加利利音樂王國

加利利音樂王國 教授項目: 鋼琴.長笛.小提琴.豎笛...等各項樂器
升學班視唱樂理.以及幼兒奧福音樂團體班

指導音樂班和管樂團考試.職業伴奏.
定期發表會.檢定考試和音樂比賽


幼兒奧福音樂團體班是採用"音樂童年系統教材"
分別為初階-音樂躲貓貓
中階-音樂童話國
進階-音樂小精靈
歡迎各位愛音樂的小朋友來跟我們一起玩音樂喔!!
歡迎填寫預約試上單:https://goo.gl/forms/Ycaq2cZTXsJUHkw63

9天的年假結束了,明天就要開學了孩子們,我們明天見囉!🤭
22/02/2026

9天的年假結束了,明天就要開學了
孩子們,我們明天見囉!🤭

📣年假公告📣2/14~2/22教室休息2/23正式上課㊗️大家新年快樂
09/02/2026

📣年假公告📣
2/14~2/22教室休息
2/23正式上課

㊗️大家新年快樂

今日最佳造型獎🥇今天是孩子們快樂的一天,糖果餅乾拿好拿滿大家都是大豐收🤣
31/10/2025

今日最佳造型獎🥇

今天是孩子們快樂的一天,糖果餅乾拿好拿滿
大家都是大豐收🤣

哈哈😂太可愛🥰如果每個孩子都可以這樣邊彈邊唱,挺好的😊小筠老師會很開心🥳
19/01/2025

哈哈😂太可愛🥰
如果每個孩子都可以這樣邊彈邊唱,挺好的😊
小筠老師會很開心🥳

20/11/2024

最近瘋棒球~
現場聽一定超級震撼👍

恭喜 靖涵 參加2024布拉格新竹區全國音樂大賽古典鋼琴 國小六年級組 第三名🥉
28/08/2024

恭喜 靖涵
參加2024布拉格新竹區全國音樂大賽古典鋼琴
國小六年級組 第三名🥉

03/07/2024

愛運動的宇軒,今天上課一直跳現在很夯的16蹲
老師說他今天應該有50蹲了,打桌球可以不用暖身了🤣

14/06/2024

2024年暑假,新竹單簧管重奏團帶來新的故事及新的曲目,7/14在新竹市影像博物館和大家見面嘍!
喜歡聽故事的大小朋友,歡迎自由入場,一起,聽!從前有個什麼樣的故事吧!

指揮/陳威廷老師 莊婷婷老師
說書人/黃之妍

#新竹單簧管重奏團 #兒童 #親子 #童話 #音樂會 #單簧管 #自由入場

12/05/2024

【學音樂為什麼有人進步快,有人卻進步緩慢?】♩.♪

為什麼有些孩子學習音樂的能力很強,進度很快?很多人都把這個現像歸結於天賦問題,認為音樂天賦高的孩子自然會比普通孩子的學習要超前。的確,天賦能為孩子後天的學習助力,但絕大一部分原因,其實要歸結於孩子的學習方式。

“惰性思維”是孩子學習中最應該避諱的一種態度。在學習音樂時,很多孩子非常依賴於老師的“保姆式”教學,每個音,每個節奏都需要老師在課堂上一一指導,不然回課時便會錯誤百出。很多時候並不是孩子不認識,沒學過,而是它們不願意自己去思考,習慣於從他人口中直接得到答案。久而久之,就會造成“孩子學了幾年音樂,但還是不會自己練琴”的後果。所以,想要讓孩子提高學習音樂的能力,首先必須要杜絕孩子的“惰性思維”。

1、老師的作用是引導

“老師,我家孩子平時沒時間練琴,您上課的時候帶著他練練就好了。”
課後不練琴,孩子連獨立思考的機會都沒有,何談進步?又如何培養孩子獨立練琴的能力?對於這樣的孩子,老師只能上課一點點帶著孩子練習,而這樣的孩子一旦離開老師的指導,便不知從何彈起。

“老師,我平時沒時間陪孩子練琴,學新曲子的時候您儘量帶他先彈會了,我怕他回家自己瞎練。

孩子學音樂不可能一輩子都有老師指導,學會獨立練琴是必須要掌握的學習方法。老師的作用只是引導,而不是一味地“幫助”孩子練習。儘管在剛開始“獨立”的時候會磕磕絆絆,但只有經歷這些,孩子才能真正成長起來。

2、家長的指正要講求方法

“這個音是E不是A!十六分音符不要變慢!你看你第四指又折指了!……”
家長陪孩子練琴,能聽出孩子練習時的錯誤當然是一件好事,但是,指正孩子的錯誤必須要講求方法。

面對孩子出現的錯誤,不要急於指出,而是要引導孩子自己做出判斷,鍛煉孩子的獨立思考能力、學會聆聽自己的演奏和判斷演奏正確性的能力。例如“剛剛你練習的那一段有一個音有點奇怪,你再看一遍,看看是不是粗心彈錯了?”、“下一遍我們用節拍器練練,看看我們的速度是不是達標了。”
這種方式不僅能讓孩子更容易接受指正,還培養了孩子的獨立思考的能力。

3、不能過分依賴於陪練老師

有些家長因為工作繁忙,沒有時間陪孩子練琴,所以選擇請陪練老師。這的確是一個很好的方法,陪練老師可以及時説明孩子的改正錯誤。但是陪練課一週絕不能太多次。雖然陪練老師能降低孩子回課時的錯誤率,但同樣遏制了孩子的自學能力,絕不是長久之計。

4、適當讓孩子彈奏自己喜歡的曲子

興趣是孩子最好的老師。當孩子對一件事物感興趣時,他們才會去主動去探索。因此,在學習音樂的過程中,可以適時讓孩子彈一些他們自己感興趣的作品,在沒有老師的引導下,他們也會願意自己去摸索和練習。所以說,只有調動了孩子的積極性,他們才會自願去主動思考。

【網絡轉載】

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29/04/2024

【家有琴童,一定要知道學琴的5個真相】♩.♪

●學琴不練琴就等於白學

學習一門樂器,必須要知道“三分學,七分練”這個道理,如果在家沒有練,只靠一周上一節課就想取得進步,那不好意思,老師每節課就只能幫孩子複習上一節課的內容。
老師上課傳授的是一些理論知識和正確的練習方法,但最終想要掌握這門樂器必須要孩子去實踐,靠每天的練習來鞏固知識,熟練技藝。學音樂是熟能生巧的過程,而不是紙上談兵。

●只為了考級的學琴等於白學

有很多家長,在孩子剛開始學琴,甚至還沒有開始學琴的時候,就會問老師:“我家孩子什麼時候可以考級啊?”難道學音樂就是為了考級嗎?
學琴是學習一種演奏器樂的能力,是一種提高自身音樂素養的方式。如果只為了一張證書而學琴,那孩子每年的任務就是彈好考級的那三四首曲子,這樣的學習還有什麼意義?就算是孩子在三年內就考過了八級,那他只會彈九到十首曲子,真實水準也一定沒有八級,而且他對音樂認知也就永遠停留在那幾首曲子上,甚至過了幾個月,孩子連那幾首曲子也忘了是怎樣彈奏的了。

●不重視基本功,音樂之路必定走不長遠

學樂器就像是建樓房,建樓房之前一定要花大量時間打地基,只有地基打得牢,樓房才能建的高;如果地基打不好,那也就只能建一個小平房了。
在學一門樂器時,打基礎雖然很枯燥,而且在短時間內看起來好像並沒有什麼成效,但這是一個厚積薄發的過程,基本功一旦積累到一定程度,孩子的進步將會是巨大的。而如果不重視打基礎,那不出兩三年,孩子必定在學音樂時會遇到一個難以突破的瓶頸,想要突破它,除非重新打基礎。

●經常請假的孩子,肯定學不好琴

學琴貴在堅持,這種堅持也包括定期上課。一般而言,孩子每週至少要保證一次課。如果經常請假,不僅會造成孩子懶散的學琴態度,還可能會因為在家練琴的錯誤習慣沒有及時得到老師的糾正,而一錯再錯,很難改回來。保證上課頻率也會讓孩子在練琴時保持緊迫感,提高練琴效率。

有時候家長認為學琴的課費貴,如果孩子沒彈出來或者彈不好就不去上課。但家長們有沒有想過,你可能省了一次學費,但這也延誤了孩子建立一個好的學習態度的機會。這樣做不但琴沒有學好,同時也造成了孩子不可逆轉的壞習慣。

●經常換老師的孩子,肯定學不好琴

誠然,遇到一個好老師比較困難,但好的開頭是成功的一半,所以在一開始選老師的時候就一定要慎重。一定不能抱著試一試的心態,找一個離自己家比較近,或是學費非常低的老師,認為如果老師教得不好,大不了之後再換。

首先,孩子最開始系統認識音樂,感知音樂,就是從他的啟蒙老師開始,如果啟蒙老師在孩子還是一張白紙的時候,不能給予孩子正確的引導,隨意塗畫,即使紙上的印記可以被擦除,但終究還是會留下劃痕;其次,如果跟錯了老師,不僅浪費學費,也浪費了孩子的時間和精力;而且,學琴一旦形成了一些錯誤的彈奏方法,想要再去糾正,也是一項巨大的工程。

從另一方面來說,很多時候家長覺得孩子學不好,就一定是老師的責任,所以頻繁換老師,這種做法也是極其錯誤的。孩子學不好琴,首先家長應該從孩子和自己身上找原因,一味的換老師,讓孩子不斷適應不同老師的教學方法和上課習慣,孩子也會越來越迷茫。

以上就是關於學琴的5點真相,希望所有琴童及家長都能對照檢查自己的行為,有則改之,無則加勉,讓孩子的琴路更加順暢!

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