新竹縣學習型城市

#雙溪國小多功能學習中心

111學年度雙溪國小多功能美學課程活動日期：2022-09-13 ,DIY活動、DIY體驗、手作課程, 志工相關, 付費活動, - BeClass 線上報名系統 Online Registration Form 報名時間 : 即日起至9/11(日)截止。報名資格 : 依照雙小志工>雙小家長>社區家長>一般民眾的順序錄取。報名人數 : 各系列課程限額20名(部份課程為維護課程品質最多15名)。課程費用 : 課程講師費用公費全額補助，課程材料費.....

2022竹北之美寫生比賽活動日期：2022-07-30 ,文化/藝文, 競賽, 免費活動, 幼兒/親子, - BeClass 線上報名系統 Online Registration Form 2022竹北之美寫生比賽以「夢想生活‧幸福城市」為主軸,透過寫生活動對環境觀察與了解,表現出夢想生活與幸福城市的意象~!報名時間: 即日起 ~ 111 年 7 月 15 日(五)17:00 止報到時間...

🚩110春季班3/8(一)起即將開課，熱烈報名中：
課表：https://zb.course.org.tw/
🌻報名須知：https://zhubeicc.blogspot.com/2021/01/110.html

【新竹步道學火熱報名中】

上週我們才剛結束步道學實務課的結業，但步道學的腳步沒有停留。

緊接著在三月份，我們將和新竹竹北社大開辦［新竹縣步道學］課程，歡迎想了解新竹在地步道環境，以及認識步道學系列課程的夥伴們上網報名！

✅課程簡介請參考：https://reurl.cc/1gZbNY
✅若是首次成為社大學員，請由此開始報名：https://zb.course.org.tw/course/register

想了解更多，除了到協會的網站看看手作步道與步道學相關內容外，也歡迎私訊粉專和我們聊聊喔！

竹北社大公民素養週💧【竹縣靚水遊】💧

11/05(一)-11/09(六)為竹北社大公民素養週，當週將舉辦公共議題相關講座，這是全國社區大學獨有的特色。關心公共事務，朝向公民社會的建立，是社區大學創辦的理念之一。

當週課程原則上停課，邀請各講師、學員一同來關心身邊的公共議題，亦可帶領您的親朋好友一同聆聽，期待您的熱情參與！

11/05(一)至11/09(五)講座地點為博愛國小，竹北市光明三路178號對面。
11/10(六) 13:45請至六家國小大門口集合，竹北市嘉興路62號。

11/05(一)19:00-21:00 博愛國小
▌電子支付與數位金融生活大未來
元富證券(股)公司 葉輔錩 投資長
隨著全球趨勢與主管機關的大力推動，新技術應用如電子支付、大數據分析、區塊鏈及機器人理財等，目前在證券市場的應用、投資人如何運用，都是投資人應該要去認識的議題。

11/06(二) 19:00-21:00 博愛國小
▌六家水圳的前世今生
六家國小校長 何明星
竹北十年間變化之大是人們所想像不到的，文物及文化的價值敵不過政策和經濟發展，那我們學會去欣賞及認識現在的家鄉！也許大家只知道竹北有水圳，但不知道它怎麼來的，它的故事又是如何呢。

11/07(三) 19:00-21:00 博愛國小
▌竹縣之水從哪來，那些我們應該要知道的事
『我們要喝乾淨水』行動聯盟召集人 陳翠琴
竹北市市民代表 許育綸
我們平常用的水是從哪邊來呢？是否真的過濾乾淨了，邀請大家一同來關心我們的家庭用水。

11/08(四) 19:00-21:00 博愛國小
▌守護新竹的母親河-頭前溪漫談
新竹縣生態休閒發展協會總幹事 劉創盛
明新科技大學兼任講師 楊秋賢
芎林鄉代表 鄭昱芸
「頭前溪」乃「後背溪」（客家語）之對稱，舊名竹塹溪等，據說是竹北六張犁開基祖林先坤所命名，日治大正 4 年出版的《臺灣圖堡》中開始出現頭前溪的名稱。邀請您一同來談頭前溪。

11/09(五) 19:00-21:00 博愛國小
▌從行腳部落認識原住民原鄉水之美
康寧大學數位影視動畫科 助理教授兼學務長
楊士央
推廣原鄉部落旅遊，原民會針對喜愛生態旅遊、地方人文的師生，推廣年度精彩的部落遊程，促進原鄉旅遊！

11/10(六) 13:45-16:00 六家國小集合
▌六家水圳走讀
六家國小校長 何明星
六家水圳在那裡呢？由六家國小何明星校長親自帶大家走讀，領略六家水圳之美。
★此場次限額30人，請來電報名03-5533094

參加四場者，可憑學習券於108春季班報名時，折抵學分費100元(不找零及退費)，參加五場者，可折抵學分費200元(不找零及退費)。
⭐講座現場備有Q&A小禮物，歡迎邀請親朋好友一同參與！

● Growth of the Placemaking Movement

地方創學習型城市與地方創生有許多共通點，地方創生運動從紐約公共空間計畫（the Project for Public Spaces, PPS）發展而來，目前已成為一個跨越47個國家超過3,000個社區的大型國際運動。

Learning cities and placemaking share much in common in the aspiration to build better human-centred cities. The placemaking movement has grown from a small organization in New York named the Project for Public Spaces (PPS) to a large international movement across 3,000 communities in 47 countries.詳細內容請見詳細內容請見臺灣學習型城市網：https://www.learningcity.ncnu.edu.tw/?p=3213

8/22新訓班說明會
錯過沒關係，我們把簡報的內容公布給大家看囉！
對社規師到底在做什麼東東？
到底要怎麼參加社區規畫師？
入選需要什麼資格？
這裡看就知道囉！！！！

=======新訓班報名▼▼▼▼▼========

報名網址｜https://goo.gl/SKGSwm

報名簡章｜https://goo.gl/Jm2MVt

即日起至8/29，快報名啊！

●Learning cities and Education for Sustainable Development

學習型城市與永續發展教育

Since its endorsement by the UNESCO General Conference in 2013 as a follow-up to the UN Decade of Education for Sustainable Development, the Global Action Plan (GAP) has implemented actions in five key areas: advancing policy, transforming learning and training environments, building capacities of educators and trainers, empowering and mobilizing youth, and accelerating sustainable solutions at local level. With regard to the latter, the UNESCO Global Network of Learning Cities (GNLC) has played a major role: more than145 local authorities, municipalities and communities in 68 countries are part of the network, and consequently have the opportunity to share solutions to strengthen lifelong learning and achieve sustainable development.

2013年聯合國教科文組織發布全球行動計畫（GAP），作為永續發展教育十年的後續工作，而聯合國教科文組織全球學習型城市網絡(UNESCO Global Network of Learning Cities, GNLC)也發揮極大作用。

詳細內容請見詳細內容請見臺灣學習型城市網：https://www.learningcity.ncnu.edu.tw/?p=3167

【村史工作坊】報名表 【楔子】 不知過去，如何邁向未來? 新竹縣社區營造走到今日，該是帶著大家更深的認識家鄉，爬梳歷史脈絡，找到社區之華，為地方創生做準備的時候了.... 【課程介紹】 你生活的所在是什麼樣的地方呢？有著甚麼樣的人物、...

●LEARNING TO LIVE SUSTAINABLY IN CITIES: IMPLEMENTING ESD IN LEARNING CITIES IN THE ARAB STATES

學習城市永續生活：阿拉伯國家之學習型城市之永續教育發展實踐

Learning to live sustainably in cities: Implementing Education for Sustainable Development (ESD) in learning cities’ was the theme of a regional conference held in Aswan, Egypt, from 5 to 7 March 2018. Around 50 participants from more than 15 countries, including city leaders and other stakeholders from the region as well as special guest Her Royal Highness Princess of Jordan and UNESCO Goodwill Ambassador Dana Firas.

學習城市永續生活：學習型城市之永續教育發展實踐，是2018年3月5日至7日在埃及阿斯旺舉行的區域會議的主題。來自15個國家、約50名與會者，包括來自該地區的城市領袖和其他相關人士，以及特約嘉賓約旦王妃和聯合國教科文組織親善大使Dana Firas。

Exchanging practices and expert views enriched participants’ understanding of how to localize the Sustainable Development Goals (SDGs) in cities – that, along with ESD, was the central topic at the event, as was the concept of a learning city and its role in achieving the SDGs and ESD.

交流實踐和專家觀點使參與者更加了解到，如何使永續教育發展目標（Sustainable Development Goals, SDGs）在地化– 這與可持續發展教育皆為該活動的中心議題，亦即學習型城市的概念及其在實現永續發展目標和永續發展教育方面的作用。

詳細內容請見詳細內容請見臺灣學習型城市網： http://www.learningcity.ncnu.edu.tw/?p=3086