獲得寶可夢球；
🎖️ 合作分工完成圍爐搭建獲得汪汪隊徽章；
🎀 清楚表達讓夥伴順利完成行動獲得三麗鷗蝴蝶結。

謝謝孩子們的陪伴，離別也是需要練習的課題。希望孩子們在未來，都能帶著這些能量，在新環境中勇敢茁壯🌱

你知道有專門設計來訓練 #注意力 與 #視知覺 的桌遊嗎？

Sooooz 與腦動教育 Brain Bump 合作，在課堂中加入 #視知覺 與 #邏輯思考 桌遊，特別適合：
✔️ 閱讀容易跳行漏字
✔️ 文字符號辨識較慢
✔️ 多步驟資訊容易混亂

腦動教育的創辦人本身就是 ADHD 與閱讀障礙長大，親身經歷過注意力與學習上的挫折。為了幫助有類似困難的孩子，他嘗試了很多方法，最後設計出這系列結合「遊戲 × 大腦訓練」的桌遊。

其實，注意力與視知覺，和 #大腦發展 很有關係！

像是大腦前額葉，會幫助孩子抑制衝動、記住指令、維持專注、一步一步完成事情。

而負責視覺空間右側頂、枕葉，與文字符號處理的左側頂、枕葉，則和容易漏看、左右搞混、抄寫歪掉、閱讀跳行、看字很慢這些表現有關。

Sooooz 希望透過更多元、有趣的遊戲方式，陪孩子在玩的過程中，慢慢建立注意力、學習力與自信心💪

聽到孩子坐不住、很躁動、情緒大，你第一個想到的「是不是糖吃太多了」？🍭

其實，許多研究早已指出Sugar High（糖嗨）與 ADHD、注意力不集中，沒有直接因果關係。

真正影響孩子狀態的，反而可能是：
⚠️ 人工色素、香料、防腐劑等食品添加物
⚠️ 血糖快速升降造成的不舒服
⚠️ 太餓、能量不足導致的大腦疲勞與情緒不穩

我們也常觀察到，如果孩子空腹太久，專注力、等待能力與情緒穩定度都會明顯下降。

所以比起完全不能吃糖，我們更需要留意孩子是不是需要補充能量了！

比起高糖高油的零食，適時補充穩定能量、少添加物的小點心，反而更能幫助孩子維持專注與情緒穩定。

完整文章👇

Sugar High? 還是低血糖？ 許多研究證實，Sugar High（糖嗨）與 ADHD 或注意力不集中沒有直接因果關係。