杜聖聰

【 #杜阿爸：AI製作影片】

【AI習作：2025.05.12】

【翻轉世界觀】
今天是重新翻轉台灣史觀的重要日子，留下歷史紀錄。

【想吃玉荷包荔枝】
汪汪，張雞腿也想+1🐶

【銘傳大學廣播電視學系③】


影視產業正在變化，我們的教學也同步進化。銘傳大學廣播電視學系，打造一套「AI + 故事力」的影視教學新模式，讓學生用創意出道！

1️⃣核心專長一：
AI賦能影視創作
在這裡，ChatGPT 和 MidJourney 不只是工具，而是你的創作夥伴，包括用AI寫劇本、做分鏡、畫氛圍圖，一氣呵成；學習傳統敘事＋AI應用，創作更快更精準；實戰教學除錯技巧，影視製作不再卡關！

2️⃣核心專長二：跨領域影像指導
從電影、廣告、MV到紀錄片，我們教的不只是技術，更是「如何感動人」。我們的學生作品曾拿下：法國坎城未來獅、美國SWIFF、全球華文永續報導獎⋯⋯等國際大獎肯定！

3️⃣核心專長三：產學無縫接軌
從劇本到後製全流程，我們主打「實作中學習」。我們更有自創的「AI分鏡工作坊」，讓新手小白也能拍出有感影像！

【銘傳大學廣播電視學系： #轉播教學】


#聚焦運動賽事轉播

銘傳大學廣播電視學系長年參與 全中運、全大運、全運會 及即將到來的 2025世壯運桌球比賽，以完整的EFP多機轉播技術，實地訓練學生跨媒體製播能力，累積真實作品，打造職場即戰力。



從節目規劃、轉播技術、虛擬攝影棚操作，到體育賽事直播現場，學生全程參與，實作出征。透過多機錄製、快速組裝、分工合作與實地部署，鍛鍊應變力與現場溝通能力。

#教學現場即戰場

每年選派由2、30位學生組隊出征，挑戰各地轉播現場。團隊成員訓練快速佈建與即時轉播流程，從設置到畫面捕捉皆按實戰規格執行，培養真正能「上場」的傳播人。



教學不只在鏡頭後，更進一步導入AI大數據分析，訓練學生判讀網路聲量、設計畫面策略，從觀眾角度出發，讓學生學會以數據驅動內容製作。



結合虛擬主播（Vtuber）技術，我們設計導播或主持角色進行轉播串場，展現動態角色互動，開創虛實融合的全新內容敘事方式。



應用 iArtist Gset行動虛擬攝影棚系統，讓學生能即時打造虛擬合成畫面，不受場地限制，強化直播的視覺效果與技術創造力。

#理論實作雙軌培育

學生不僅熟練機械操作，更了解製播背後的邏輯與思維。每一次轉播出任務，都是對理論與實務兼備能力的驗證，打造能即戰、能創新的傳播實力。

#銘傳廣電的承諾

我們相信，真正的專業，是在現場鍛鍊出來的。銘傳廣電系持續與產業接軌，導入新科技、訓練新人才，以實力為學生鋪出一條通往未來媒體的道路。

【銘傳廣電的教學理念】
#銘傳大學廣播電視學系
在影像方面，從大一開始歷經MV ／微電影實務教學；包括承擔全中運、全大運、全運會、2025世壯運的桌球賽事轉播外，同時要求每位同學參加大一《Take One 》、大二《練習曲》校內影展，打好影視作品基礎；在大三將影視作品走出校園，前往台灣、美國、英國、馬來西亞參賽，並且榮獲傲人成績。

我們系上從大一開始，透過《視覺傳播》、《故事與分鏡》開始，仔細耐心地打熬同學的基礎。以第50屆藝美獎為例，在業界擁有「小金鐘」之稱，是歷史最悠久的大專學生影像。僅在MV獎項，三個入圍者，就有兩個銘傳廣電的大一團隊入圍。

配合大二的《影視編導》、《劇本寫作》，以及大三的上下學期《傳播實務》，一學期拍6-8支影片的高強度要求，在影像、廣告、新媒體的各項比賽大放異彩。大三影像組一個班，在國內外得奬、入圍超過200人次；單一班級累積總獎金將近一百萬元，證明我們的教學經得起各種壓力測試。

在聲音部分，我們墊基在廣播電台的基礎上，從廣播、Podcast、收音技術、配音教學、AI生成聲音、數位編曲、歌曲創作、電影配樂、舞台燈光與音響、演唱會實務等紮實課程，希望打好未來數位時代音樂人的基本功。

在新媒體部分，從今年起，我們要求大一新生必須掌握AI說故事、AI撰寫腳本、AI畫好視覺氛圍圖與分鏡表，並且透過AI生成語音、AI導入剪輯與字幕。同時完成Motion Capture的虛擬網紅Vtuber。

我們特別要求同學，從大一開始，就要掌握Brainstorm的XR智能攝影棚，也就是透過廣播、電影製作和互動演示，進行領先提供行業的實時3D圖形，以及人物合一的虛實整合場景，藉以打造「自己動手作，沈浸在裡頭」的沉浸式影音教學體驗。

在多元學習部份，我們系上特別開設《傳播韓語》、《AI與新媒體影音專題》、《OTT與新媒體影音專題》，更特別禮聘Netflix 劇本醫生田開良導演開設《OTT劇本寫作》等課程。

我們希望，把數位時代的種子，牢牢地紥在我們台灣的土地上，並且帶領他們走向世界。這是我和許勝欽、盧瑞均、周兆良、羅美慧、吳依屏、陳譽尹、巫家宇、嚴孟修等所有老師們的辦學理念與實踐成果，希望能夠邀請有志參與的同學，跟銘傳大學的老師團隊一起成長，謝謝大家。

【銘傳大學廣播電視學系： #聲音教學】

&

從前期使用AI協作企製節目發想、AI後製聲音剪輯軟體應用、片頭創意製作、AI協助梳理節目訪綱、節目主持及訪談技巧 (導入AI人聲互動)，到後期數位平台上架。系統性的教學，讓你學習從基礎開始，應用AI功能，產製出達人水平的廣播 & Podcast節目內容。



使用AI人聲分離技術，把影視劇集、院線電影、動漫卡通的劇情場景重現，融入課程藉由各種不同聲音表情、語調情緒和正音的訓練，成為聲音表達的魔法師。



使用AI協作軟體，協助產製出符合創作者心境和故事主題的歌詞文本、再藉由AI作曲軟體，完成曲式結構和歌曲旋律的譜寫，讓你從沒有詞曲創作經驗的小白，化身成為詞曲創作的箇中好手。

#聲景紀實與聲音創作紀錄

接地氣的場域聲景，收錄自然環境聲響，結合最具溫度的在地人聲對話設計及音樂創作，產製出由AI無法輕易取代，具有獨一無二聽感視覺化的聲音故事情境旅程。

#主授教師： #張譽鐘

現任銘傳大學廣播電台「銘傳之聲」指導老師、臺北廣播電臺「西洋音樂雙榜」節目製作主持人，曾任職於台灣品牌團隊「優人神鼓」擔任行銷企製與自媒體營運、KKBOX音樂串流平台大數據曲風分類師、樂評專欄作家與「英美新曲金榜」網路節目製作主持人。

擅長領域為聲音音樂創作、聲景紀實設計、流行音樂與文化研究、電影配樂概論、廣播 Podcast 節目企製與主持。

曾獨家專訪 One Republic樂團、 Imagine Dragons樂團、Jason Mraz...等葛萊美獎傑出音樂人。曾獲myfone行動創作獎、草根創意行善獎、廣播金鐘獎等獎項的肯定與殊榮。

【銘傳廣電系專任老師： #盧瑞均】

*美國北德州大學廣播電視電影所碩士
*德州大學奧斯汀校區廣播電視電影系學士
*國立台灣藝術專科學校（台灣藝術大學）廣播電視科畢業

#教學座右銘：
*沒有學不到的知識，只有學不成的心態
*初學者應謹守規則，精熟者要突破規則
*學生可以放棄，老師必須堅持

#教學方向：
電視節目製作相關課程、
電視攝影相關課程、
媒體經營管理課程、
校園實習媒體營運。

#教學內容：
1. #幫助學生累積影音製作能力：
影像構圖、基本設備工程概念、美學概念、設備操作、以及節目企劃製作。
2. ：
節目製作設備規劃、轉播設備組合、虛擬影棚運作、體育賽事轉播(桌球)等
3. #媒介管理：
媒介市場分析、公司管理學派演進、媒體組織管理、規劃管理、領導與決策、媒體人力資源、變革管理、組織控制等。
4. #校園實習：
校園媒體運作、人員訓練與管理、設備操作學習。

：
EFP是在攝影棚外，用多部攝影機及特效、剪輯系統在第一時間完成節目錄製的作業方式。它可以用在戲劇、綜藝、體育、新聞⋯⋯各種節目類型。它可以在錄影下來事後播放，更可以經過電視台或網路平台做即時轉播，讓觀眾幾乎無時差的看到事件發生的情形。

銘傳廣電系「EFP節目製播」作業很好玩~~我們每年都參與轉播體育署全中運、全大運、以及全國運動會桌球比賽，服務喜愛桌球運動的觀眾。只要在賽事期間，你連上體育署MOE平台，就可以看到賽場上正在拚搏的桌球好手精采的表現。當然，要事後看，或是再回味精彩賽事，你還是可以看到銘傳廣電系師生為你留下的完整賽是過程。

每一年的賽是轉播期間，銘傳大學傳播學院會備妥各種電視製作重裝備，集合二、三十位廣播電視學系英雄英雌遠征，不管賽事場地在北中南，不管轉播場地有什麼疑難雜症，我們訓練精良的轉播團隊都能專業地佈陣應對。幾年下來，在參與體育賽事轉播的大專院校中，我們已是典範團隊之一。

每次出征之前，團隊成員都會長期演練所有設備的快速排佈和線路銜接，直到大家能在1小時內迅速搬運、組裝、連結、運作所有設備，有效精準地開始進行轉播作業。為了讓大家都能具有解決問題的能力，能夠熟練設備操作流程只是基本，團隊成員都要精熟基本工程原理，才能遇事及時應變處理，才能理解彼此配合的要義。

我們深信，經過細緻的學習及反覆的演練，培養出理論與實務兼具的學生，才會有強韌的製作團隊。

每當球賽一開始，球場內的國手或準國手的對戰是殺氣騰騰的，雙方的加油聲震耳欲聾。這時候，轉播團隊氛圍卻是沉靜的，每個人都像狩獵的獵人緊盯這獵物，因為，轉播過程決不可以誤失任何一個絕佳的精彩畫面，我們就這麼專注地獵取畫面，直到最後⋯⋯能夠不被外在影響，這是因為，我們專業！觀眾能夠觀看到各種精采畫面，也是因為我們專業的表現。

每一年經過廣播電視學系EFP桌球賽事轉播訓練及實戰的洗禮後，學生都會具備攝影棚及EFP設備的組合觀念，訓練出精熟的設備操作能力，養成團隊精神及專業態度。

#盧老師指導學生獲知名競賽獎項：
1. 財團法人廣播電視事業發展基金舉辦大學學院廣播電視節目製作競賽
2. 金穗獎
3. 金犢獎
4. 全球華文永續報導獎
5. LEXUS新銳影展

【銘傳廣電系助理教授： #吳依屏】

吳依屏老師擁有國立政治大學的學士學位、國立台灣大學的碩士學位，美國俄亥俄州立大學戲劇博士學位，也曾榮獲傅爾布萊特獎學金，以及擔任國藝會的專案戲劇評論人，研究興趣涵蓋表演研究及性別研究。

目前，吳依屏老師的研究計畫，專注於台灣六零年代歌舞團的表演研究及性別意識討論。

在教學方面，吳依屏老師主要教授以研究理論為主的研究方法及傳播理論，並提供創新且具挑戰性的影視文創及動漫研究課程。

近期，吳依屏老師也將負責教授EMI英語授課課程。我喜歡以輕鬆但有深度的方式與學生互動，並相信學習不僅是知識的傳遞，更是人與人之間的平等理解。