新竹市大湖國小

每年的畢業班都可以在學校外牆創作一面專屬的陶板，今年的孩子們選擇了一年來細細研究的鯨豚朋友當作主題。
線稿繪製好後，要注意許多陶板圖文排版的細節，在葉佐燁老師的指導下將鯨豚們刻劃在陶板上，過程中需要不斷確認所有圖案是否有彼此相符，雖然有點繁瑣，不過，完成的那一刻真的成就滿滿，也是畢業前夕很重要的共同回憶。
讓我們來回顧畢業班的海洋的呼喚陶板製作過程吧，也一起期待陶板完工上牆的那一天!

#謝謝新竹市財團法人陳雲如慈善基金會贊助陶藝課程
#謝謝葉佐燁老師每年入校指導畢業生做陶板

感謝今天所有為孩子們帶來祝福的家長，這一屆有好幾組家庭在大湖的歲月加起來快要9年了呢!

在畢業生的回顧影片中，我們一起回味了這珍貴的六年大湖時光，從低年級去拔蘿蔔、散步拜訪土地公，中年級拜訪米粉、烏魚子、明發定置魚場，到高年級一起完成鵝公髻山、合歡山、城市移動課程和探索課程的挑戰。

再次祝福第六十六屆畢業生，在新的學習階段都能夠勇敢的面對挑戰、自信探索!

#畢業快樂
#別忘了大湖是你們永遠的家

🔥 親職講座預告｜我的孩子變成噴火龍了，家長可以怎麼做？

「孩子怎麼又生氣了？」
「為什麼一件小事，就讓他情緒大爆發？」
「明明想好好溝通，最後卻變成彼此都在生氣……」

陪伴孩子成長的過程中，
我們經常只看見孩子情緒的表面，
卻不知道情緒背後真正想傳達的是什麼。

更常發生的是，
當孩子開始生氣、哭泣或失控時，
大人的情緒也會跟著被牽動。
原本想安撫孩子，
卻因為自己的焦急、擔心或憤怒，
讓彼此陷入一場情緒風暴。

其實，
陪伴孩子情緒的第一步，
往往是先看見自己的情緒。

當我們能夠覺察自己的感受、理解自己的情緒來源，
就更有能力陪伴孩子覺察、調適，進而學習面對問題，
而不是被情緒帶著走。

這次，
我們特別邀請
SEL（社會情緒學習）推廣講師──蔡政霖專輔教師（菜桃老師），帶來親職講座 《我的孩子變成噴火龍了，家長可以怎麼做？》。

菜桃老師將透過豐富的實務經驗，
帶領家長從 SEL 的角度重新認識情緒，
不只是理解孩子，更學習理解自己，
讓親子之間多一點傾聽、少一點對立；
多一點陪伴、少一點指責。

📅 講座資訊
👨‍🏫 講師｜蔡政霖專輔教師（菜桃老師）
📝 主題｜我的孩子變成噴火龍了，家長可以怎麼做？
🗓️ 日期｜115年9月22日（二）
🕘 時間｜上午9:00－12:00

📌 報名方式
開學後，學校將發放紙本報名通知單給本校家長。(本次講座將優先開放本校家長報名；若報名後仍有餘額，將再開放外校家長報名，歡迎一起加入學習的行列。)

💟孩子的情緒需要被理解，大人的情緒也一樣💟
當我們願意先停下來看見自己的情緒，
就更有力量陪伴孩子走過每一次挫折與失落。
期待這場講座，
不只是帶回幾個教養技巧，
更能帶回一份理解自己、理解孩子的能力，
讓家🏠成為每個人都能安心表達情緒、共同成長的地方。

⬇️⬇️⬇️菜桃老師的遊聊室⬇️⬇️⬇️
https://www.facebook.com/profile.php?id=61553490179145

114學年度市長獎暨傑出表現獎學生頒獎典禮
得獎不只是對過去努力的肯定，更是邁向未來的新起點。期許同學們帶著感恩的心與追求卓越的精神，勇敢迎接未來挑戰，在人生的道路上持續發光發熱。
見證了學生六年來的成長與蛻變，也為國小生涯留下珍貴而難忘的回憶。祝福在未來的學習旅程中持續追夢，創造屬於自己的精彩人生。
#感謝家長會張文忠會長蒞臨參加
#感謝韋儒老師事前妥善的安排

今天，
五、六年級的孩子們帶著自己編寫、排練許久的海洋戲劇，
來到佳佳幼兒園，
和弟弟妹妹們分享一個關於海洋與生命的故事。

故事中，
白海豚原本自在地生活在熟悉的海域裡，
卻因為工程船進入海域興建風力發電機，
讓牠們的棲息環境與生活受到影響。
孩子們透過戲劇呈現白海豚面臨的困境，
也邀請觀眾一起思考：
當環境改變時，
那些無法為自己發聲的生命，
又該由誰來守護？

其實，
這齣戲不只是關於白海豚。

我們希望透過戲劇，
讓孩子學習把目光從自己身上移開，
看見生活周遭的生物與植物，
看見校園裡的一棵樹、路邊的一株野花、天空中的鳥兒，
以及土地上每一個與我們共同生活的生命。

當孩子願意停下腳步觀察，
便會開始產生關心；
當願意關心，
就有機會產生行動。
環境教育不只是認識生態知識，
更重要的是培養對土地的情感與責任感，
讓孩子理解，
人類並不是環境的主人，
而是這片土地的一份子。

今天，
孩子們走進幼兒園，
將自己所學分享給更小的弟弟妹妹。
他們不只是演出一齣戲，
更是在傳遞一份對環境的關懷與對生命的尊重。

或許一場戲劇無法立刻改變世界，
但它能在孩子心中種下一顆種子。
期待這顆種子，
未來能長成對土地的愛護、對生命的尊重，
以及願意為環境付出的行動力。

因為教育的目的，
不只是讓孩子看見世界，
更是讓孩子學會關心世界。

#感謝
新竹市私立佳佳大自然幼兒園
#給予大湖孩子們學習的機會

#海洋教育
#環境教育
#生命教育
#白海豚
#關懷土地
#守護生命
#看見身邊的美好生命

今天，
學校舉辦了一年一度的「環保小署長選舉」。

從週一的政見發表會開始，
候選人們勇敢站上台，
向全校師生分享自己的理念；
導護老師也向同學們說明投票與開票的相關規定，
讓孩子們了解民主選舉的程序與精神。

而今天最忙碌的身影，
莫過於擔任投開票所工作人員的六年級學生。
從發票、驗票、唱票到計票，
每一個環節都由孩子們共同完成。
他們認真謹慎地執行任務，
也讓這場選舉更具真實的公民教育意義。

我們期待的，
從來不只是選出一位環保小署長。
而是在選舉的過程中，
讓每位孩子學習：
🔹為自己的選擇負責，勇敢投下手中的一票。
🔹為大家服務，傾聽他人的需求與聲音。
🔹在競爭中展現風度，尊重不同的想法與選擇。
🔹在結果揭曉後，勝選者學習感謝大家的支持與肯定。
🔹未能當選的候選人，也能真誠地向所有支持者與參與者說聲謝謝。

因為民主教育最珍貴的，
不是輸贏，
而是在過程中學會尊重、責任、感恩與服務。

也要謝謝每一組候選人的勇敢參選。
願意站出來接受挑戰，
本身就是一件不容易的事。
無論結果如何，
你們都已經為校園帶來了更多想法與改變的可能。

今天的選票，
也許只決定了環保小署長的人選；
但孩子們在這場選舉中學到的公民素養與民主精神，
將會陪伴他們走得更遠。

#環保小署長選舉
#民主素養從校園開始
#學習做決定也學習尊重
#服務是一種責任
#感謝每一位勇敢參選的孩子

原來，一塊小小的金屬片，
也能承載孩子們滿滿的創意、合作與成就感。✨

六年級的孩子們
前些日子前往香山高中職探中心，
參加金工職探體驗課程。
這堂課，沒有制式答案，
每個孩子都從一張白紙開始，畫下屬於自己的設計。

有人畫上名字、有人設計圖案，
也有人把自己的想法與故事藏進作品裡。

從設計草稿、用奇異筆描繪邊線，
到將金屬片放入藥劑中進行蝕雕，
孩子們一步一步完成自己的金工鑰匙圈。

孩子們在過程中彼此合作的模樣。
有人主動幫忙握著工具、
有人提醒同學下一個步驟、
有人在同學遇到困難時陪著一起想辦法。

真正的學習，
不只是完成自己的作品，
更是願意陪伴身旁的人一起完成。

孩子們充滿著期待，等待圖樣慢慢浮現。
當一個個獨一無二的金工鑰匙圈完成時，
孩子們臉上的笑容，也成了今天最珍貴的作品。

或許未來的他們，
不一定會走進金工相關的工作，
但這一天，他們學會了——
創作需要耐心、完成需要堅持，
而團隊合作，能讓學習變得更加溫暖。

謝謝香山高中職探中心，
帶給孩子們一場充滿溫度與成就感的職涯探索旅程。

https://www.facebook.com/share/p/1B5UF4T2tn/

每年夏天，都能邀請到新竹的陶藝大師葉佐燁老師陪孩子們玩陶土，實在是太幸福了!
這次孩子們做的是會長植物頭髮的百變花器，孩子們在老師的指導下以基本的捏塑技法，讓花器慢慢誕生，每個造型都獨一無二、充滿創意。

待上釉、窯燒後，我們相約一起讓花器長出療癒的植物喔!

#一年一度的陶藝課
#低年級
#感謝新竹市財團法人陳雲如慈善基金會贊助陶藝課程

文武兼備，學習與體能皆有亮眼表現
為肯定學生在學習與健康促進上的努力表現，學校近日利用兒童朝會時間，公開表揚「期中考成績優異」及「體適能表現優良」的同學。獲獎學生在課業學習上展現認真積極的態度，也在平日體能活動與運動訓練中持續努力，充分展現出健康、活力與自我挑戰的精神。
優異的成績來自平時扎實的學習與良好的讀書習慣，而健康的身體更是快樂學習的重要基礎。期盼同學們除了重視課業學習，也能養成規律運動的好習慣，在學習與健康之間取得良好平衡，朝向全人發展邁進。