20/08/2026
讀完這篇文章，心裡一直想著一句話：
「不要打斷一個正在對著香蕉講話的孩子。」
這句話，看似有趣，卻讓我非常有感。
在幼兒園裡，我們每天都會看見孩子「玩」。
一張紙，可以變成一台車； 一個紙箱，可以變成一間房子； 一條毛巾，可以變成超級英雄的披風； 一根樹枝，可以是寶劍，也可以是魔法棒。
大人看見的，是孩子在玩。
但孩子正在做的，其實是一場非常豐富的學習。
他們在想像一個不存在的世界，在練習如何表達自己的想法，也在學習怎麼和朋友一起決定「接下來要玩什麼」。
有人想當爸爸，有人想當媽媽； 有人想當公主，有人想當超人； 有人不想當小兵，開始抗議； 有人提出「那我們輪流好不好？」
你會發現——
孩子的遊戲裡，有創造、有語言、有合作、有衝突，也有解決問題的方法。
這些，都是孩子未來人生非常重要的能力。
所以，越走進幼兒教育，我越相信：
孩子不是一張等待被填滿的白紙。
我們真正要做的，不是急著把所有知識塞進孩子的腦袋裡，而是給他足夠的時間、空間與生活經驗，讓能力一點一點自己長出來。
有時候，孩子需要的不是大人再多教一點。
而是——
大人少打斷一點。
少一點催促， 少一點「這有什麼用」， 少一點急著要求答案。
多留一點時間，讓孩子去想像； 多留一點空間，讓孩子去探索； 多一點耐心，看著他們用自己的方式認識這個世界。
也許有一天，我們會發現：
孩子童年時那些看似「沒用」的遊戲， 恰恰是他未來面對人生時，最珍貴的能力。
所以啊……
如果今天看到孩子拿著香蕉認真講電話，
就讓他聊一下吧。
因為那不是香蕉。
那是孩子正在用自己的方式，練習認識這個世界。
💘陪著孩子慢慢走， 也陪著孩子好好玩。
這也是我一直很珍惜的—華興幼兒園的教育觀。
不要打斷一個正在對著香蕉講話的孩子。
你的孩子可能曾經拿起一根香蕉貼在耳朵上，很認真地對著空氣說：「喂？媽媽你在哪裡？」
你在旁邊覺得好笑，敷衍地笑了一下，然後走過去拍拍他的肩膀說：「好了，別玩了，快去把作業寫完。」
但你不知道的是，那根香蕉，其實是他這一整天下來，大腦做過最高階的一件事。
把一個東西，拿來代表另一個完全不同的東西，這在科學上叫做「符號處理」。文字是符號，數字是符號，方程式也是符號。孩子往後漫長的求學路上，要學的一切抽象知識，起點全部來自於「香蕉可以是一支電話」。
生物學研究發現了一個很震撼的事實：在所有的哺乳動物幼崽裡，只有人類的嬰幼兒，能夠透過「假裝」這種遊戲，來長出處理抽象符號的大腦。
研究兒童發展的學者發現，當一個一歲半的孩子假裝打電話時，他可能會去拿一塊長方形的積木來貼在臉上，但他絕對不會拿一台小汽車。為什麼？因為這個年紀的孩子，大腦的抽象能力還很有限，他選的道具在形狀上必須非常接近真實的電話。
但是等他長到三歲，他就不會再被物體的實體形狀綁架了。一根掃把可以是一把無堅不摧的長槍，一張廢紙可以是一件保護他的盔甲。到了五六歲，他甚至可以完全脫離實物，兩手空空就能憑空演出一場大戲。
大人看著覺得這只是幼稚的扮家家酒，但在專家的視角裡，這是語言能力的基石，也是邏輯思維的開端。他在大腦裡瘋狂練習的，是如何跨越現實的限制，去處理象徵性的符號。
除了長出抽象腦，這種假裝的遊戲，還在暗中鍛鍊另外兩種極度複雜的能力。
一個是創造力。虛擬世界裡的劇本是孩子自己寫的。為了讓那個世界逼真、有代入感，他們會主動設計各種道具，虛構角色的年齡、長相、甚至家庭背景。演媽媽的孩子，會拿著洋娃娃，完美模擬大人哄睡時的語氣跟動作。《遊戲天性》這本書裡提到，一個孩子的角色扮演遊戲玩得越複雜、規模越大，他長大以後，解決發散性問題時的表現就會越好，也越有創造力。
另一個更關鍵的，是真實世界裡的協商與社交。
這種社交不是泛泛的待人接物，而是充滿高壓的具體情境。想像一下這個畫面：一群孩子聚在一起，有人想玩打仗，有人想演家庭劇，到底聽誰的？故事大綱好不容易定好了，接下來要分配角色。所有的男孩都想當無所不能的將軍，沒有半個人想當挨打的小兵，這時候該怎麼辦？
這根本不是單純的玩耍，這是一場沒有大人出面仲裁的商業談判。
如果沒有傾聽、沒有妥協，遊戲一秒鐘都玩不下去。在這種激烈的爭執跟協商裡，孩子會突然意識到一件事：原來生活中，每個人腦子裡想的都不一樣。為了說服別人按自己的想法走，他必須想出好理由去溝通；為了讓遊戲繼續，有人甚至會主動站出來協調其他人的意見，擔當起領導者的角色。
更難的是情緒調節。當一個女孩很想演公主，大家卻投票支持了另一個孩子，她該怎麼辦？是大發脾氣讓整個遊戲毀滅，還是嚥下委屈去商量「那我們輪流當好不好」？哪一種策略，才能讓遊戲長久地玩下去？
就是在這種反覆的思考和嘗試中，孩子初步掌握了控制情緒的能力。有時候你會看到孩子一個人縮在角落，對著洋娃娃大發脾氣或者念念有詞，不要去打擾他，他正在努力轉移和消化自己內心的煩惱。這是在任何課堂上，都教不出來的生存技能。
這要是發生在台灣的家庭群組裡，長輩大概會急著說，玩這個沒用，趕快去寫評量比較實在。我們總是急著把孩子拉回現實，叫他們去學那些看得見的分數與知識。我們總覺得扮家家酒是幼稚、是浪費時間。
但他不是在浪費時間，他只是在做一件事，一件你已經做不到的事。
所以下次，當你看到孩子拿著香蕉當電話，或是披著一條破床單宣稱自己是國王的時候，讓他多當十分鐘的國王吧。
你家孩子最經典的一次「假裝」，是把什麼東西當成什麼？在下面跟我分享吧，我真的很好奇人類幼崽的大腦還能有多神奇。 #樂樂
(示意圖／AI生成，僅作為新聞說明輔助使用)
